專利名稱：用于保障人員交通安全的自動警示書包的制作方法
技術領域：
本實用新型主要涉及到便攜式箱包領域，特指一種保障人員交通安全的書包。
背景技術：
據(jù)交警部門統(tǒng)計資料顯示，截至2009年年底，我國機動車保有量已經(jīng)超過1. 9億 輛，并仍以每天3. 3萬輛以上的速度在迅速增加，但和我國進入“汽車時代”相比，國內(nèi)對學 生的交通安全重視度卻并沒有顯著提高。目前我國每年有超過1.86萬名的15歲以下未成 年人死于交通安全事故，死亡率是歐洲的2. 5倍、美國的2. 6倍。未成年人的交通安全，已 經(jīng)成為我國進入汽車時代的大問題，也成為父母們對小孩安全最為擔憂的問題之一。據(jù)有 關資料介紹，造成小孩交通安全事故的原因是十分復雜的，就小孩自身的因素來講，主要包 括以下方面方面之一為什么小孩子常常會等待一輛慢速行駛的汽車通過，而對一輛快速駛 來的汽車選擇繼續(xù)前進？那是因為他們很難區(qū)分一輛運動或靜止的汽車，也搞不清楚汽車 是開得快還是開得慢。美國有個動畫片專門解釋這個道理一個小孩過馬路，走到一半，一 只大獅子遠遠跑過來，獅子的毛發(fā)、形體在運動中不斷變化，小孩馬上分辨出獅子是向自己 跑來，趕緊逃跑；換成兩輛汽車向小孩開過去，一輛快一輛慢，汽車正面的樣子始終沒有發(fā) 生變化，小孩雖然看到了，但是難以判斷出汽車是不是在動，開得快不快。方面之二較小的孩子的視覺神經(jīng)還沒發(fā)育完全，他們的視野只有一個成人的三 分之一，當他們橫穿馬路時，他們看不到眼角邊以外的東西，經(jīng)常注意不到一輛正在逼近的 汽車。方面之三孩子以為司機能看見自己。許多司機都遇到過馬路上突然蹦出個小孩 子來的場景，當詢問“難道你沒有看到汽車嗎？”孩子往往會說看見了。為什么看見了危險 還一直往前闖呢？這是因為雖然小孩能注意到汽車在向自己開過來，但他們通常都會錯 誤地認為自己看得見汽車，汽車駕駛員也一定能看見他們，而且還會錯誤地認為汽車可以 像行人一樣迅速地停下來。方面之四當人靠右走時，與他同一方向的車輛也靠右走。行人看到迎面開來的車 是離自己較遠的左邊，不易構(gòu)成威脅。相反，與他同方向的后面的車輛，行人是看不到的，所 以這些車輛對行人的威脅非常大。有關資料表明，約80%的未成年人所發(fā)生的交通安全事故發(fā)生在上下學的途中。 因此，如何提高上下學途中孩子的交通安全是一個期待解決的問題。為此，人們提出帶有電子閃光的書包，專利200520068855提出的安全書包和專利 200420113678提出的安全書包，均指出了書包具有電子閃光的裝置，但而者均指出需要加 裝一個手動開關來控制，這要求人員去操作這個開關，而有時候人員會忘記去操作這個開 關，從而起不到警示的作用。
實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的技術問題就在于針對現(xiàn)有技術存在的技術問題，本實用新 型提供一種結(jié)構(gòu)簡單緊湊、成本低廉、便攜性好、使用方便、安全性高的用于保障人員交通 安全的自動警示書包。為解決上述技術問題，本實用新型采用以下技術方案一種用于保障人員交通安全的自動警示書包，包括書包本體以及裝設于書包本體 上的警示單元和電源單元，其特征在于所述警示單元與一個以上的振動傳感器相連，根據(jù) 所述振動傳感器實時檢測到的書包本體的振動狀態(tài)判斷書包攜帶人員的行走狀態(tài)開啟或 關閉警示單元。作為本實用新型的進一步改進所述振動傳感器與一控制單元相連，所述振動傳感器將檢測到的振動信號傳送給 控制單元，所述控制單元根據(jù)收到的振動信號判斷書包攜帶人員的行走狀態(tài)開啟或關閉警 示單元。所述警示單元為聲音警示單元、或燈光警示單元、或聲音警示單元和燈光警示單 元的組合。所述電源單元為充電電池、或非充電電池。所述書包本體表面設有無源的反光警示層或夜光警示層。與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的優(yōu)點在于本實用新型用于保障人員交通安全的 自動警示書包，結(jié)構(gòu)簡單緊湊、成本低廉、便攜性好、使用方便、安全性高，可自行檢測、判斷 書包攜帶者的行走狀態(tài)，根據(jù)需要自動啟動警示單元，避免了由于疏忽造成忘記啟動的情 況，大大提高了攜帶書包人員的安全性。

圖1是本實用新型的框架結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實用新型具體實施例中的電路原理示意圖。圖例說明1、振動傳感器；2、警示單元；3、書包本體；4、電源單元；5、控制單元。
具體實施方式
以下將結(jié)合說明書附圖和具體實施例對本實用新型做進一步詳細說明。如圖1所示，本實用新型用于保障人員交通安全的自動警示書包，包括書包本體3 以及裝設于書包本體3上的警示單元2和電源單元4，警示單元2與一個以上的振動傳感 器1相連，根據(jù)振動傳感器1實時檢測到的書包本體3的振動狀態(tài)判斷書包攜帶人員的行 走狀態(tài)開啟或關閉警示單元2。本實施例中，振動傳感器1與一控制單元5相連，振動傳感 器1將檢測到的振動信號傳送給控制單元5，控制單元5根據(jù)收到的振動信號判斷書包攜 帶人員的行走狀態(tài)開啟或關閉警示單元2。采用多個振動傳感器1是為了保證振動信號采 集的準確性和提高控制單元5判斷的精確性，多個振動傳感器1可以布置于書包本體3上 多個位置處，應考慮人員行走狀態(tài)時書包本體3的主要振動點或振動幅度較大的地方。電 源單元4為警示單元2和振動傳感器1供電?？刂茊卧?還可以進一步根據(jù)實際情況的需要，控制警示單元2發(fā)出不同種類的報警信號，比如發(fā)出不同頻率或顏色的閃爍光、不同聲 調(diào)或不同種類的語音等等。警示單元2主要用來發(fā)出警示信號以提醒車輛及早采取規(guī)避措施。警示單元2可 以采用聲音警示單元、或燈光警示單元、或聲音警示單元和燈光警示單元的組合。電源單元 4可以根據(jù)需要采用充電電池或非充電電池，如果是充電電池，可以另配充電器。在較佳實 施例中，還可以在書包本體3的表面設有無源的反光警示層或夜光警示層，以起到較好的 視覺提醒效果。本實用新型的書包可以供學生使用，這樣大大提高了青少年在上學或回家 途中的安全性。如圖2所示，本實施例中，振動傳感器1為兩個，分別為Sl和S2 ；控制單元5為單 片機Atmega64L ；警示單元2為聲音警示單元和燈光警示單元的組合，其中S4為聲音警示 器，S5為發(fā)光警示器。Sl和S2分別與單片機Atmega64L的ADCO和ADCl管腳相連，進入工 作狀態(tài)后，單片機Atmega64L將啟動振動判別程序，如果持續(xù)10秒鐘內(nèi)，Sl和S2均發(fā)生振 動，即可認為背負書包的人員處于行進過程中，單片機Atmega64L將通過PAO管腳啟動S4 的聲音警示器，通過PAl管腳啟動S5的發(fā)光警示器。以上僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，本實用新型的保護范圍并不僅局限于上述 實施例，凡屬于本實用新型思路下的技術方案均屬于本實用新型的保護范圍。應當指出，對 于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理前提下的若干改進和潤飾， 應視為本實用新型的保護范圍。
權利要求一種用于保障人員交通安全的自動警示書包，包括書包本體(3)以及裝設于書包本體(3)上的警示單元(2)和電源單元(4)，其特征在于所述警示單元(2)與一個以上的振動傳感器(1)相連，根據(jù)所述振動傳感器(1)實時檢測到的書包本體(3)的振動狀態(tài)判斷書包攜帶人員的行走狀態(tài)開啟或關閉警示單元(2)。
2.根據(jù)權利要求1所述的用于保障人員交通安全的自動警示書包，其特征在于所述 振動傳感器(1)與一控制單元(5)相連，所述振動傳感器(1)將檢測到的振動信號傳送給 控制單元(5)，所述控制單元(5)根據(jù)收到的振動信號判斷書包攜帶人員的行走狀態(tài)開啟 或關閉警示單元(2)。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的用于保障人員交通安全的自動警示書包，其特征在于 所述警示單元(2)為聲音警示單元、或燈光警示單元、或聲音警示單元和燈光警示單元的 組合。
4.根據(jù)權利要求1或2所述的用于保障人員交通安全的自動警示書包，其特征在于 所述電源單元(4)為充電電池、或非充電電池。
5.根據(jù)權利要求1或2所述的用于保障人員交通安全的自動警示書包，其特征在于 所述書包本體(3)表面設有無源的反光警示層或夜光警示層。
專利摘要本實用新型一種用于保障人員交通安全的自動警示書包，包括書包本體以及裝設于書包本體上的警示單元和電源單元，所述警示單元與一個以上的振動傳感器相連，根據(jù)所述振動傳感器實時檢測到的書包本體的振動狀態(tài)判斷書包攜帶人員的行走狀態(tài)開啟或關閉警示單元。本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單緊湊、成本低廉、便攜性好、使用方便、安全性高等優(yōu)點。
文檔編號A45C3/02GK201683222SQ20102022128
公開日2010年12月29日 申請日期2010年6月10日 優(yōu)先權日2010年6月10日
發(fā)明者張樂 申請人:張樂