教室智能照明系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及教室智能照明系統(tǒng)，包括中央控制單元和至少一個并接至中央控制單元的智能燈控終端，其特征在于：所述中央控制單元包括上位機和主通信模塊，上位機與主通信模塊電連接；所述智能燈控終端包括支通信模塊、下位機、感知系統(tǒng)和燈具，所述支通信模塊與下位機電連接，下位機與感知系統(tǒng)、燈具分別電連接，所述感知系統(tǒng)安裝在教室內的設定信息采集區(qū)；所述中央控制單元的主通信模塊與與智能燈控終端的支通信模塊采用通訊線或無線連接。本實用新型結合應用物聯(lián)網技術，能夠實現(xiàn)對教室照明系統(tǒng)的自動化智能控制，在能源節(jié)約的前提下，使教室內照度亮度達到國家標準。
【專利說明】 教室智能照明系統(tǒng)

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種智能照明系統(tǒng)，具體地說是一種基于物聯(lián)網技術的教室智能照明系統(tǒng)。

【背景技術】
[0002]在傳統(tǒng)的樓宇照明控制系統(tǒng)中，一般只包括綜合布線、計算機網絡、安防、消防等子系統(tǒng)。但近年來，隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，人們對照明燈具節(jié)能和科學管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領域的地位越來越重要，相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多，因此，選擇合理的照明方案，配置先進的控制系統(tǒng)，不僅體現(xiàn)在節(jié)約能源，降低學校運行費用，提高學校的科學管理水準，而且具有極大的經濟意義和社會效益，并且可以合理保護學生視力。在一些歐美發(fā)達國家，照明系統(tǒng)的智能化控制已成為現(xiàn)代化學校不可分割的組成部分，而且應用范圍越來越廣。因此，為了節(jié)能和保護學生的視力，智能照明的必要性就顯得更加重要，很有必要對學校教室照明進行智能控制管理。


【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術中存在的不足，提供一種基于物聯(lián)網技術的教室智能照明系統(tǒng)，其結合應用物聯(lián)網技術，能夠實現(xiàn)對教室照明系統(tǒng)的自動化智能控制，在能源節(jié)約的前提下，使教室內照度亮度達到國家標準。
[0004]按照本實用新型提供的技術方案:教室智能照明系統(tǒng)，包括中央控制單元和至少一個并接至中央控制單元的智能燈控終端，其特征在于:所述中央控制單元包括上位機和主通信模塊，上位機與主通信模塊電連接；所述智能燈控終端包括支通信模塊、下位機、感知系統(tǒng)和燈具，所述支通信模塊與下位機電連接，下位機與感知系統(tǒng)、燈具分別電連接，所述感知系統(tǒng)安裝在教室內的設定信息采集區(qū)；所述中央控制單元的主通信模塊與與智能燈控終端的支通信模塊采用通訊線或無線連接。
[0005]作為本實用新型的進一步改進，所述感知系統(tǒng)包括光電傳感器和人體紅外傳感器，所述包括光電傳感器和人體紅外傳感器，光電傳感器、人體紅外傳感器分別安裝在各自的設定采集區(qū)內，光電傳感器和人體紅外傳感器分別與下位機電連接。
[0006]作為本實用新型的進一步改進，所述光電傳感器包括凸透鏡、光敏電阻和微處理單元，所述凸透鏡采集設定信息采集區(qū)范圍內的光，所述光敏電阻設置在凸透鏡后方，凸透鏡采集的光集中打在光敏電阻的感光面上，光敏電阻經過光電耦合產生相應的電流，通過與其電連接的微處理單元測量出所采集范圍內的光環(huán)境信息數(shù)據，然后發(fā)送給上位機。
[0007]作為本實用新型的進一步改進，所述人體紅外傳感器包括菲涅爾透鏡和熱釋電電路模塊，所述菲涅爾透鏡采集設定信息采集區(qū)范圍內的熱釋紅外信號，通過熱釋電電路模塊計算后輸出紅外信息數(shù)據，然后發(fā)送給上位機。
[0008]本實用新型與現(xiàn)有技術相比，優(yōu)點在于:本實用新型使用光電傳感器采集光環(huán)境信息數(shù)據，使用人體紅外傳感器采集紅外信息數(shù)據，完成對教室照度監(jiān)控和有無人監(jiān)控，同時結合自然信息進行對教室整體光環(huán)境探測，并依據監(jiān)控數(shù)據對照明設施進行控制，既使教室內照度亮度達到國家標準，又可以節(jié)約能源。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型教室智能照明系統(tǒng)的總體示意圖。
[0010]圖2為本實用新型教室智能照明系統(tǒng)的智能燈控終端結構示意簡圖。

【具體實施方式】
[0011]下面結合具體附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。
[0012]如圖所示:實施例中的教室智能照明系統(tǒng)主要由中央控制單元I和多個并接至中央控制單元I的智能燈控終端2組成，所述中央控制單元I包括上位機和主通信模塊，上位機與主通信模塊電連接；所述智能燈控終端2包括支通信模塊、下位機、感知系統(tǒng)和燈具，所述支通信模塊與下位機電連接，下位機與感知系統(tǒng)、燈具分別電連接，所述感知系統(tǒng)安裝在教室內的設定信息采集區(qū)；所述中央控制單元I的主通信模塊與與智能燈控終端2的支通信模塊采用通訊線或無線連接。
[0013]如圖2所示，所述感知系統(tǒng)主要由光電傳感器3和人體紅外傳感器4組成，所述包括光電傳感器3和人體紅外傳感器4,光電傳感器3、人體紅外傳感器4分別安裝在各自的設定采集區(qū)內，光電傳感器3和人體紅外傳感器4分別與下位機電連接。
[0014]所述光電傳感器3主要由凸透鏡3a、光敏電阻3b和微處理單元3c組成，所述凸透鏡3a采集設定信息采集區(qū)范圍內的光，所述光敏電阻3b設置在凸透鏡3a后方，凸透鏡3a采集的光集中打在光敏電阻3b的感光面上，光敏電阻3b經過光電耦合產生相應的電流，通過與其電連接的微處理單元3c測量出所采集范圍內的光環(huán)境信息數(shù)據，然后發(fā)送給上位機。
[0015]所述人體紅外傳感器4主要由菲涅爾透鏡4a和熱釋電電路模塊4b組成，所述菲涅爾透鏡4a采集設定信息采集區(qū)范圍內的熱釋紅外信號，通過熱釋電電路模塊4b計算后輸出紅外信息數(shù)據(即判斷所采集范圍內是否有人)，然后發(fā)送給上位機。
[0016]所述上位機將接收到的光環(huán)境信息數(shù)據和紅外信息數(shù)據匯總，由于不同年份相同日期、經緯度的地點日照時間及太陽運行軌跡是固定的，所以當一個教室的位置已定且內部環(huán)境變動較小的情況下，室內光照度環(huán)境的分布應當是基本不變的，所以本實用新型可以在下位機內預先存儲每日的光環(huán)境分布信息和學校作息時間，這樣下位機就能夠根據時間判斷教室的整體光照度要求，并根據所采集的信息進行對比，判斷教室內的哪些位置需要開燈，由此達到智能化控制照明。
[0017]下位機將所采集的數(shù)據以及燈具狀態(tài)通過支通信模塊和主通信模塊上傳給上位機，由上位機進行實時監(jiān)控，并可以對下位機進行操作同時又不影響下位機的獨立工作性。
[0018]需要說明的是，上述申請中涉及到的計算機控制程序及通信技術雖然不屬于實用新型的保護客體，但是為了保證說明書的清楚、完整，必須對其進行說明。而且上述涉及到的計算機控制程序為內部基礎程序，其設置方法以及對應的通信技術均為現(xiàn)有技術，并非本申請所要保護的內容，引入通過軟件控制程序對其操作應用進行控制只是為了解釋各硬件的功能所用，本申請所要保護的是教室智能照明系統(tǒng)的各個硬件之間的連接結構。
【權利要求】
1.教室智能照明系統(tǒng)，包括中央控制單元(I)和至少一個并接至中央控制單元(I)的智能燈控終端(2)，所述中央控制單元(I)包括上位機和主通信模塊，上位機與主通信模塊電連接；所述智能燈控終端(2)包括支通信模塊、下位機、感知系統(tǒng)和燈具，所述支通信模塊與下位機電連接，下位機與感知系統(tǒng)、燈具分別電連接，所述感知系統(tǒng)安裝在教室內的設定信息采集區(qū)；所述中央控制單元(I)的主通信模塊與智能燈控終端(2)的支通信模塊采用通訊線或無線連接；所述感知系統(tǒng)包括光電傳感器(3)和人體紅外傳感器(4)，光電傳感器(3)、人體紅外傳感器(4)分別安裝在各自的設定采集區(qū)內，光電傳感器(3)和人體紅外傳感器(4)分別與下位機電連接，其特征在于:所述光電傳感器(3)包括凸透鏡(3a)、光敏電阻(3b)和微處理單元(3c)，所述凸透鏡(3a)采集設定信息采集區(qū)范圍內的光，所述光敏電阻(3b)設置在凸透鏡(3a)后方，凸透鏡(3a)采集的光集中打在光敏電阻(3b)的感光面上，光敏電阻(3b)經過光電耦合產生相應的電流，通過與其電連接的微處理單元(3c)測量出所采集范圍內的光環(huán)境信息數(shù)據，然后發(fā)送給上位機。
【文檔編號】H05B37/02GK203984716SQ201420143998
【公開日】2014年12月3日 申請日期:2014年3月27日 優(yōu)先權日:2014年3月27日
【發(fā)明者】趙紫稷, 金正 , 張 林, 繆忻 申請人:無錫市星迪儀器有限公司