專利名稱：讀寫視距矯正架的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于小學生學習用品。
本實用新型作出以前，學生家長和學校老師為了矯正孩子們的讀寫視距，通常用一個尺子測量孩子的讀寫視距，以糾正孩子的讀寫姿式。但由于小學生學習任務重，讀寫時間長，學生家長和學校老師很難糾正孩子們的學習姿式。本實用新型便是針對上述問題，提供一種能夠矯正小學生讀寫視距，保持正確的學習姿式的矯正尺。
本實用新型的要點是矯正架由一個丁字尺和一個設置支撐腳的尺套組成，其中，丁字尺分為橫尺和豎尺，尺套為矩形，在尺套上設有一滑動槽，該槽的橫截面為梯形，丁字尺的豎尺插在尺套的滑動槽內(nèi)，用一個螺栓和螺母，通過丁字尺豎尺上的小孔和尺套中央的長條形開口，使丁字尺固定在尺套上。所述支撐腳通過一個轉(zhuǎn)軸與尺套連接。
本實用新型的優(yōu)點是操作方便，能夠自然地矯正學生的讀寫視距。


圖1是本實用新型的主視圖，圖中1、丁字尺。2、尺套，3、螺母，4、尺套中央的長條形開口，5、轉(zhuǎn)軸，6、尺套支撐腳。圖2是圖1的左視圖的剖視圖，圖中，8、螺栓、1、丁字尺，2、尺套，3、螺母，4、尺套中央的長條形開口，6、尺套支撐腳。圖3是尺套的主視圖，圖中，4、尺套中央的長條形開口。圖4是圖3A-A剖面的俯視圖，圖中，9、尺套上的滑動槽。圖5是丁字尺的主視圖，圖中，10、丁字尺豎尺上的小孔，11、丁字尺豎尺，7、丁字尺橫尺。
如圖所示，本實用新型實施時，丁字尺(1)的橫尺(7)長度為270毫米，寬度為20毫米，該尺面設有毫米，厘米刻度，可作普通尺使用；丁字尺的豎尺(11)長度為105毫米，寬度為25毫米。安裝時，丁字尺的豎尺插在尺套(2)的滑動槽(8)內(nèi)，使丁字尺能在尺套內(nèi)上下移動。所述尺套長度為120毫米，寬度為32毫米，厚度為6毫米，所述尺套的滑動槽，其截面為一梯形(如圖4所示)，該槽深度為3毫米，槽底部寬度為25毫米，頂部寬度為20毫米，在尺套中央的長條形開口(4)，其長度為70毫米，寬度為3.2毫米。由一個直徑為3毫米的螺栓(8)和一個螺母(3)沿丁字尺上的小孔(10)和尺套中央長條形開口，將丁字尺固定在尺套上。當需要調(diào)節(jié)矯正架高度時，可旋松螺母(3)，使丁字尺的豎尺在尺套的滑動槽內(nèi)移動，得到所需高度后，旋緊螺母即可。由于尺套中央長條形開口的長度為70毫米，螺栓(8)直徑為3毫米，因此，矯正架可調(diào)升降范圍是64毫米。所述支撐腳(6)，如圖1所示，其長度為58毫米，寬度為32毫米，由一根直徑為3毫米的轉(zhuǎn)軸(5)與尺套連接。使用時，支撐腳可繞轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)280度。如圖2所示，當支撐腳繞轉(zhuǎn)軸逆時針旋轉(zhuǎn)100度時，可使支撐腳與尺尺套成80度，此時矯正尺成站立狀態(tài)，即工作狀態(tài)。當支撐腳繞轉(zhuǎn)軸順時針旋轉(zhuǎn)180度時，可使支撐腳與尺套折疊，此時矯正架可放在書包里攜帶。
權利要求一種設有尺子的讀寫視距矯正架，其特征在于本實用新型由一個丁字尺(1)和一個設置支撐腳(6)的尺套(2)組成，丁字尺分為橫尺(7)和堅尺(11)，尺套為矩形，在尺套上設有滑動槽(9)，該槽的橫截面為梯形，丁字尺的豎尺插在尺套的滑動槽內(nèi)，用一個螺栓(8)和螺母(3)，通過丁字尺上的小孔(10)和尺套中央的長條形開口(4)，使丁字尺固定在尺套上。
專利摘要一種讀寫視距矯正架，它是關于小學生的學習用品。本實用新型解決了學生家長和教師難以糾正小學生讀寫視距和學習姿勢的問題，其特征是，所述矯正架由一個丁字尺和一個設置支撐腳的尺套組成，丁字尺分為橫尺和豎尺，尺套上設有滑動槽，丁字尺插在尺套的滑動槽內(nèi)，用一個螺栓和螺母，使丁字尺固定在尺套上。本實用新型操作方便，能自然地矯正學生的讀寫視距。
文檔編號A61F9/00GK2073743SQ9020884
公開日1991年3月27日 申請日期1990年6月14日 優(yōu)先權日1990年6月14日
發(fā)明者秦昌禮 申請人:秦昌禮