專利名稱：多功訓(xùn)練球的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種體能訓(xùn)練器材，特別是涉及一種多功訓(xùn)練球。
背景技術(shù)：
一般運動員為了保持及提升體能，常會借助一些訓(xùn)練儀器鍛練體能，目前市面上常見的體能訓(xùn)練球主要借由表層的粗糙面或空間，供運動員重力訓(xùn)練球，因此，在操作時較難配合不同體能訓(xùn)練的需求而穩(wěn)固地握持訓(xùn)練球。
現(xiàn)有一種訓(xùn)練球(美國專利早期公開號第2004/0048724 A1號案)，主要是在一球體一周面相對二側(cè)各固設(shè)一握持單元，借由操作者手部定位在握持單元上可達到操作訓(xùn)練球的目的，且使運動員能達到不同的體能訓(xùn)練體能目的。

發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的在于提供一種可配合不同體能訓(xùn)練的需求且可供穩(wěn)定握持的多功訓(xùn)練球。
本發(fā)明的多功訓(xùn)練球，包含一球體及至少一固設(shè)在該球體上的握持單元，其特征在于該球體，具有一通過一中心點的區(qū)隔平面、一位在該區(qū)隔平面其中一側(cè)的第一球面及一位在該區(qū)隔平面另一側(cè)的第二球面；該握持單元，是位在該區(qū)隔平面一側(cè)并設(shè)置在該第一球面及第二球面二者其中之一上，并具有二可供雙手同時握持的握持件，前述握持件各具有一對應(yīng)該第一球面的外側(cè)面、一與該外側(cè)面相背設(shè)置的內(nèi)側(cè)面，該內(nèi)側(cè)面與該球體之間形成一供手部伸入的空間。
借此，利用該握持單元設(shè)置在該球體的單側(cè)，是可利用雙手握持操作，而達到體能訓(xùn)練的目的。

圖1是本發(fā)明第一較佳實施例的立體圖；圖2是本發(fā)明上述較佳實施例的組合剖面圖，說明一球體上鎖固有一握持單元；圖3是沿圖2中的直線3-3所取的剖視示意圖；圖4是本發(fā)明上述較佳實施例的操作示意圖，說明操作者可進行類似打高爾夫球的推桿操作動作；圖5是本發(fā)明上述較佳實施例的另一操作示意圖，說明操作者因握持位置的改變可進行類似打高爾夫球的擊球操作動作；圖6是本發(fā)明第二較佳實施例的立體組合圖；圖7是本發(fā)明第三較佳實施例的立體組合圖；圖8是本發(fā)明第四較佳實施例的組合剖面圖；圖9是本發(fā)明第四較佳實施例的操作示意圖，說明側(cè)身擺動雙臂可進行正確擊球訓(xùn)練；圖10是本發(fā)明第五較佳實施例的立體分解圖；圖11是本發(fā)明第五較佳實施例的組合平面圖；圖12是本發(fā)明第六較佳實施例的立體示意圖。
具體實施方式下面結(jié)合附圖及實施例對本發(fā)明進行詳細說明。
為了方便說明，以下的實施例，相同的元件以相同的標(biāo)號表示。
如圖1、圖2及圖3所示，本發(fā)明多功訓(xùn)練球的第一較佳實施例，包含一球體10、二設(shè)置在該球體10上的握持單元20及一安裝在該握持單元20上的顯示單元30。
該球體10是可以一內(nèi)胎、一紗線及一外皮逐層組合的方式構(gòu)成，或以單層構(gòu)成，且可制成圓球形、梨形、橄欖形…等，本實施例以圓球形為例，其內(nèi)部可充氣膨脹且具有彈性，也可不充氣，且利用增加厚度或在內(nèi)部充填配重物(例如水、砂)而達到配重目的，并具有一可通過一中心點O的區(qū)隔平面I、一位在該區(qū)隔平面I其中一側(cè)的第一球面11及一位在該區(qū)隔平面I另一側(cè)的第二球面12，該第一、二球面11、12各凹設(shè)有一空間111、121及多數(shù)設(shè)在前述空間111、121兩側(cè)的第一鎖接座13。前述第一鎖接座13是可供多數(shù)螺絲鎖入，但是若使用自攻螺絲時，則也可不設(shè)第一鎖接座(圖未示)。
前述握持單元20分別位在該區(qū)隔平面I一側(cè)，并對應(yīng)空間111、121而以螺絲鎖固在第一鎖接座13中而固定在該第一、二球面11、12上，且本實施例的握持單元20具有二可供雙手并合握持且以一體成型方式連結(jié)成一體的握持件21，前述握持件21各設(shè)有一中段211、二分別位在該中段211兩端的固定端部212、一對應(yīng)該第一、二球面11、12的外側(cè)面213及一與該外側(cè)面213相背設(shè)置的內(nèi)側(cè)面214，本實施例的中段211是與固定端部212呈齊平狀，但是也可制成內(nèi)縮彎曲弧狀且最窄處的寬度可為5~30cm(圖1中未示)，前述內(nèi)側(cè)面214與該球體10之間各形成有可供手部伸入的空間111，且中段211各具有二間隔設(shè)置在一頂面上的定位弧槽215及一由內(nèi)側(cè)面214朝該空間111凸伸的凸緣216。另外，握持件21還各具有二由外側(cè)面213貫通至內(nèi)側(cè)面214的槽孔217及一介于槽孔217之間的提把218。本實施例的握持單元20是與該球體10分別制作后再予組組合，所以握持單元20可采用剛性材質(zhì)制成。
該顯示單元30可顯示操作次數(shù)、時間、心跳及換算消耗的卡路里。
借此，如圖4所示，當(dāng)使用者同時以雙手分別握持在該握持單元20的握持件21上，且大姆指嵌設(shè)定位在定位弧槽215中，其余的四指可伸設(shè)在該空間111中，并緊扣在凸緣216上，則當(dāng)使用者側(cè)身擺動雙臂時，就可進行手臂訓(xùn)練(類似打高爾夫球的推桿動作)。
再如圖5所示，當(dāng)使用者的四指仍伸設(shè)在該空間111中，但是大姆指已超出該握持單元20并緊貼在該球體10上，此時，因為施力點與訓(xùn)練球的重心位置的改變，則可使雙臂產(chǎn)生更大的擺動及扭腰動作(類似打高爾夫球的揮桿擊球動作)。
如圖1所示，當(dāng)操作者以單手握持在該提把218時，可進行啞鈴訓(xùn)練。或如圖2所示當(dāng)操作者以雙手握持在對稱邊均有設(shè)置的提把218時就可作伏地挺身的體能訓(xùn)練。
如圖6所示，本發(fā)明第二實施例與第一實施例的差別在于該球體10’的第一球面11’也凹設(shè)有一空間111’，該握持單元20’的握持件21’是間隔固設(shè)在該球體10’上，且在握持件21’之間又形成一槽道22’。前述握持件21’概呈I字形，也各設(shè)有一中段211’及二銜接在該中段211’兩端的固定端部212’，固定端部212’也是以螺絲鎖固在預(yù)埋在該球體11’中的鎖接座上(圖未示)。且本實施例的訓(xùn)練球除了可進行上述的手臂擺動、扭腰訓(xùn)練外，也可將訓(xùn)練球放置在地面上，且利用雙手握持分別在位于該第一、二球面的其中一個握持件21’上，就可進行伏地挺身的體能訓(xùn)練。本實施例的握持件21’呈獨立設(shè)置，但是也可使固定端部212’連結(jié)成一體。
又如圖7所示，本發(fā)明第三實施例握持單元20”的握持件21”是間隔設(shè)置且以一體成型方式設(shè)置在該球體10”上，在握持件21”與該球體10”之間各形成一可供手指穿設(shè)的空間111”，且在握持件21”之間又形成一槽道22”。且利用本實施例也可進行與上述第一、二實施例相同的體能訓(xùn)練。
再如圖8所示，本發(fā)明第四實施例的訓(xùn)練球，包含一球體100、一握持單元200及一沿該區(qū)隔平面I環(huán)設(shè)且位在該握持單元200兩側(cè)的輔助把手300，且由該握持單元200一中線來切割區(qū)分并沿球體100環(huán)向設(shè)有一分界線130，該分界線130與該區(qū)隔平面I呈垂直，且在該分界線130一側(cè)制成一第一顏色II，另一側(cè)面則制成一第二顏色III，輔助把手300間隔180度。且如圖9所示，利用分界線130兩側(cè)制成不同的第一顏色II、第二顏色III，則當(dāng)操作者以雙手握持在握持單元200上，且由俯視觀之，當(dāng)雙手向后擺時可看到該第一顏色II，當(dāng)側(cè)身擺動雙臂并作出擊球動作時，就可使得該第二顏色III朝上，以達到正確擊球訓(xùn)練的目的。
因此，利用本發(fā)明的訓(xùn)練球，是可達到多功能的體能訓(xùn)練目的。
如圖10、11所示，本發(fā)明第五實施例的訓(xùn)練球，含一球體100”、二與該球體100”一體成型的握板400”及二可與前述握板400”鎖接的握持單元200”，該握板400”具有一外表面410”、一與該外表面410”相背設(shè)置的內(nèi)表面420”、二與球體100”連結(jié)的寬端部430”及一介于前述寬端部430”之間且寬度小于寬端部430”的窄部440”，該內(nèi)表面420”與該球體100’之間形成一穿槽450”，且握持單元200”是由該穿槽450”置入，且還具有一由該外側(cè)面213”凹設(shè)的凹陷部219”，該凹陷部219”可與該握板400”套接，并以一螺絲500”穿過握持單元200”而鎖設(shè)在該凹陷部219”中，促使握持單元200”與該握板400”固接連結(jié)，且本實施例的窄部440”是制成具有內(nèi)縮彎曲弧狀。借此，利用握板400”的設(shè)置，以及握持單元200”的可拆卸特性，是可供操作者在操作上有更多的選擇，也就是說，在握持單元200”組裝在該握板400”底部時，可利用握持單元200”進行擊球與揮桿的訓(xùn)練，當(dāng)握持單元200”自握板400”底部拆卸時，利用握板400”則可進行伏地挺身、啞鈴等訓(xùn)練。
如圖12所示，本發(fā)明第六實施例的訓(xùn)練球，是將握持單元200’與該球體100’一體成型，所以握持單元200’是與該球體100’是采用相同材質(zhì)。且握持單元200’各具有二可供雙手并合握持且一體成型方式連結(jié)成一體的握持件210’，握持件210’的內(nèi)側(cè)面214’與該球體100’之間各形成可供手部伸入的空間111’，且握持件210’的中段也都呈內(nèi)縮彎曲弧狀，中段的寬度為5~30cm(可單手握持或雙手操作)。也可使該中段與位在該中段兩端的二固定端部制成齊平狀(圖未示)。
權(quán)利要求
1.一種多功訓(xùn)練球，包含一球體及至少一固設(shè)在該球體上的握持單元，其特征在于該球體，具有一通過一中心點的區(qū)隔平面、一位在該區(qū)隔平面其中一側(cè)的第一球面及一位在該區(qū)隔平面另一側(cè)的第二球面；該握持單元，是位在該區(qū)隔平面一側(cè)并設(shè)置在該第一球面及第二球面二者其中之一上，并具有二可供雙手同時握持的握持件，前述握持件各具有一對應(yīng)該第一球面的外側(cè)面、一與該外側(cè)面相背設(shè)置的內(nèi)側(cè)面，該內(nèi)側(cè)面與該球體之間形成一供手部伸入的空間。
2.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體的空間是由該第一球面向內(nèi)凹設(shè)，且該握持單元的握持件是以一體成型方式彼此連結(jié)成一體，且對應(yīng)該空間鎖固在該球體上。
3.如權(quán)利要求2所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元的握持件具有二間隔設(shè)置在一外側(cè)面上的定位弧槽及一由該內(nèi)側(cè)面朝該空間凸伸的凸緣。
4.如權(quán)利要求3所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元的握持件還具有二由前述外側(cè)面貫通至內(nèi)側(cè)面的槽孔及一介于前述槽孔之間的提把。
5.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體的空間是由該第一球面向內(nèi)凹設(shè)，且該握持單元的握持件是獨立設(shè)置且并鄰固設(shè)在該球體上。
6.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元的握持件是間隔設(shè)置且與該球體一體成型，在握持件與該球體之間各形成一空間，在握持件之間又形成一槽道。
7.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體還具有二沿該區(qū)隔平面環(huán)設(shè)且分別設(shè)置在該握持單元兩側(cè)的輔助把手，前述輔助把手間隔180度。
8.如權(quán)利要求7所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體沿環(huán)向設(shè)有一垂直于區(qū)隔平面的分界線，在該分界線一側(cè)制成一第一顏色，另一側(cè)面則制成一與該第一顏色相異的第二顏色。
9.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體是呈圓球形。
10.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體是呈梨形。
11.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該球體是呈橄欖形。
12.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于還包含有一與該球體一體成型的握板，該握板具有一外表面、一與該外表面相背設(shè)置的內(nèi)表面、二與球體連結(jié)的寬端部及一介于前述寬端部之間且寬度小于寬端部的窄部，該內(nèi)表面與該球體之間形成一穿槽，且該握持單元是由該穿槽置入，且還具有一由該外側(cè)面凹設(shè)的凹陷部，該凹陷部可與該握板套接。
13.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于還包含有一安裝在該握持單元上的顯示操作次數(shù)、時間、心跳及換算消耗的卡路里的顯示單元。
14.如權(quán)利要求2所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元的握持件中段與位在該中段兩端的二固定端部是呈齊平狀。
15.如權(quán)利要求1所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元是以一體成型的方式設(shè)在該球體上，并具有二可供雙手并合握持且連結(jié)成一體的握持件。
16.如權(quán)利要求15所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元的握持件中段呈內(nèi)縮彎曲弧狀，中段的寬度為5~30cm。
17.如權(quán)利要求15所述的多功訓(xùn)練球，其特征在于該握持單元的握持件中段與位在該中段兩端的二固定端部是呈齊平狀。
全文摘要
一種多功訓(xùn)練球，包含一球體及至少一設(shè)置在該球體上的握持單元。該球體具有一第一、二球面，該握持單元位在該第一球面及第二球面二者其中之一上，并具有二可供雙手握持的握持件。借此，使用者雙手可同時穩(wěn)定握持在單一握持單元上，并達到體能訓(xùn)練的目的。
文檔編號A63B43/00GK1951522SQ20051011351
公開日2007年4月25日 申請日期2005年10月17日 優(yōu)先權(quán)日2005年10月17日
發(fā)明者王文卿 申請人:祥合運動器材工業(yè)股份有限公司