專利名稱：改進的訓(xùn)練人的視覺的方法和設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種改進的訓(xùn)練人的視覺的方法和設(shè)備。具體地說，本發(fā)明涉及一種方法和設(shè)備，通過所述方法和設(shè)備利用光學(xué)刺激物刺激人們的視覺系統(tǒng)，以產(chǎn)生需要訓(xùn)練以提高或者恢復(fù)人的視覺功能的變化。
為了本發(fā)明的目的，在本發(fā)明的說明書和權(quán)利要求書中將視覺系統(tǒng)損傷定義為涉及視覺處理過程中任何一個結(jié)構(gòu)(或者所有結(jié)構(gòu))的損傷。這些結(jié)構(gòu)包括有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)組織，從視網(wǎng)膜水平到感光神經(jīng)和腦部結(jié)構(gòu)，但是并不限于此。這樣的損傷導(dǎo)致視覺功能障礙甚至喪失，產(chǎn)生部分或者或多或少地不完全失明。
人類視覺系統(tǒng)障礙或者是由于嬰兒期視覺系統(tǒng)不完全或者發(fā)育有損傷、或者由于人老化連續(xù)或者自然損害、或者由于疾病或者事故嚴(yán)重影響視覺系統(tǒng)而突然損害。例如，發(fā)現(xiàn)孩子的視覺通過有規(guī)律地訓(xùn)練他們的視覺系統(tǒng)能夠?qū)嵸|(zhì)性地提高孩子的視覺，例如在斜視情況下。另一方面，視覺由于任何原因被損害的人通過針對導(dǎo)致他們的視覺損害原因的特定訓(xùn)練能夠停止損傷的發(fā)展甚至改善他們的視力。本發(fā)明的目的是提供一種用于所有想象到的損害情況下訓(xùn)練和提高人的視力的改進方法和設(shè)備，通過向需要提高視力的人的視覺系統(tǒng)提供光學(xué)刺激物可以成功消除視力損傷原因和/或者提高他/她的功能。
近年來計算機技術(shù)已經(jīng)用于訓(xùn)練人腦的智力功能。例如，現(xiàn)有技術(shù)報道了使用計算機作為示范進行訓(xùn)練治療暫時處理缺陷型語言學(xué)習(xí)障礙孩子的方法。但是還不清楚基于計算機的訓(xùn)練能否改善其他感官狀態(tài)，諸如腦損傷之后的視功能。
腦外傷可能導(dǎo)致中風(fēng)或者精神創(chuàng)傷，并且經(jīng)常會損害視功能。人們通常在一半視場喪失視力而經(jīng)常會保留另一邊不受影響。很長一段時間這種部分失明被認(rèn)為是不能治療的，因為很長時間以來人們相信好的視力需要高度特殊的神經(jīng)組織。然而盡管這種神經(jīng)組織的特殊性，受損傷的視覺系統(tǒng)仍具有相當(dāng)程度的可塑性。動物和人的視功能喪失能夠在一定程度上自然恢復(fù)。至少部分這種成人視覺系統(tǒng)損傷后的自然神經(jīng)可塑性是由于損傷后視網(wǎng)膜或者腦皮層的廣泛接收場的重新組織。
在現(xiàn)有技術(shù)中，已經(jīng)公開了可以用于改善腦損傷猴子(A.Cowey，Perimetric study of field defects in monkeys after cortical and retinalablations，Quart.J.Exp.Psychol.19，232-245(1967))和人(J.Zihl，Zur Behandlung von Personen mit homonymenGesichtsfeldstorungen，Z.Neuropsychol.2，95-101(1990)；E.Kasten，B.A.Sabel，Visual field enlargement after computer trainingin brain damaged persons with homonymous deficitsan open pilottrial，Restor.Neurol.Neurosci.8，113-127(1995))的視功能的訓(xùn)練方法，進行了一些觀察發(fā)現(xiàn)視覺系統(tǒng)受損傷的人可以從視覺訓(xùn)練中受益。
第一個關(guān)于視覺訓(xùn)練可能對人有效的觀察是由Zih(loc.cit)等完成的研究，他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)向相同視網(wǎng)膜位置的盲視場邊界提供視覺刺激并且測量閾值增長，可導(dǎo)致視覺有缺陷的人的視場邊界有小量擴展。然而在這種條件下反復(fù)實驗需要實驗者與受訓(xùn)練者一起完成訓(xùn)練，即該方法不能由受訓(xùn)練者獨立使用。因此對于受訓(xùn)練者和實驗者來說均是很花費時間的。
在授予Schmielau的DE-U 9305147號專利文件中描述了一種訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)的設(shè)備，包括半個大尺寸半球形碗。其中，小燈泡發(fā)出的光束被定位在大半徑半圓上。通過點亮彼此排列緊密的所述燈泡序列而提供光線刺激，以便它們可以從與視力所注視的中心不同的偏心方向刺激視場。雖然該設(shè)備在最大程度上能夠評價和訓(xùn)練整個視場，但是它具有幾個缺點限制了它的廣泛使用。這些缺點是(1)大的尺寸；(2)可以提供視覺刺激物的位置不靈活；(3)不能根據(jù)剩余的視功能對調(diào)整訓(xùn)練提供指導(dǎo)。由于缺少訓(xùn)練策略，使用Schmielau的現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備需要延長訓(xùn)練時間。此外，用于訓(xùn)練的半碗也不適合在家庭使用。
Schmielau發(fā)明的局限性從該文件的附圖4可以明顯看出。如同在傳統(tǒng)教科書中所述，人的整個視覺系統(tǒng)用未受損的或者有缺陷的區(qū)域示出。沒有提到受損傷區(qū)域，剩余視力功能區(qū)域，根據(jù)這些區(qū)域能夠進行視場訓(xùn)練的區(qū)域。
人們可能認(rèn)為計算機可以用于代替這樣大尺寸的、不適于實際使用的設(shè)備，但是Schmielau(loc.cit)認(rèn)為這是不可能的。因此，因為明確說明計算機控制的訓(xùn)練對于視場訓(xùn)練沒有用，現(xiàn)有技術(shù)中本領(lǐng)域技術(shù)人員總是拒絕使用計算機。
通過上面引用的現(xiàn)有技術(shù)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)計算機控制的對人視功能的訓(xùn)練過程可以對訓(xùn)練效果提高很大。因此其他文獻(E.Kasten，B.A.Sabel，Visual field enlargement after computer training in braindamaged persons with homonymous deficitsan open pilot trial.Restor.Neurol.Neurosci.8，113-127(1995))中已開發(fā)出計算機程序。使用計算機控制設(shè)備的主要優(yōu)點是它小很多，而且允許連續(xù)記錄人的功能。然而，Kasten等(loc.cit.)描述的程序在計算機屏幕上按照隨機順序提供刺激，而不考慮在視覺任務(wù)中人的實際功能。因此訓(xùn)練花費時間且效率低，雖然該方法在早期試驗研究中證明是有效的。
在Kasten等(loc.cit.)的論文中公開了一種程序。例如，“Sehatra”在視場中的所有部分提供可變化亮度的小的光線刺激，但是其不適用于人們的不同視場部分的實際功能。已注意到刺激是隨機地由監(jiān)視器的預(yù)定部分提供到人的視場的，而沒有考慮到缺陷的實際特性和部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域或者剩余視力功能區(qū)域(所謂的“過渡區(qū)域”)。
為了克服這種限制，在專利文件WO 00/12042中公開了一種訓(xùn)練人的視力的方法和裝置，其可避免已知的缺點。在所述文件中的訓(xùn)練人的視力的方法和裝置考慮到了人的視力系統(tǒng)中區(qū)域的訓(xùn)練，在上述人的視力系統(tǒng)中剩余視力功能被保持或者自然視力僅被部分地損壞或者自然視力要被保持在一個高質(zhì)量的水平(所謂的“過渡區(qū)域”)。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在該過渡區(qū)域的人的視力系統(tǒng)進行的訓(xùn)練，在一個人的視力被嚴(yán)重地損壞的情況下，使人的視場從未損傷區(qū)域到所述過渡區(qū)域延伸并且從所述過渡區(qū)域到基本上完全的視覺系統(tǒng)損害區(qū)域延伸。根據(jù)所述文件中建議的方法和裝置提供了一種訓(xùn)練人的視力的方法和裝置，其不僅通?？梢栽谟薪?jīng)驗的實驗者監(jiān)督下在訓(xùn)練中心進行訓(xùn)練，而且受實驗者自身也可以在個人家里進行訓(xùn)練。
現(xiàn)有技術(shù)發(fā)展的結(jié)果是教導(dǎo)技術(shù)人員使用訓(xùn)練方法擴展視場的方法，因此幫助患者恢復(fù)一定程度的視覺功能。這是通過如下方式實現(xiàn)的，通過使用視覺刺激進行診斷測試以建立未損傷和損傷視場之間的邊界，并利用基于計算機的高分辨率視場測試定義出剩余視場區(qū)域。然后通過訓(xùn)練步驟刺激剩余視場區(qū)域或者過渡區(qū)，從而改善視力。
在進一步研究中驚奇地發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練步驟有時導(dǎo)致受訓(xùn)練者主觀認(rèn)為視力改善了，雖然邊界位置并沒有變化。這意味著在視場的損傷部分發(fā)生了視力改善，即這些區(qū)域似乎是沒有視覺障礙的未損傷區(qū)域，這些區(qū)域在一定程度上其功能提高了。
因此在尋求治療視覺缺陷的方法過程中，只治療明顯的障礙區(qū)域，即盲視場和過渡區(qū)不是在視覺系統(tǒng)損傷之后幫助恢復(fù)視覺功能的唯一方法。而且，現(xiàn)在建議并已發(fā)現(xiàn)，伴隨著或者不伴隨過渡區(qū)的訓(xùn)練，視場假設(shè)沒有損傷區(qū)域的訓(xùn)練可以改善視覺系統(tǒng)受損傷的患者的視覺能力。
因此本發(fā)明的目的是使受訓(xùn)練者在視覺系統(tǒng)受損害之后(例如腦損傷)能更充分地利用剩余的視覺能力。本發(fā)明的另一個目的是提供一種設(shè)備，以利用光學(xué)刺激來刺激未受損傷的腦區(qū)域并且可選擇地也刺激損傷的腦區(qū)域。
令人驚奇的是通過本發(fā)明實現(xiàn)了上述目的。本發(fā)明人提出了一種新方法，通過該方法把視覺刺激提供在簡單設(shè)備上，以便以如下方式向人的視覺系統(tǒng)發(fā)射光刺激，即目標(biāo)刺激(受訓(xùn)練者通過該目標(biāo)刺激能夠?qū)崿F(xiàn)功能訓(xùn)練)被提供給視場的非損傷部分，可選擇地也向部分受損傷的部分提供光刺激。
在一般意義上，本發(fā)明涉及通過向所述的受訓(xùn)練者提供光刺激而訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，所述刺激被提供到所述人的視場非損傷區(qū)域，并且可選擇地提供給所述人的非損傷視場之外的區(qū)域，所述這些區(qū)域中的一個包括受訓(xùn)練的區(qū)域，從而使視力總體上得到改善，所述方法包括如下步驟定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的非損傷區(qū)域，并且可選擇性地定位并確定損傷視力區(qū)域或者剩余視力功能區(qū)域或者部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域(過渡區(qū))；確定位于包括非損傷區(qū)域的所述區(qū)域中的一個內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)域；通過向人的視覺系統(tǒng)提供視覺刺激訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)，至少部分所述視覺刺激被提供給所述未損傷區(qū)域內(nèi)或者附近；記錄人的視覺系統(tǒng)特性變化；根據(jù)所述變化調(diào)整提供給所述包括非損傷視力區(qū)域的至少一個區(qū)域的刺激的定位和限定；以及連續(xù)重復(fù)上述步驟，以便改善人的整個視覺系統(tǒng)。在另一實施例中，本發(fā)明涉及能夠?qū)嵤┥鲜鲇?xùn)練方法訓(xùn)練視覺系統(tǒng)或者人的視力的設(shè)備。該設(shè)備主要包括中央數(shù)據(jù)處理裝置，用于記錄、存儲、處理和發(fā)送來自該設(shè)備其他裝置的數(shù)據(jù)；至少一個光刺激提供裝置；一個注視點裝置，以使人的視力注視；用于記錄人在接收光刺激之后的反應(yīng)的裝置；用于根據(jù)接收光刺激做出反應(yīng)的人的功能控制所述至少一個光刺激提供裝置的裝置。
在本發(fā)明的最佳實施例中，所述設(shè)備能夠完成如下步驟，即定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的非損傷區(qū)域，并且可選擇性地定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的損傷視力區(qū)域或者剩余視力功能區(qū)域或者部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域(過渡區(qū))；確定位于包括非損傷區(qū)域的所述區(qū)域中的至少一個內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)域；通過向人的視覺系統(tǒng)提供視覺刺激訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)，至少部分所述視覺刺激被提供給所述未損傷區(qū)域內(nèi)或者附近；記錄人的視覺系統(tǒng)特性變化；
根據(jù)所述變化調(diào)整提供給所述包括非損傷視力區(qū)域的至少一個區(qū)域的刺激的定位和限定；以及連續(xù)重復(fù)上述步驟，以便改善人的整個視覺系統(tǒng)。
因此，本發(fā)明的固有特征是訓(xùn)練通過提供優(yōu)先出現(xiàn)在視力非損傷區(qū)域內(nèi)或者附近的刺激進行，但是可選擇地，也可出現(xiàn)在損傷視力區(qū)域或者剩余視力功能區(qū)域或者部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域，即在過渡區(qū)。因此，與現(xiàn)有技術(shù)的教導(dǎo)相反，通過提供優(yōu)先只在非損傷視力區(qū)域的視覺刺激進行訓(xùn)練，雖然除了向非損傷視力區(qū)域提供刺激之外，同時或者連續(xù)地把光刺激提供給至少一個其他區(qū)域，例如可以出現(xiàn)在所稱的“過渡區(qū)”。換句話說，即根據(jù)本發(fā)明，如果只訓(xùn)練一個區(qū)域，則訓(xùn)練人的非損傷視力區(qū)域。因此，能夠比現(xiàn)有技術(shù)更有效地改善人的視力。
結(jié)合本發(fā)明說明書和權(quán)利要求書定義的術(shù)語“非損傷視力區(qū)域”是指實質(zhì)上沒有受導(dǎo)致視覺系統(tǒng)損傷的事件傷害或者影響的視場區(qū)域(或者腦區(qū)域)，即當(dāng)接收光刺激時表現(xiàn)出或多或少通常的視覺功能。相反，結(jié)合本發(fā)明說明書和權(quán)利要求書定義的術(shù)語“視力損傷區(qū)域”(該術(shù)語用作與術(shù)語“剩余視力功能區(qū)域”或者術(shù)語“部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域”相類似的含義)是指這樣的區(qū)域，象由于事故、中風(fēng)、或者退化性疾病等原因?qū)е履X部區(qū)域或者視網(wǎng)膜損傷影響人的視覺能力，以致于視力至少部分損傷或者部分甚至完全喪失。
一方面是未損傷區(qū)域，另一方面是損傷或者甚至失明區(qū)域，可以連續(xù)成形，即作為某種形狀(例如圓形)區(qū)域，其中在所述形狀的區(qū)域內(nèi)具有或多或少相同的視覺能力，例如作為未損傷視覺能力。這樣的連續(xù)區(qū)域可以與另一個具有不同視覺能力的作為例如視力損傷區(qū)域的(可選擇地是相同形狀的)區(qū)域相鄰，而該視力損傷區(qū)域后面可以是視力完全喪失的區(qū)域。然而，也可以是如下情形，且該情形被認(rèn)為被本發(fā)明所覆蓋，即幾個未損傷區(qū)域被損傷或者失明區(qū)域以不連續(xù)方式包圍。當(dāng)例如中風(fēng)之后視場喪失時，出現(xiàn)典型的區(qū)域性視場喪失(諸如偏盲)。通常，經(jīng)歷了這樣事件的人仍然能夠注視，而未損傷區(qū)域在視場的一邊，構(gòu)成固有的視場。在導(dǎo)致視網(wǎng)膜正中凹喪失注視的斑點退化性疾病或者其他疾病情況下，可能是環(huán)形的圓視場，在視場的中心是損傷區(qū)域(凹損傷)，未損傷區(qū)域包圍著損傷區(qū)域(見圖3)。
因此，根據(jù)本發(fā)明，我們開發(fā)出了另一種方法，通過把視覺刺激集中提供給視場的那些可望獲得更有效的恢復(fù)過程的區(qū)域，即未損傷區(qū)域。
為了克服現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備的局限性，根據(jù)本發(fā)明我們建議首先定位、限定未損傷視力區(qū)域并使之特性化，而不是(或者可選擇地以及)損傷區(qū)域，即損傷的視力或者剩余視力功能或者部分視力系統(tǒng)傷害區(qū)域。損傷的視力或者減弱視力或者部分視力系統(tǒng)傷害在后面簡稱為“過渡區(qū)”(見圖2)，而未損傷區(qū)域簡稱為“未損傷視力區(qū)域”。這樣的過渡區(qū)可以例如在老年人中發(fā)現(xiàn)，他們的視力例如邊緣視力越來越受到限制。過渡區(qū)也可以在由于腦外傷、中風(fēng)或者類似事件使視覺系統(tǒng)受到影響的人中發(fā)現(xiàn)。另一個例子是過渡區(qū)在完全保持和完全喪失顏色、形狀或者移動的視覺分辨能力的區(qū)域之間。然而，優(yōu)先訓(xùn)練區(qū)域或者本發(fā)明的下一步驟中限定的訓(xùn)練區(qū)域定位在未損傷視力區(qū)域。
在本發(fā)明的最佳實施例中，位于所述未損傷視力區(qū)域內(nèi)所述或者多個訓(xùn)練區(qū)域的區(qū)域尺寸根據(jù)部分視覺系統(tǒng)損傷、剩余視力功能或者該人的視力損傷的區(qū)域尺寸、位置和類型進行選擇。換句話說，必須小心檢查，該人的視覺系統(tǒng)中哪部分通過提供光刺激進行后面的訓(xùn)練而提供的改善整體視力的機會最大。根據(jù)本發(fā)明，不僅(甚至不是特別優(yōu)選)過渡區(qū)與未損傷視力區(qū)域一起訓(xùn)練，但是最好是只有未損傷視力區(qū)域通過光刺激接受訓(xùn)練。
然后，根據(jù)在所述訓(xùn)練過程中連續(xù)確定或者間斷確定的每個人的視覺功能，我們提出在這些未損傷視力區(qū)域提供訓(xùn)練刺激。訓(xùn)練刺激的類型、形狀、強度、持續(xù)時間和時間順序不受限制，可以使用一種類型的訓(xùn)練刺激或者幾種訓(xùn)練刺激。在后種情況下，可以同時或者按照時間順序使用幾種類型。在本發(fā)明的最佳實施例中，光學(xué)和更為優(yōu)選的光線刺激被提供給人的視覺系統(tǒng)。更為優(yōu)選地是不同顏色、亮度、強度和/或形狀的光線刺激被提供給受訓(xùn)練者的神經(jīng)系統(tǒng)。這樣的光線刺激可以作為靜態(tài)光刺激提供或者按照產(chǎn)生運動物體印象的順序提供一系列光線刺激。在本發(fā)明的另一個實施例中，簡單形式或者日常生活物體的明顯差異圖片的刺激被提供給受訓(xùn)練者的未損傷視力區(qū)域。這樣的圖片根據(jù)需要可以是靜止的或者運動的(動態(tài)的)。本發(fā)明的另一個最佳實施例包括向受訓(xùn)練者的未損傷視力區(qū)域提供光學(xué)刺激，所述光學(xué)刺激為字母、數(shù)字或者甚至是單詞或句子的形式。然而本發(fā)明并不限于提供上述最佳實施例的刺激。
不想受理論約束，假設(shè)所述“基于未損傷視力區(qū)域的刺激提供”是基于如下考慮，即人存在實質(zhì)上未損傷的視力區(qū)域，該區(qū)域的視力幾乎沒有受損傷或者完全未損傷。在這些區(qū)域內(nèi)，大部分神經(jīng)組織幸免于外傷。推斷因為這些幸免的神經(jīng)數(shù)量超過某一最小值(“最小剩余結(jié)構(gòu)假設(shè)”)，由于訓(xùn)練這些神經(jīng)調(diào)節(jié)視力完全恢復(fù)，因此通過訓(xùn)練而對它們進行的刺激將是所進行的訓(xùn)練非常重要的步驟。結(jié)果，為了克服以前認(rèn)識到的視場刺激不足的問題，我們設(shè)計了一種新的提供刺激的方法，利用計算機控制的刺激設(shè)備選擇刺激這些未損傷視力區(qū)域。
在第一步中，測量人的視場缺陷。這包括建立未損傷視場區(qū)域的步驟。所述測量通過例如現(xiàn)有技術(shù)已知的方法完成。在本發(fā)明的一個實施例中，可以使用標(biāo)準(zhǔn)視野檢查設(shè)備，即在眼科實踐中普遍使用的那些設(shè)備。在本發(fā)明的最佳實施例中，進行基于計算機的平面視野檢查，例如如同發(fā)明人所描述的方法。利用這樣的設(shè)備，能夠確定視場失明、部分受損傷或者未損傷區(qū)域。
確定構(gòu)成未損傷區(qū)域和部分損傷區(qū)域之間或者未損傷區(qū)域與盲域之間的邊界可能是不同的。它的位置與使用何種類型的刺激確定視力功能有關(guān)，即大或小刺激、亮或者不亮刺激等，背景的性質(zhì)，即雜散或者簡單背景，和/或刺激時間，即短或者長的提供時間。
在第二步，根據(jù)第一步的測量確定未損傷區(qū)域。未損傷視場的確定與所述確定選擇的視覺刺激的性質(zhì)有關(guān)。受訓(xùn)練者容易看到的刺激將產(chǎn)生較大的明亮視場，而不容易產(chǎn)生反應(yīng)的刺激將產(chǎn)生較小的明亮視場。無論選擇哪種方法確定視場或者未損傷視場區(qū)域，該步驟的結(jié)果是將確定為未損傷的清晰視力區(qū)域。未損傷視場區(qū)域的形狀是不受限制的。可以是大區(qū)域，通常是圓形，但是也可以由幾個彼此不連接的未損傷區(qū)域構(gòu)成。
在第三步?jīng)Q定性的訓(xùn)練步驟中，把一序列視覺刺激提供給受訓(xùn)練者的未損傷視場區(qū)域。受訓(xùn)練者要完成的任務(wù)是如同現(xiàn)有技術(shù)中一樣對提供的刺激發(fā)出反應(yīng)，可以是按鍵或者其他輸入裝置的步驟以便證實看到和認(rèn)出了刺激或者刺激序列。
本發(fā)明的新特征包括向受訓(xùn)練者的未損傷視力區(qū)域提供目標(biāo)刺激，從上面舉例的視覺目標(biāo)組中選擇刺激。此外可以接著訓(xùn)練或者同時訓(xùn)練靠近盲區(qū)邊界的過渡區(qū)；然而，本發(fā)明的目的是在于主要訓(xùn)練未損傷視力區(qū)域。
由于未損傷視力區(qū)域的尺寸、形狀以及可選擇地包括數(shù)目是可以變化的，因此以如下方式調(diào)整提供刺激，即根據(jù)上述測量使目標(biāo)的位置和尺寸適合在未損傷視力區(qū)域內(nèi)。目標(biāo)刺激可以提供在例如計算機監(jiān)視器上?？梢允侨魏晤愋偷膯蝹€刺激，或者一起或者連續(xù)地選擇幾個或者很多刺激，具有或者沒有不同類型的背景。例如，有用的目標(biāo)刺激可以是字母、單詞、句子、有意義的物體(圖形、臉面、照片等)或者沒有意義的屏幕上移動或者不移動的目標(biāo)。只要提供的刺激在未損傷視力區(qū)域出現(xiàn)，該未損傷視力區(qū)域確定為相對于注視點的視場位置，并且只要不刺激受訓(xùn)練者的視場盲區(qū)，可以使用任何刺激或者刺激組合。
通過以上述方式向受訓(xùn)練者的未損傷視力區(qū)域提供刺激，未損傷視力區(qū)域被訓(xùn)練，并且為了訓(xùn)練目的重復(fù)訓(xùn)練這些步驟。
開發(fā)出了具體算法實現(xiàn)上述提供策略，該算法能夠高效地訓(xùn)練視覺系統(tǒng)功能區(qū)域(而且，選擇地，同時或者順序訓(xùn)練功能失調(diào)或者功能障礙)。關(guān)于利用光學(xué)刺激刺激人的視覺系統(tǒng)的特定區(qū)域的訓(xùn)練過程的詳細步驟在下面進行描述。
在訓(xùn)練步驟中，記錄受訓(xùn)練者的視覺系統(tǒng)的特性變化。換句話說，受訓(xùn)練者視覺識別所提供的光學(xué)刺激的功能和他/她在所述視覺識別步驟中做出的期望反應(yīng)被本發(fā)明的系統(tǒng)/設(shè)備記錄。僅舉一個例子，測量受訓(xùn)練者對于提供給他/她的視覺系統(tǒng)的未損傷區(qū)域的光學(xué)刺激做出反應(yīng)的時間，而發(fā)出光學(xué)刺激和做出反應(yīng)(例如通過按上述設(shè)備的按鍵)之間的時間間隔，相對于以前為受訓(xùn)練者測量作為基線值的平均時間值，被作為受訓(xùn)練者受訓(xùn)練的未損傷區(qū)域的功能。然而，該例子不是用于限制本發(fā)明的；也可以采取其他適當(dāng)步驟，以便連續(xù)或者間斷地記錄受訓(xùn)練者視覺系統(tǒng)的特性變化。
在本發(fā)明的最佳實施例中，測量受訓(xùn)練者對提供一個或者幾個或者許多刺激的反應(yīng)，并獎賞受訓(xùn)練者的表現(xiàn)。可以以如下方式進行，即當(dāng)反應(yīng)滿足預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)時把獎賞點加到“獎賞記錄”。例如，引導(dǎo)當(dāng)受訓(xùn)練者盡可能快地行動，只有在預(yù)定時間延遲(反應(yīng)時間)內(nèi)記錄了反應(yīng)的情況下獎賞點被加到獎賞記錄。或者，當(dāng)適當(dāng)做出識別(例如正確形狀、正確顏色、時間識別)時可以賦予獎賞記錄獎賞點。
根據(jù)如上所述對特性變化的連續(xù)記錄，使未損傷區(qū)域的定位和確定適合于所述變化。這也可以連續(xù)或者間斷地進行。在本發(fā)明的最佳實施例中，獎賞點數(shù)目被用于自動增加下一個任務(wù)的難度。以這種方式，提供了一種增加訓(xùn)練難度的方法，根據(jù)受訓(xùn)練者做出的反應(yīng)記錄。換句話說，根據(jù)受訓(xùn)練者通過視覺系統(tǒng)處理所提供的光學(xué)刺激的表現(xiàn)，重新確定未損傷視覺區(qū)。不想受解釋的限制，可以假設(shè)由于確定的未損傷視覺區(qū)的有效訓(xùn)練，受訓(xùn)練者的視力在所述未損傷區(qū)域提高了，特別是通常例如通過提高視覺系統(tǒng)的任何功能(例如邊緣視力、視覺靈敏度、區(qū)別不同顏色、形狀、運動的能力、斜視的減輕；視角的提高)或者總體提高視功能或者恢復(fù)局部視覺系統(tǒng)損傷。結(jié)果，未損傷區(qū)域擴大了，或者至少對于受訓(xùn)練者視力的作用提高了。如同實踐中發(fā)現(xiàn)的一樣，受訓(xùn)練者的整體視力實質(zhì)上提高了，歸因于在訓(xùn)練過程中的較好表現(xiàn)。
通過反復(fù)上述步驟，人的未損傷視覺區(qū)連續(xù)擴展到原來位于并確定為過渡區(qū)的區(qū)域內(nèi)。
使用受訓(xùn)練者個人計算機就可在家中進行訓(xùn)練，在家中受訓(xùn)練者可進行規(guī)則的基礎(chǔ)練習(xí)。本發(fā)明的最佳實施例在一段時間內(nèi)例如如同在所述實驗中一樣，6個月時間，每天在暗室內(nèi)訓(xùn)練1小時。然而，任何其他訓(xùn)練時間也是有效果的。
因為現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備沒有效果，故開發(fā)出了一種特征算法，該算法在監(jiān)視器上發(fā)出光刺激，該光刺激對未損傷視覺區(qū)產(chǎn)生反復(fù)視覺刺激，該未損傷視覺區(qū)位于鄰近受訓(xùn)練者的過渡區(qū)或者損傷視場部分的區(qū)域內(nèi)未損傷視覺區(qū)。在第一步中，定位、確定“未損傷視覺區(qū)”并使之特性化，即在所述未損傷視覺區(qū)內(nèi)確定關(guān)于位置、尺寸和類型的確切視力功能。
在所述第一步之后，確定位于所述未損傷視覺區(qū)內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)域。所述訓(xùn)練區(qū)域是在未損傷視覺區(qū)內(nèi)的區(qū)域，在該區(qū)域中能夠期望由于第一步中確定和特性化未損傷視覺區(qū)的結(jié)果而再生人的視覺系統(tǒng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，例如由于存在一定數(shù)量的剩余神經(jīng)結(jié)構(gòu)。
在后面的步驟中，可以根據(jù)在第一步和第二步中確定的功能刺激未損傷視覺區(qū)。該方法是非常有效的，因為確實刺激了視場的未損傷區(qū)域。
而且，不象現(xiàn)有技術(shù)的設(shè)備一樣程序，在現(xiàn)有設(shè)備中只存儲數(shù)據(jù)用于后來分析，本發(fā)明在連續(xù)或者間歇基礎(chǔ)上使訓(xùn)練算法適合于未損傷視覺區(qū)內(nèi)或者附近的視覺系統(tǒng)功能。
此外，每天的治療結(jié)果可以存儲在適當(dāng)?shù)拇鎯橘|(zhì)上，象磁帶或者磁盤，能夠進行合適的監(jiān)視并能夠使治療方案適合于受訓(xùn)練者的進步。
下面結(jié)合附圖詳細說明本發(fā)明。雖然本發(fā)明的描述主要是關(guān)于視覺系統(tǒng)嚴(yán)重受損的人的訓(xùn)練，但是本發(fā)明的所有細節(jié)即方法和設(shè)備經(jīng)本領(lǐng)域技術(shù)人員適當(dāng)修正可以用于訓(xùn)練由于老化視覺系統(tǒng)輕微損傷的人，也適用于訓(xùn)練正常人的視力以便使視力水平保持較高水平。因此，結(jié)合視覺系統(tǒng)嚴(yán)重損傷但是具有未損傷視覺區(qū)的人的訓(xùn)練過程所作的描述不是對本發(fā)明的限制。


圖1示出通常情況下視場訓(xùn)練情況，在通常情況下未損傷視覺區(qū)確定為具有圓形形狀，至少覆蓋其中提供了目標(biāo)刺激的所述監(jiān)視器框的視場，或者與之重疊。用于固定受訓(xùn)練者的眼睛的注視點提供在未損傷視覺區(qū)的中間，作為受訓(xùn)練者識別的刺激目標(biāo)。
圖2示出半球視覺系統(tǒng)不起作用的情況，注視點提供在未損傷視覺區(qū)，目標(biāo)刺激“TS1”也提供在未損傷視覺區(qū)域，即訓(xùn)練未損傷視覺區(qū)的刺激，而另一個目標(biāo)刺激“TS2”被獨立地部分提供在未損傷視場，部分提供在損傷視場。
圖3示出視覺系統(tǒng)的中央?yún)^(qū)域(例如小凹所在處)被損傷的情況(“環(huán)形視場”)。在這種情況下，注視點不能提供在中央?yún)^(qū)域(由于損傷，不能被識別)，但是所謂的“注視區(qū)(fixation anker)”被提供在盲區(qū)周邊定位并確定未損傷視覺區(qū)的部分內(nèi)。然后，視覺刺激被提供在未損傷視覺區(qū)，在這種情況下是單詞形式。
圖4示出順序提供兩個刺激的情況(提供T1之后提供T2)。以與圖2相同方式，視場一部分未損傷(l＝未損傷視覺部分)另一部分是盲區(qū)(B＝盲區(qū))。在目標(biāo)刺激(TS1)之前提供啟動刺激(primingstimulus)(P)以便提供檢測和識別目標(biāo)的可能性。
圖5示出順序提供兩個刺激的另一種情況(提供T1之后提供T2)。與圖2所示方法相同，視場一部分未損傷(l＝未損傷視覺部分)另一部分是盲區(qū)(B＝盲區(qū))。兩個啟動刺激P1和P2之一被提供給受訓(xùn)練者，然后把目標(biāo)刺激(TS1)提供到視場的損傷區(qū)域。受訓(xùn)練者必須區(qū)別是否是目標(biāo)刺激被提供到啟動刺激P區(qū)中的未損傷視覺區(qū)而做出反應(yīng)。
參考附圖1和最佳實施例1至5進一步詳細說明本發(fā)明，但是本發(fā)明并不限于這些最佳實施例。
向人眼視覺系統(tǒng)提供視覺刺激的步驟的計算機算法是這樣的，即監(jiān)視器提供注視點，該注視點可以提供在監(jiān)視器的任何部分。注視點的作用是把人的視力固定在某一點上，以便調(diào)整人的視角。然后，附加視覺刺激被提供在未損傷視覺區(qū)內(nèi)或者與其非?？拷?，未損傷視覺區(qū)的位置在前面的步驟中確定并根據(jù)人的表現(xiàn)改變。在Kasten等公開的現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備中，不依賴人的實際進步提供視覺刺激，因此沒有效果，是徒勞的。與此相反，本發(fā)明中視覺刺激被優(yōu)先提供在未損傷視覺區(qū)內(nèi)或者附近，即幾乎沒有或者只有輕微視覺系統(tǒng)損傷或者損害的區(qū)域。
例1用于訓(xùn)練腦視覺系統(tǒng)受損傷的人的最佳實施例。例如，當(dāng)一個半球的視覺系統(tǒng)不起作用時，相對部分的視場喪失(“偏盲”)，見圖2。在這種情況下，本發(fā)明的設(shè)備只在未損傷視覺區(qū)提供目標(biāo)刺激，而不在不起作用的半個視場提供。根據(jù)對提供的刺激的反應(yīng)，逐漸選擇更難的目標(biāo)刺激讓受訓(xùn)練者做出反應(yīng)，直到表現(xiàn)不再有進步。
例2在視覺系統(tǒng)的中央?yún)^(qū)域即小凹所在處受損傷時本發(fā)明的另一個實施例是有效的，見圖3。這可能在視網(wǎng)膜損傷諸如由于老化產(chǎn)生斑點之后出現(xiàn)。受訓(xùn)練者中央看不到任何東西，但是具有環(huán)形視場，在中央沒有視力，但是在視覺系統(tǒng)的邊緣部分是未損傷視覺區(qū)。本發(fā)明的設(shè)備在靠近視場邊界的未損傷視覺區(qū)產(chǎn)生目標(biāo)刺激(在這種情況下是字母或者單詞)，即在損傷區(qū)域的上面或者下面，并位于邊界附近。字母或者單詞可以是靜止的或者移動的，根據(jù)例如要求反應(yīng)的難度。
例3在本發(fā)明的另一個實施例中(在圖4中說明)，在目標(biāo)刺激之前提供啟動刺激(priming stimulus)。這可以是具有情感內(nèi)容的啟動刺激(例如“smiley”或者“Happy Face”)，該啟動刺激能夠提高檢測后面的目標(biāo)刺激的可能性。兩個啟動刺激被提供到受訓(xùn)練者的未損傷視覺區(qū)。在一個實施例中，可以在非常短的時間內(nèi)提供啟動刺激以便能夠被受訓(xùn)練者有意識地看到。受訓(xùn)練者將不被要求對啟動刺激做出反應(yīng)。如同所能夠發(fā)現(xiàn)的，提供啟動刺激影響人檢測目標(biāo)刺激的能力。
例4本發(fā)明的另一個實施例用于快速連續(xù)或者同時提供目標(biāo)刺激的情況。從受訓(xùn)練者獲得的反應(yīng)是區(qū)別提供了一個還是幾個目標(biāo)刺激。該受訓(xùn)練者只有在正確響應(yīng)了區(qū)別問題時才能夠獲得獎賞點。
例5在本發(fā)明的另一個實施例中，只有反映滿足預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)才把獎賞點進到受訓(xùn)練者的獎賞數(shù)目。例如，只有在計算機在預(yù)定反應(yīng)時間記錄了反應(yīng)或者在按照正確反應(yīng)完成識別任務(wù)才給獎賞點。最好，一個或多個目標(biāo)刺激被提供到未損傷視覺區(qū)，雖然可以同時或者連續(xù)向未損傷視覺區(qū)或者過渡區(qū)提供一個或者多個刺激，也在本發(fā)明的范圍之內(nèi)。
例6在本發(fā)明的另一個最佳實施例中(見圖5)，啟動刺激(P1、P2)可以是注意提示，諸如窗口或者其他目標(biāo)，與后面提供給未損傷視覺區(qū)的目標(biāo)刺激(TS1)位于相同位置。在這種情況下(或者其他情況)，注視點(圖5中的F)可以提供給未損傷視覺區(qū)或者過渡區(qū)，即在受訓(xùn)練者至少具有足以識別用于固定眼睛的注視點的區(qū)域。
通過本說明書應(yīng)該清楚把訓(xùn)練區(qū)域限制在視場的如下部分是有益的，即幾乎沒有或者輕微部分損傷或者損害的部分。當(dāng)然，實際提供的刺激在尺寸、亮度、形狀或者顏色等方面可以變換，可以用不同方式提供，諸如投影屏、簡單的計算機監(jiān)視器或者其他視覺投影裝置，諸如虛擬現(xiàn)實的。刺激類型以及提供刺激的方式不受限制，只要確保提供刺激的位置適合于受訓(xùn)練者個人的缺陷，主要提供刺激的主要部分被給予“未損傷區(qū)域”，即幾乎沒有或者只有輕微視覺功能損傷的區(qū)域。
權(quán)利要求
1.一種通過向人提供光學(xué)刺激訓(xùn)練其視覺系統(tǒng)的方法，所述刺激被提供在所述人的未損傷視場內(nèi)的區(qū)域，以及可選擇地提供給所述人的未損傷視場外的區(qū)域，所述這些區(qū)域中的一個包括受訓(xùn)練的區(qū)域，從而總體上提高視力，所述方法包括如下步驟定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的非損傷區(qū)域，以及可選擇地定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的損傷視力區(qū)域或者剩余視力功能區(qū)域或者部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域(過渡區(qū))；確定位于包括非損傷區(qū)域的所述區(qū)域的至少一個內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)域；通過向人的視覺系統(tǒng)提供視覺刺激訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)，至少部分所述視覺刺激被提供給所述非損傷區(qū)域內(nèi)或者附近；記錄人的視覺系統(tǒng)特性變化；根據(jù)所述變化調(diào)整提供給所述包括非損傷視力區(qū)域的至少一個區(qū)域的刺激的定位和限定；以及連續(xù)重復(fù)上述步驟，以便改善人的整個視覺系統(tǒng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于只定位并確定和/或者訓(xùn)練未損傷區(qū)域。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于所述未損傷區(qū)域和至少損傷區(qū)域和/或剩余或者部分視覺功能區(qū)域中的至少一個被定位、確定和/或訓(xùn)練。
4.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任何一項所述的方法，其特征在于根據(jù)未損傷區(qū)域、部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域、剩余視力功能區(qū)域和/或者該人的視力損傷區(qū)域的尺寸、位置和類型選擇所述訓(xùn)練區(qū)域尺寸、位置和類型。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4中任何一項所述的方法，其特征在于將光線刺激作為視覺刺激提供給受訓(xùn)練者的視覺系統(tǒng)，最好是不同顏色、亮度、強度和/或形狀的光線刺激。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-5中任何一項所述的方法，其特征在于在向受訓(xùn)練者的視覺系統(tǒng)提供光線刺激的步驟中包括向受訓(xùn)練者的視場提供至少一個注視點，以控制受訓(xùn)練者的視角。
7.根據(jù)權(quán)利要求1-6中任何一項所述的方法，其特征在于基本上所有光線刺激被提供給在未損傷區(qū)域內(nèi)或者很靠近未損傷區(qū)域的所述人的視覺系統(tǒng)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1-7中任何一項所述的方法，其特征在于向所述人的視覺系統(tǒng)提供光線刺激的步驟在計算機屏幕、在視屏上、在投影屏上、或者類似模擬現(xiàn)實(gargle)或者頭盔的視覺投影裝置上進行。
9.根據(jù)權(quán)利要求1-8中任何一項所述的方法，其特征在于人眼視覺系統(tǒng)的特性變化記錄包括所述人的靈敏度、顏色識別、形狀識別和/或者視覺刺激的定位記錄。
10.根據(jù)權(quán)利要求1-9中任何一項所述的方法，其特征在于定位和確定所述至少一個區(qū)域、確定所述訓(xùn)練區(qū)域、提供視覺刺激、記錄人眼功能變化、調(diào)整訓(xùn)練區(qū)域的定位和確定及重復(fù)前面的步驟通過中央數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)控制。
11.根據(jù)權(quán)利要求1-10中任何一項所述的方法，其特征在于記錄人眼功能變化的步驟是記錄人對與時間有關(guān)的信號識別反映能力的變化的步驟，最好是這樣的步驟，即記錄人對刺激出現(xiàn)之后改變反應(yīng)時間和/或在兩個刺激出現(xiàn)的時間之間建立時間間隔和/或者識別與時間有關(guān)的刺激圖案的能力變化。
12.一種通過向人提供光學(xué)刺激訓(xùn)練其視覺系統(tǒng)的設(shè)備，所述刺激被提供在所述人的未損傷視場內(nèi)的區(qū)域和人的未損傷視場外的區(qū)域，所述區(qū)域之一包括受訓(xùn)練的區(qū)域，從而總體上提高視力，所述設(shè)備包括中央數(shù)據(jù)處理裝置，用于記錄、存儲、處理和發(fā)送來自該設(shè)備其他裝置的數(shù)據(jù)；至少一個光刺激提供裝置；一個注視點裝置，用于使人的視力注視；用于記錄人在接收光刺激之后的反應(yīng)的裝置；用于根據(jù)接收光刺激做出反應(yīng)的人的功能控制所述至少一個光刺激提供裝置的裝置。
13.根據(jù)權(quán)利要求12所述的設(shè)備，所述設(shè)備能夠完成如下步驟定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的非損傷區(qū)域，以及可選擇地定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的損傷視力區(qū)域或者剩余視力功能區(qū)域或者部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域(過渡區(qū))；確定位于包括非損傷區(qū)域的所述區(qū)域中至少一個內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)域；通過向人的視覺系統(tǒng)提供視覺刺激訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)，至少部分所述視覺刺激被提供給所述非損傷區(qū)域內(nèi)或者附近；記錄人的視覺系統(tǒng)特性變化；根據(jù)所述變化調(diào)整提供給所述包括非損傷視力區(qū)域的至少一個區(qū)域的刺激的定位和限定；以及連續(xù)重復(fù)上述步驟，以便改善人的整個視覺系統(tǒng)。
14.根據(jù)權(quán)利要求12或者13所述的設(shè)備，還包括固定和/或支撐人的頭的裝置。
15.根據(jù)權(quán)利要求12至14中任何一項所述的設(shè)備，其特征在于所述視覺刺激發(fā)生裝置是發(fā)光裝置，最好是發(fā)出可變顏色、亮度、強度和/或形狀的光的發(fā)光裝置。
16.根據(jù)權(quán)利要求12至15中任何一項所述的設(shè)備，其特征在于所述發(fā)光裝置是計算機屏幕、視屏、投影屏或者如虛擬顯示(gargle)的頭盔等視覺投影裝置。
17.根據(jù)權(quán)利要求12至16中任何一項所述的設(shè)備，其特征在于所述使人的視力注視的注視點裝置是彩色標(biāo)記，最好是能夠改變顏色以便控制人的視角。
18.根據(jù)權(quán)利要求12至17中任何一項所述的設(shè)備，其特征在于所述控制裝置允許根據(jù)對所述光學(xué)刺激的反應(yīng)質(zhì)量對至少所述一個光學(xué)刺激提供裝置進行控制。
19.根據(jù)權(quán)利要求12至18中任何一項所述的設(shè)備，其特征在于所述用于接收人在受到光學(xué)刺激之后的反應(yīng)的裝置是記錄人對與時間相關(guān)的信號區(qū)別反應(yīng)的能力變化的裝置，最好是記錄人對在刺激出現(xiàn)之后改變反應(yīng)時間和/或在兩個刺激出現(xiàn)的時間之間建立時間間隔和/或者識別與時間有關(guān)的刺激圖案的裝置的能力變化。
20.根據(jù)權(quán)利要求12至19中任何一項所述的設(shè)備的用途，用于訓(xùn)練操作機器、武器系統(tǒng)或者路上交通工具、水上交通工具或者空中交通工具的人的視力。
21.根據(jù)權(quán)利要求12至19中任何一項所述的設(shè)備的用途，用于訓(xùn)練年老者的視力。
22.根據(jù)權(quán)利要求12至19中任何一項所述的設(shè)備的用途，用于訓(xùn)練近視患者或者遠視患者的視力。
23.根據(jù)權(quán)利要求12至19中任何一項所述的設(shè)備的用途，用于訓(xùn)練兒童較佳是斜視兒童的視力。
24.根據(jù)權(quán)利要求12至19中任何一項所述的設(shè)備的用途，用于訓(xùn)練經(jīng)歷局部視覺系統(tǒng)損傷的人的視力。
25.根據(jù)權(quán)利要求12至19中任何一項所述的設(shè)備的用途，用于訓(xùn)練視力正常的人的視力以便保持視力。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種通過向人提供光學(xué)刺激訓(xùn)練其視覺系統(tǒng)的方法，所述刺激被提供在所述人的未損傷視場內(nèi)的區(qū)域，可選擇地提供給受訓(xùn)練者的未損傷視場外的區(qū)域，所述這些區(qū)域之一包括受訓(xùn)練的區(qū)域，從而使視力得到總體上的提高，所述方法包括如下步驟，(a)定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)非損傷區(qū)域，以及可選擇地定位并確定在人的視覺系統(tǒng)內(nèi)的損傷視力或者剩余視力功能或者部分視覺系統(tǒng)損傷區(qū)域(過渡區(qū))；(b)確定位于包括非損傷區(qū)域的所述這些區(qū)域中的一個內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)域；(c)通過向人的視覺系統(tǒng)提供視覺刺激訓(xùn)練人的視覺系統(tǒng)，至少部分所述視覺刺激被提供給所述非損傷區(qū)域內(nèi)或者附近；(d)記錄人的視覺系統(tǒng)特性變化；(e)根據(jù)所述變化調(diào)整提供給所述包括非損傷視力區(qū)域的至少一個區(qū)域的刺激的定位和限定；(f)連續(xù)重復(fù)上述步驟，以便改善人的整個視覺系統(tǒng)。
文檔編號A61H5/00GK1617698SQ02827950
公開日2005年5月18日 申請日期2002年2月8日 優(yōu)先權(quán)日2002年2月8日
發(fā)明者B·扎貝爾 申請人:諾瓦維森公司