本發(fā)明涉及孤獨(dú)癥譜系障礙，更具體的公開了一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

1、孤獨(dú)癥譜系障礙一般指孤獨(dú)癥。孤獨(dú)癥，也是一種廣泛性發(fā)育障礙，常見的疾病類型包括冷漠型、主動(dòng)但怪異型和被動(dòng)型。遺傳和環(huán)境因素互動(dòng)是主要病因，研究表明，遺傳度可高達(dá)80%-90%，此外，包括腦結(jié)構(gòu)和功能異常，生物學(xué)機(jī)制以及母孕期不利因素等也會(huì)影響孤獨(dú)癥的發(fā)病。大部分患者在兒童時(shí)期開始出現(xiàn)社會(huì)交往障礙、交流障礙、以及明顯的興趣、刻板與重復(fù)行為方式。孤獨(dú)癥是一種日益普遍的神經(jīng)發(fā)展障礙性疾病，孤獨(dú)癥的患病率以男性兒童為主，并且正在逐年增加。

2、當(dāng)前，對(duì)于孤獨(dú)癥的治療仍無藥可醫(yī)，所以早期的篩查、診斷和干預(yù)是目前唯一證明有效的矯治途徑。然而，傳統(tǒng)的針對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的早期篩查的方法是兒童在醫(yī)生的直接指導(dǎo)下填寫評(píng)估量表，但是，在填表過程中，醫(yī)生與兒童的情緒會(huì)直接影響評(píng)估結(jié)果，同時(shí)，評(píng)估表格的填寫結(jié)果需要由專業(yè)人員進(jìn)行解讀和判斷，不同專業(yè)人員之間的解讀可能存在差異，導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果的不一致性，進(jìn)而導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果不夠客觀，影響孤獨(dú)癥兒童評(píng)估的準(zhǔn)確性。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、發(fā)明目的：本發(fā)明的目的在于解決傳統(tǒng)的針對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的早期篩查的方法是兒童在醫(yī)生的直接指導(dǎo)下填寫評(píng)估量表，但是，在填表過程中，醫(yī)生與兒童的情緒會(huì)直接影響評(píng)估結(jié)果，同時(shí)，評(píng)估表格的填寫結(jié)果需要由專業(yè)人員進(jìn)行解讀和判斷，不同專業(yè)人員之間的解讀可能存在差異，導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果的不一致性，進(jìn)而導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果不夠客觀，影響孤獨(dú)癥兒童評(píng)估的準(zhǔn)確性的問題。

2、為解決上述技術(shù)問題，根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)方面，更具體的說是一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，包括：益智游戲單元：用于組織兒童參與益智游戲，并對(duì)參與游戲兒童的實(shí)時(shí)影像和說話的聲音進(jìn)行記錄分析；

3、數(shù)據(jù)采集單元：用于對(duì)參與益智游戲兒童產(chǎn)生的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集；

4、數(shù)據(jù)處理單元：用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸單元傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，并得到處理分析結(jié)果，同時(shí)根據(jù)處理分析結(jié)果生成孤獨(dú)癥數(shù)據(jù)管理報(bào)告，并且將得到的處理分析報(bào)告轉(zhuǎn)發(fā)到遠(yuǎn)程監(jiān)控單元，分析過程為：從數(shù)據(jù)采集單元中獲取到孤獨(dú)癥兒童腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)角度值和呼喚孤獨(dú)癥兒童時(shí)的應(yīng)答值數(shù)據(jù)，并可以通過以上獲取到的數(shù)據(jù)分析得出外在表現(xiàn)指數(shù)：

5、

6、其中，為外在表現(xiàn)指數(shù)，為兒童參加游戲次數(shù)，為兒童在第次參加游戲的正確率，為兒童參加游戲時(shí)長(zhǎng)，為孤獨(dú)癥兒童在第時(shí)刻腦袋的轉(zhuǎn)動(dòng)角度，為腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的最小角度值，為腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的最大角度值，為對(duì)兒童呼喚次數(shù)，為在第次呼喚孤獨(dú)癥兒童時(shí)的應(yīng)答值。

7、更進(jìn)一步的，所述系統(tǒng)還包括：網(wǎng)絡(luò)傳輸單元和方案定制單元；所述網(wǎng)絡(luò)傳輸單元：用于將數(shù)據(jù)采集單元采集獲取的信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)竭h(yuǎn)程監(jiān)控單元以及數(shù)據(jù)處理單元，所述方案定制單元：用于根據(jù)數(shù)據(jù)處理單元得到的處理分析結(jié)果，制定孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的治療方案。

8、更進(jìn)一步的，所述益智游戲單元包括：玩具互動(dòng)模塊、攝像分析模塊以及收音分析模塊；

9、玩具互動(dòng)模塊：用于使用益智玩具與兒童進(jìn)行互動(dòng)游戲；

10、攝像分析模塊：用于在參與益智游戲過程中，對(duì)兒童進(jìn)行攝像分析；

11、收音分析模塊：用于在參與益智游戲過程中，對(duì)兒童說話的聲音進(jìn)行記錄分析。

12、更進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)采集單元包括：角度采集模塊、聲波采集模塊、心率采集模塊以及應(yīng)答采集模塊；

13、角度采集模塊：用于對(duì)參與益智游戲兒童腦袋的轉(zhuǎn)動(dòng)角度數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集；

14、聲波采集模塊：用于對(duì)參與益智游戲兒童說話聲波波幅的強(qiáng)度值數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集；

15、心率采集模塊：用于對(duì)孤獨(dú)癥兒童的心率值數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集；

16、應(yīng)答采集模塊：用于對(duì)呼喚孤獨(dú)癥兒童時(shí)的應(yīng)答值數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集。

17、更進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)處理單元包括：數(shù)據(jù)獲取模塊、分析判斷模塊、報(bào)告生成模塊以及結(jié)果轉(zhuǎn)發(fā)模塊；

18、數(shù)據(jù)獲取模塊：用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸單元傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)獲??；

19、分析判斷模塊：用于對(duì)數(shù)據(jù)獲取模塊獲取到的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，從而得出分析判斷的結(jié)果；

20、報(bào)告生成模塊：用于根據(jù)分析判斷模塊分析判斷出的結(jié)果，生成孤獨(dú)癥數(shù)據(jù)管理報(bào)告；

21、結(jié)果轉(zhuǎn)發(fā)模塊：用于將報(bào)告生成模塊生成的孤獨(dú)癥數(shù)據(jù)管理報(bào)告轉(zhuǎn)發(fā)給遠(yuǎn)程監(jiān)控單元。

22、更進(jìn)一步的，所述系統(tǒng)還包括：遠(yuǎn)程監(jiān)控單元：用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸單元傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)處理單元的分析報(bào)告在后臺(tái)終端進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，同時(shí)，在數(shù)據(jù)處理單元分析得到的結(jié)果為異常結(jié)果時(shí)，向后臺(tái)終端發(fā)出警報(bào)，所述遠(yuǎn)程監(jiān)控單元包括：數(shù)據(jù)接收模塊、數(shù)據(jù)顯示模塊以及異常報(bào)警模塊；

23、數(shù)據(jù)接收模塊：用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸單元傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)處理單元的分析結(jié)果信息進(jìn)行實(shí)時(shí)接收；

24、數(shù)據(jù)顯示模塊：用于對(duì)數(shù)據(jù)接收模塊接收到的信息數(shù)據(jù)，在后臺(tái)終端顯示屏上進(jìn)行展示；

25、異常報(bào)警模塊：用于當(dāng)分析判斷模塊分析得到的結(jié)果為異常結(jié)果時(shí)，向后臺(tái)終端發(fā)出警報(bào)提示。

26、更進(jìn)一步的，所述分析判斷模塊能夠從數(shù)據(jù)獲取模塊中獲取到孤獨(dú)癥兒童開口說話的聲波波幅強(qiáng)度值和孤獨(dú)癥兒童的心率值數(shù)據(jù)，并可以通過以上獲取到的數(shù)據(jù)分析得出內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)：

27、

28、其中，為內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)，為孤獨(dú)癥兒童開口說話的次數(shù)，為孤獨(dú)癥兒童在第次說話過程中，最大說話聲波波幅的強(qiáng)度值，為孤獨(dú)癥兒童在第次說話過程中，最小說話聲波波幅的強(qiáng)度值，為孤獨(dú)癥兒童在第次說話過程中，平均的說話聲波波幅的強(qiáng)度值，為心率檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)，為第時(shí)刻孤獨(dú)癥兒童的心率值，為在時(shí)間內(nèi)，孤獨(dú)癥兒童心率的最小值，為在時(shí)間內(nèi)，孤獨(dú)癥兒童心率的最大值。

29、更進(jìn)一步的，所述分析判斷模塊能夠綜合孤獨(dú)癥兒童和正常兒童的外在表現(xiàn)指數(shù)和內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)，并可以通過以上獲取到的數(shù)據(jù)分析得出孤獨(dú)癥兒童的綜合評(píng)估指數(shù)，若：

30、

31、則說明孤獨(dú)癥兒童的病情較輕，其中，為孤獨(dú)癥兒童的綜合評(píng)估指數(shù)，為監(jiān)測(cè)的正常兒童總?cè)藬?shù)，為第個(gè)正常兒童的外在表現(xiàn)指數(shù)，為孤獨(dú)癥兒童的外在表現(xiàn)指數(shù)，為外在影響權(quán)重系數(shù)，為內(nèi)在影響權(quán)重系數(shù)，為第個(gè)正常兒童的內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)，為孤獨(dú)癥兒童的內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)，為預(yù)設(shè)的閾值參數(shù)。

32、本發(fā)明一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)的有益效果為：通過益智游戲互動(dòng)結(jié)合角度采集、聲波采集、心率采集及應(yīng)答采集多種技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒童在益智游戲中的表現(xiàn)（如正確率、注意力集中程度）、情緒波動(dòng)（通過聲波波幅強(qiáng)度）、生理狀態(tài)（如心率變化）以及社交反應(yīng)（如應(yīng)答值）的全面和客觀的數(shù)據(jù)采集，進(jìn)一步的，通過算法公式對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，大大提高了評(píng)估的準(zhǔn)確性和客觀性，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒童病情的多維度、全方位評(píng)估。

技術(shù)特征：

1.一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于，包括：益智游戲單元：用于組織兒童參與益智游戲，并對(duì)參與游戲兒童的實(shí)時(shí)影像和說話的聲音進(jìn)行記錄分析；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述系統(tǒng)還包括：網(wǎng)絡(luò)傳輸單元和方案定制單元；所述網(wǎng)絡(luò)傳輸單元：用于將數(shù)據(jù)采集單元采集獲取的信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)竭h(yuǎn)程監(jiān)控單元以及數(shù)據(jù)處理單元，所述方案定制單元：用于根據(jù)數(shù)據(jù)處理單元得到的處理分析結(jié)果，制定孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的治療方案。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述益智游戲單元包括：玩具互動(dòng)模塊、攝像分析模塊以及收音分析模塊；

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述數(shù)據(jù)采集單元包括：角度采集模塊、聲波采集模塊、心率采集模塊以及應(yīng)答采集模塊；

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述數(shù)據(jù)處理單元包括：數(shù)據(jù)獲取模塊、分析判斷模塊、報(bào)告生成模塊以及結(jié)果轉(zhuǎn)發(fā)模塊；

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述系統(tǒng)還包括：遠(yuǎn)程監(jiān)控單元：用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸單元傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)處理單元的分析報(bào)告在后臺(tái)終端進(jìn)行實(shí)時(shí)展示，同時(shí)，在數(shù)據(jù)處理單元分析得到的結(jié)果為異常結(jié)果時(shí)，向后臺(tái)終端發(fā)出警報(bào)，所述遠(yuǎn)程監(jiān)控單元包括：數(shù)據(jù)接收模塊、數(shù)據(jù)顯示模塊以及異常報(bào)警模塊；

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述分析判斷模塊能夠從數(shù)據(jù)獲取模塊中獲取到孤獨(dú)癥兒童開口說話的聲波波幅強(qiáng)度值和孤獨(dú)癥兒童的心率值數(shù)據(jù)，并可以通過以上獲取到的數(shù)據(jù)分析得出內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)：

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，其特征在于：所述分析判斷模塊能夠綜合孤獨(dú)癥兒童和正常兒童的外在表現(xiàn)指數(shù)和內(nèi)在狀態(tài)指數(shù)，并可以通過以上獲取到的數(shù)據(jù)分析得出孤獨(dú)癥兒童的綜合評(píng)估指數(shù)，若：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種孤獨(dú)癥譜系障礙兒童信息的數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)，包括：益智游戲單元、數(shù)據(jù)采集單元、數(shù)據(jù)處理單元、遠(yuǎn)程監(jiān)控單元、網(wǎng)絡(luò)傳輸單元以及方案定制單元，屬于孤獨(dú)癥譜系障礙技術(shù)領(lǐng)域。通過益智游戲互動(dòng)結(jié)合角度采集、聲波采集、心率采集及應(yīng)答采集多種技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒童在益智游戲中的表現(xiàn)（如正確率、注意力集中程度）、情緒波動(dòng)（通過聲波波幅強(qiáng)度）、生理狀態(tài)（如心率變化）以及社交反應(yīng)（如應(yīng)答值）的全面和客觀的數(shù)據(jù)采集，進(jìn)一步的，通過算法公式對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，大大提高了評(píng)估的準(zhǔn)確性和客觀性，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒童病情的多維度、全方位評(píng)估。

技術(shù)研發(fā)人員：龐會(huì)陽
受保護(hù)的技術(shù)使用者：廣東省華晟育林科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/12/26