專利名稱：一種多功能的趣味玩具的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種嬰童玩具，具體是一種多功能的趣味玩具。
背景技術：
現(xiàn)有的嬰童玩具大多都是以啟發(fā)嬰童的認知而設計的，使嬰童在玩耍的同時認識到社會的事物和學習到生活的常識。但對于這類玩具，大多玩耍的趣味性不強，只注重能起到認知方面的設計，或者仿真方面的設計，從而導致嬰童的玩耍興趣不強烈，難以真正從玩耍中認知；進一步的，對于具有多種玩法模式以達到不同的認知效果的趣味玩具則更是少之又少。

發(fā)明內容
針對上述現(xiàn)有技術所存在的問題，本發(fā)明的目的是提供一種具有多種模式玩法、能吸引嬰童從玩耍中認知的趣味玩具。為達到上述目的，本發(fā)明所采用的技術方案是:一種多功能的趣味玩具，其特點是包括位于上部的軌道體、位于軌道體下方的座體以及滑動體，所述座體內設與軌道體的尾端連接的腔筒，座體的側壁開有至少兩個門扇，所述門扇與腔筒相接通，所述滑動體可從軌道體的上部順著軌道體滑入座體內并從任一個門扇中滑出。其中，上述座體內的腔筒可相對座體自轉，所述腔筒的下部側壁開有通口，上部外圍設有若干與座體相定位的定位彈扣，通過轉動腔筒以及通過定位彈扣定位可實現(xiàn)通口準確地對準上述任一位置的門扇。為了便于滑動體滑出門扇，上述門扇的內側設有一端傾斜至門扇邊的走道，所述走道的另一端延伸至上述腔筒的下部位置，`上述從腔筒上落下的滑動體經過通口后可進入其中一走道滑行至對應的門扇內側邊。為了能讓嬰童識別不同門扇的開啟方式和門扇被打開后可發(fā)出語音，上述座體上的每個門扇的開啟方式均不相同，如鑰匙開啟方式、插卡開啟方式、抽拉開啟方式、推拉開啟方式、按壓彈開方式等，所述門扇與座體側壁連接的位置設有觸點開關，通過所述觸點開關可判斷對應的門扇處于開啟狀態(tài)或關閉狀態(tài)。為了進一步提高該玩具的趣味性和具有語音效果，本發(fā)明還包括有可感應滑動體通過的感應機構和發(fā)聲機構，所述感應機構設置于上述腔筒的上端內側壁上，所述感應機構與發(fā)聲機構相配合而實現(xiàn)滑動體通過感應機構時發(fā)聲機構相應發(fā)出聲音。為了識別滑動體最終進入哪個門扇內側，上述腔筒的底部連接有一圓盤，所述圓盤的下端設有與門扇數(shù)量相同的彈針，所述彈針與上述發(fā)聲機構相關聯(lián)，所述腔筒的通口轉動對著其中一個門扇時對應的彈針被觸發(fā)以識別位置進而使發(fā)聲機構播放出相應的聲
曰 為了實現(xiàn)信號的總匯、處理和傳輸，上述發(fā)聲機構包括電路板、主控芯片、存儲器、模式切換開關和揚聲器，所述主控芯片、存儲器和模式切換均設置于電路板上，上述彈針和感應機構均與主控芯片電連接而實現(xiàn)將信號傳遞給主控芯片進行分析后調取存儲器中相應的語音通過揚聲器播放出來，其中模式切換開關可實現(xiàn)模式切換，從而使該玩具具有多種玩法。為了使滑動體滑動順暢好看以及可控制滑動體的初始滑動，上述軌道體為螺旋軌道，所述軌道體的上部設有帶按鍵的可控擋桿，所述按鍵未按壓時可控擋桿的外端攔截于軌道體上擋著上述滑動體向下滑動。本發(fā)明由于采用軌道體、座體以及滑動體共同組合成一個模擬輸送貨物場景的玩具結構體，在座體內設有與軌道體的尾端連接的腔筒，座體的側壁開有至少兩個門扇，每個門扇模擬一個店鋪，將門扇與腔筒相接通，故滑動體可從軌道體的上部順著軌道體滑入座體內并從任一個門扇中滑出，因此嬰童可根據(jù)語音要求將滑動體滑入座體內進入相應的門扇，也可以先將滑動體滑入座體內再根據(jù)語音判斷在哪個門扇內，前者可讓嬰童學習數(shù)量和識別貨物，后者可讓嬰童根據(jù)語音辨別店鋪形態(tài)，不同的模式下可以讓嬰童達到不同的認知效果，而且操作性強，通過上方軌道體來運輸滑動體，趣味性強，從而有效提高了嬰童的玩耍興趣，真正達到從玩樂中認識到社會的事物和學習到生活的常識；又由于每個門扇的開啟方式均不相同， 故嬰童在玩耍時可認識到不同種類的門扇具有不同的開啟方式，而且在門扇與座體側壁連接的位置設有觸點開關，通過觸點開關可判斷對應的門扇處于開啟狀態(tài)或關閉狀態(tài)，還可通過觸點開關的觸發(fā)而使門扇開啟時可發(fā)出相應的語音，故進一步提高了該玩具供嬰童認知的學習點，能獲得廣大消費者的青睞。綜上所述，本發(fā)明的多功能趣味玩具，其功能多樣、趣味性強、性價比高，能夠提高嬰童的玩耍興趣，有效地從玩耍中認知，達到寓樂于教的目的。下面結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明。


圖1是本發(fā)明的立體結構示意圖。圖2是本發(fā)明的分解結構示意圖。圖3是本發(fā)明腔筒和走道的分解結構示意圖。圖4是本發(fā)明座體的門扇關閉狀態(tài)的俯視結構示意圖。圖5是本發(fā)明座體的門扇開啟狀態(tài)的俯視結構示意圖。圖6是本發(fā)明第一個門扇的內部狀態(tài)示意圖。圖7是本發(fā)明第二個門扇的內部狀態(tài)示意圖。圖8是本發(fā)明第三個門扇的內部狀態(tài)示意圖。圖9是本發(fā)明第四個門扇的內部狀態(tài)示意圖。圖10是本發(fā)明第五個門扇的內部狀態(tài)示意圖。圖11是本發(fā)明軌道體的分解結構示意圖。
具體實施例方式如圖1至圖2所示，一種多功能的趣味玩具，包括位于上部的軌道體1、位于軌道體
I下方的座體2以及滑動體3，該座體2內設與軌道體I的尾端連接的腔筒4，座體2的側壁開有五個門扇5，門扇5與腔筒4相接通，滑動體3可從軌道體I的上部順著軌道體I滑入座體2內并從任一個門扇5中滑出，因此嬰童可根據(jù)語音要求將滑動體3滑入座體2內進入相應的門扇5，也可以先將滑動體3滑入座體2內再根據(jù)語音判斷在哪個門扇5內，前者可讓嬰童學習數(shù)量和識別貨物，后者可讓嬰童根據(jù)語音辨別店鋪形態(tài)，不同的模式下可以讓嬰童達到不同的認知效果，而且操作性強，通過上方軌道體I來運輸滑動體3，趣味性強，從而有效提高了嬰童的玩耍興趣，真正達到從玩樂中認識到社會的事物和學習到生活的常識。如圖3所示，該實施例的座體2內的腔筒4可相對座體2自轉，該腔筒4分上下兩部分，該腔筒4的下部側壁開有通口 41，上部外圍設有五個與座體2相定位的定位彈扣42，該定位彈扣42由彈簧和凸針組成，在腔筒4上部外圍對應設置定位座供該定位彈扣42放置，該凸針凸出在定位座而實現(xiàn)與座體2相扣接，每轉動腔筒4至定位彈扣42與座體2扣接時，該腔筒4的通口 41就能準確地對準五個門扇5的其中一個，在腔筒4的上下兩部分的外壁上還上下貫穿有兩條線槽45，這兩條線槽45用于藏置電線的，為了避免轉動腔筒4時造成腔筒4的上下部錯位而導致電線扭斷，該實施例在兩線槽45上插有蓋條46，通過該蓋條46可避免腔筒4上下錯位和避免電線被扭斷。該實施例在腔筒4的上部與定位彈扣42同高的位置設有感應機構7，不同的是它位于腔筒4的內側壁，該感應機構7可以為電子感應機構或觸碰感應機構，滑動體3通過該感應機構7的位置時電子信號被觸發(fā)或觸碰感應機構被觸碰通電而實現(xiàn)發(fā)聲機構播放聲音，該實施例是米用紅外線對管來實現(xiàn)感應的，在腔筒4上的直徑距離兩端各設有一個管座47，將兩個紅外線管安裝在管座47上，該感應機構7與發(fā)聲機構相配合的，當滑動體3從軌道體I劃落腔筒4時，滑動體3的自由落體會打斷紅外線，每打斷一次記數(shù)一次，傳遞給發(fā)聲機構，在不同的模式時發(fā)出對應的語音。另夕卜，該實施例的腔筒4底部連接有一圓盤43，該圓盤43的下端設有與門扇5數(shù)量相同的彈針44，這五個彈針44并排設置在圓盤43內，分別通過兩個電路板連接而實現(xiàn)這些彈針44與發(fā)聲機構相關聯(lián)，該腔筒4的通口 41轉動對著其中一個門扇5時對應的彈針44被觸發(fā)，該彈針44具有兩個功能:一是彈針44觸發(fā)后上面的紅外線對管71通電，二是讓發(fā)聲機構識別出腔筒4的通口 41轉動對準了哪個門扇5，進而使發(fā)聲機構播放出相應的聲音。該實施例在五個門扇5的內側各設有一端傾斜至門扇5邊的走道6，五個走道6的另一端延伸匯集至腔筒4的下部位置，與 腔筒4的通口 41同高，使五個走道6形成一體的通道體，利用通道體可將滑動體3輸送至門扇5內側，該通道體有上下兩半體對接組成，其下半體通過螺絲固接在座體2上。該實施例的發(fā)聲機構包括電路板81、主控芯片82、存儲器、模式切換開關83和揚聲器84，主控芯片82和存儲器設置于電路板81上，該電路板81安裝在圓盤43下方的座體2底板上，彈針44和感應機構7均與主控芯片82電連接而實現(xiàn)將信號傳遞給主控芯片82進行分析后調取存儲器中相應的語音通過揚聲器84播放出來，該實施例的模式切換開關83設置在其中一個門扇5上方的座體2側壁上，而揚聲器84則安裝在其中一個門扇5旁邊的座體2內側壁上。如圖4和圖5所示，該實施例的座體2成蒙古包的形狀，在底座2的上方設有中間開口的蓋體21，下方設有底蓋22，在座體2的側壁上設有五個門扇5，這五個門扇5均可開啟，且五個門扇5的開啟方式都不相同，分別為鑰匙開啟方式、插卡開啟方式、抽拉開啟方式、推拉開啟方式和按壓彈開方式，這五個門扇5的模仿造型也不相同，分別代表五種不同的店鋪形象，其中鑰匙開啟方式的門扇5是通過旋轉鑰匙53，使鎖接位松開，然后抓著把手向右側選擇開啟；插卡開啟方式的是在門扇5下方設有插卡位,通過一插卡54插入而松開鎖接位，使門扇5向上旋轉開啟；抽拉開啟方式是將門扇5設計成帶把手55的抽屜形式，通過把手55往外拉即可將門扇5拉出；推拉開啟方式的是將門扇5設在滑槽上，通過向右推拉可使門扇5拉開；按壓彈開方式的是在門扇5上方設有彈性按鈕，通過按下該按鈕可使門扇向下選擇打開。為了判斷哪個門扇被打開并可發(fā)出相應的語音，在門扇5與座體2偵彳壁連接的位置設有觸點開關50，五個門扇5的觸點開關50的設置位置也有所不同，其中鑰匙開啟方式、插卡開啟方式和按壓彈開方式的門扇5的觸點開關50設置在門銷所在的門框上，在觸點開關50上設有帶撥塊的彈性凸針51，彈性凸針51的頭部伸出門框，門扇5關閉時彈性凸針51被壓縮，門扇5選擇開啟時彈性凸針51復位而使撥塊帶動觸點開關50閉合，如圖6、圖7和圖10所示；而抽拉開啟方式和推拉開啟方式的門扇5的觸點開關50設置在門扇5移動軌跡上，在門扇5的相應位置設有凸邊52，但門扇5移動打開到一定位置時凸邊52會觸碰到觸點開關50而使觸點開關50閉合，如圖8和圖9所示；通過觸點開關50的觸發(fā)情況可判斷對應的門扇5處于開啟狀態(tài)或關閉狀態(tài)。如圖11所示，該實施例的軌道體I為螺旋軌道，軌道體I的上部設有帶按鍵91的可控擋桿90，按鍵91未按壓時可控擋桿90的外端攔截于軌道體I上擋著滑動體3向下滑動，該實施例的按鍵91設置于一玩具車造型體92的頂部，該按鍵91的下部套有復位彈簧93，該下部貫穿玩具車造型體92且底部設有7字形凸板94，所述凸板94位于可控擋桿90的內端部上方，可控擋桿90的中后部通過轉軸與軌道體I連接，通過按下按鍵91使凸板94和可控擋桿90的內端一起向下移動進而帶動可控擋桿90的外端向上翹起而解除對滑動體3的阻攔，當松開按鍵91時復位彈簧93帶動按鍵91向上彈起以及可控擋桿90從新橫檔于軌道體I上。該實施例的軌道體I的中 間為圓柱體11，外圍從上而下繞著螺旋軌槽12，按鍵91設置在圓柱體11的上端面上，螺旋軌槽12的末端對著圓柱體11，圓柱體11的下部設有圓柱形腔體且對著螺旋軌槽12的末端處設有η形口 13，圓柱體11的末端與座體2內的腔筒4上部開口對接。該實施例的滑動體3為由兩半球殼體對接組成的球體，球體表面印刷有或粘貼有圖案，利用球體圓滑和滾動的性能可避免該滑動體3在滑行過程中出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。該發(fā)明的趣味玩具具有兩種模式玩法:1、送貨玩法:根據(jù)滑動體3上的圖案來代表不同的貨物，通過模式切換開關83啟動該模式后，揚聲器84會發(fā)出語音提示說某個店鋪缺貨，需要送幾份貨物，嬰童在得到提示后，轉動腔筒4使通口 41對準代表缺貨店鋪的門扇5方向，會有語音提示腔筒4轉到了哪個店鋪，然后將滑動體3放置在軌道體I的上部，通過按下按鈕91使可控擋桿90抬起，滑動體3即可順著軌道體I進入腔筒4，再進入相應的走道6，當滑動體3經過感應機構7時，會有語音告訴嬰童，還需要幾個貨物，當完成后，語音會發(fā)出稱贊聲音。通過該玩法可讓嬰童對數(shù)量和貨物的識別。2、探索玩法:通過模式切換開關83啟動該模式后，隨意轉動腔筒4，此時不會有語音提示，故嬰童也不知道腔筒4的通口41轉到了哪個門扇5的方向，然后將滑動體3放置在軌道體I的上部，通過按下按鈕91使可控擋桿90抬起，滑動體3即可順著軌道體I進入腔筒4，再進入相應的走道6，當滑動體3經過感應機構7時，會有語音提示貨物丟失了，讓嬰童找回，接著嬰童即可進行探索，打開店鋪的門扇5，此時門扇5的觸點開關50會被觸發(fā)，如果嬰童找錯了位置，語音會提示找錯了，請再找找；如果嬰童找對了位置，則語音會發(fā)出稱贊聲。通過該玩法可讓嬰童認識到不同種類的門扇5具有不同的開啟方式。除了以上兩種玩法，家長還可根據(jù)自己的想法，設想出更多中玩法來，讓嬰童從不同的玩法中認識不同的知識。盡管本發(fā)明是參照具體實施例來描述，但這種描述并不意味著對本發(fā)明構成限制。參照本發(fā)明的描述，所公開的實施例的其他變化，對于本領域技術人員都是可以預料的，這種的變化應屬于所屬權利 要求所限定的范圍內。
權利要求
1.一種多功能的趣味玩具，其特征在于包括位于上部的軌道體(I)、位于軌道體(I)下方的座體(2)以及滑動體(3)，所述座體(2)內設與軌道體(I)的尾端連接的腔筒(4)，座體(2)的側壁開有至少兩個門扇(5)，所述門扇(5)與腔筒(4)相接通，所述滑動體(3)可從軌道體(I)的上部順著軌道體(I)滑入座體(2)內并從任一個門扇(5)中滑出。
2.根據(jù)權利要求1所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述座體(2)內的腔筒(4)可相對座體(2)自轉，所述腔筒(4)的下部側壁開有通口(41)，上部外圍設有若干與座體(2)相定位的定位彈扣(42)，通過轉動腔筒(4)以及通過定位彈扣(42)定位可實現(xiàn)通口(41)準確地對準上述任一位置的門扇(5)。
3.根據(jù)權利要求2所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述門扇(5)的內側設有一端傾斜至門扇邊的走道(6)，所述走道(6)的另一端延伸至上述腔筒(4)的下部位置，上述從腔筒(4)上落下的滑動體(3)經過通口(41)后可進入其中一走道(6)滑行至對應的門扇(5)內側邊。
4.根據(jù)權利要求1 所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述座體(2)上的每個門扇(5)的開啟方式均不相同，所述門扇(5)與座體(2)側壁連接的位置設有觸點開關(50)，通過所述觸點開關(50)可判斷對應的門扇(5)處于開啟狀態(tài)或關閉狀態(tài)。
5.根據(jù)權利要求1所述的多功能的趣味玩具，其特征在于還包括有可感應滑動體(3)通過的感應機構(7)和發(fā)聲機構，所述感應機構(7)設置于上述腔筒(4)的上端內側壁上，所述感應機構(7)與發(fā)聲機構相配合而實現(xiàn)滑動體(3)通過感應機構(7)時發(fā)聲機構相應發(fā)出聲音。
6.根據(jù)權利要求5所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述感應機構(7)為電子感應機構或觸碰感應機構，上述滑動體(3)通過所述感應機構(7)的位置時電子信號被觸發(fā)或觸碰感應機構被觸碰通電而實現(xiàn)發(fā)聲機構播放聲音。
7.根據(jù)權利要求5所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述腔筒(4)的底部連接有一圓盤(43)，所述圓盤(43)的下端設有與門扇(5)數(shù)量相同的彈針(44)，所述彈針(44)與上述發(fā)聲機構相關聯(lián)，所述腔筒(4)的通口(41)轉動對著其中一個門扇(5)時對應的彈針(4 4 )被觸發(fā)以識別位置進而使發(fā)聲機構播放出相應的聲音。
8.根據(jù)權利要求7所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述發(fā)聲機構包括電路板(81)、主控芯片(82)、存儲器、模式切換開關(83)和揚聲器(84)，所述主控芯片(82)和存儲器設置于電路板(81)上，上述彈針(44)和感應機構(7)均與主控芯片(82)電連接而實現(xiàn)將信號傳遞給主控芯片(82)進行分析后調取存儲器中相應的語音通過揚聲器(84)播放出來。
9.根據(jù)權利要求1所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述軌道體(I)為螺旋軌道，所述軌道體(I)的上部設有帶按鍵(91)的可控擋桿(90)，所述按鍵(91)未按壓時可控擋桿(90)的外端攔截于軌道體(I)上擋著上述滑動體(3)向下滑動。
10.根據(jù)權利要求9所述的多功能的趣味玩具，其特征在于上述按鍵(91)設置于一玩具車造型體(92)的頂部，所述按鍵(91)的下部套有復位彈簧(93)，按鍵(91)的下部貫穿玩具車造型體(92)且底部設有7字形凸板(94)，所述凸板(94)位于可控擋桿(90)的內端部上方，所述可控擋桿(90)的中部通過轉軸與軌道體(I)連接，通過按下按鍵(91)使凸板(94)和可控擋桿(90)的內端一起向下移動進而帶動可控擋桿(90)的外端向上翹起而解除對滑動體(3)的阻攔。`
全文摘要
本發(fā)明提供一種多功能的趣味玩具，特點是包括位于上部的軌道體、位于軌道體下方的座體以及滑動體，該座體內設與軌道體的尾端連接的腔筒，座體的側壁開有五個門扇，門扇與腔筒相接通，滑動體可從軌道體的上部順著軌道體滑入座體內并從任一個門扇中滑出，因此嬰童可根據(jù)語音要求將滑動體滑入座體內進入相應的門扇，也可以先將滑動體滑入座體內再根據(jù)語音判斷在哪個門扇內，前者可讓嬰童學習數(shù)量和識別貨物，后者可讓嬰童根據(jù)語音辨別店鋪形態(tài)，不同的模式下可以讓嬰童達到不同的認知效果，而且操作性強，通過上方軌道體來運輸滑動體，趣味性強，從而有效提高了嬰童的玩耍興趣，真正達到從玩樂中認識到社會的事物和學習到生活的常識。
文檔編號A63H33/00GK103239873SQ20131019409
公開日2013年8月14日 申請日期2013年5月23日 優(yōu)先權日2013年5月23日
發(fā)明者蔡東青 申請人:廣東奧飛動漫文化股份有限公司, 廣東奧迪動漫玩具有限公司, 廣州奧飛文化傳播有限公司