專利名稱：書架文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于辦公學(xué)習(xí)用品，是一種具有閱讀書架功能的新式文具盒。
目前，大、中、小學(xué)生所用的文具盒，雖然外觀和內(nèi)部附件不同，但其構(gòu)造、用途大體一致，都用于置放文具用品。目前市售一種“飛碟”牌支書架，支書架面板與桌面的角度可以調(diào)節(jié)，使書固定在恰當(dāng)?shù)慕嵌壬?，這樣既舒適，又有利于保護(hù)視力。但這種支書架有一定的體積，使用時(shí)所占的桌面面積較大，且攜帶不方便，只宜在家中使用。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，半張課桌的使用面積約為2200cm2，除去放文具盒、課本、練習(xí)簿以及其他一些另星學(xué)習(xí)用品外，所剩面積無(wú)幾，而在做作業(yè)時(shí)，學(xué)生習(xí)慣于把書本放在前面，最好是能架起來(lái)，有利于保護(hù)視力，但書頁(yè)因彈性而不易固定，不用書架就難以實(shí)現(xiàn)。
本實(shí)用新型在于提供一種書架文具盒，它既具備普通文具盒的全部用途，又可作為支書架來(lái)使用，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作方便，成本低廉，便于攜帶和使用，尤其對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有利于保護(hù)視力，保持桌面整潔，提高學(xué)習(xí)效率，又不加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，達(dá)到一物多用之目的。
本實(shí)用新型是在普通文具盒內(nèi)側(cè)設(shè)置一至二個(gè)支撐盒蓋的可調(diào)節(jié)的支蓋裝置，調(diào)節(jié)該支蓋裝置，就可以改變並固定盒蓋的不同開啟位置，使盒蓋成為支書架的面板，同時(shí)在文具盒的后壁或底壁設(shè)置二個(gè)可伸縮的或固定的架書底座，將書本放在底座並靠在已經(jīng)開始的盒蓋上，這時(shí)文具盒就成為一個(gè)支書架。
圖一是本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，圖二是V形活動(dòng)連桿。圖中符號(hào)
1——盒體2——盒蓋3——盒體的底壁4——支蓋裝置5——盒蓋上的齒坑或齒槽6——架書底座7——架書底座的彎頭現(xiàn)結(jié)合附圖
一對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明文具盒有盒體(1)和盒蓋(2)組成，其內(nèi)部可以設(shè)置各種附屬部件，其外表可以設(shè)計(jì)成各種形式，這些都與一般文具盒一樣。支蓋裝置(4)可以采取各種具體結(jié)構(gòu)，其中最簡(jiǎn)單的一種是一根支撐桿，其一端連接在盒體兩端的內(nèi)側(cè)壁上，並且可以繞連接軸轉(zhuǎn)動(dòng)，平時(shí)支撐桿放倒在盒內(nèi)，當(dāng)支撐桿撐起時(shí)，另一端就支頂住開啟了的盒蓋(2)，為了保證支撐的穩(wěn)定性，可在盒蓋(2)內(nèi)側(cè)兩端邊沿設(shè)一條齒坑或齒槽，當(dāng)支撐桿的長(zhǎng)度固定時(shí)，對(duì)應(yīng)不同的齒坑，盒蓋的開啟程度就不同。當(dāng)然支撐桿也可以制成長(zhǎng)度是可以伸縮的或可以折迭的，改變支撐桿長(zhǎng)度或改變折迭角度也就改變了有效長(zhǎng)度，就能達(dá)到改變盒蓋開啟程度的目的。
支蓋裝置(4)的第三種結(jié)構(gòu)如圖二所示的V形活動(dòng)連桿，連桿的兩端分別固定在盒體的內(nèi)側(cè)壁和盒蓋上，這種連桿既能張開也能合攏，張開時(shí)還能保持一定的承載力，當(dāng)盒蓋關(guān)上時(shí)，連桿折合在一起，盒蓋開啟時(shí)，連桿就隨之張開，支撐盒蓋並保持固定角度，即使書本放在盒蓋上也不至于變動(dòng)。
支蓋裝置(4)的第四種結(jié)構(gòu)是在盒體(1)的后壁內(nèi)側(cè)裝1至2個(gè)片狀支撐桿，該片桿一端連接在合體后壁上，并可繞連接點(diǎn)而轉(zhuǎn)動(dòng)，平時(shí)片桿橫臥在盒內(nèi)，當(dāng)打開盒蓋并呈垂直位置時(shí)，將片桿也轉(zhuǎn)到垂直位置，從而保持盒蓋處于垂直位置。
總之，支蓋裝置(4)的作用是可以根據(jù)需要使盒蓋能夠保持在某一開啟位置上。顯然，支蓋裝置(4)可以是一個(gè)，也可以有若干個(gè)。
架書底座(6)呈條形，其一端有一向上的彎頭(7)，彎角應(yīng)當(dāng)少于90度。架書底座至少有2個(gè)，即左、右各一個(gè)。這左右兩個(gè)底座可各自獨(dú)立，也可通過(guò)連桿連成整體(如圖一所示)。如果將左、右兩個(gè)底座加以擴(kuò)展，也可變成一塊架書底板。架書底座(6)貼合在盒體(1)的底壁(3)的內(nèi)側(cè)或外側(cè)；也可將底壁(3)制成夾層，架書底座(6)置于夾層中間，采用夾層結(jié)構(gòu)，制作稍為復(fù)雜，但可使整個(gè)文具盒的整體美觀，大方。架書底座(6)與底壁(3)的貼合安裝方式有各種方案，如在底壁內(nèi)側(cè)或外側(cè)開有前后方向的槽溝，條形底座(6)嵌在槽溝內(nèi)，使底座可沿槽拉出或推入，當(dāng)?shù)鬃耆迫霑r(shí)，露在外面的僅是彎頭部分。而拉或推的最簡(jiǎn)單方式可直接用手完成；另外也可設(shè)一種齒輪裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕使齒輪帶動(dòng)底座而拉出或推入，最簡(jiǎn)單的架書底座是在盒體后壁固定幾個(gè)“u”形鉤，但這種結(jié)構(gòu)只適用于垂直放置書本。
綜上所述，當(dāng)盒蓋(2)開啟並操作支蓋裝置(4)使它定位于某一位置，拉出架書底座(6)並與盒蓋開啟角度相匹配時(shí)，該文具盒就是一個(gè)閱讀書架，打開書本置于底座並靠在盒蓋上，依靠底座彎頭(6)夾住書頁(yè)，便可閱讀書本。若彎頭(7)是采用某種有彈性的材料(如金屬、塑料等)制作時(shí)，其夾書的效果更好一些。
權(quán)利要求1.一種書架文具盒，有盒體、盒蓋，其特征在于至少有一個(gè)用于支撐盒蓋使之定位于某一開啟位置的支蓋裝置(4)，至少有二個(gè)固定的或可拉出、推入的架書底座(6)。
2.權(quán)利要求1所述的書架文具盒，其特征在于所說(shuō)的支蓋裝置(4)是一根支撐桿，支撐桿的一端聯(lián)結(jié)于盒體一端的內(nèi)側(cè)壁上，另一端可支頂于盒蓋邊沿的齒坑處；所說(shuō)的架書底座(6)嵌裝在盒體底壁的槽溝內(nèi)，可沿槽溝拉出或推入，架書底座(6)的一端是向上彎起的彎頭(7)。
專利摘要本實(shí)用新型書架文具盒，既具有普通文具盒的全部功能和用途，又可作為閱讀書架，特別適宜于大、中、小學(xué)生使用。它與普通文具盒相比，具有一物多用，攜帶方便，有利于保護(hù)視力，提高學(xué)習(xí)效率等優(yōu)點(diǎn)。它構(gòu)造簡(jiǎn)單，成本低廉，易于生產(chǎn)和推廣使用。
文檔編號(hào)A45C11/34GK2038340SQ8822011
公開日1989年5月31日 申請(qǐng)日期1988年11月16日 優(yōu)先權(quán)日1988年11月16日
發(fā)明者范敬, 周翼劍 申請(qǐng)人:范敬, 周翼劍