專(zhuān)利名稱(chēng)：基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教室照明裝置，可以對(duì)教室內(nèi)的照明燈具進(jìn)行區(qū)域化的控制。
背景技術(shù)：
目前，對(duì)于教室內(nèi)照明燈具的控制主要是通過(guò)兩種方式進(jìn)行的。一種是通過(guò)機(jī)械式的開(kāi)關(guān)進(jìn)行控制的，即通過(guò)機(jī)械性質(zhì)的開(kāi)關(guān)對(duì)教室內(nèi)的照明燈具進(jìn)行控制，達(dá)到“開(kāi)關(guān)閉合燈亮，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)燈滅”的效果；另一種是通過(guò)紅外線人體感應(yīng)開(kāi)關(guān)來(lái)控制的，即通過(guò)紅外線人體感應(yīng)開(kāi)關(guān)對(duì)教室內(nèi)的人員進(jìn)行檢測(cè)，達(dá)到“有人燈亮，無(wú)人燈滅”的效果。對(duì)于前一種控制方式，需要通過(guò)人為的方式對(duì)開(kāi)關(guān)進(jìn)行操作，無(wú)法體現(xiàn)現(xiàn)代科技的智能化，對(duì)于后一種控制方式，雖然高度體現(xiàn)了現(xiàn)代科技智能化的一面，但大部分情況下教室內(nèi)人數(shù)較少而燈卻全部開(kāi)啟，浪費(fèi)了電能，降低了教室資源的利用率。
發(fā)明內(nèi)容為了解決現(xiàn)有教室照明裝置非智能化與浪費(fèi)電能的難題，本實(shí)用新型提供一種基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，可以對(duì)教室內(nèi)的燈具進(jìn)行區(qū)域化的控制。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是該照明裝置由照明網(wǎng)絡(luò)模塊、 單片機(jī)控制繼電器模塊和人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊組成。由于采用區(qū)域化的控制，將教室劃分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域內(nèi)的控制電路均由這三個(gè)模塊組成，因此以下的敘述以其中的一個(gè)區(qū)域?yàn)槔M(jìn)行說(shuō)明。照明網(wǎng)絡(luò)模塊由火線、機(jī)械開(kāi)關(guān)、照明燈具、繼電器常開(kāi)端和零線組成，火線與機(jī)械開(kāi)關(guān)相連，機(jī)械開(kāi)關(guān)的另一端與照明燈具相連，照明燈具的另一端與繼電器常開(kāi)端相連，繼電器常開(kāi)端的另一端與零線相連。單片機(jī)控制繼電器模塊由單片機(jī)、電阻、PNP三極管、二極管和繼電器控制端組成，單片機(jī)的P2~0引腳與電阻相連，電阻的另一端與三極管的基極相連，三極管的集電極接地，三極管的發(fā)射極同時(shí)與繼電器控制端和二極管的陽(yáng)極相連，二極管的陰極和繼電器控制端的另一端均與單片機(jī)的VCC引腳相連。人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊由單片機(jī)、人體紅外熱釋電傳感器檢測(cè)模塊、電阻和NPN三極管組成，單片機(jī)的P2~l引腳同時(shí)與三極管的集電極和電阻相連，電阻的另一端接單片機(jī)的VCC引腳，三極管的發(fā)射極接地，三極管的基極接電阻，電阻的另一端接人體紅外熱釋電傳感器模塊的輸出端，傳感器模塊的VCC引腳接單片機(jī)的VCC引腳，傳感器模塊的 GND引腳接地。對(duì)于其它區(qū)域來(lái)說(shuō)，模塊內(nèi)的連接除了單片機(jī)的引腳不一樣外其余均相同。 使用時(shí)，只需閉合開(kāi)關(guān)，裝置便會(huì)對(duì)各個(gè)區(qū)域內(nèi)的人員情況進(jìn)行檢測(cè)，如果區(qū)域內(nèi)有人則開(kāi)啟該區(qū)域內(nèi)的燈具，否則關(guān)閉，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)便可切斷該區(qū)域的電源。本實(shí)用新型的有益效果是，可以對(duì)教室內(nèi)的燈具進(jìn)行區(qū)域化控制，達(dá)到智能、節(jié)能的目的。以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。

圖1是本實(shí)用新型某一區(qū)域內(nèi)的照明網(wǎng)絡(luò)模塊電路原理圖。圖2是本實(shí)用新型某一區(qū)域內(nèi)的單片機(jī)控制繼電器模塊電路原理圖。圖3是本實(shí)用新型某一區(qū)域內(nèi)的人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊的電路原理圖。圖4是本實(shí)用新型單片機(jī)工作電路原理圖。圖5是本實(shí)用新型某一區(qū)域內(nèi)各個(gè)模塊整合之后的電路原理圖。圖中1.火線，2.機(jī)械開(kāi)關(guān)，3.照明燈具，4.繼電器常開(kāi)端，5.零線，6. VCC引腳， 7.P2~0引腳，8.電阻，9. PNP三極管，10. 二極管，11.繼電器控制端，12. P2~ 1引腳，13. NPN 三極管，14.人體紅外熱釋電傳感器模塊，15.人體紅外熱釋電傳感器模塊VCC引腳，16.人體紅外熱釋電傳感器模塊GND引腳，17.人體紅外熱釋電傳感器模塊輸出端，18. XTALl引腳，19. XTAL2引腳，20. RST引腳，21.電容，22.晶振，23.電解電容。
具體實(shí)施方式
下面的敘述中以擁有16展燈的教室為例，將教室劃分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域內(nèi)有四展燈，由于各區(qū)域了單片機(jī)引腳不同外其余均相同，因此將以其中的一個(gè)區(qū)域進(jìn)行說(shuō)明， 對(duì)于其它區(qū)域只需改變單片機(jī)引腳即可。在圖1中，照明網(wǎng)絡(luò)模塊由火線(1)、機(jī)械開(kāi)關(guān)O)、照明燈具(3)、繼電器常開(kāi)端 ⑷和零線(5)組成。其連接方式為火線⑴與機(jī)械開(kāi)關(guān)(2)相連，機(jī)械開(kāi)關(guān)(2)的另一端與照明燈具⑶相連，照明燈具⑶的另一端與繼電器常開(kāi)端⑷相連，繼電器常開(kāi)端⑷ 的另一端與零線(5)相連。使用時(shí)只需閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)繼電器常開(kāi)端閉合時(shí)照明燈具被點(diǎn)亮。在圖2中，單片機(jī)控制繼電器模塊由單片機(jī)的VCC引腳(6)、P2~0弓丨腳(7)、電阻 (8)、PNP三極管(9)、二極管(10)和繼電器控制端(11)組成。單片機(jī)的P2~0引腳(7)與電阻⑶相連，電阻⑶的另一端與PNP三極管(9)的基極相連，PNP三極管(9)的集電極接地，PNP三極管(9)的發(fā)射機(jī)同時(shí)接二極管(10)的陽(yáng)極和繼電器控制端(11)，二極管 (10)的陰極和繼電器控制端(11)的另一端均與單片機(jī)的VCC引腳(6)相連。此處單片使用AT89C51，PNP三極管使用8550，二極管使用1N4148，繼電器使用SRD-05VDC-SL-C。使用時(shí)區(qū)域內(nèi)無(wú)人三極管不導(dǎo)通，繼電器控制端不起作用。在其它區(qū)域中，只需改變PNP三接管基極所連電阻與單片機(jī)連接的引腳即可，如其它區(qū)域可選擇P2~2、P2~4和P2~6。在圖3中，人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊由單片機(jī)的VCC引腳(6)、P2~1引腳(12)、電阻(8)、NPN三極管(13)、人體紅外熱釋電傳感器模塊(14)、人體紅外熱釋電傳感器模塊VCC引腳(15)、人體紅外熱釋電傳感器模塊GND引腳(16)、人體紅外熱釋電傳感器模塊輸出引腳(17)組成。人體紅外熱釋電傳感器模塊VCC引腳(1 與單片機(jī)的VCC引腳(6)相連，人體紅外熱釋電傳感器模塊GND引腳(16)接地，人體紅外熱釋電傳感器模塊輸出引腳(17)接電阻(8)，電阻⑶的另一端與NPN三極管(13)的基極相連，NPN三極管 (13)的集電極接地，NPN三極管(13)的發(fā)射極同時(shí)接P2~l引腳(12)和電阻(8)，電阻(8) 的另一端與單片機(jī)的VCC引腳(6)相連。NPN三級(jí)管使用9011。使用時(shí)區(qū)域內(nèi)無(wú)人時(shí)人體紅外熱釋電傳感器模塊輸出低電平，有人時(shí)輸出高電平。在其它區(qū)域中，只需改變NPN三極管的發(fā)射極與單片機(jī)連接的引腳即可，如其它區(qū)域可選擇P2~3、P2~5和P2~7。 在圖4中，單片機(jī)工作電路由VCC引腳(6)、XTALl引腳(18)、XTAL2引腳(19)、 RST引腳00)、電容01)、晶振02)、電解電容03)和電阻⑶組成。單片機(jī)的XTALl引腳(18)與XTAL2引腳(19)分別和晶振(22)的兩個(gè)引腳相連，晶振(22)的兩端分別與電容相連，電容的另一端均接地；電解電容03)的正極與VCC引腳(6)相連，電解電容03)的負(fù)極與電阻(8)和RST引腳00)相連，電阻(8)的另一端接地。晶振選擇 12MHZ，電解電容一般為10uF，電阻一般為IOK歐姆。
權(quán)利要求1.一種基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，由照明網(wǎng)絡(luò)模塊、單片機(jī)控制繼電器模塊和人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊組成；照明網(wǎng)絡(luò)模塊由火線、機(jī)械開(kāi)關(guān)、照明燈具、繼電器常開(kāi)端和零線組成，火線與機(jī)械開(kāi)關(guān)相連，機(jī)械開(kāi)關(guān)的另一端與照明燈具相連，照明燈具的另一端與繼電器常開(kāi)端相連，繼電器常開(kāi)端的另一端與零線相連；單片機(jī)控制繼電器模塊由單片機(jī)、電阻、PNP三極管、二極管和繼電器控制端組成，單片機(jī)的P2~0引腳與電阻相連，電阻的另一端與三極管的基極相連，三極管的集電極接地，三極管的發(fā)射極同時(shí)與繼電器控制端和二極管的陽(yáng)極相連，二極管的陰極和繼電器控制端的另一端均與單片機(jī)的VCC引腳相連；人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊由單片機(jī)、人體紅外熱釋電傳感器檢測(cè)模塊、電阻和NPN三極管組成，單片機(jī)的P2~l引腳同時(shí)與三極管的集電極和電阻相連，電阻的另一端接單片機(jī)的VCC引腳，三極管的發(fā)射極接地，三極管的基極接電阻，電阻的另一端接人體紅外熱釋電傳感器模塊的輸出端，傳感器模塊的VCC引腳接單片機(jī)的VCC引腳，傳感器模塊的GND引腳接地。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，其特征是所用單片機(jī)型號(hào)為AT89C51。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，其特征是單片機(jī)控制繼電器模塊所用PNP三極管型號(hào)為8550。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，其特征是單片機(jī)控制繼電器模塊所用繼電器型號(hào)為SRD-05VDC-SL-C。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，其特征是人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊所用NPN三極管型號(hào)為9011。
專(zhuān)利摘要一種基于人體紅外熱釋電傳感器模塊控制的教室照明裝置，該照明裝置由照明網(wǎng)絡(luò)模塊、單片機(jī)控制繼電器模塊和人體紅外熱釋電傳感器模塊檢測(cè)模塊組成。照明網(wǎng)絡(luò)模塊中火線、機(jī)械開(kāi)關(guān)、照明燈具、繼電器常開(kāi)端和零線順序連接。單片機(jī)控制繼電器模塊中P2^0引腳、電阻、三極管的基極順序相連，三極管的發(fā)射極接繼電器控制端。人體紅外熱釋電傳感器模塊中人體紅外熱釋電傳感器檢測(cè)模塊輸出端、電阻和NPN三極管基極順序相連，單片機(jī)的P2^1引腳與NPN三極管集電極相連。
文檔編號(hào)H05B37/02GK202121833SQ20112019419
公開(kāi)日2012年1月18日 申請(qǐng)日期2011年5月30日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月30日
發(fā)明者丁政開(kāi), 張秀娟, 王桂海, 王立華, 肖風(fēng)玉 申請(qǐng)人:山東科技大學(xué)