專利名稱：穿線組合玩具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及ー種組合，尤其是ー種穿線組合玩具
背景技術：
玩具是ー種供人們尤其是兒童玩耍的產(chǎn)品，它擁有數(shù)千年歷史，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，玩具的樣式種類也越來越多，深受大人小孩所喜愛。穿線玩具是目前較為新穎的ー種玩具，他主要特點在可在基板上穿引繩子編制不同圖案，但是目前的穿線玩具結構單一，玩耍乏味，玩耍時無助于培養(yǎng)兒童動手能力和興趣愛好。目前，市面上還沒有可穿線拼裝組合成鞋狀結構的穿線組合玩具。
發(fā)明內容本實用新型要解決上述現(xiàn)有技術的缺點，提供ー種能穿線拼裝組合成鞋狀結構的穿線組合玩具，以提高培養(yǎng)兒童動手能力和興趣愛好，滿足人們的需求。本實用新型解決其技術問題采用的技術方案這種穿線組合玩具，包括基板、ー組軟繩、一組拼裝板，基板上設有ー組通孔，各拼裝板上開有與通孔相匹配的穿線孔，各拼裝板通過軟繩固定于基板上。這樣，ノL童在玩耍時將各拼裝板通過軟繩穿引固定在基板上，使整體形成實物模型狀結構，具有層次感，易提高兒童玩耍興趣，有助于培養(yǎng)兒童動手能力。進ー步，基板為鞋底狀結構，所述拼裝板為鞋幫狀結構。拼裝板包括鞋頭狀組合塊、鞋面狀組合塊、鞋跟狀組合塊，鞋頭狀組合塊、鞋面狀組合塊、鞋跟狀組合塊通過軟繩穿設于基板上呈鞋子狀結構。這樣，兒童在玩耍時將各組合塊穿引固定成鞋子模型結構，造型美觀生動，在穿引軟繩固定組合塊時能鍛煉兒童動手能力。本實用新型有益的效果是本實用新型的結構合理、簡單，通過基板、軟繩、拼裝板、通孔、穿線孔等各組件的合理設置，使本穿線組合玩具可通過軟繩將各拼裝板固定在基板上組合成鞋狀結構，整體造型生動新穎，而且玩耍時還能培養(yǎng)兒童動手能力，寓教于樂。本實用新型生產(chǎn)エ藝簡單，成本低，深受廣大兒童和家長所喜愛，值得推廣。

圖I為本實用新型各部件的立體結構示意圖；圖2為本實用新型穿線組裝后的立體結構示意圖；圖3為本實用新型穿線組裝后的立體結構示意圖。附圖標記說明基板1，軟繩2，拼裝板3，通孔4，穿線孔5，鞋頭狀組合塊6，鞋面狀組合塊7，鞋跟狀組合塊8。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作進ー步說明參照附圖本實施例中的這種穿線組合玩具，包括基板I、一組軟繩2、一組拼裝板3，基板I上設有ー組通孔4，各拼裝板3上開有與通孔4相匹配的穿線孔5，各拼裝板3通過軟繩2固定于基板I上。基板I為鞋底狀結構，所述拼裝板3為鞋幫狀結構。拼裝板3包括鞋頭狀組合塊6、鞋面狀組合塊7、鞋跟狀組合塊8，鞋頭狀組合塊6、鞋面狀組合塊7、鞋跟狀組合塊6通過軟繩2穿設于基板I上呈鞋子狀結構。兒童在玩耍后本實用新型時，取兩根軟繩2、一塊鞋頭狀組合塊6，ー塊鞋面狀組合塊7，一塊鞋跟狀組合塊8，將軟繩2穿過個組合塊上的穿線孔5，通過軟繩2將各組合塊固定在鞋底狀結構的基板I相應位置上，使整體呈鞋子狀結構即可，整體造型新穎獨特，提高兒童玩耍興趣，而且兒童玩耍時不僅可以鍛煉動手能力，還能學習系鞋帶等生活常識，寓教于樂。 雖然本實用新型已通過參考優(yōu)選的實施例進行了圖示和描述，但是，本專業(yè)普通技術人員應當了解，在權利要求書的范圍內，可作形式和細節(jié)上的各種各樣變化。
權利要求1.ー種穿線組合玩具，包括基板(I)、一組軟繩(2)、一組拼裝板(3)，其特征是所述基板(I)上設有ー組通孔(4)，所述各拼裝板(3)上開有與通孔(4)相匹配的穿線孔(5)，所述各拼裝板(3)通過軟繩(2)固定于基板(I)上。
2.根據(jù)權利要求I所述的穿線組合玩具，其特征是所述基板(I)為鞋底狀結構，所述拼裝板(3)為鞋幫狀結構。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的穿線組合玩具，其特征是所述拼裝板(3)包括鞋頭狀組合塊(6)、鞋面狀組合塊(7)、鞋跟狀組合塊(8)，所述鞋頭狀組合塊(6)、鞋面狀組合塊(7)、鞋跟狀組合塊(6 )通過軟繩(2 )穿設于基板(I)上呈鞋子狀結構。
專利摘要一種穿線組合玩具，包括基板、一組軟繩、一組拼裝板，基板上設有一組通孔，各拼裝板上開有與通孔相匹配的穿線孔，各拼裝板通過軟繩固定于基板上。本實用新型通過基板、軟繩、拼裝板、通孔、穿線孔等各組件的合理設置，使本穿線組合玩具可通過軟繩將各拼裝板固定在基板上組合成鞋狀結構，整體造型生動新穎，而且玩耍時還能培養(yǎng)兒童動手能力，寓教于樂。本實用新型的結構合理，生產(chǎn)工藝簡單，成本低，深受廣大兒童和家長所喜愛，值得推廣。
文檔編號A63H33/00GK202387229SQ201120556929
公開日2012年8月22日 申請日期2011年12月28日 優(yōu)先權日2011年12月28日
發(fā)明者何彬 申請人:何彬