信息互動的方法及終端的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種信息互動的方法及終端，屬于信息【技術領域】。方法包括：向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象，并在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。本發(fā)明通過接收并實時展示第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，將根據問題描述信息獲取填寫答案的對象返回給第一終端，使第二終端根據問題描述信息返回填寫答案的對象，加快反饋信息的速度，提高信息互動的實時性；通過接收第一終端在預定時間發(fā)送的問題描述信息對應的標準答案，使第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，提高互動性。
【專利說明】信息互動的方法及終端

【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及信息【技術領域】，特別涉及一種信息互動的方法及終端。

【背景技術】
[0002]隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息互動的應用場合越來越多。例如，在教師授課的過程中，選擇學生進行信息互動，從而了解學生的學習狀態(tài)以及驗證教學效果，進而調整教學節(jié)奏和方式。因此，如何高效地進行信息互動，成為人們關注的問題。
[0003]目前，在進行信息互動時，首先，由第一終端向多個第二終端發(fā)送問題描述信息，第一終端及所有第二終端均顯示該問題描述信息；其次，第二終端根據該問題描述信息獲取用戶輸入的答案信息，并將該答案信息返回給第一終端，第一終端獲取第二終端根據該問題描述信息返回的答案信息，并顯示獲取到的答案信息。
[0004]在實現(xiàn)本發(fā)明的過程中，發(fā)明人發(fā)現(xiàn)上述方法至少存在以下問題:
[0005]由于每個第二終端接收到第一終端發(fā)送的問題描述信息后，均需要根據問題描述信息獲取用戶輸入的答案信息，反饋信息的速度較慢，且每個第二終端僅可以獲取到各自對應的用戶輸入的答案信息，導致上述信息互動的實時性及互動性較差。


【發(fā)明內容】

[0006]為了解決現(xiàn)有技術的問題，本發(fā)明實施例提供了一種語音互動的方法及終端。所述技術方案如下:
[0007]第一方面，提供了一種語音互動的方法，所述方法包括:
[0008]向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，使所述互動群組中的每個第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據所述問題描述信息返回填寫答案的對象；
[0009]接收所述互動群組中的每個第二終端根據所述問題描述信息返回的填寫答案的對象，在預定時間將所述問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。
[0010]結合第一方面，在第一方面的第一種可能的實現(xiàn)方式中，所述接收所述互動群組中的每個第二終端根據所述問題描述信息返回的填寫答案的對象之后，還包括:
[0011]對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果；
[0012]根據所述統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端；
[0013]向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據所述語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
[0014]結合第一方面的第一種可能的實現(xiàn)方式，在第一方面的第二種可能的實現(xiàn)方式中，所述根據所述統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端，包括:
[0015]根據所述統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果；
[0016]根據所述分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
[0017]結合第一方面，在第一方面的第三種可能的實現(xiàn)方式中，所述方法還包括:
[0018]獲取問題描述信息，并顯示所述問題描述信息；
[0019]所述向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，包括:
[0020]獲取用于反饋問題答案的對象的類型，并根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象；
[0021]向互動群組中的每個第二終端發(fā)送所述問題描述信息及與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。
[0022]第二方面，提供了一種語音互動的方法，所述方法包括:
[0023]接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0024]根據所述問題描述信息獲取填寫答案的對象，并將填寫答案的對象返回給所述第一終端；
[0025]接收所述第一終端在預定時間發(fā)送的所述問題描述信息對應的標準答案。
[0026]第三方面，提供了一種語音互動的終端，所述終端包括:
[0027]第一發(fā)送模塊，用于向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，使所述互動群組中的每個第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據所述問題描述信息返回填寫答案的對象；
[0028]第一接收模塊，用于接收所述互動群組中的每個第二終端根據所述問題描述信息返回的填寫答案的對象；
[0029]第二發(fā)送模塊，用于在預定時間將所述問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。
[0030]結合第三方面，在第三方面的第一種可能的實現(xiàn)方式中，所述終端，還包括:
[0031]統(tǒng)計模塊，用于對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果；
[0032]選擇模塊，用于根據所述統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端；
[0033]互動模塊，用于向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據所述語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
[0034]結合第三方面的第一種可能的實現(xiàn)方式，在第三方面的第二種可能的實現(xiàn)方式中，所述選擇模塊，包括:
[0035]分類排序單元，用于根據所述統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果；
[0036]選擇單元，用于根據所述分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
[0037]結合第三方面，在第三方面的第三種可能的實現(xiàn)方式中，所述終端，還包括:
[0038]獲取模塊，用于獲取問題描述信息；
[0039]顯示模塊，用于顯示所述問題描述信息；
[0040]所述第二發(fā)送模塊，包括:
[0041]第一獲取單元，用于獲取用于反饋問題答案的對象的類型；
[0042]第二獲取單元，用于根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象；
[0043]發(fā)送單元，用于向互動群組中的每個第二終端發(fā)送所述問題描述信息及與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。
[0044]第四方面，提供了一種語音互動的終端，所述終端包括:
[0045]第一接收模塊，用于接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0046]展示模塊，用于實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0047]獲取模塊，用于根據所述問題描述信息獲取填寫答案的對象；
[0048]第一返回模塊，用于將填寫答案的對象返回給所述第一終端；
[0049]第二接收模塊，用于接收所述第一終端在預定時間發(fā)送的所述問題描述信息對應的標準答案。
[0050]本發(fā)明實施例提供的技術方案帶來的有益效果是:
[0051]通過向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象，無需用戶再輸入答案信息，而使第二終端可以根據問題描述信息返回填寫答案的對象，從而加快反饋信息的速度，提高信息互動的實時性；此外，由于第一終端在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端，使每個第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，在提高信息互動的實時性的同時，還可提高互動性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0052]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0053]圖1是本發(fā)明實施例提供的信息互動的方法所涉及的實施環(huán)境示意圖；
[0054]圖2是本發(fā)明實施例提供的信息互動的方法的流程圖；
[0055]圖3是本發(fā)明另一實施例提供的信息互動的方法的流程圖；
[0056]圖4是本發(fā)明另一實施例提供的信息互動的方法的流程圖；
[0057]圖5是本發(fā)明另一實施例提供的用于反饋問題答案的對象的發(fā)送界面的示意圖；
[0058]圖6是本發(fā)明另一實施例提供的答題卡選項的確定界面的示意圖；
[0059]圖7是本發(fā)明另一實施例提供的第一終端的顯示界面的示意圖；
[0060]圖8是本發(fā)明另一實施例提供的第二終端的顯示界面的示意圖；
[0061]圖9是本發(fā)明另一實施例提供的答題卡的示意圖；
[0062]圖10是本發(fā)明另一實施例提供的答題卡的示意圖；
[0063]圖11是本發(fā)明另一實施例提供的提示界面的示意圖；
[0064]圖12是本發(fā)明另一實施例提供的統(tǒng)計結果的示意圖；
[0065]圖13是本發(fā)明另一實施例提供的統(tǒng)計結果的示意圖；
[0066]圖14是本發(fā)明另一實施例提供的統(tǒng)計結果的示意圖；
[0067]圖15是本發(fā)明另一實施例提供的顯示標準答案前的界面的示意圖；
[0068]圖16是本發(fā)明另一實施例提供的顯示標準答案后的界面的示意圖；
[0069]圖17是本發(fā)明另一實施例提供的標準答案的發(fā)送界面的示意圖；
[0070]圖18是本發(fā)明另一實施例提供的顯示標準答案前的界面的示意圖；
[0071]圖19是本發(fā)明另一實施例提供的顯示標準答案后的界面的示意圖；
[0072]圖20是本發(fā)明另一實施例提供的答題卡流程圖；
[0073]圖21是本發(fā)明另一實施例提供的信息互動的終端的結構示意圖；
[0074]圖22是本發(fā)明另一實施例提供的信息互動的終端的結構示意圖；
[0075]圖23是本發(fā)明另一實施例提供的選擇模塊的結構示意圖；
[0076]圖24是本發(fā)明另一實施例提供的信息互動的終端的結構示意圖；
[0077]圖25是本發(fā)明另一實施例提供的信息互動的終端的結構示意圖。

【具體實施方式】
[0078]為使本發(fā)明的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合附圖對本發(fā)明實施方式作進一步地詳細描述。
[0079]請參考圖1，其示出了本發(fā)明實施例提供的信息互動的方法所涉及的實施環(huán)境的結構示意圖。如圖1所示，該實施環(huán)境包括第一終端101及第二終端102，第一終端101和第二終端102之間可以通過有線網絡或無線網絡進行通信。第一終端101及第二終端102可以是智能手機、平板電腦、膝上型便攜計算機等等。圖1僅示出一個第一終端101及兩個第二終端102，具體實施時，第一終端101及第二終端102還可以有多個，本實施例及后續(xù)實施例不對第一終端101及第二終端102的數(shù)量進行限定。
[0080]此外，本實施例及后續(xù)實施例中提到的第一終端101及第二終端102可以針對同一主題或同一內容等進行信息互動，從而形成互動群組。本實施例不對互動群組內第一終端101及第二終端的數(shù)量進行限定，同樣不對第一終端101及第二終端102加入互動群組的方式進行限定。具體實施時，第一終端101及第二終端102可以針對同一主題或同一內容申請加入同一互動群組進行信息互動。針對每個第二終端102接收到第一終端101發(fā)送的問題描述信息后，均需要根據問題描述信息獲取用戶輸入的答案信息，反饋信息的速度較慢，且每個第二終端102僅可以獲取到各自對應的用戶輸入的答案信息，導致信息互動的實時性及互動性較差的問題，本發(fā)明實施例提供了一種信息互動的方法，以互動群組中的第一終端執(zhí)行本發(fā)明實施例提供的方法的角度為例，參見圖2，方法流程包括:
[0081]101:向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，使互動群組中的每個第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據問題描述信息返回填寫答案的對象；
[0082]作為一種可選實施例，該方法還包括:
[0083]獲取問題描述信息，并顯示問題描述信息；
[0084]向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，包括:
[0085]獲取用于反饋問題答案的對象的類型，并根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象；
[0086]向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及與問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。
[0087]102:接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象；
[0088]作為一種可選實施例，接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象之后，還包括:
[0089]對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果；
[0090]根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端；
[0091]向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
[0092]作為一種可選實施例，根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端，包括:
[0093]根據統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果；
[0094]根據分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
[0095]103:在預定時間將所述問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。
[0096]參見圖3，以互動群組中的第二終端執(zhí)行本發(fā)明實施例提供的方法的角度為例，方法流程包括:
[0097]201:接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0098]202:根據問題描述信息獲取填寫答案的對象，并將填寫答案的對象返回給第一終端;
[0099]203:接收第一終端在預定時間發(fā)送的問題描述信息對應的標準答案。
[0100]本發(fā)明實施例提供的方法，通過向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象，無需用戶再輸入答案信息，而使第二終端可以根據問題描述信息返回填寫答案的對象，從而加快反饋信息的速度，提高信息互動的實時性；此外，由于第一終端在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端，使每個第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，在提聞?目息互動的實時性的同時，還可提聞互動性。
[0101]本發(fā)明實施例提供了一種語音互動的方法，結合上述圖1所示實施環(huán)境以及圖2、圖3所示的實施例的內容，以信息互動的方法應用于課堂教學的場景，其中，老師操作第一終端，學生操作第二終端，每個學生可以操作第二終端申請加入老師所在的互動群組，使第一終端及所有第二終端組成互動群組，且第一終端可以控制第二終端進行信息互動為例，對本發(fā)明實施例提供的方法進行詳細地解釋說明。參見圖4，方法流程包括:
[0102]301:第一終端向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0103]第一終端在向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象前，可先確定互動群組中的第二終端。關于確定互動群組中的第二終端的方式，本實施例不作具體限定。具體實施時，可顯示第二終端的標識，根據第二終端的標識確定互動群組中的第二終端。
[0104]問題描述信息可以為文字信息，還可以為語音信息，本實施例對此不作具體限定。當?shù)谝唤K端獲取問題描述信息后,顯示問題描述信息。例如，問題描述信息為文字信息時，該文字信息可以通過幻燈片的方式進行顯示，用于描述老師通過展示幻燈片的方式提出的問題；當問題描述信息為語音信息，該語音信息可以轉換成文字信息，并通過幻燈片的方式進行顯示，從而以文字的方式顯示老師通過語音描述的方式提出的問題。
[0105]用于反饋問題答案的對象可以為答題卡等，本實施例不對用于反饋問題答案的對象進行限定。實際應用中，無論問題描述信息為文字信息還是語音信息，若問題描述信息為老師提出的問題，則用于反饋問題答案的對象可以為用于填寫與老師提出的問題對應的答案的答題卡，此外，答題卡的類型可以有多種，例如，選擇類型的答題卡以及填空類型的答題卡等，且選擇類型的答題卡還包括四選一、三選一及二選一等類型，本實施例不對答題卡的類型進行限定，即不對用于反饋問題答案的對象的類型進行限定。第一終端向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象時，包括但不限于:獲取用于反饋問題答案的對象的類型，并根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象；向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及與問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。例如，問題描述信息為選擇題的問題描述信息，則獲取用于反饋問題答案的對象的類型為選擇類型的答題卡，因而獲取與問題描述信息對應的選擇類型的答題卡后，向互動群組中的每個第二終端發(fā)送選擇題的問題描述信息及與該選擇題的問題描述信息對應的選擇類型的答題卡。通過問題描述信息及用于反饋問題答案的對象可使老師快速掌握學生的學習狀態(tài)，從而根據學生的學習狀態(tài)與學生進行信息互動。
[0106]需要說明的是，問題描述信息及用于反饋問題答案的對象可同時發(fā)送給互動群組中的每個第二終端，還可在不同時間分別發(fā)送給互動群組中的每個第二終端，即本實施例不對問題描述信息及用于反饋問題答案的對象的發(fā)送時間及順序進行限定。
[0107]為了便于理解，以如圖5所示的用于反饋問題答案的對象的發(fā)送界面為例進行說明；其中，用于反饋問題答案的對象為答題卡。該發(fā)送界面上顯示5種不同的答題卡類型，當問題描述信息為選擇題時，答題卡可以為“二選一”、“三選一”、“四選一”或“五選一”對應的選擇題答題卡類型；當問題描述信息為填寫題時，答題卡可以為“輸入題”對應的填寫題答題卡類型。獲取選擇的答題卡，當檢測到“確定”按鈕被點擊后，將選擇的答題卡發(fā)送給互動群組中的每個第二終端。
[0108]作為一種可選實施例，當答題卡為如圖5所示的“二選一”、“三選一”、“四選一”或“五選一”對應的答題卡類型時，第一終端在向互動群組中的每個第二終端發(fā)送答題卡之前，還可選擇答題卡狀態(tài)，即確定答題卡選項的樣式。以如圖6所示的答題卡選項的確定界面為例，當檢測到鼠標點擊答題卡中的任一選項時，該選項為“點擊/選中”對應的樣式；當檢測到鼠標停留在答題卡中的任一選項時，該選項為“懸?！睂臉邮?；當沒有檢測到鼠標點擊或停留在答題卡中的任一選項時，該選項為“通常”對應的樣式。可選地，在獲取到“點擊/選中”、“懸?！被颉巴ǔ！睂膿Q一批按鈕被點擊后，分別顯示不同的選項樣式供選擇。在檢測到“發(fā)送”按鈕被點擊后，將選擇的選項樣式確定為答題卡中選項的樣式，并將答題卡發(fā)送給互動群組中的每個第二終端。
[0109]另外，參見圖7所示的第一終端的顯示界面，11區(qū)域用于實時顯示教師展示的幻燈片，即問題描述信息為文字信息時，問題描述信息顯示在11區(qū)域；12區(qū)域用于顯示老師的頭像和姓名；13區(qū)域用于顯示在線學生列表，在線學生列表中的每個學生對應一個第二終端；14區(qū)域用于顯示老師和學生輸入的討論內容；15區(qū)域用于老師輸入討論內容，并在檢測到“發(fā)送”按鈕被點擊后，在14區(qū)域顯示老師輸入的討論內容；16區(qū)域用于確定答題卡的樣式，并將確定的樣式的答題卡發(fā)送給互動群組中的每個第二終端。
[0110]作為一種可選實施例，第一終端在向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象時，還可設置信息的反饋時間，即在設置的反饋時間內接收第二終端反饋的信息。關于反饋時間的長短，本實施例不作具體限定。
[0111]302:第二終端接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0112]關于第二終端接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象的方式，本實施例不作具體限定。
[0113]進一步地，關于第二終端實時顯示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象的方式，本實施例同樣不作具體限定。
[0114]作為一種可選實施例，第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，包括但不限于:
[0115]若問題描述信息為文字信息，則第二終端實時顯示問題描述信息及用于反饋問題答案的對象。
[0116]為了便于理解，以如圖8所示的第二終端的顯示界面為例進行說明。其中，21區(qū)域用于實時顯示教師展示的幻燈片，即問題描述信息為文字信息時，問題描述信息顯示在21區(qū)域；22區(qū)域用于顯示學生的頭像和姓名；23區(qū)域用于顯示在線學生列表，在線學生列表中的每個學生對應一個第二終端；24區(qū)域用于顯示老師和學生輸入的討論內容，在檢測到“只看老師”選項被點擊后，僅顯示老師輸入的討論內容；25區(qū)域用于學生輸入討論內容，并在檢測到“發(fā)送”按鈕被點擊后，在24區(qū)域顯示學生輸入的討論內容；在填寫答題卡時，可禁止第二終端在25區(qū)域輸入討論內容，直至答題卡填寫結束或放棄答題；26區(qū)域用于獲取填寫答案的答題卡，并將填寫答案的答題卡返回給第一終端，答題卡的樣式包括但不限于圖9或圖10所示的答題卡。可選地，如果第一終端設置了信息的反饋時間，則在26區(qū)域還可顯示第一終端設置的信息的反饋時間，并進行倒計時；在倒計時結束前，第二終端可獲取學生填寫的答題卡，并向第一終端返回答題卡。
[0117]作為一種可選實施例，第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，包括但不限于:
[0118]若問題描述信息為語音信息，則第二終端實時播放問題描述信息，并實時顯示用于反饋問題答案的對象。
[0119]由于問題描述信息為語音信息，并且學生操作第二終端，則在播放問題描述信息時，學生可獲知問題描述信息。
[0120]另外，無論問題描述信息是文字信息還是語音信息，在實時顯示用于反饋問題答案的對象時，以用于反饋問題答案的對象是答題卡為例，如果第一終端確定了答題卡選項的類型，則可根據第一終端確定的答題卡選項的類型顯示接收到的答題卡。例如，當?shù)谝唤K端確定的答題卡類型為圖5所示的“五選一”對應的答題卡類型時，第二終端顯示的答題卡如圖9所示；當?shù)谝唤K端確定的答題卡類型為如圖5所示的“輸入題”對應的答題卡類型時，第二終端顯示的答題卡如圖10所示。
[0121]303:第二終端根據問題描述信息獲取填寫答案的對象，并將填寫答案的對象返回給第一終端；
[0122]作為一種可選實施例，如果上述步驟302中實時顯示問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，則根據問題描述信息獲取填寫答案的對象，包括但不限于:
[0123]根據實時顯示的問題描述信息獲取填寫答案的對象。
[0124]由于操作第二終端的學生通過實時顯示的問題描述信息可獲知問題描述信息，則學生可在用于反饋問題答案的對象中填寫答案，進而第二終端可獲取到填寫答案的對象。
[0125]作為一種可選實施例，如果上述步驟302中實時播放問題描述信息，并實時顯示用于反饋問題答案的對象，則根據問題描述信息獲取填寫答案的對象，包括但不限于:
[0126]根據實時播放的問題描述信息獲取填寫答案的對象。
[0127]由于操作第二終端的學生通過實時播放的問題描述信息可獲知問題描述信息，則學生可在用于反饋問題答案的對象中填寫答案，進而第二終端可獲取到填寫答案的對象。
[0128]另外，參見圖9或圖10所示的答題卡，第二終端在根據問題描述信息獲取填寫答案的對象時，如果檢測到“放棄答題”按鈕被點擊，則可顯示如圖11所示的提示界面，該提示界面上顯示了 “確定要放棄？這是一次難得的練習機會”的提示語，并且提供了 “提交答案”及“放棄答題”這兩個按鈕；若檢測到“提交答案”按鈕被點擊，則可繼續(xù)填寫答題卡并將填寫答案的答題卡返回給第一終端；若檢測到“放棄答題”按鈕被點擊，則不可繼續(xù)填寫答題卡以及不可將填寫答案的答題卡返回給第一終端。
[0129]進一步地，第二終端在獲取到填寫答案的對象后，即可將填寫答案的對象返回給第一終端。關于返回填寫答案的對象的方式，本實施例不作具體限定。
[0130]304:第一終端接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象，并在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端；
[0131]關于第一終端接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象的方式，本實施例不作具體限定。當?shù)谝唤K端接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象后，可在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端，使每個第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，從而提高問答的互動性。其中，本實施例不對第一終端將標準答案發(fā)送給第二終端的預定時間進行限定，例如，可以為I分鐘，2分鐘等等。
[0132]作為一種可選實施例，第一終端在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端之后，還包括但不限于:
[0133]第二終端接收第一終端發(fā)送的標準答案，并將填寫答案的對象中反饋的信息與標準答案進行比較，得到比較結果；
[0134]第二終端將比較結果返回給第一終端；
[0135]第一終端接收每個第二終端返回的比較結果，并存儲比較結果。
[0136]305:第一終端對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果；根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端；
[0137]該步驟為可選步驟，第一終端接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象后，可對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果。關于對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計的方式，本實施例同樣不作具體限定。具體實施時，根據不同情況采用不同的統(tǒng)計方式。
[0138]以用于反饋問題答案的對象為答題卡，且答題卡如圖9所示為例，可將所有返回填寫答案的答題卡的第二終端按照答題卡中的選擇的選項進行統(tǒng)計，得到如圖12所示的統(tǒng)計結果。每個學生對應一個第二終端，共100人提交答案，即共100個第二終端返回填寫答案的答題卡；其中，90人選擇選擇了選項A，5人選擇了選項B，2人選擇了選項C，2人選擇了選項D, I人選擇了選項E。
[0139]以用于反饋問題答案的對象為答題卡，且答題卡如圖10所示為例，在對填寫答案的答題卡反饋的信息進行統(tǒng)計時，得到如圖14所示的統(tǒng)計結果。每個學生對應一個第二終端，共100人提交答案，并從中隨機抽取了學生1、學生5及學生8的提交的答案，并顯示學生1、學生5及學生8的提交的答案。
[0140]第一終端對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果后，還可將統(tǒng)計結果返回給第二終端，使第二終端顯示統(tǒng)計結果。
[0141]以如圖12所示的統(tǒng)計結果為例，第一終端在向互動群組中的每個第二終端發(fā)送標準答案時，若檢測到選項A對應的選擇按鈕被點擊后，檢測到“公布答案”選項被點擊，則將選項A作為標準答案發(fā)送給互動群組中的每個第二終端；第二終端在接收到第一終端發(fā)送的標準答案后，還可顯示該標準答案，若顯示標準答案前的界面如圖15所示，則顯示標準答案后的界面如圖16所示，從而將填寫答案的對象中反饋的信息與標準答案進行比較，得到比較結果。進一步地，第二終端將比較結果返回給第一終端后，第一終端接收每個第二終端根據標準答案及填寫答案的對象中反饋的信息返回的比較結果，并存儲比較結果；其中，比較結果存儲為答題記錄，從而老師可通過第一終端查看記錄學生的答題記錄，根據學生的答題記錄調整教學節(jié)奏及方式。
[0142]以如圖14所示的統(tǒng)計結果為例，第一終端在獲取到填寫的標準答案后，若檢測到“公布答案”選項被點擊，則將獲取到的標準答案發(fā)送給互動群組中的每個第二終端，并且“公布答案”按鈕轉換為“已公布”按鈕，如圖17所示，并顯示公布的答案；第二終端在接收到第一終端發(fā)送的標準答案后，還可顯示該標準答案，若顯示標準答案前的界面的如圖18所示，則顯示標準答案后的界面如圖19所示。
[0143]作為一種可選實施例，第一終端接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象之后，還包括但不限于:
[0144]第一終端從所有填寫答案的對象中選擇至少一個填寫答案的對象，并將選擇的填寫答案的對象中反饋的信息發(fā)送給互動群組中的每個第二終端；
[0145]第二終端接收第一終端根據填寫答案的對象發(fā)送的信息，并實時顯示接收到的信肩、O
[0146]仍以圖14所示的統(tǒng)計結果為例，第一終端在每個學生提交的答案后提供了“廣播”按鈕，檢測到學生I對應的“廣播”按鈕后，將該學生I提交的答案發(fā)送給其他學生，并且“廣播”按鈕轉換為“已廣播”按鈕。
[0147]作為一種可選實施例，第一終端根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端，包括但不限于:
[0148]第一終端根據統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果；
[0149]第一終端根據分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
[0150]為了便于理解，以圖12所示的統(tǒng)計結果為例，若檢測到C選項對應的展開按鈕被點擊，則顯示選擇選項C的學生，并且選擇選項C的學生還可按照反饋對象的時間進行排序，由于每個學生對應一個第二終端，則可得到如圖13所示的第二終端的分類排序結果，從而根據第二終端的分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
[0151]當用于反饋問題答案的對象為答題卡，答題卡為填寫題答題卡類型時，在根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端時，可隨機選取預設數(shù)目的第二終端，并顯示選取的第二終端返回的填寫答案的答題卡中反饋的信息及選取的第二終端的標識，根據顯示的信息及標識選擇至少一個第二終端。關于預設數(shù)目的大小，本實施例不作具體限定。
[0152]以圖10所示的答題卡及如圖14所示的答題卡為例。隨機選取3個學生，分別為學生1、學生5及學生8 ;顯示選取的3個學生返回的填寫答案的答題卡中反饋的信息及選取的3個學生的標識，根據顯示的信息及標識選取至少一個第二終端。另外，在檢測到“換一批”按鈕被點擊后，還可重新隨機選取預設數(shù)目的學生，并按照上述過程重新選擇至少一個第二終端。
[0153]306:第一終端向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動；
[0154]該步驟為可選步驟，關于第一終端向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令的方式，本實施例不作具體限定。具體實施時，可針對每個第二終端提供進行語音互動選項，當檢測到選擇的第二終端對應的語音互動選項被點擊后，向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令。
[0155]以圖13所示的第二終端的分類排序結果為例，若選擇的第二終端為同學5對應的第二終端，則在檢測到同學5對應的標識被點擊后，顯示“查看資料”、“給麥說話”及“禁止打字”這三個選項；若檢測到“查看資料”選項被點擊，則顯示同學5的資料；若檢測到“給麥說話”選項被點擊，則向同學5對應的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據語音互動指令與同學5對應的第二終端進行語音互動；若檢測到“禁止打字”選項被點擊，則向同學5對應的第二終端發(fā)送禁止打字的指令，從而禁止同學5對應的第二終端的文字輸入。
[0156]進一步地，在第一終端向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令后，即可根據語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
[0157]307:第二終端接收第一終端根據填寫答案的對象中反饋的信息發(fā)送的語音互動指令，根據語音互動指令與第一終端進行語音互動。
[0158]該步驟為可選步驟，關于第二終端接收第一終端根據填寫答案的對象中反饋的信息發(fā)送的語音互動指令的方式，本實施例不作具體限定。第二終端在接收第一終端根據填寫答案的對象中反饋的信息發(fā)送的語音互動指令后，即可根據語音互動指令與第一終端進行語音互動。
[0159]另外，參見圖20所示的答題卡流程圖，步驟301對應開啟答題卡、選擇題目類型及發(fā)放答題卡；步驟302對應顯示答題卡界面、公屏顯示答題卡、開啟提示且禁止討論；步驟303對應提交答案、放棄答題及公屏恢復討論；步驟304對應匯總、統(tǒng)計、顯示學生的答案、顯示自己的答案、顯示學生的答案、點評典型答案、廣播、顯示被廣播的答案、公布正確答案、和自己的答案一致、提示回答正確、顯示正確答案并提示答案錯誤、記錄學生的答題記錄、供數(shù)據分析，復習查看；步驟305及步驟306對應挑選學生進行語音互動；步驟301對應語音對話。在語音互動結束后，第一終端可關閉答題卡，并向第二終端發(fā)送關閉指令，使第二終端關閉答題卡界面。
[0160]本發(fā)明實施例提供的方法，通過向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象，無需用戶再輸入答案信息，而使第二終端可以根據問題描述信息返回填寫答案的對象，從而加快反饋信息的速度，提高信息互動的實時性；此外，由于第一終端在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端，使每個第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，在提聞?目息互動的實時性的同時，還可提聞互動性。通過對填與答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端，并與選擇的第二終端進行語音互動，從而使進行互動的第二終端更有針對性，并且在第二終端數(shù)量較多時，可快速選擇進行語音互動的第二終端。
[0161]參見圖21，本發(fā)明實施例提供了一種語音互動的終端，該終端用于執(zhí)行上述任一實施例提供的方法。該終端包括:
[0162]第一發(fā)送模塊2001，用于向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，使互動群組中的每個第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據問題描述信息返回填寫答案的對象；
[0163]第一接收模塊2002，用于接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填與答案的對象；
[0164]第二發(fā)送模塊2003，用于在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。
[0165]作為一種可選實施例，參見圖22，該終端，還包括:
[0166]統(tǒng)計模塊2004，用于對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果；
[0167]選擇模塊2005，用于根據統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端；
[0168]互動模塊2006，用于向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
[0169]作為一種可選實施例,參見圖23,選擇模塊2005,包括:
[0170]分類排序單元20051，用于根據統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果；
[0171]選擇單元20052，用于根據分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
[0172]作為一種可選實施例，參見圖24，該終端，還包括:
[0173]獲取模塊2007，用于獲取問題描述信息；
[0174]顯示模塊2008，用于顯示問題描述信息；
[0175]第二發(fā)送模塊2003，包括:
[0176]第一獲取單元，用于獲取用于反饋問題答案的對象的類型；
[0177]第二獲取單元，用于根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象；
[0178]發(fā)送單元，用于向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及與問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。
[0179]本發(fā)明實施例提供的終端，通過向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并接收互動群組中的每個第二終端根據問題描述信息返回的填寫答案的對象，無需用戶再輸入答案信息，而使第二終端可以根據問題描述信息返回填寫答案的對象，從而加快反饋信息的速度，提高信息互動的實時性；此外，由于第一終端在預定時間將問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端，使每個第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，在提聞?目息互動的實時性的同時，還可提聞互動性。
[0180]參見圖25，本發(fā)明實施例提供了一種語音互動的終端，該終端用于執(zhí)行上述任一實施例提供的方法。該終端包括:
[0181]第一接收模塊2401，用于接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0182]展示模塊2402，用于實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象；
[0183]獲取模塊2403，用于根據問題描述信息獲取填寫答案的對象；
[0184]第一返回模塊2404，用于將填寫答案的對象返回給第一終端；
[0185]第二接收模塊2405，用于在預定時間發(fā)送的所述問題描述信息對應的標準答案。
[0186]本實施例提供的終端，通過接收并實時展示第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據問題描述信息獲取填寫答案的對象，將填寫答案的對象返回給第一終端，無需用戶再輸入答案信息，而使第二終端可以根據問題描述信息返回填寫答案的對象，從而加快反饋信息的速度，提高信息互動的實時性；此外，通過接收第一終端在預定時間發(fā)送的問題描述信息對應的標準答案，使每個第二終端對應的用戶可以獲取到標準答案，在提高信息互動的實時性的同時，還可提高互動性。
[0187]需要說明的是:上述實施例提供的信息互動的終端在進行信息互動時，僅以上述各功能模塊的劃分進行舉例說明，實際應用中，可以根據需要而將上述功能分配由不同的功能模塊完成，即將終端的內部結構劃分成不同的功能模塊，以完成以上描述的全部或者部分功能。另外，上述實施例提供的信息互動的終端與信息互動的方法實施例屬于同一構思，其具體實現(xiàn)過程詳見方法實施例，這里不再贅述。
[0188]上述本發(fā)明實施例序號僅僅為了描述，不代表實施例的優(yōu)劣。
[0189]本領域普通技術人員可以理解實現(xiàn)上述實施例的全部或部分步驟可以通過硬件來完成，也可以通過程序來指令相關的硬件完成，所述的程序可以存儲于一種計算機可讀存儲介質中，上述提到的存儲介質可以是只讀存儲器，磁盤或光盤等。
[0190]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種信息互動的方法,其特征在于,所述方法包括: 向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，使所述互動群組中的每個第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據所述問題描述信息返回填寫答案的對象； 接收所述互動群組中的每個第二終端根據所述問題描述信息返回的填寫答案的對象，在預定時間將所述問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。
2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收所述互動群組中的每個第二終端根據所述問題描述信息返回的填寫答案的對象之后，還包括: 對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果； 根據所述統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端； 向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據所述語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
3.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述根據所述統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端，包括: 根據所述統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果； 根據所述分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括: 獲取問題描述信息，并顯示所述問題描述信息； 所述向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，包括: 獲取用于反饋問題答案的對象的類型，并根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象； 向互動群組中的每個第二終端發(fā)送所述問題描述信息及與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。
5.一種語音互動的方法，其特征在于，所述方法包括: 接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象； 根據所述問題描述信息獲取填寫答案的對象，并將填寫答案的對象返回給所述第一終端; 接收所述第一終端在預定時間發(fā)送的所述問題描述信息對應的標準答案。
6.一種語音互動的終端，其特征在于，所述終端包括: 第一發(fā)送模塊，用于向互動群組中的每個第二終端發(fā)送問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，使所述互動群組中的每個第二終端實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象，并根據所述問題描述信息返回填寫答案的對象； 第一接收模塊，用于接收所述互動群組中的每個第二終端根據所述問題描述信息返回的填寫答案的對象； 第二發(fā)送模塊，用于在預定時間將所述問題描述信息對應的標準答案發(fā)送給第二終端。
7.根據權利要求6所述的終端，其特征在于，所述終端，還包括: 統(tǒng)計模塊，用于對填寫答案的對象中反饋的信息進行統(tǒng)計，得到統(tǒng)計結果； 選擇模塊，用于根據所述統(tǒng)計結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端； 互動模塊，用于向選擇的第二終端發(fā)送語音互動指令，根據所述語音互動指令與選擇的第二終端進行語音互動。
8.根據權利要求7所述的終端，其特征在于，所述選擇模塊，包括: 分類排序單元，用于根據所述統(tǒng)計結果將所有返回填寫答案的對象的第二終端按照反饋對象的時間進行分類排序，得到分類排序結果； 選擇單元，用于根據所述分類排序結果從所有第二終端中選擇至少一個第二終端。
9.根據權利要求6所述的終端，其特征在于，所述終端還包括: 獲取模塊，用于獲取問題描述信息； 顯示模塊，用于顯示所述問題描述信息； 所述第二發(fā)送模塊，包括: 第一獲取單元，用于獲取用于反饋問題答案的對象的類型； 第二獲取單元，用于根據用于反饋問題答案的對象的類型獲取與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象； 發(fā)送單元，用于向互動群組中的每個第二終端發(fā)送所述問題描述信息及與所述問題描述信息對應的用于反饋問題答案的對象。
10.一種語音互動的終端，其特征在于，所述終端包括: 第一接收模塊，用于接收第一終端發(fā)送的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象； 展示模塊，用于實時展示接收到的問題描述信息及用于反饋問題答案的對象； 獲取模塊，用于根據所述問題描述信息獲取填寫答案的對象； 第一返回模塊，用于將填寫答案的對象返回給所述第一終端； 第二接收模塊，用于接收所述第一終端在預定時間發(fā)送的所述問題描述信息對應的標準答案。
【文檔編號】H04L29/08GK104168312SQ201410379742
【公開日】2014年11月26日 申請日期:2014年8月4日 優(yōu)先權日:2014年8月4日
【發(fā)明者】王銀杰, 蔡劍文, 林永寶 申請人:廣州華多網絡科技有限公司