專(zhuān)利名稱(chēng)：教室照明節(jié)電控制器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種節(jié)電裝置，具體為一種教室照明節(jié)電控制器。
技術(shù)背景目前條件較好的學(xué)校，教室內(nèi)的燈光亮度和自然采光效果都不錯(cuò)。 但是，由于人們的節(jié)約意識(shí)較淡薄，在白天自然光很強(qiáng)的情況下，教 室內(nèi)的"長(zhǎng)明燈"仍到處可見(jiàn)，這是一種極大的浪費(fèi)。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種教室照明節(jié)電控制器，該節(jié)電控 制器可以在白天光線達(dá)到一定照度時(shí)，自動(dòng)關(guān)閉照明燈。本實(shí)用新型提供的教室照明節(jié)電控制器，其特征在于 光敏二極管的負(fù)向端接12V電源的正極，光敏二極管的正向端依 次通過(guò)可調(diào)電阻、第一電阻接12V電源的負(fù)極；可調(diào)電阻的引出分電壓接入時(shí)基電路的信號(hào)輸入端，時(shí)基電路的電源端和接地端分別對(duì)應(yīng)接到12V電源的正、負(fù)極，時(shí)基電路的信號(hào) 輸出端通過(guò)第二電阻接第一三極管的基極；第一三極管的集電極通過(guò)第三電阻接第二三極管的基極，第二三極管的射極和第一三極管的射極分別對(duì)應(yīng)接到12V電源的正、負(fù)極；第四電阻的一端依次通過(guò)第一開(kāi)關(guān)、第二開(kāi)關(guān)和繼電器線圈接12V電源的負(fù)極，第四電阻的另一端接第二三極管的集電極，繼電器觸點(diǎn)與第一開(kāi)關(guān)并聯(lián)連接；發(fā)光二極管的正向端通過(guò)第五電阻接第二三極管的集電極，發(fā)光 二極管的負(fù)向端接12V電源的負(fù)極。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的教室照明節(jié)電控制器，在白天光線達(dá)到一定照 度時(shí)，教室內(nèi)的照明燈自動(dòng)關(guān)閉；只有室內(nèi)的照度下降到一定程度時(shí) 才允許開(kāi)照明燈，避免了白天的"長(zhǎng)明燈"。


圖1為本實(shí)用新型教室照明節(jié)電控制器的電路結(jié)構(gòu)圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合圖1說(shuō)明本實(shí)用新型的工作原理及過(guò)程。 12V電源加在由光敏二極管Dl以及可調(diào)電阻Rl、第一電阻R2 構(gòu)成的支路上，從可調(diào)電阻Rl引出的分電壓接入時(shí)基電路IC1 (NE555)的信號(hào)輸入端a。時(shí)基電路IC1的電源端d和接地端b分別 對(duì)應(yīng)接到12V電源的正、負(fù)極，時(shí)基電路IC1的信號(hào)輸出端c通過(guò)第 二電阻R3接第一三極管VI的基極。當(dāng)環(huán)境光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，光敏二極管D1的內(nèi)阻由小變大。當(dāng)時(shí)基 電路IC1信號(hào)輸入端a的電壓小于1/3VCC(VCC為時(shí)基電路IC1的工 作電壓)時(shí)，其輸出狀態(tài)反轉(zhuǎn)，信號(hào)輸出端c輸出高電平，第一三極 管V1、第二三極管V2飽和導(dǎo)通，后級(jí)電路得電，發(fā)光二極管D2發(fā) 光，指示允許開(kāi)照明燈；當(dāng)按下第一開(kāi)關(guān)N1的瞬間，繼電器KA-1得 電，常開(kāi)觸點(diǎn)KA-2閉合，使得繼電器線圈KA-1自保持，其主接點(diǎn)接通照明燈電源回路；需要關(guān)燈時(shí)，按下常閉第二開(kāi)關(guān)N2，繼電器失電， 其觸點(diǎn)KA-2斷開(kāi)，切斷照明電燈電源。當(dāng)環(huán)境光線由弱變強(qiáng)時(shí)，光敏二極管D1的內(nèi)阻由大變小，使時(shí)基 電路IC1的信號(hào)輸入端a電壓升到2/3VCC時(shí)，時(shí)基電路IC1的信號(hào)輸 出端c輸出低電平，三極管V1、 V2截止，后級(jí)電路失電，繼電器失 電，其觸點(diǎn)斷開(kāi)，自動(dòng)關(guān)閉教室內(nèi)的照明燈。當(dāng)教室內(nèi)光照度恰好不需要開(kāi)照明燈時(shí)，自下而上調(diào)整電路中電 阻R1，使繼電器剛好失電、光敏二極管D2熄滅，并固定此可調(diào)電阻 Rl的位置。
權(quán)利要求1、一種教室照明節(jié)電控制器，其特征在于光敏二極管(D1)的負(fù)向端接12V電源的正極，光敏二極管(D1)的正向端依次通過(guò)可調(diào)電阻(R1)、第一電阻(R2)接12V電源的負(fù)極；可調(diào)電阻(R1)的引出分電壓接入時(shí)基電路(IC1)的信號(hào)輸入端(a)，時(shí)基電路(IC1)的電源端(d)和接地端(b)分別對(duì)應(yīng)接到12V電源的正、負(fù)極，時(shí)基電路(IC1)的信號(hào)輸出端(c)通過(guò)第二電阻(R3)接第一三極管(V1)的基極；第一三極管(V1)的集電極通過(guò)第三電阻(R4)接第二三極管(V2)的基極，第二三極管(V2)的射極和第一三極管(V1)的射極分別對(duì)應(yīng)接到12V電源的正、負(fù)極；第四電阻(R5)的一端依次通過(guò)第一開(kāi)關(guān)(N1)、第二開(kāi)關(guān)(N2)和繼電器線圈(KA-1)接12V電源的負(fù)極，第四電阻(R5)的另一端接第二三極管(V2)的集電極，繼電器觸點(diǎn)(KA-2)與第一開(kāi)關(guān)(N1)并聯(lián)連接；發(fā)光二極管(D2)的正向端通過(guò)第五電阻(R6)接第二三極管(V2)的集電極，發(fā)光二極管(D2)的負(fù)向端接12V電源的負(fù)極。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教室照明節(jié)電控制器，其結(jié)構(gòu)為光敏二極管D1的負(fù)向端接電源正極，正向端依次通過(guò)電阻R1、R2接電源負(fù)極；時(shí)基電路的信號(hào)輸入端接可調(diào)電阻R1的引出分電壓，信號(hào)輸出端通過(guò)電阻R3接三極管V1的基極；三極管V1的集電極通過(guò)電阻R4接三極管V2的基極，三極管V2、V1的射極分別對(duì)應(yīng)接到電源正、負(fù)極；電阻R5的一端依次通過(guò)開(kāi)關(guān)N1、N2和繼電器線圈接電源負(fù)極，另一端接三極管V2的集電極，繼電器觸點(diǎn)與開(kāi)關(guān)N1并接；發(fā)光二極管D2的正向端通過(guò)電阻R6接三極管V2的集電極，負(fù)端接12V電源的負(fù)極。本實(shí)用新型在白天光線達(dá)到一定照度時(shí)，教室內(nèi)的照明燈自動(dòng)關(guān)閉；只有室內(nèi)的照度下降到一定程度時(shí)才允許開(kāi)照明燈，避免了白天的“長(zhǎng)明燈”。
文檔編號(hào)H05B41/36GK201114957SQ20072008738
公開(kāi)日2008年9月10日 申請(qǐng)日期2007年9月29日 優(yōu)先權(quán)日2007年9月29日
發(fā)明者伍詩(shī)琪 申請(qǐng)人:伍詩(shī)琪