專利名稱：體育運動摸高測試練習器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型提供一種體育運動摸高測試練習器，用于彈跳運動測試時助跑摸高高 度測試，并帶有標尺板自助回位功能，屬于體育訓練器材技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前，國內(nèi)的籃球運動教學與訓練中，以單純的力量訓練和一些輔助的跳躍訓練， 來增加彈跳能力和下肢力量，取得一定的成效，但對運動員的彈跳技巧和空中控制身體的 能力沒有太大的提高。所以這些因素造成，以往的彈跳力訓練不能更有效地把力量訓練和 技術(shù)訓練融合在一起，從而制約的訓練水平，影響運動員彈跳力水平的提高。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型提供一種體育運動摸高測試練習器，目的在于訓練運動員彈跳能力和 下肢力量的效果，提高運動員的彈跳技巧和空中控制身體的能力，解決了教學中技術(shù)訓練 與專項力量訓練相脫節(jié)、訓練方法單一等問題。本實用新型的技術(shù)解決方案如下由連接軸，外框、固定板、標尺板、吊耳、拉緊彈 簧、壓緊螺絲、限位螺絲、緊固螺絲組成，連接軸軸接在外框的框架內(nèi)，連接軸上套裝有若干 根可轉(zhuǎn)動的標尺板，通過連接軸端部的限位螺釘、壓緊螺絲及拉緊彈簧壓緊連接；連接軸的 底端設(shè)有吊耳；固定卡子固定在外框上，固定卡子的夾口上設(shè)有緊固螺絲。本實用新型在使用時，通過固定卡子將本實用新型固定連接在籃球板上，通過拉 出不同高度的標尺板，來設(shè)定或檢測摸高的高度，完成受訓者的摸高訓練。本實用新型設(shè)計的籃球運動彈跳力訓練包括助跑摸高、原地摸高、摸高的起跳技 術(shù)。本實用新型的積極效果在于結(jié)構(gòu)簡單，裝卸方便，可測試和訓練運動員彈跳能 力，同時訓練籃球運動員彈跳力，全面發(fā)展力量和彈跳技巧，加強伸膝肌和伸踝肌的力量， 通過練習，可以把原來的單純的力量訓練和彈跳技術(shù)訓練有機的結(jié)合起來，并且和真實測 試相結(jié)合，對提高運動員彈跳力有很好的幫助作用。本實用新型可用于籃球運動的運動訓 練中，也適用于專業(yè)訓練或者普通教學。
圖1本實用新型結(jié)構(gòu)原理圖。圖2為本實用新型結(jié)構(gòu)原理俯視圖。1主體連接桿2外框3固定卡子4標尺板5緊固螺釘6吊耳7限位螺釘8壓 緊螺絲9拉緊彈簧
具體實施方式
根據(jù)圖1所示，本實用新型由連接軸1，外框2、固定卡子3，標尺板4，緊固螺絲5，吊耳6，限位螺絲7，壓緊螺絲8，拉緊彈簧9組成，其中，連接軸1長1. 20m，直徑3cm軸接在外框2的框架內(nèi)，為整個測試練習器提供串聯(lián)空間；標尺板4套裝連接軸1上，可繞連接軸 1后側(cè)轉(zhuǎn)動45度角，通過連接軸1端部的限位螺釘7、壓緊螺絲8及拉緊彈簧9壓緊連接， 標尺板4為有機玻璃制成，長30cm，寬5cm，并以不同高度的顏色來區(qū)分，2. 90M-3. IOM為白 色，3. 10M-3. 30M為藍色，3. 30M-3. 50M為紅色，3. 50M-籃板上沿為黃色；連接軸1的底端設(shè) 有吊耳6，用于調(diào)整標尺板4回位；固定卡子3固定在外框2上(參見圖2)，固定卡子3的 夾口上設(shè)有緊固螺絲5，通過緊固螺絲5將外框2固定籃板上。
權(quán)利要求一種體育運動摸高測試練習器，其特征在于由連接軸(1)，外框(2)、固定板(3)，標尺板(4)，吊耳(6)，拉緊彈簧(9)，壓緊螺絲(8)，限位螺絲(7)，緊固螺絲(5)組成，連接軸(1)軸接在外框(2)的框架內(nèi)，連接軸(1)上套裝有若干根可轉(zhuǎn)動的標尺板(4)，通過連接軸(1)端部的限位螺釘(7)、壓緊螺絲(8)及拉緊彈簧(9)壓緊連接；連接軸(1)的底端設(shè)有吊耳(6)；固定卡子(3)固定在外框(2)上，固定卡子(3)的夾口上設(shè)有緊固螺絲(5)。
專利摘要本實用新型公開了一種體育運動摸高測試練習器，由連接軸，外框、固定板、標尺板、吊耳、拉緊彈簧、壓緊螺絲、限位螺絲、緊固螺絲組成，連接軸軸接在外框的框架內(nèi)，連接軸上套裝有若干根可轉(zhuǎn)動的標尺板，通過連接軸端部的限位螺釘、壓緊螺絲及拉緊彈簧壓緊連接；連接軸的底端設(shè)有吊耳；固定卡子固定在外框上，固定卡子的夾口上設(shè)有緊固螺絲。本測試練習器的結(jié)構(gòu)簡單，裝卸方便，通過本實用新型摸高測試練習器，可測試和訓練運動員彈跳能力，同時訓練籃球運動員彈跳力，全面發(fā)展力量和彈跳技巧，加強伸膝肌和伸踝肌的力量。本實用新型可用于籃球運動的運動訓練中。
文檔編號A63B5/16GK201755363SQ20102021459
公開日2011年3月9日 申請日期2010年6月4日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月4日
發(fā)明者劉洋, 李玉剛, 王游洋, 王童, 邰峰 申請人:吉林體育學院