專利名稱：靈敏性訓練裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及健身器材，特別涉及靈敏性訓練裝置。
背景技術(shù)：
近年來，許多人們都認識到通過健身以保持良好健康狀況的重要性。而有許多 傳統(tǒng)健身方法可以大大地改進人們的健康狀況。好的鍛煉方法或者健身器材能使身 體的主要肌肉，包括腹部的肌肉，臀部的肌肉和身體中部的肌肉，得到運動和強健。 但是現(xiàn)有某些健身方法(使用傳統(tǒng)健身器材)無法使得人身體某部位肌肉或某部位 肌肉群得到良好的鍛煉，特別是那些不太突出明顯的肌肉。另外， 一些傳統(tǒng)健身訓 練(使用傳統(tǒng)健身器材)也無法很好的加強肌肉的平衡性和協(xié)調(diào)性技能。
也有一些健身方式和健身器材，可以滿足全身得到鍛煉的需要，包括對主要肌
肉的鍛煉。但是這些能使全身得到鍛煉的健身器材通常包括杠鈴系統(tǒng)或者其它一系 列使用鋼索，滑輪和臺座的阻力系統(tǒng)。這些斯器材通常是笨重的，而且具有許多錯 綜復雜的零部件，從而使這些器材購買起來顯得很昂貴，儲藏起來又不方便和使用 起來還很困難。
在這些健身器材中，有一些用于提高人體平衡性，可以在強健主要肌肉的同時 訓練使用者的平衡性、協(xié)調(diào)性。通常這類平衡性健身器材，帶有不固定的平面，使 用者個人可在其上進行平衡性訓練。比如，有這樣一種健身器材，是在圓形的腔室 上安設(shè)有一平臺，使用者可以站在平臺上或者站在腔室上進行鍛煉，連接在該平衡 性器材底座上的繩索提供用于進行諸如手臂伸曲鍛煉的阻力。而另一種器材，使用 了一種可以在地面上任意滾動的圓筒，來提供一不固定的平面，即在圓筒的上面安 裝一塊平板，當使用者個人站在平板上，不想讓板子的任何一端觸地時，其平衡性 就得當了鍛煉與體現(xiàn)。該平衡性的器材提供了不固定平面的同時，限定了平板僅限 于一個邊到邊的移動。
另外一種平衡性器材提供了一個不固定平面，該不固定平面包括一塊平板，其 可繞與底座連接垂直的支柱上的樞軸轉(zhuǎn)動，底座固定安放在地面上。當使用者個人站在板子上面時，想試著不讓板子的任何部分接觸到底座的任何部分，其平衡性就 得到了鍛煉與體現(xiàn)。該類平衡性器材，可以容許使用者個人在平板不接觸底座的前 提下，增加或者減少平板在樞軸上旋轉(zhuǎn)的角度。當然，要改變平板在樞軸上的旋轉(zhuǎn) 角度則要求平板被提升或者下降。
使用如上所述的"晃動平板"或者"搖動平板"形成的平面，可以提高使用者 的肌肉強度、耐力、協(xié)調(diào)性，并通過訓練神經(jīng)系統(tǒng)和改進肌肉對不安定或者不穩(wěn)定 的關(guān)節(jié)位置的反應(yīng)能力，來提高平衡性。初學者或者不太適應(yīng)的使用者，可以采取 坐姿或者采取不負載重量的姿勢來使用該類健身器材，以控制好移動范圍。在使用 者對平臺在不同的平面(前/后，左/右，各種傾斜角度等等)搖動控制掌握熟練以
后，增加附件(附加裝置)就可以在所有方向G60度)產(chǎn)生晃動移動。
在熟練程度提高以后，增加難度系數(shù)是行之有效的方法，而以前這樣做，需要 使用各種各樣的附加裝置。通常每種裝置對于使用者來說都是昂貴的，如果他們在 初學階段完成以后還想要得到進一步的提高，這類裝置又是使用者所必需的。另外， 這類裝置在攜帶其到達鍛煉場地或者攜帶其去度假，都顯得很笨重。且還需要在使 用者家中具有一定的儲藏空間來儲藏，這都是額外的負擔。
以下是發(fā)明人找到的與本實用新型有關(guān)的背景資料
美國6422983號專利描述了一種可充氣器材，可以用來進行物理治療，改善身 體健康狀況或者進行訓練。該器材具有一個支撐平臺和一個柔性構(gòu)件。該柔性構(gòu)件 裝在平臺的一邊具有碗形的膨脹凸面上，該柔性構(gòu)件可以充氣達到一定的壓力，以 支撐一個人。在至少將一個人的部分重量置于其上之前，該器材就要充氣。如使用 者個人希望后來改變該器材的特征時，他可以改變該充氣器材的壓力以便改變其穩(wěn) 定性。
美國6554753號專利描述了一種平衡性器材，該器材具有一個基座和一個可充 氣的柔性部分，其可充氣部分的中間比邊緣要高一些。該器材可以將基座放在地面 上來使用，使用者可以在球膽上站立和移動。
美國6719676號專利描述了一種可充氣的彈性健身器材，該器材包括一個可充 氣和可折疊的彈性體及一個由組裝而成的外層框架和加強筋組成的基座。彈性體由 一個固定法蘭構(gòu)成。固定法蘭的厚度加上加強筋的厚度剛好是外層框架限制性槽鋼 的高度，這樣一來，加強筋和彈性體可以由外層框架牢牢地緊固和密封起來。使用
5者可以穩(wěn)定地和安全地站在上面進行平衡性的鍛煉。在彈性體放氣和折疊以后，在 加強筋和外層框架拆卸和堆放以后，該器材可以在一個較窄小的空間里進行儲藏并 方便運輸。
美國6723030號專利描述了一種可調(diào)整角度的健身器材，該器材包括一個基座， 一個調(diào)整圓盤套件和一個支撐件，基座在上部裝于一個球形鑄件上，基座在下部裝 于一個具有大平面的板子上。在球形鑄件的周圍，有一個由第一個圓盤，第二個圓
盤和幾個螺絲釘組成的調(diào)整圓盤套件。在第一個圓盤和第二個圓盤的中間，具有把 圓盤安裝在鑄件周圍的孔洞，在相應(yīng)的位置上，第一個圓盤和第二個圓盤上具有一 些通孔，因此，圓盤至少可以由兩個定位螺絲釘來連接。圓盤之間的距離由定位螺 絲釘來保持。另外一個通孔是用于可以調(diào)整的螺絲釘，以便緊固或者放松圓盤。這 同樣可以用來調(diào)整球形鑄件上調(diào)整圓盤套件的傾斜角度。
美國6945920號專利描述了一種平衡性板，可以用來選擇人們所需要的穩(wěn)定性。 該平衡性板具有一個平臺和一個半圓球形體支點柱，該支點柱可以滑動地安裝在平 臺上，分叉置入一對樞軸構(gòu)件中。每一個樞軸構(gòu)件可以獨立地沿著接觸面對面平臺 的下邊來安裝布置，在該接觸面上，使用者可以自我安排站位，進行平衡性訓練技 術(shù)的操練。在樞軸構(gòu)件滑到一起時，平衡性板就會在該表面的平面任何軸進行自由 的樞軸轉(zhuǎn)動，樞軸構(gòu)件都置于該平面上。相反而言，在樞軸構(gòu)件互相分離的時候， 平衡性板就會阻止沿可滑動樞軸構(gòu)件軸進行校正方向的樞軸轉(zhuǎn)動。
美國7112168號專利描述了一種平衡性器材，該器材可以為使用者個人提供有 選擇性的充滿動感的平臺，使用者個人的重量和移動會造成該平臺在任何方向的傾 斜，因此，會對使用者個人的平衡性產(chǎn)生失衡狀態(tài)，使用者個人在充滿動感的平臺 上，要努力使出渾身功夫來保持其平衡性。該平臺充滿動感的特性可以根據(jù)使用者 個人平衡性的能力進行相應(yīng)的調(diào)整。 一調(diào)整部件可以增加該平臺的傾斜度或者減少 該平臺的傾斜度，而不需要上升該平臺的任何部件或者下降該平臺的任何部件。一 鍛煉部件還可以連接到該平臺上，用來進一步改變該平臺充滿動感的特性。
美國20070207906號的公布文件和美國7288055號專利描述了一種平衡性健身 器材，該器材由一個支撐在下層的基座構(gòu)件， 一個置于基座構(gòu)件上的樞軸構(gòu)件，一 個置于樞軸構(gòu)件上部的身體支撐構(gòu)件組成。其身體支撐構(gòu)件由許多的彈性張力繩索 和非彈性馬肚帶的結(jié)合體來加固，因此，使用者可以要么站在身體支撐構(gòu)件上，要么躺在身體支撐構(gòu)件上，要么坐在身體支撐構(gòu)件上，使身體支撐構(gòu)件可以在360度 方向水平面上有選擇性地傾斜。
國際WO/2003/088887號公布文件描述了一種積極運動機，可用于測定和改進 使用者的本體感受，該機器具有一個傾斜的平臺，以供使用者來站立。 一個連接在 該平臺上的非旋轉(zhuǎn)傾斜工具，可以使該平臺沿著第一軸和與第一軸垂直的第二軸傾 斜，由一個控制工具來控制傾斜工具。
美國6575885號專利和國際WO/2001/024887號的公布文件描述了一種可充氣 的器材，該器材可以用來進行物理治療，改進身體健康狀況或者進行訓練。該器材 具有一個支撐平臺和一個柔性構(gòu)件，該柔性構(gòu)件裝在或者固定在該平臺一邊的碗形 膨脹凸面上。該柔性構(gòu)件是可以充氣的并產(chǎn)生一定的壓力，可以用來支撐一個人。 該器材在充氣以后，通過擠壓中部或中部附近，至少可以支撐一個人的部分重量。 當使用者個人希望后來變更該器材的特性時，可以變更該可以充氣器材的壓力以改 變其穩(wěn)定性。
發(fā)明內(nèi)容
針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供一種健身器材， 一種靈敏性訓練裝 置，可以在鍛煉人體肌肉的過程中，有效地幫助改進或鍛煉人們的平衡性，協(xié)調(diào)性 和反應(yīng)能力，適應(yīng)性強，既適合初學者使用，對于熟練程度提高后的使用者，可以 非常簡單的增加難度系數(shù)而無需增加昂貴及笨重的各種附加裝置。同時，又方便存 儲和運輸，無需太多的存儲空間。該靈敏性訓練裝置提供一個自娛自樂的裝置。
為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實用新型靈敏性訓練裝置采用如下技術(shù)方案
一種靈敏性訓練裝置包括一個基座， 一個置于基座上的穩(wěn)定可充氣支撐件和一 個置于穩(wěn)定可充氣支撐件上的上部平臺。
為進一步實現(xiàn)上述技術(shù)目的，所述上部平臺和基座通過一套束縛帶連接在一起。
作為上述技術(shù)方案的改進，還包括有手柄，增加安全性。
作為上述技術(shù)方案的改進，還包括有一個可膨脹的基座支撐件，增加了本裝置 的安全性。
作為上述技術(shù)方案的改進，穩(wěn)定可充氣支撐件部分能夠融合到基座里面。支撐 件可以完全放氣，手柄可以圍繞著本裝置的基座加以折疊，從而形成一個緊奏的圓筒，可以在一個較小的空間里加以儲藏并方便運輸。
本實用新型還提供一種靈敏性訓練裝置，包括 一個至少具有一個手柄置于其 上的基座， 一個置于基座之上的穩(wěn)定可充氣支撐件；和一個置于穩(wěn)定可充氣支撐件 上的上部平臺。
本實用新型還提供一種靈敏性訓練裝置，包括 一個具有可膨脹基座支撐件的 基座， 一個置于基座之上的穩(wěn)定可充氣支撐件；和一個置于穩(wěn)定可充氣支撐件之上 的上部平臺。
本實用新型有許多優(yōu)點。本實用新型除了可以改進平衡性，協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力 之外，還可以提供雙倍的增強肌肉功能，得到了兩者兼?zhèn)涞男Ч?br> 本實用新型還可以用于自娛自樂。舉例而言，通過傳感器和變送器的整合，本 實用新型可以和一個游戲系統(tǒng)共同使用。使用者個人的位置，移動和活動可以通過 任何電子器材上的互動游戲系統(tǒng)，包括但不局限于手持裝置，如I-Pods、手機或任 天堂公司的DS系統(tǒng)，固定裝置，如任天堂，X-Boxes或者Play Stations或者使用者 所選擇的任何器材加以測定，閱讀，解釋和傳送。
本實用新型的一個活動特點是體現(xiàn)在舞蹈上，可以用來進行一般性的健身，增 強肌肉，訓練或者娛樂之目的。另外，在不同地方的許多使用者可以通過連接好的 電子器材與舞臺競賽，同步健身等等保持互動。本靈敏性訓練裝置還可以有效地應(yīng) 用于其它運動/活動項目方面的訓練，包括但不局限于滑雪，滑雪板滑雪，沖浪，任 何滑旱冰運動(包括旱冰刀速滑)，滑冰或者其它平衡性起關(guān)鍵性作用的運動項目。
本實用新型可以用于健身的課堂教學，當作日常健身的一個組成部分，也可以 當作整個高強度的訓練課來使用。本實用新型還可以用于類似"旋轉(zhuǎn)"課的課堂教 學，不需要按照自行車道的錄像騎行傳統(tǒng)的自行車，本實用新型可以用來模擬有關(guān) 運動項目和相關(guān)情景，諸如但不局限于，從山上往下滑雪，在大洋上沖浪，在結(jié)冰 的湖上滑冰。使用本實用新型的同時，觀看有關(guān)的錄像，就可以產(chǎn)生這樣的效果。 本實用新型還可以和虛擬的真實游戲共同使用。
本實用新型的另一個優(yōu)點是可以允許根據(jù)不同的用途，不同的鍛煉或者不同的 位置對上部平臺進行更換。上部平臺可采用不同的構(gòu)造或者結(jié)構(gòu)。還可以在上部平 臺里加入一個凹陷區(qū)，該凹陷區(qū)可以是空置的，也可以包含一個插入件，起到緩沖 作用，吸收一部分力量，并可以起到防滑表面的作用。帶有或者不帶有插入件的凹陷區(qū)同樣還有一個優(yōu)點，就是可以通過其周邊的凸起邊緣起到限制的作用，可以防止使用者無意中打滑或者滑離本裝置。
另外一個優(yōu)點是，可增加有可以活動的手柄或者固定的手柄，可以使上下本裝置更安全和更穩(wěn)定，在使用過程中，增加了可以幫助保持平衡性的特點。在使用本裝置的過程中，可以將手柄鎖住歸位或者讓其保持活動狀態(tài)，以方便上部身體的鍛煉。在下部身體的鍛煉時，手柄可以移動開，或者使用者可以將雙腿固定站立，單獨使用手柄進行上部身體的鍛煉。還可以減少因使用本裝置鍛煉時，由于跌到而造成損傷的潛在因素。隨著技能水平的不斷提高，使用者可以打開鎖住手柄的鎖頭，按照其所需要進行上部身體的鍛煉，隨著技能水平的繼續(xù)不斷提高，使用者可以按照其所需要，使用本裝置時不用手柄。
本靈敏性訓練裝置使用了穩(wěn)定可充氣支撐件，該支撐件可以充氣至所希望的硬度。這樣一來可以按照使用者的意愿，通過調(diào)整支撐件充氣的體積，變換徤身強度的水平。另外，還可以增加一個計量表用來提供充氣程度的測量，以便跟蹤充氣量。
增加可膨脹的基座支撐件，可保持本裝置基座的穩(wěn)固?？墒股喜科脚_具有較大的移動范圍，特別對初學者來說，增加了本裝置的安全性。對于緊張的初學者來說，增加可膨脹的基座支撐件，同樣意味著幫助其增加了對穩(wěn)定性的感覺。


圖1是帶手柄的靈敏性訓練裝置的透視圖。
圖2是帶手柄的靈敏性訓練裝置的正視圖。
圖3是帶手柄的靈敏性訓練裝置的后視圖。
圖4是帶手柄的靈敏性訓練裝置的俯視圖。
圖5是帶手柄的靈敏性訓練裝置中手柄不同方向的透視圖。
圖6是一個人正在使用本實用新型的透視圖。
圖7a"e是本實用新型優(yōu)選實施例的俯視圖，表明手柄是如何制作的，以使本實用新型的手柄布置便于儲藏。
圖8是不帶手柄的靈敏性訓練裝置的后視圖，本圖還表明對穩(wěn)定可充氣支撐件進行充氣的選擇。
圖9是靈敏性訓練裝置的零件圖，表明了基座，穩(wěn)定可充氣支撐件，風箱和上部平臺。
圖10所示的是上部平臺200的透視圖，
圖11所示的是上部平臺的兩個實施例。
圖12是永久性連接在穩(wěn)定可充氣支撐件上的基座視圖。
圖13是基座與穩(wěn)定可充氣的支撐件可拆幵的實施例視圖。
圖14是帶有可以膨脹的基座支撐件透視圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的實施例作更進一歩的說明。各附圖中相同的部件采用一樣的參考號碼來加以識別。
圖1所示的是本實用新型靈敏性訓練裝置的一個優(yōu)選實施例的透視圖，該實施例中帶有手柄。如圖所示，靈敏性訓練裝置100具有一個上部平臺200, —個穩(wěn)定可充氣支撐件300,—個基座400， 一套束縛帶500，一個第一手柄600和一個第二手柄700。
上部平臺200具有一個上表面220,—個外邊緣240和一個張力帶附件250?；?00具有一個上表面410, —個下表面420和一個可以用來固定穩(wěn)定可充氣支撐件300的基座支撐件室430。在穩(wěn)定可充氣支撐件300放氣后，上部平臺200可以與基座400保持可以移動開的連接。
盡管上部平臺200和基座400在圖示中顯示為圓形，但是，它們可以是其它任何形狀，包括但不局限于圓形，正方形，長方形，星形，多邊形，三角形和菱形。另外，上部平臺200和基座400可以是相同的一個形狀，也可以是不相同的兩個形狀。上部平臺200和基座400優(yōu)選形狀是圓形或者是橢圓形，直徑為10厘米至1000厘米之間，優(yōu)選直徑為40厘米-100厘米之間。在優(yōu)選實施例中，上部平臺200和基座400是相同的形狀和尺寸。上部平臺200的高度或者厚度可以是(U厘米至50厘米之間，優(yōu)選范圍是2厘米-6厘米?；?00的高度可以是1厘米至100厘米之間，優(yōu)選高度是10厘米-20厘米。穩(wěn)定可充氣支撐件300的直徑在完全充氣以后，可以是5厘米至500厘米之間，優(yōu)選直徑是鄰厘米-60厘米。
基座400可以是實心的，也可以是空心的。如果基座400是空心的，就要有一個開口，可以導入穩(wěn)定材料，包括但不局限于任何密度大的材料，諸如水或者沙子。束縛帶500可以將上部平臺200和基座400連接在一起，將穩(wěn)定可充氣支撐件300置于上部平臺200和基座400之間。束縛帶500具有一條調(diào)整帶520，一個調(diào)整帶扣530, —個將本束縛帶500安裝到基座400上的調(diào)整帶附件540和一條張力帶550,該張力帶具有連接在上部平臺200上的第一端560鄰第二端570。
本靈敏性訓練裝置中可以使用任何數(shù)量的束縛帶500,采用任何種類認為合適的緊固件,包括但不局限于焊接或者熱融合或者膠合于基座400上或者上部平臺200上或者兩者之上，可以永久性固定安裝到基座400上，也可以活動性安裝到基座400上，或者可以永久性安裝到上部平臺200上，也可以活動性安裝到上部平臺200上。束縛帶可以用以下方式緊固，但不局限于鉤固，扣固或者使用鉤子和環(huán)形緊固件與本器材相連接。
在本優(yōu)選實施例中，調(diào)整帶附件540是一個永久性的基座附件，張力帶550永久性連接到上部平臺200上的第一端560和第二端570。在本優(yōu)選實施例中，每一條束縛帶500都具有張力帶550。調(diào)整帶扣530完全打開，通過調(diào)整帶520，穿過張力帶550，然后，調(diào)整帶扣530閉合。調(diào)整帶520調(diào)整到所希望的緊固度。每個靈敏性訓練裝置優(yōu)選數(shù)量的束縛帶500是四條，最好束縛帶的間距保持在等距離。
另外一個實施例是使用不帶有張力帶550的調(diào)整帶520,將調(diào)整帶520緊固到上部平臺220和基座400上。在本實施例中，所有束縛帶500連接時可以不帶有一個張力帶550,或者束縛帶500中的一條或者幾條帶有張力帶550，而其它束縛帶不帶有張力帶550。
調(diào)整帶520可以永久性與張力帶550連接在一起，也可以將其活動性地連接在一起。調(diào)整帶520可以在張力帶550的中心點與其相連接，也可以在張力帶550的任何其它點與其相連接。調(diào)整帶520可以按照上面所描述的方式穿過張力帶與張力帶550相連接，或者可以采用其它方式相連接，諸如，但不局限于膠合，融合或者熱熔合。
在圖1所示的實施例中，靈敏性訓練裝置100具有分別置于基座上一個第一手柄支架610里和一個第二手柄支架710里的一個第一手柄600和一個第二手柄700。第一手柄600具有通過一個第一手柄支柱活節(jié)640與一個第一手柄上支柱630相連接的一個第一手柄下支柱620，它還有一個第一手柄端650。第二手柄700具有通過一個第二手柄支柱活節(jié)740與一個第二手柄上支柱730相連接的一個第二手柄下支柱720，它還有一個第二手柄端750。
如圖1所示，手柄600和手柄700置于基座400上的手柄支架610里和手柄支 架710里。手柄可以與本靈敏性訓練裝置一起共同使用，手柄也可以從基座400上 移開，手柄可以與本靈敏性訓練裝置100采取活動性的方式相連接，也可以采取永 久性的方式相連接。另外，靈敏性訓練裝置100可以只具有一個手柄，可以永久性 地固定在手柄支架里，也可以采取活動性的方式置于手柄支架里。手柄支架可以置 于裝置平臺上的任何地方，包括但不局限于在基座400上，或者在上部平臺200上。 可以具有任何數(shù)量的支架，以便可以在進行手柄安裝就位時具有多樣化。另外，手 柄支架可以是活動的，以便使用者可以將它們置于自己所希望的與本靈敏性訓練裝 置相應(yīng)的任何位置。手柄的進一步詳細說明可參考圖7進行探討。
本靈敏性訓練裝置的零部件可以采取任何合適的材料或者各種材料的混合物或 者各種材料的結(jié)合體來制作而成，包括但不局限于塑料，包括但不局限于熱塑性塑 料，丙烯酸類聚合物，聚苯乙烯，聚氯乙烯，聚丙烯或者任何合適的塑料；橡膠， 包括但不局限于天然純橡膠和人工合成橡膠，包括但不局限于彈性體，熱塑彈性體， 硅膠，丁基橡膠，聚丁二烯橡膠，玻璃材料包括但不局限于玻璃纖維，有機玻璃， 硼硅玻璃；面料，包括但不局限于皮革，尼龍，帆布，棉布，人造纖維布，化學纖
維布，竹纖維布，彈性布和彈性纖維布；木材；紙張，包括但不局限于庫存紙張， 紙板；金屬和金屬復合物，包括但不局限于鋼材，不銹鋼，黃銅，銅材，鋁材和鐵。 另外，任何這些材料都可以采取任何方式迸行混合以得到所希望的材料和任何這些 材料的結(jié)合體都可以使用。不同的材料可以使用于本器材的不同零部件上。用于制 作不同零部件可取的較好材料如下所述。
上部平臺200和基座400最好采用聚丙烯或者采用聚乙烯來制作而成。上部平 臺200的插入件最好采用泡沫材料(塑料或者橡膠)來制作而成。穩(wěn)定可充氣支撐 件300最好采用重質(zhì)橡膠諸如Krylon或者PVC來制作而成。調(diào)整帶540最好采用 尼龍網(wǎng)布來制作而成，張力帶550最好采用重質(zhì)橡膠來制作而成。
圖2是圖1帶手柄的靈敏性訓練裝置的正視圖。如圖2所示，束縛帶500將上 部平臺200和基座400固定在一起，穩(wěn)定可充氣支撐件300置于上部平臺200和基 座400之間。
圖3是圖1帶手柄的靈敏性訓練裝置的后視圖。如圖3所示，基座400具有一
12個泵腔室810，適合放置一臺泵800。泵800可以是，但不局限于手動操作的風箱式 泵或者是電動操作的馬達/壓縮機式泵。如果是采用手動操作的泵，泵800可以置于 基座400里，在基座里，由一個杠桿或者一個反復踩踏的踏板來手動操作泵，或者 將泵儲藏在腔室內(nèi)，移出來進行手動操作泵，給穩(wěn)定的可以充氣的支撐件300充氣。 如果是釆用電動操作的泵，泵800可以置于基座400里，與基座形成一個整體，電 動泵的電源線或者電源可以是分離開的，也可以是整合在一起的，電源線可以收縮 地置入基座里。盡管泵和儲藏泵的腔室的形狀是長方形的，但是，它們可以是任何 合適的形狀和尺寸。
圖4是圖1帶手柄的靈敏性訓練裝置的俯視圖。
圖5是圖1帶手柄的靈敏性訓練裝置中手柄不同方向的透視圖。圖5中圖示了 手柄的不同方向。
圖5所示的第一手柄600和一個第二手柄700處于兩個位置，以便表明手柄可 以由使用者來移動，進行上部身體的鍛煉或為使用者提供更為舒適的手柄位置。
圖6所示是一個人110正在使用靈敏性訓練裝置IOO過程中的正視圖和后視圖。
圖7a-e所示的是本實用新型靈敏性訓練裝置100的俯視圖，表明手柄600和手 柄700是如何制作的，以便使本實用新型的構(gòu)造結(jié)構(gòu)方便儲藏。手柄600和手柄700 都可以圍繞著基座400折疊起來。
在本實施例中，手柄由三個互鎖的可以擰在一起的部件制作而成，形成一個連 續(xù)的手柄。本靈敏性訓練裝置在使用過程中，這些互鎖的零部件根據(jù)需要按不同的 角度擰在一起，以滿足所需的要求。在需要儲藏時，這些互鎖零部件可以按照基座 400的形狀擰在一起，方便儲藏。
手柄部件通過每一支柱的錐形連接在一起，因此，它們都有凹端和凸端；凹端 和凸端連接在一起就形成了一個連續(xù)的手柄。在支柱連接的地方，手柄還可以相擰 或者活節(jié)。手柄的直徑可以是0.5厘米至15厘米之間，優(yōu)選直徑是2.5厘米-7.5厘 米之間。手柄的長度可以是10厘米至500厘米之間，在使用過程中，手柄總的優(yōu)選 高度是100厘米-200厘米之間。如圖所示，盡管本實用新型具有多個支柱手柄，但 是，生產(chǎn)制作時可以采用多個互鎖支柱，也可以采用每個手柄為一個整體件。如果 在生產(chǎn)制作時，采用互鎖支柱，盡管優(yōu)選支柱數(shù)量為三個，但是也可以采用任何數(shù) 量的支柱。
13柱620， 一個第一 手柄支柱活節(jié)640， 一個第一手柄中支柱625， 一個第二個的第一手柄支柱活節(jié)645， 一個第一手柄上支柱630和一個第一手柄端650。
第二手柄700具有一個第二手柄支架710， 一個第二手柄下支柱720， 一個第二 手柄支柱活節(jié)740, —個第二手柄中支柱725, —個第二個的第二手柄支柱活節(jié)745， 一個第二手柄上支柱730和一個第二手柄端750。
圖8所示的是本實用新型另外一個實施例的后視圖，不帶有手柄。本圖還表明 對穩(wěn)定可充氣支撐件進行充氣的選擇。
圖9所示的是靈敏性訓練裝置100的零件圖，表明基座400具有上表面410和 底部420;穩(wěn)定可充氣支撐件300和風箱820;上部平臺200具有底面230,外邊緣 240，上部平臺附件260，風箱附件280和風箱附件槽290。使用風箱820圍繞著穩(wěn) 定可充氣支撐件300，置于上部平臺的底面230和基座的上表面410之間。風箱820 增加了對穩(wěn)定可充氣支撐件300的保護作用，同時還增加了本器材的美學價值。風 箱還可以使本器材按照使用者的要求來量身訂制，使用者可以采用獨特的顏色或者 獨特的部件，將自己的姓名或者識別符號寫在風箱的外邊。上部平臺200的上部平 臺附件260，可以使其在穩(wěn)定可充氣支撐件300上放置得更穩(wěn)固。上部平臺附件260 的直徑可以是上部平臺200直徑的0.5%至98%之間，上部平臺附件260優(yōu)選直徑尺 寸是上部平臺200直徑的25°/。-50%。
如圖9和其它附圖所示，盡管穩(wěn)定可充氣支撐件300顯示為半圓球形體，但是， 它可以是任何合適的形狀，包括但不局限于一個半圓球形， 一個圓球形， 一個立方 體形， 一個圓筒形， 一個倒金字塔形，或者任何三維多面體。優(yōu)選形狀為半圓球形 體。
圖10所示的是上部平臺200的透視圖，顯示了平臺附件260。
圖9和圖10還顯示了使用平臺附件260將上部平臺200連接到穩(wěn)定可充氣支撐
件300的方法。平臺附件260可以采取以下方式包括但不局限于，擦膠，或者采取
以下方式緊固包括但不局限于鎖扣，鉤子和貓眼緊固件，膠合，熱熔或者其它認為
合適的方法，連接到穩(wěn)定可充氣支撐件300上。
圖11所示的一個實施例，表明穩(wěn)定可充氣支撐件300與上部平臺200是分離的，
上部平臺200包括兩個實施例；第一個是一個圓盤；第二個也是一個圓盤，但其圓盤底面230上有一個與穩(wěn)定可充氣支撐件300上部形狀一致的上部平臺腔室270。 有腔室270的實施例意味著可以將上部平臺200穩(wěn)固地置于穩(wěn)定可充氣支撐件300 上面。
圖12所示的是與基座400整合為一體的穩(wěn)定可充氣支撐件300的視圖?；?400具有一個上表面410， 一個基座底部420和一個基座支撐件室壁440。本實施例 可以使其運輸方便，具有更大的穩(wěn)定性。
圖13所示的是一個實施例的視圖，在該實施例中，穩(wěn)定可充氣支撐件300具有 一個底部310,該底部可以從基座400移開?；梢砸崎_的特點對于本靈敏性訓 練裝置的儲藏和擴大鍛煉的范圍來說都是優(yōu)點。可以根據(jù)不同的鍛煉目的，將安裝 在本靈敏性訓練裝置里的穩(wěn)定可充氣支撐件300予以更換。 一旦損壞，替換穩(wěn)定可 充氣支撐件方便易行。本圖還表明了為穩(wěn)定可充氣支撐件進行充氣的選擇?；?00 具有一個上表面410， 一個基座底部420， 一個基座支撐室430和一個基座支撐室壁 440。圖13還表明了一臺泵800和一個泵腔室810。
穩(wěn)定可充氣支撐件300還可以使用一種方法，諸如但不局限于一個束縛裝置諸 如蓋在球形物上和連接到基座上的一個網(wǎng)子，或者黏附，諸如但不局限于將穩(wěn)定可 充氣支撐件300永久性地膠合或者聲頻焊接到基座400上，或者到一個中間構(gòu)件上 諸如一塊板子或者其它可以進行連接步驟的合適方法，將其固定在基座400上。
圖14所示的是本靈敏性訓練裝置IOO的立體視圖，如圖所示，基座400具有一 個基座上表面410, —個基座底部420和一個可以膨脹的基座支撐件450?？梢耘蛎?的基座支撐件450能夠發(fā)揮對本器材增加穩(wěn)定性的作用。可以使用任何數(shù)量的基座 支撐件450,優(yōu)選數(shù)量是三個，采取等距離的方式圍繞基座400放置。
盡管本實用新型被描述為有一定程度的特殊性，但是請理解當前的披露信息僅 僅只采用了圖示而己。在不偏離影響本實用新型的精神實質(zhì)和范圍的情況下，在制 作和安排各種零部件的細節(jié)時，可以采取一系列的變更措施。
權(quán)利要求1、一種靈敏性訓練裝置，其特征在于，由以下部件構(gòu)成一個基座，一個置于基座上的穩(wěn)定可充氣支撐件；和一個置于穩(wěn)定可充氣支撐件上的上部平臺。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述穩(wěn)定可充氣 支撐件具有一個可從所述基座上移開的底部。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述穩(wěn)定可充氣 支撐件與所述基座整合為一體。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述穩(wěn)定可充氣 支撐件固定在所述基座上。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述上部平臺連 接到所述穩(wěn)定可充氣支撐件上。
6、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，還包括將上部平 臺和基座連接在一起的束縛帶。
7、 根據(jù)權(quán)利要求6所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述每一條束縛 帶都具有張力帶。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述基座具有一 個適合容納一臺泵的腔室。
9、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，還包括一臺泵。
10、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述基座具有置 于其上的手柄。
11、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述基座具有兩 個置于其上的手柄。
12、 根據(jù)權(quán)利要求10所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述的每一個 手柄都具有一個上支柱和一個下支柱，釆用一個支柱活節(jié)將上支柱和下支柱連接 在一起。
13、 根據(jù)權(quán)利要求10所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述的每一個 手柄都可以從所述基座上移開。
14、 根據(jù)權(quán)利要求10所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述每一個手柄都可以圍繞著所述基座折疊起來。
15、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述基座具有一 個可以膨脹的基座支撐件。
16、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述上部平臺， 在所述穩(wěn)定可充氣支撐件放氣以后，可以與所述基座移開連接。
17、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述上部平臺采 用一個平臺附件與所述穩(wěn)定可充氣支撐件連接在一起。
18、 根據(jù)權(quán)利要求6所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述基座具有四 條束縛帶。
19、 根據(jù)權(quán)利要求6所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述束縛帶具有 一條調(diào)整帶， 一個調(diào)整帶扣， 一個調(diào)整帶附件和一條張力帶；所述張力帶具有連 接在上部平臺上的第一端和第二端；所述調(diào)整帶具有第一端和第二端，所述調(diào)整 帶的第一端通過所述調(diào)整帶附件與所述基座連接在一起，所述調(diào)整帶的第二端與 所述張力帶的中心點連接在一起。
20、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的靈敏性訓練裝置，其特征在于，所述上部平臺具 有一個底面，所述的基座具有一個上表面， 一個風箱置于所述上部平臺的底面和 所述基座的上表面之間。
21、 —種靈敏性訓練裝置，其特征在于，由下列部件構(gòu)成 一個至少具有一個手柄置于其上的基座， 一個置于基座之上的穩(wěn)定可充氣支撐件；和 一個置于穩(wěn)定可充氣支撐件上的上部平臺。
22、 一種靈敏性訓練裝置，其特征在于，由下列部件構(gòu)成 一個具有可膨脹基座支撐件的基座，一個置于基座之上的穩(wěn)定可充氣支撐件；和 一個置于穩(wěn)定可充氣支撐件之上的上部平臺。
專利摘要本實用新型涉及一種靈敏性訓練裝置，包括一個基座，一個置于基座之上的穩(wěn)定可充氣支撐件和一個置于穩(wěn)定可充氣支撐件上的上部平臺。為了增加其穩(wěn)定性，本實用新型還具有可以供選擇的手柄和可以膨脹的基座支撐件。本實用新型主要作為一個健身的器械來使用，但是，它同時還具有靈敏度訓練工具的價值，可以幫助使用者改進其平衡性和靈敏度，加強其反應(yīng)能力。本實用新型可以用來進行健身，物理治療和自娛自樂。
文檔編號A63B22/00GK201415021SQ20092000752
公開日2010年3月3日 申請日期2009年2月26日 優(yōu)先權(quán)日2008年2月27日
發(fā)明者霍禮達 申請人:明日產(chǎn)品公司