一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，包括：第二玩具通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送身份信息；第一玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到第二玩具身份信息后，將第二玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第一玩具身份信息進(jìn)行比較；若第一類(lèi)型ID與第二類(lèi)型ID相同，且第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則第一玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，第一玩具根據(jù)第二玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷第二玩具與第一玩具相隔的距離是否小于S；若是，則存儲(chǔ)第二玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息。采用本發(fā)明實(shí)施例，可以實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互，從而實(shí)際上促使小朋友尋找小伙伴，培養(yǎng)與人交流的能力。
【專(zhuān)利說(shuō)明】—種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電子玩具領(lǐng)域，尤其涉及一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在很多小孩依然是獨(dú)生子女，父母會(huì)為他們買(mǎi)很多玩具，如機(jī)器人、蜘蛛俠、蝙蝠俠，以及很多玩偶類(lèi)的，但是這些玩具之間絕大多數(shù)是單人玩的，沒(méi)有促進(jìn)小孩相互聯(lián)系、相互交流，考慮到獨(dú)生子女的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)會(huì)比較孤獨(dú)，如果能設(shè)計(jì)一種玩具，使得在他們玩玩具的同時(shí)，可以找到小伙伴一起玩，那不僅可以增加玩具的娛樂(lè)性，也可以培養(yǎng)小孩與人交流、溝通的能力，進(jìn)而提高社交能力。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明實(shí)施例提出一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，可以實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互，從而實(shí)際上促使小朋友尋找小伙伴，培養(yǎng)與人交流的能力。
[0004]本發(fā)明實(shí)施例提供一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，包括:
[0005]第二玩具通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送第二玩具身份信息；所述第二玩具身份信息包括第二類(lèi)型ID和唯一的第二產(chǎn)品序列號(hào)ID ；
[0006]第一玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到所述第二玩具身份信息后，將所述第二玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第一玩具身份信息進(jìn)行比較；所述第一玩具身份信息包括第一類(lèi)型ID和唯一的第一產(chǎn)品序列號(hào)ID ；
[0007]若所述第一類(lèi)型ID與所述第二類(lèi)型ID相同，且所述第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與所述第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則所述第一玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，所述第一玩具根據(jù)所述第二玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷所述第二玩具與所述第一玩具相隔的距離是否小于S ；若是，則存儲(chǔ)所述第二玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息。
[0008]在一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例中，所述第一玩具在確定所述第二玩具相隔的距離小于S之后,還包括:
[0009]所述第一玩具向所述第二玩具發(fā)送請(qǐng)求獲取玩具等級(jí)的第一請(qǐng)求消息；所述第一請(qǐng)求消息包含所述第一玩具的等級(jí)信息和所述第一玩具身份信息；
[0010]所述第二玩具接收到所述第一請(qǐng)求消息后，存儲(chǔ)所述第一玩具的等級(jí)信息和所述第一玩具身份信息，發(fā)出提示警報(bào)，并且將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息；
[0011]所述第二玩具向所述第一玩具發(fā)送升級(jí)后的第二玩具的等級(jí)信息；
[0012]所述第一玩具接收到所述第二玩具的等級(jí)信息后，存儲(chǔ)所述第二玩具的等級(jí)信肩、O
[0013]在另一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例中，所述實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法還包括:
[0014]所述第一玩具還通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送第一玩具身份信息；
[0015]所述第二玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到所述第一玩具身份信息后，將所述第一玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第二玩具身份信息進(jìn)行比較；
[0016]若所述第一類(lèi)型ID與所述第二類(lèi)型ID相同，且所述第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與所述第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則所述第二玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，所述第二玩具根據(jù)所述第一玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷所述第一玩具與所述第二玩具相隔的距離是否小于S ；若是，則存儲(chǔ)所述第一玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)上升后的玩具等級(jí)信息。
[0017]進(jìn)一步的，所述第二玩具將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)之后，還包括:
[0018]所述第二玩具將升級(jí)后的第二玩具的等級(jí)信息發(fā)送給所述第一玩具；
[0019]所述第一玩具接收到所述第二玩具的等級(jí)信息，存儲(chǔ)所述第二玩具的等級(jí)信息；并且，所述第一玩具將升級(jí)后的第一玩具的等級(jí)信息發(fā)送給所述第二玩具；
[0020]所述第二玩具接收到所述第一玩具的等級(jí)信息，存儲(chǔ)所述第一玩具的等級(jí)信息。
[0021]其中，所述無(wú)線(xiàn)信號(hào)是紅外信號(hào)、藍(lán)牙信號(hào)和WIFI信號(hào)中的任一種。
[0022]所述提示警報(bào)包括顯示器顯示警報(bào)、亮燈提示警報(bào)、聲音提示警報(bào)和振動(dòng)提示警報(bào)中的至少一種。
[0023]所述玩具等級(jí)上升一級(jí),是指玩具啟動(dòng)新的玩具功能,包括啟動(dòng)亮燈模式、聲音模式、振動(dòng)模式或顯示器顯示模式。
[0024]實(shí)施本發(fā)明實(shí)施例，具有如下有益效果:
[0025]本發(fā)明實(shí)施例提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，玩具在一定距離范圍內(nèi)搜到其它相同類(lèi)型的另一玩具，并發(fā)出提示，使小朋友可以根據(jù)提示找到另一位有相同類(lèi)型玩具的小朋友，當(dāng)他們把兩個(gè)玩具相靠近時(shí)，兩個(gè)玩具交換信息，玩具升級(jí)，開(kāi)啟新的模式或功能，這樣不僅可以增加玩具的娛樂(lè)性，還可以在娛樂(lè)的過(guò)程中還可以讓小朋友找到朋友，促進(jìn)相互交流，培養(yǎng)他們與人溝通，與人相處的社交能力。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0026]圖1是本發(fā)明提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法的一個(gè)實(shí)施例的示意圖；
[0027]圖2是本發(fā)明提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法的另一個(gè)實(shí)施例的示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0028]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0029]如圖1，本發(fā)明提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法的一個(gè)實(shí)施例的示意圖，包括步驟SOl?S08，具體如下:
[0030]SOl:第二玩具通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送自己的身份信息；第二玩具身份信息包括第二類(lèi)型ID和唯一的第二產(chǎn)品序列號(hào)ID ；
[0031]其中，無(wú)線(xiàn)信號(hào)是紅外信號(hào)、藍(lán)牙信號(hào)和WIFI信號(hào)中的任一種，信號(hào)有一定的覆蓋范圍，典型的距離有10m。類(lèi)型ID表征的是玩具的種類(lèi)，相同的類(lèi)型ID表示相同的玩具種類(lèi)，玩具搜索就是找到具有相同類(lèi)型ID的玩具。這個(gè)ID可以在玩具出廠時(shí)就分配好，且類(lèi)型ID可以是獨(dú)立的ID號(hào)，也可以是產(chǎn)品序列號(hào)ID中的其中一部分。
[0032]S02:第一玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到所述第二玩具身份信息后，將所述第二玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第一玩具身份信息進(jìn)行比較；所述第一玩具身份信息包括第一類(lèi)型ID和唯一的第一產(chǎn)品序列號(hào)ID ；
[0033]S03:若所述第一類(lèi)型ID與所述第二類(lèi)型ID相同，且所述第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與所述第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則判定第一玩具與第二玩具是同類(lèi)型的玩具，所述第一玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，執(zhí)行步驟S04 ；
[0034]S04:所述第一玩具根據(jù)所述第二玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷所述第二玩具與所述第一玩具相隔的距離是否小于S ;若是，則存儲(chǔ)所述第二玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息。
[0035]其中，上述提示警報(bào)包括:顯示器顯示警報(bào)、亮燈提示警報(bào)、聲音提示警報(bào)、和振動(dòng)提示警報(bào)中的至少一種。具體實(shí)施時(shí)，發(fā)出警報(bào)的作用是提醒小朋友，在他周?chē)贿h(yuǎn)處有另外一名小朋友也擁有一個(gè)同類(lèi)型的玩具，讓小朋友可以根據(jù)警報(bào)，相互找到對(duì)方，然后把兩個(gè)玩具靠近，玩具得到升級(jí)，開(kāi)啟新的玩具功能。
[0036]距離S > 0，一般是較小的距離，例如2cm。玩具等級(jí)上升一級(jí)，是指玩具啟動(dòng)新的玩具功能，包括啟動(dòng)亮燈模式、聲音模式、振動(dòng)模式或顯示器顯示模式，若玩具的等級(jí)已經(jīng)上升到最高級(jí)，則玩具的等級(jí)保持原來(lái)不變或者清零后重新開(kāi)始。玩具被設(shè)計(jì)成可以升級(jí)，其實(shí)是為了鼓勵(lì)小朋友去尋找小伙伴，升級(jí)開(kāi)啟的新功能是對(duì)小朋友找到伙伴的一種鼓勵(lì)，引導(dǎo)小朋友去與人交流。
[0037]至此，第一玩具找到了第二玩具，并且升級(jí)了自身的玩具等級(jí)，開(kāi)啟了新在玩具功能，也記錄了第二玩具的身份信息。
[0038]此外，本發(fā)明實(shí)施例提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，還可以在玩具上保存等級(jí)信息，作為拓展玩具的互動(dòng)功能。下面結(jié)合步驟S05?S08進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
[0039]S05:第一玩具在確定所述第二玩具相隔的距離小于S之后，所述第一玩具向所述第二玩具發(fā)送請(qǐng)求獲取玩具等級(jí)的第一請(qǐng)求消息；所述第一請(qǐng)求消息包含所述第一玩具的等級(jí)信息和第一玩具身份信息；
[0040]S06:所述第二玩具接收到所述第一請(qǐng)求消息后，存儲(chǔ)所述第一玩具的等級(jí)信息和第一玩具身份信息，發(fā)出提示警報(bào)，并且將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息；
[0041]S07:所述第二玩具向所述第一玩具發(fā)送所述升級(jí)后的第二玩具的玩具等級(jí)信息；
[0042]S08:所述第一玩具接收到所述第二玩具的玩具等級(jí)信息后，儲(chǔ)存所述第二玩具的玩具等級(jí)信息。
[0043]如圖2，本發(fā)明提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法的另一個(gè)實(shí)施例的示意圖，實(shí)際應(yīng)用中，第一玩具與第二玩具具有相同的功能，所以，在第一玩具接收到第二玩具發(fā)送的身份信號(hào)時(shí)，第二玩具也會(huì)接收到第一玩具發(fā)送來(lái)的身份信號(hào)，兩個(gè)玩具可以分別處理接收到的信號(hào)，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。
[0044]本發(fā)明提供的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，除了包括上述步驟SOl?S04外，還進(jìn)一步包括步驟Sll?S14，具體如下:
[0045]Sll:所述第一玩具還通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送第一玩具身份信息；
[0046]S12:所述第二玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到所述第一玩具身份信息后，將所述第一玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第二玩具身份信息進(jìn)行比較；
[0047]S13:若所述第一類(lèi)型ID與所述第二類(lèi)型ID相同，且所述第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與所述第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則判定第一玩具與第二玩具為同類(lèi)型的玩具，所述第二玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，執(zhí)行步驟S14 ；
[0048]S14:所述第二玩具根據(jù)所述第一玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷所述第一玩具與所述第二玩具相隔的距離是否小于S ;若是，則存儲(chǔ)所述第一玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)上升后的玩具等級(jí)信息。
[0049]進(jìn)一步的，第一玩具也可以把第二玩具的等級(jí)信息記錄下來(lái)，作為拓展玩具的互動(dòng)功能，包括步驟S15?S18。
[0050]S15:所述第二玩具將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)之后，所述第二玩具將升級(jí)后的第二玩具的等級(jí)信息發(fā)送給所述第一玩具；
[0051]S16:所述第一玩具接收到所述第二玩具的等級(jí)信息，存儲(chǔ)所述第二玩具的等級(jí)信息；
[0052]S17:所述第一玩具將升級(jí)后的第一玩具的等級(jí)信息發(fā)送給所述第二玩具；
[0053]S18:所述第二玩具接收到所述第一玩具的等級(jí)信息，存儲(chǔ)所述第一玩具的等級(jí)信肩、O
[0054]需要說(shuō)明的是，SOl?S04步驟可以先于Sll?S14步驟執(zhí)行，也可以后于Sll?S14步驟執(zhí)行，又或者是兩組步驟由兩個(gè)玩具分別同時(shí)執(zhí)行；S15?S18的順序也并不是唯一的，S15、S16步驟可以先于S17、S18執(zhí)行，也可以后于S17、S18步驟執(zhí)行。
[0055]上述實(shí)施例提出的一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，在小朋友使用玩具玩耍時(shí)，玩具能自動(dòng)搜索周?chē)型?lèi)是否有同類(lèi)型的玩具存在，如果有，玩具會(huì)發(fā)出聲音、光或者震動(dòng)等提醒小朋友，周?chē)袆e的小朋友也有同樣的玩具；讓小朋友可以去尋找他的小伙伴，尋找到了之后，把兩個(gè)玩具靠近，當(dāng)玩具之間的距離小于某個(gè)值，如2cm，玩具間會(huì)互相交換信息，更新并記錄玩具的等級(jí)信息，玩具達(dá)到新的等級(jí)之后，玩具會(huì)開(kāi)啟新的功能，鼓勵(lì)小朋友多去找小伙伴。這樣，既能增加玩具的娛樂(lè)性，又能使小朋友在玩樂(lè)的同時(shí)尋找到新朋友，并與他人進(jìn)行溝通交流，培養(yǎng)社交能力。
[0056]以上所述是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，其特征在于，包括: 第二玩具通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送第二玩具身份信息；所述第二玩具身份信息包括第二類(lèi)型ID和唯一的第二產(chǎn)品序列號(hào)ID ； 第一玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到所述第二玩具身份信息后，將所述第二玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第一玩具身份信息進(jìn)行比較；所述第一玩具身份信息包括第一類(lèi)型ID和唯一的第一產(chǎn)品序列號(hào)ID ； 若所述第一類(lèi)型ID與所述第二類(lèi)型ID相同，且所述第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與所述第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則所述第一玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，所述第一玩具根據(jù)所述第二玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷所述第二玩具與所述第一玩具相隔的距離是否小于S ;若是，則存儲(chǔ)所述第二玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息。
2.如權(quán)利要求1所述的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，其特征在于，所述第一玩具在確定所述第二玩具相隔的距離小于S之后，還包括: 所述第一玩具向所述第二玩具發(fā)送請(qǐng)求獲取玩具等級(jí)的第一請(qǐng)求消息；所述第一請(qǐng)求消息包含所述第一玩具的等級(jí)信息和所述第一玩具身份信息； 所述第二玩具接收到所述第一請(qǐng)求消息后，存儲(chǔ)所述第一玩具的等級(jí)信息和所述第一玩具身份信息，發(fā)出提示警報(bào)，并且將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)升級(jí)后的玩具等級(jí)信息； 所述第二玩具向所述第一玩具發(fā)送升級(jí)后的第二玩具的等級(jí)信息； 所述第一玩具接收到所述第二玩具的等級(jí)信息后，存儲(chǔ)所述第二玩具的等級(jí)信息。
3.如權(quán)利要求1所述的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，其特征在于，還包括: 所述第一玩具還通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式向周?chē)l(fā)送第一玩具身份信息； 所述第二玩具通過(guò)接收無(wú)線(xiàn)信號(hào)的方式接收到所述第一玩具身份信息后，將所述第一玩具身份信息與本身存儲(chǔ)的第二玩具身份信息進(jìn)行比較； 若所述第一類(lèi)型ID與所述第二類(lèi)型ID相同，且所述第一產(chǎn)品序列號(hào)ID與所述第二產(chǎn)品序列號(hào)ID不同，則所述第二玩具發(fā)出提示警報(bào)；并且，所述第二玩具根據(jù)所述第一玩具發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)的強(qiáng)度，判斷所述第一玩具與所述第二玩具相隔的距離是否小于S ;若是，則存儲(chǔ)所述第一玩具身份信息，并將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)，同時(shí)存儲(chǔ)上升后的玩具等級(jí)信息。
4.如權(quán)利要求3所述的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，其特征在于，所述第二玩具將本身的玩具等級(jí)上升一級(jí)之后，還包括: 所述第二玩具將升級(jí)后的第二玩具的等級(jí)信息發(fā)送給所述第一玩具； 所述第一玩具接收到所述第二玩具的等級(jí)信息，存儲(chǔ)所述第二玩具的等級(jí)信息；并且，所述第一玩具將升級(jí)后的第一玩具的等級(jí)信息發(fā)送給所述第二玩具； 所述第二玩具接收到所述第一玩具的等級(jí)信息，存儲(chǔ)所述第一玩具的等級(jí)信息。
5.如權(quán)利要求1至4任一項(xiàng)所述的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，其特征在于，所述無(wú)線(xiàn)信號(hào)是紅外信號(hào)、藍(lán)牙信號(hào)和WIFI信號(hào)中的任一種。
6.如權(quán)利要求1至4任一項(xiàng)所述的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，其特征在于，所述提示警報(bào)包括顯示器顯示警報(bào)、亮燈提示警報(bào)、聲音提示警報(bào)和振動(dòng)提示警報(bào)中的至少一種。
7.如權(quán)利要求1?4任一項(xiàng)所述的實(shí)現(xiàn)玩具間信息交互的方法，所述玩具等級(jí)上升一級(jí)，是指玩具啟動(dòng)新的玩具功能，包括啟動(dòng)亮燈模式、聲音模式、振動(dòng)模式或顯示器顯示模式。
【文檔編號(hào)】H04W4/00GK104135711SQ201410366878
【公開(kāi)日】2014年11月5日 申請(qǐng)日期:2014年7月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月29日
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