本實用新型屬于物理教學用具技術領域，具體涉及一種高職物理教學工具箱。

背景技術：

光學實驗是大、中專院校普通物理及光學專業(yè)中常做的教學實驗，實驗器材包括光柵、凹透鏡、凸透鏡、棱鏡、偏振片、光具座等，但是這些器材大多是比較分散的，而且由于做實驗時需要攜帶的器材較多，往往由于疏忽不能帶齊全，從而使實驗不能如期進行，給實驗帶來了諸多不便，因此迫切需要一種用于高職物理教學的工具箱來解決上述存在的問題。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是提供一種高職物理教學工具箱，解決了現(xiàn)有技術中各種光學實驗均需要單獨準備光學儀器，準備工作繁瑣，容易出錯的問題。

本實用新型提供了一種高職物理教學工具箱，包括箱體和箱蓋，所述箱體通過活頁與所述箱蓋連接，所述箱體內(nèi)嵌有一層長方體發(fā)泡海綿，并且根據(jù)待裝載的不同光學儀器的形狀在所述發(fā)泡海綿上壓制出相應形狀的凹槽，所述箱體相對的兩側板之間固接有第一導軌和第二導軌，所述第一導軌和所述第二導軌位于所述發(fā)泡海綿上方的同一平面內(nèi)，且與所述箱體底板長度方向平行，所述第一導軌和所述第二導軌之間滑動連接有多個滑座，每個滑座的中間設有開孔，所述開孔上固接有空心圓柱管，并且所述空心圓柱管的頂端低于所述箱體的頂端，所述箱體與所述第一導軌固接的兩側板上沿均開設有豎槽，每個豎槽內(nèi)均插接有擋風板，所述兩側板上還分別開設有多個第一螺紋孔，每個第一螺紋孔內(nèi)通過第一螺釘將所述側板與所述擋風板固定在一起。

優(yōu)選的，所述滑座的數(shù)量為3-6個。

優(yōu)選的，所述空心圓柱管上沿軸向開設有多個第二螺紋孔，每個第二螺紋孔內(nèi)通過第二螺釘將所述空心圓柱管與插入所述空心圓柱管內(nèi)的光學儀器固定在一起。

優(yōu)選的，所述第二螺紋孔的數(shù)量為2-5個。

優(yōu)選的，所述第一螺紋孔的數(shù)量為2-3個。

優(yōu)選的，所述凹槽的上端設置有固定繩。

優(yōu)選的，所述箱體遠離所述活頁的一端和箱蓋通過鎖扣扣合連接。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果在于：

1)本實用新型的高職物理教學工具箱通過不同形狀的凹槽來應嵌放各種光學儀器，將常見光學實驗所需的儀器組合起來放置在一個工具箱內(nèi)，便于攜帶，使用方便有利于提高教學效率；并且本實用新型在泡海綿載體中制作凹槽，利用泡海綿載體對力的緩沖作用來保護光學儀器免受碰撞損壞，保持了實驗的精確性。

2)本實用新型的高職物理教學工具箱通過在發(fā)泡海綿載體的上方設置導軌，在導軌上滑動設置滑座來固定光源和光學儀器，使小孔成像、光的衍射實驗、光的偏轉實驗順利完成，并且本實用新型的滑座上設置有空心圓柱管來固定透鏡或者光屏，配合空心圓柱管上開設的螺紋孔一起使用，可以調(diào)節(jié)插接進其中的光學儀器的高度，以滿足實驗需要。

3)本實用新型的高職物理教學工具箱在箱體的兩側板上均開設有豎槽來放置擋風板來保護蠟燭光源，使其不受風的影響而導致火焰晃動，影響成像效果。

附圖說明

圖1是本實用新型提供的高職物理教學工具箱的結構示意圖；

圖2是本實用新型提供的高職物理教學工具箱中滑座的結構示意圖。

附圖標記說明：

1-箱體，2-箱蓋，3-活頁，4-發(fā)泡海綿，5-凹槽，6-第一導軌，7-第二導軌，8-滑座，9-空心圓柱管，10-第一螺紋孔，11-第二螺紋孔。

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型的具體實施方式進行詳細描述，但應當理解本實用新型的保護范圍并不受具體實施方式的限制。

一種高職物理教學工具箱，具體如圖1-2所示，包括箱體1和箱蓋2，所述箱體1通過活頁3與所述箱蓋2連接，所述箱體1內(nèi)嵌有一層長方體發(fā)泡海綿4，并且根據(jù)待裝載的不同光學儀器的形狀在所述發(fā)泡海綿4上壓制出相應形狀的凹槽5，所述箱體1相對的兩側板之間固接有第一導軌6和第二導軌7，所述第一導軌6和所述第二導軌7位于所述發(fā)泡海綿4上方的同一平面內(nèi)，且與所述箱體1底板長度方向平行，所述第一導軌6和所述第二導軌7之間滑動連接有3-6個滑座8，每個滑座8的中間設有開孔，所述開孔上固接有空心圓柱管9，并且所述空心圓柱管9的頂端低于所述箱體1的頂端，所述箱體1與所述第一導軌6固接的兩側板上沿均開設有豎槽，每個豎槽內(nèi)均插接有擋風板，所述兩側板上還分別開設有2-3個第一螺紋孔10，每個第一螺紋孔10內(nèi)通過第一螺釘將所述側板與所述擋風板固定在一起。

本實用新型中，箱體1內(nèi)嵌有一層長方體發(fā)泡海綿4，根據(jù)待裝載的不同光學儀器的形狀在發(fā)泡海綿4上壓制出相應形狀的凹槽5，在凹槽5內(nèi)對應嵌放各種光學儀器。光學實驗是物理學實驗的一大類別，并且光學實驗的種類繁多，如光的衍射實驗、光的反射實驗、光的折射實驗、光的偏轉實驗、小孔成像實驗等等，而各種不同的實驗需要用的光學儀器也不盡相同，所以在每個實驗之前均需要準備不同的光學儀器，手續(xù)繁雜，而且容易遺漏或丟失，本實用新型將這些常見實驗所需的光學儀器均組合起來放置在一個工具箱內(nèi)，并且工具箱內(nèi)設置多個凹槽5用來放置不同儀器，找尋起來方便，可以節(jié)約教師和學生實驗準備的時間，有利于提高教學效率。

需要說明的是，本實用新型是在發(fā)泡海綿4上壓制出相應形狀的凹槽5來嵌放各種光學儀器的，由于光學實驗對儀器精度要求高，很多儀器如光柵、凹透鏡、凸透鏡、棱鏡、偏振片等均為玻璃制品，為了使其在保存的過程中不會因為碰撞收到磨損，采用發(fā)泡海綿4來減緩碰撞力度，保證儀器不受到損壞，從而保證了儀器的精密度。

進一步需要說明的是，箱體1的兩側板上均開設有豎槽，豎槽內(nèi)設置有擋風板。在做小孔成像實驗時，一般使用蠟燭作為光源，而蠟燭作為光源的缺點是，容易受到風的影響使火焰晃動，從而影響成像效果，本實用新型在箱體1兩側板上均開設豎槽，豎槽內(nèi)設置擋風板來抵擋兩側來風對蠟燭火焰的影響，保證成像效果。實驗開始的時候，將擋風板從豎槽中拉出，到所需高度后，使用螺釘將側板與擋風板固定在一起，使用完畢后將擋風板放入豎槽中即可。

優(yōu)選的，所述空心圓柱管9上沿軸向開設有多個第二螺紋孔11，每個第二螺紋孔11內(nèi)通過第二螺釘將所述空心圓柱管9與插入所述空心圓柱管9內(nèi)的光學儀器固定在一起。

優(yōu)選的，所述第二螺紋孔11的數(shù)量為2-5個。

本實用新型中，發(fā)泡海綿4的上方設置有第一導軌6和第二導軌7，第一導軌6和第二導軌7之間滑動連接有3-6個滑座8。小孔成像、光的衍射實驗、光的偏轉實驗都需要用到光具座來固定光源和光學儀器，本實用新型設置第一導軌6和第二導軌7，并且在第一導軌6和第二導軌7之間滑動連接有3-6滑座8來固定光學儀器并調(diào)整光學儀器之間的距離，從而使實驗順利進行。本實用新型中，滑座8的中間設有開孔，開孔上固接有空心圓柱管9，空心圓柱管9用來插接透鏡或者光屏，并且空心圓柱管9上開設有2-5個第二螺紋孔11，當光學儀器插接進空心圓柱管9后，使用螺絲將光學儀器和空心圓柱管9固定在一起。

需要說明的是，用來插接光學儀器的空心圓柱管9的上、下端均是開口的，所以可以利用這種結構配合螺釘對光學儀器的高度進行調(diào)節(jié)，使其滿足實驗要求。

優(yōu)選的，所述凹槽5的上端設置有固定繩。

本實用新型中，當光學儀器放進凹槽5后，為了防止箱體1倒置或轉換成其它方位放置時，光學儀器從凹槽5中掉落出，導致混淆，或者破碎，在凹槽5的上端設置有固定繩來對放入凹槽5中的光學儀器進行固定，防止其掉落出來。

優(yōu)選的，所述箱體1遠離所述活頁3的一端和箱蓋2通過鎖扣扣合連接。

本實用新型中，箱體1和箱蓋2通過鎖扣扣合連接，使工具箱在不使用的時候鎖合住，攜帶方便，且能防止光學儀器丟失。

以上公開的僅為本實用新型的具體實施例，但是，本實用新型實施例并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的變化都應落入本實用新型的保護范圍。