本發(fā)明屬于組織培養(yǎng)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體地屬于。
背景技術(shù)：
植物組織培養(yǎng)（廣義）又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官、細胞或原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生
產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)（狹義）指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進行培養(yǎng)獲得再生植株，也指在培養(yǎng)過程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng)，愈傷組織再經(jīng)過再分化形成再生植物。通過組織培養(yǎng)技術(shù)對植物進行繁衍可以達到快速繁衍和保持母株優(yōu)良性狀的目的，同時組織培養(yǎng)技術(shù)不受地域的限制，現(xiàn)已
經(jīng)被廣泛用于名貴植物的快速繁衍、珍稀物種保護和制作名貴植物衍生物之中。
在組織培養(yǎng)過程當中，由于生物的特殊性，每個個體的生理狀態(tài)不同，所需要消耗的營養(yǎng)成分和釋放出的代謝產(chǎn)物不一樣，造成每個組培瓶中的培養(yǎng)基消耗情況存在一定的個體化差異。目前工作化生產(chǎn)中使用統(tǒng)一的定時批量更換培養(yǎng)基，造成部分消耗較大的植物個體營養(yǎng)不足，部分消耗較少的植物其培養(yǎng)基還存在大量的營養(yǎng)，造成浪費，如果能夠通過對每個個體進行實時檢測，精準判斷營養(yǎng)消耗情況和更換培養(yǎng)基能夠極大提高組培質(zhì)量和組培效率。
傳感技術(shù)是關(guān)于從自然信源獲取信息，并對之進行處理（變換）和識別的一門多學(xué)科交叉的現(xiàn)代科學(xué)與工程技術(shù)，它涉及傳感器（又稱換能器）、信息處理和識別的規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)、制/建造、測試、應(yīng)用及評價改進等活動。為了提高制造企業(yè)的生產(chǎn)率（或降低運行時間）和產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本，工業(yè)界對傳感技術(shù)的基本要求，能可靠地應(yīng)用于現(xiàn)場，完成規(guī)定的功能。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
基于現(xiàn)有技術(shù)存在上述問題，本發(fā)明提供一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶，其包括瓶身、瓶蓋和底座；橡膠瓶蓋中間具有一個縱向穿透瓶蓋的圓孔，瓶蓋通過橡膠的伸縮特性卡接作瓶身開口處；瓶身底部設(shè)有若干個穿孔，穿孔向瓶身內(nèi)的開口上設(shè)有傳導(dǎo)片，傳導(dǎo)片密封連接于瓶身上，瓶身通過螺紋連接到底座；底座中包含還有與穿孔數(shù)量對應(yīng)的離子傳感器，離子傳感器包埋在底座中，離子傳感器與傳導(dǎo)片接觸連通，本發(fā)明提供一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶具有信息化、能夠個體化識別培養(yǎng)基營養(yǎng)情況的的優(yōu)點。
一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶，其包括瓶身、瓶蓋和底座；
橡膠瓶蓋中間具有一個縱向穿透瓶蓋的圓孔，瓶蓋通過橡膠的伸縮特性卡接作瓶身開口處；瓶身底部設(shè)有若干個穿孔，穿孔向瓶身內(nèi)的開口上設(shè)有傳導(dǎo)片，傳導(dǎo)片密封連接于瓶身上，瓶身通過螺紋連接到底座；底座中包含還有與穿孔數(shù)量對應(yīng)的離子傳感器，離子傳感器包埋在底座中，離子傳感器與傳導(dǎo)片接觸連通。
所述的瓶蓋上部具有一圈防燙隔熱層，在組織培養(yǎng)當中經(jīng)常需要更換培養(yǎng)基，每
一次更換培養(yǎng)基為了保證無菌在打開和塞上瓶蓋時都會對瓶蓋采用酒精燈灼燒滅菌，在瓶
蓋上加上一層隔熱層可以起到隔熱的效果，避免燙傷工作人員。
所述的瓶蓋上的圓孔填充滿棉花，組培瓶蓋上的圓孔用于組培瓶內(nèi)的通氣，在孔
中填充滿棉花可以起到給空氣過濾的目的，阻擋細菌進入組培瓶中。
所述的底座表面具有凹凸的條狀紋路，在底座當中設(shè)置凹凸紋路可以起到防滑的
作用。
所述的底座能夠自由地從瓶身上拆卸和安裝，因為組織培養(yǎng)瓶在添加培養(yǎng)基后需
要經(jīng)過高溫消毒的過程，但高溫消毒會對傳感器造成損害，所以在高溫消毒前將底座拆
卸，高溫消毒后再重新安裝底座能夠避免高溫對傳感器的影響。
所述的瓶身穿孔是圓孔，或者是方孔，或者是無規(guī)則多邊形孔。
所述的瓶身底部的傳導(dǎo)片向瓶身方向凸起，組培瓶裝有培養(yǎng)基時連接培養(yǎng)基和離子傳感器。
附圖說明
圖1，一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶的結(jié)構(gòu)示意圖。
其中1-圓孔，2-瓶蓋，3-瓶身，4-穿孔，5-離子傳感器，6-底座，7-紋路。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖和具體實施例對本發(fā)明作進一步的描述。
實施例1。
一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶，其包括瓶身3、瓶蓋2和底座6；
橡膠瓶蓋2中間具有一個縱向穿透瓶蓋2的圓孔1，瓶蓋2通過橡膠的伸縮特性卡接作瓶身3開口處；瓶身3底部設(shè)有若干個穿孔4，穿孔4向瓶身內(nèi)的開口上設(shè)有傳導(dǎo)片，傳導(dǎo)片密封連接于瓶身3上，瓶身3通過螺紋連接到底座；底座6中包含還有與穿孔4數(shù)量對應(yīng)的離子傳感器5，離子傳感器5包埋在底座6中，離子傳感器5與傳導(dǎo)片接觸連通。
所述的瓶蓋2上部具有一圈防燙隔熱層，在組織培養(yǎng)當中經(jīng)常需要更換培養(yǎng)基，每
一次更換培養(yǎng)基為了保證無菌在打開和塞上瓶蓋2時都會對瓶蓋采用酒精燈灼燒滅菌，在瓶
蓋2上加上一層隔熱層可以起到隔熱的效果，避免燙傷工作人員。
所述的瓶蓋2上的圓孔1填充滿棉花，組培瓶蓋2上的圓孔1用于組培瓶內(nèi)的通氣，在孔中填充滿棉花可以起到給空氣過濾的目的，阻擋細菌進入組培瓶中。
所述的底座6表面具有凹凸的條狀紋路7，在底座6當中設(shè)置凹凸紋路7可以起到防滑的作用。
所述的底座6能夠自由地從瓶身3上拆卸和安裝，因為組織培養(yǎng)瓶在添加培養(yǎng)基后需要經(jīng)過高溫消毒的過程，但高溫消毒會對傳感器5造成損害，所以在高溫消毒前將底座6拆卸，高溫消毒后再重新安裝底座6能夠避免高溫對傳感器5的影響。
所述的瓶身3穿孔4是圓孔。
所述的瓶身3底部的傳導(dǎo)片向瓶身3方向凸起，組培瓶裝有培養(yǎng)基時連接培養(yǎng)基和離子傳感器5。
實施例2。
一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶，其包括瓶身3、瓶蓋2和底座6；
橡膠瓶蓋2中間具有一個縱向穿透瓶蓋2的圓孔1，瓶蓋2通過橡膠的伸縮特性卡接作瓶身3開口處；瓶身3底部設(shè)有若干個穿孔4，穿孔4向瓶身內(nèi)的開口上設(shè)有傳導(dǎo)片，傳導(dǎo)片密封連接于瓶身3上，瓶身3通過螺紋連接到底座；底座6中包含還有與穿孔4數(shù)量對應(yīng)的離子傳感器5，離子傳感器5包埋在底座6中，離子傳感器5與傳導(dǎo)片接觸連通。
所述的瓶蓋2上部具有一圈防燙隔熱層，在組織培養(yǎng)當中經(jīng)常需要更換培養(yǎng)基，每
一次更換培養(yǎng)基為了保證無菌在打開和塞上瓶蓋2時都會對瓶蓋采用酒精燈灼燒滅菌，在瓶
蓋2上加上一層隔熱層可以起到隔熱的效果，避免燙傷工作人員。
所述的瓶蓋2上的圓孔1填充滿棉花，組培瓶蓋2上的圓孔1用于組培瓶內(nèi)的通氣，在孔中填充滿棉花可以起到給空氣過濾的目的，阻擋細菌進入組培瓶中。
所述的底座6表面具有凹凸的條狀紋路7，在底座6當中設(shè)置凹凸紋路7可以起到防滑的作用。
所述的底座6能夠自由地從瓶身3上拆卸和安裝，因為組織培養(yǎng)瓶在添加培養(yǎng)基后需要經(jīng)過高溫消毒的過程，但高溫消毒會對傳感器5造成損害，所以在高溫消毒前將底座6拆卸，高溫消毒后再重新安裝底座6能夠避免高溫對傳感器5的影響。
所述的瓶身3穿孔4是方孔。
所述的瓶身3底部的傳導(dǎo)片向瓶身3方向凸起，組培瓶裝有培養(yǎng)基時連接培養(yǎng)基和離子傳感器5。
實施例3。
一種基于傳感技術(shù)的營養(yǎng)檢測組培瓶，其包括瓶身3、瓶蓋2和底座6；
橡膠瓶蓋2中間具有一個縱向穿透瓶蓋2的圓孔1，瓶蓋2通過橡膠的伸縮特性卡接作瓶身3開口處；瓶身3底部設(shè)有若干個穿孔4，穿孔4向瓶身內(nèi)的開口上設(shè)有傳導(dǎo)片，傳導(dǎo)片密封連接于瓶身3上，瓶身3通過螺紋連接到底座；底座6中包含還有與穿孔4數(shù)量對應(yīng)的離子傳感器5，離子傳感器5包埋在底座6中，離子傳感器5與傳導(dǎo)片接觸連通。
所述的瓶蓋2上部具有一圈防燙隔熱層，在組織培養(yǎng)當中經(jīng)常需要更換培養(yǎng)基，每
一次更換培養(yǎng)基為了保證無菌在打開和塞上瓶蓋2時都會對瓶蓋采用酒精燈灼燒滅菌，在瓶
蓋2上加上一層隔熱層可以起到隔熱的效果，避免燙傷工作人員。
所述的瓶蓋2上的圓孔1填充滿棉花，組培瓶蓋2上的圓孔1用于組培瓶內(nèi)的通氣，在孔中填充滿棉花可以起到給空氣過濾的目的，阻擋細菌進入組培瓶中。
所述的底座6表面具有凹凸的條狀紋路7，在底座6當中設(shè)置凹凸紋路7可以起到防滑的作用。
所述的底座6能夠自由地從瓶身3上拆卸和安裝，因為組織培養(yǎng)瓶在添加培養(yǎng)基后需要經(jīng)過高溫消毒的過程，但高溫消毒會對傳感5器造成損害，所以在高溫消毒前將底座6拆卸，高溫消毒后再重新安裝底座6能夠避免高溫對傳感器5的影響。
所述的瓶身3穿孔4是多邊形孔。
所述的瓶身3底部的傳導(dǎo)片向瓶身3方向凸起，組培瓶裝有培養(yǎng)基時連接培養(yǎng)基和離子傳感器5。