便語(yǔ)文教學(xué)用具的制作方法
【專利說(shuō)明】
[0001](一)
技術(shù)領(lǐng)域
[0002]本實(shí)用新型涉及一種便語(yǔ)文教學(xué)用具，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。
[0003](二)
【背景技術(shù)】
[0004]語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)生各類教育中重要組成部分，然而在現(xiàn)有的語(yǔ)文教學(xué)中，語(yǔ)文老師要經(jīng)常在黑板上繪制拼音線，由于沒有沒有專業(yè)用具，拼音線很難畫好，而且在授課過(guò)程中，老師往往要一只手拿著課本一只手在拼音線上寫字，很是不方便，容易疲勞，給教學(xué)帶來(lái)很大不便。
[0005](三)

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便且可以有效緩解語(yǔ)文老師授課不便的便語(yǔ)文教學(xué)用具。
[0007]本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0008]一種便語(yǔ)文教學(xué)用具，其特征在于:包括主面板和底座，主面板和底座之間通過(guò)伸縮裝置固定連接，主面板一側(cè)的底部設(shè)有兩個(gè)掛環(huán)，側(cè)面板通過(guò)掛鉤懸掛在掛環(huán)上，所述的側(cè)面板橫向設(shè)有四條拼音橫槽，拼音橫槽等距離平行設(shè)置，側(cè)面板的四周設(shè)有加強(qiáng)框，加強(qiáng)框靠近側(cè)面板處固定連接一橫板。
[0009]其中:
[0010]所述的主面板的板面底端設(shè)有橫擋板，板面上端設(shè)有夾體，夾體夾住語(yǔ)文課本上端將語(yǔ)文課本固定在主面板上，橫擋板起到雙重保護(hù)作用，可以使得夾體不穩(wěn)時(shí)候語(yǔ)文課本不至于滑落。
[0011]所述的伸縮裝置包括上伸縮桿和下伸縮桿，上伸縮桿上端面傾斜從而使得主面板傾斜一定角度，便于語(yǔ)文老師看課本。
[0012]所述的底座下端設(shè)有滾珠，使得本實(shí)用新型便于移動(dòng)。
[0013]本實(shí)用新型是通過(guò)如下工作原理實(shí)現(xiàn)的:本實(shí)用新型可以根據(jù)語(yǔ)文老師教課的舒適度來(lái)調(diào)節(jié)伸縮裝置，使得上伸縮桿和下伸縮桿伸縮一定長(zhǎng)度達(dá)到語(yǔ)文老師授課觀看課本的最適宜高度；當(dāng)需要繪制拼音線時(shí)候，從掛環(huán)上取下側(cè)面板，將側(cè)面板貼合于黑板上，側(cè)面板的板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線，從而降低老師的工作強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。
[0014]本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便；給語(yǔ)文老師的教學(xué)提高了很大的方便；造價(jià)成本低，便于推廣應(yīng)用。
[0015](四)
【附圖說(shuō)明】
[0016]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。
[0017]附圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]附圖2為本實(shí)用新型側(cè)面板結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖中:1、主面板；2、底座；3、掛環(huán)；4、側(cè)面板；5、掛鉤；6、拼音橫撐；7、加強(qiáng)框；8、橫板；9、橫擋板；10、夾體；11、上伸縮桿；12、下伸縮桿；13、滾珠。
【具體實(shí)施方式】
[0020]附圖為本實(shí)用新型的具體實(shí)施例。
[0021]如圖1和圖2所示的本實(shí)用新型便語(yǔ)文教學(xué)用具，包括主面板I和底座2，主面板I和底座2之間通過(guò)伸縮裝置固定連接，主面板I 一側(cè)的底部設(shè)有兩個(gè)掛環(huán)3，側(cè)面板4通過(guò)掛鉤5懸掛在掛環(huán)3上，所述的側(cè)面板4橫向設(shè)有四條拼音橫槽6，拼音橫槽6等距離平行設(shè)置，側(cè)面板4的四周設(shè)有加強(qiáng)框7，加強(qiáng)框7靠近側(cè)面板4處固定連接一橫板8，主面板I的板面底端設(shè)有橫擋板9，板面上端設(shè)有夾體10，夾體10夾住語(yǔ)文課本上端將語(yǔ)文課本固定在主面板I上，橫擋板9起到雙重保護(hù)作用，可以使得夾體10不穩(wěn)時(shí)候語(yǔ)文課本不至于滑落，伸縮裝置包括上伸縮桿11和下伸縮桿12，上伸縮桿11上端面傾斜從而使得主面板I傾斜一定角度，便于語(yǔ)文老師看課本。
[0022]本實(shí)用新型可以根據(jù)語(yǔ)文老師教課的舒適度來(lái)調(diào)節(jié)伸縮裝置，使得上伸縮桿11和下伸縮桿12伸縮一定長(zhǎng)度達(dá)到語(yǔ)文老師授課觀看課本的最適宜高度；當(dāng)需要繪制拼音線時(shí)候，從掛環(huán)3上取下側(cè)面板4，將側(cè)面板4貼合于黑板上，側(cè)面板4的板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽6，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線，從而降低老師的工作強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便語(yǔ)文教學(xué)用具，其特征在于:包括主面板(I)和底座(2)，主面板(I)和底座(2)之間通過(guò)伸縮裝置固定連接，主面板(I) 一側(cè)的底部設(shè)有兩個(gè)掛環(huán)(3)，側(cè)面板(4)通過(guò)掛鉤(5)懸掛在掛環(huán)(3)上，所述的側(cè)面板(4)橫向設(shè)有四條拼音橫槽(6)，拼音橫槽(6)等距離平行設(shè)置，側(cè)面板(4)的四周設(shè)有加強(qiáng)框(7)，加強(qiáng)框(7)靠近側(cè)面板(4)處固定連接一橫板(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便語(yǔ)文教學(xué)用具，其特征在于所述的主面板(I)的板面底端設(shè)有橫擋板(9)，板面上端設(shè)有夾體(10)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便語(yǔ)文教學(xué)用具，其特征在于所述的伸縮裝置包括上伸縮桿(11)和下伸縮桿(12)，上伸縮桿(11)上端面傾斜從而使得主面板(I)傾斜一定角度。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便語(yǔ)文教學(xué)用具，其特征在于所述的底座(2)下端設(shè)有滾珠(13)。
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種便語(yǔ)文教學(xué)用具。該便語(yǔ)文教學(xué)用具其特征在于：包括主面板和底座，主面板和底座之間通過(guò)伸縮裝置固定連接，主面板一側(cè)的底部設(shè)有兩個(gè)掛環(huán)，側(cè)面板通過(guò)掛鉤懸掛在掛環(huán)上，所述的側(cè)面板橫向設(shè)有四條拼音橫槽，拼音橫槽等距離平行設(shè)置，側(cè)面板的四周設(shè)有加強(qiáng)框，加強(qiáng)框靠近側(cè)面板處固定連接一橫板。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便；給語(yǔ)文老師的教學(xué)提高了很大的方便；造價(jià)成本低，便于推廣應(yīng)用。
【IPC分類】A47B23-00
【公開號(hào)】CN204410022
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520017978
【發(fā)明人】魯現(xiàn)麗
【申請(qǐng)人】魯現(xiàn)麗
【公開日】2015年6月24日
【申請(qǐng)日】2015年1月12日