專利名稱：一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法及系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及智能電視領域，尤其涉及的是一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法及系統(tǒng)。
背景技術：
現(xiàn)在的親子教育軟件都是基于基本的文字、圖像、動畫的被動式交互，缺少父母及兒童的場景代入感。而且由于現(xiàn)在生活的節(jié)奏加快，父母與兒童的溝通交流也逐漸在減少，導致父母與子女的溝通不足，社會事件頻發(fā)。因此，現(xiàn)有技術還有待于改進和發(fā)展
發(fā)明內容
本發(fā)明要解決的技術問題在于，針對現(xiàn)有技術的上述缺陷，提供一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法及系統(tǒng)，增強場景代入感和親子教育的趣味性。本發(fā)明解決技術問題所采用的技術方案如下
一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，包括以下步驟
A、智能電視開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至云端服務器；
B、云端服務器根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表不的家庭成員關系表；
C、云端服務器將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，所述步驟B具體還包括
云端服務器根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，分析各家庭成員影像中人物的五官，確定家庭成員身份，并與云端服務器內存儲的人物模型進行匹配，生成一通過人物模型表示的家庭成員關系表。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，所述步驟B之后和C之前還包括
云端服務器將所述家庭成員關系表發(fā)送至智能電視，由用戶對家庭成員關系表中的家庭成員進行增減。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，所述步驟C具體還包括
通過用戶輸入的關鍵字對交互場景進行篩選，并將符合條件的交互場景呈現(xiàn)出來。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，所述步驟C之后還包括
智能電視記錄各家庭成員在選擇出的交互場景中的交互信息，并將所述交互信息發(fā)送至云端服務器進行分析，云端服務器根據(jù)所述交互信息給出評級和建議。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，所述步驟C還包括 通過攝像裝置對各家庭成員在交互場景中的交互過程進行拍照，并對拍攝的照片進行發(fā)布。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其中，所述步驟C還包括 當攝像裝置檢測到有家庭成員離開時，暫停交互場景，并在檢測到該家庭成員時重新
開始交互場景。一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，其中，所述系統(tǒng)包括
信息采集模塊，用于開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至 云端服務器；
模型匹配模塊，用于根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表不的家庭成員關系表；
交互場景呈現(xiàn)模塊，用于將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，其中，所述系統(tǒng)還包括
分析模塊，用于記錄各家庭成員在選擇出的交互場景中的交互信息，并將所述交互信
息發(fā)送至云端服務器進行分析，并根據(jù)所述交互信息給出評級和建議。所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，其中，所述系統(tǒng)還包括
發(fā)布模塊，用于通過攝像裝置對各家庭成員在交互場景中的交互過程進行拍照，并對拍攝的照片進行發(fā)布。本發(fā)明所提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法及系統(tǒng)，增強了場景代入感和親子教育的趣味性，實現(xiàn)方式簡單，且效果顯著。


圖1是本發(fā)明提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)的結構示意圖。圖2是本發(fā)明提供的圖1所示系統(tǒng)中一優(yōu)選實施例的結構示意圖。圖3是本發(fā)明提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法的流程圖。圖4是本發(fā)明提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法中一家庭成員信息示意圖。圖5是圖4所示兩個家庭成員進行交互的交互場景示意圖。
具體實施例方式為使本發(fā)明的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚、明確，以下參照附圖并舉實施例對本發(fā)明進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。為了更好的加強親子教育中親子場景的代入感、增加父母與子女的強制交流與溝通，本發(fā)明采用人體攝像技術，通過捕捉家庭成員影像，以寶寶為中心，以家庭成員為支線，在云端服務器生成各種寶寶與家庭成員的親子場景(交互場景或任務場景)，親子場景的人物以捕獲的家庭成員影像為原型，生成卡通版的場景人物，在進入各種場景的時候需要驗證寶寶及對應的家庭成員才能開始任務場景，如果寶寶或家庭成員中途離場，任務將提示缺少互動人物而暫停，直到回復任務的家庭人員齊全才繼續(xù)。任務場景可實時從服務器更新。參見圖1，圖1是本發(fā)明提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)的結構示意圖，所述系統(tǒng)包括依次連接的信息采集模塊10、模型匹配模塊20以及及交互場景呈現(xiàn)模塊30
具體地，所述信息采集裝置10用于開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至云端服務器；模型匹配模塊20用于根據(jù)信息采集裝置10捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表示的家庭成員關系表；交互場景呈現(xiàn)模塊30用于將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。為了增強交互系統(tǒng)的功能，如圖2所示，該系統(tǒng)還包括分析模塊40，用于記錄各 家庭成員在選擇出的交互場景中的交互信息，并將所述交互信息發(fā)送至云端服務器進行分析，并根據(jù)所述交互信息給出評級和建議，以便家庭成員對親子交互過程進行評估，掌握親子交互程度。發(fā)布模塊50，用于通過攝像裝置對各家庭成員在交互場景中的交互過程進行拍照，并對拍攝的照片進行發(fā)布。以便與對親子教育的交互過程進行展示，還可以達到與他人交流溝通的目的。本發(fā)明的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)是通過軟件實現(xiàn)的，其為運行于智能電視上的一個應用。因此成本低廉、實現(xiàn)方式比較簡單，便于推廣應用。基于上述進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，本發(fā)明還提供了一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，參見圖3，圖3是本發(fā)明提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法的流程圖，包括以下步驟
步驟S100、智能電視開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至云端服務器；
步驟S200、云端服務器根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表不的家庭成員關系表；
步驟S300、云端服務器將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。下面結合具體的實施例對上述步驟進行詳細的說明。本發(fā)明通過上述親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)進行親子教育的數(shù)據(jù)交互時，需首先在數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)進行賬號注冊，并添加家庭成員信息，以便對各家庭成員進行有效的管理。在啟動該數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)后，提示用戶登錄，并查看該賬號下是否已經(jīng)有錄入家庭成員信息，如果沒有則提示用戶錄入。在錄入家庭成員信息時，執(zhí)行步驟S100。首先開啟攝像裝置，捕捉攝像裝置前的家庭成員影像。在捕捉是時，可以通過攝像裝置捕捉多個家庭成員影像，優(yōu)選地盡可能完整地捕捉攝像裝置前的家庭成員影像，使家庭成員影像采集準確。在采集后，用戶可以選擇刪除已經(jīng)捕捉的家庭成員影像，或者添加未捕捉到的家庭成員影像。在進行刪除和添加操作時，可以通過點擊攝像呈現(xiàn)的圖像中的人物頭像來實現(xiàn)。在步驟S200中，智能電視會把捕捉到的家庭成員影像發(fā)送至云端服務器，由云端服務器對捕捉到的家庭成員影像進行處理，在處理時，云端服務器會對家庭成員影像中的頭像進行分析，分析人物的五官、相貌以及年齡等等，獲取相關參數(shù)，并根據(jù)這些參數(shù)，確定家庭成員身份，并與云端服務器中存儲的人物模型進行匹配，生成一通過人物模型表示的家庭成員關系表。其中，人物模型是唯一的，每個家庭成員都會對應一個人物模型，包括寶寶、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等。用戶也可以根據(jù)實際情況進行設定。例如，如圖4所示的家庭成員示意圖，該示意圖中，包括兩個家庭成員，寶寶和媽媽，他們分別用不同的人物模型來表示，從圖中還可以看出兩個家庭成員的成員信息。在生成家庭成員關系表后，云端服務器會將該家庭成員關系表發(fā)送給智能電視供用戶選擇操作，用戶可以手動對家庭成員關系表中各家庭成員的人物模型進行分配，以及增加或者刪除某個家庭成員的人物模型。在確認之后，智能電視將用戶確認的家庭成員關系表發(fā)回至云端服務器。云端服務器對該家庭成員關系表進行排列組合，生成一張以寶寶為中心的家庭關愛地圖，或者親子地圖。云端服務器會根據(jù)該家庭成員關系表或者家庭關愛地圖匹配一系列交互場景，這些交互場景包括各種游戲、看圖、識字等等。例如，如圖5所示的寶寶和媽媽交互場景，包括看圖識字、和媽媽一起做游戲、聽媽媽講故事等等。 云端服務器將這些交互場景發(fā)送給智能電視，供家庭成員選擇。家庭成員包括寶寶可以選擇需要的交互場景，也可以通過輸入一定的關鍵詞來對這些交互場景進行篩選，提高選擇效率。并且家庭成員可以對交互場景進行收藏，以便后續(xù)使用，特別是一次沒有完成的交互任務，下次可以繼續(xù)執(zhí)行，提高親子交互的持續(xù)性。而且對于未完成的親子交互任務，智能電視還可以給出提示，提示家庭成員繼續(xù)執(zhí)行，增強親子交互的實用性。在家庭成員點擊交互場景，執(zhí)行交互任務時，智能電視還可以記錄各家庭成員在選擇出的交互場景中的交互信息，并將所述交互信息發(fā)送至云端服務器進行分析，云端服務器根據(jù)所述交互信息給出評級和建議。使家庭成員可以掌握親子教育的交互效果，以便根據(jù)交互效果調整策略。在交互過程中，在交互過程中，攝像裝置實時對交互場景中的各家庭成員進行拍攝，如果攝像裝置檢測到有家庭成員離開，則直接暫停交互場景，知道重新檢測到該家庭成員重新開始交互場景。并且可以通過攝像裝置對各家庭成員在交互場景中的交互過程進行拍照，并對拍攝的照片進行發(fā)布。在該交互系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的情況下，家庭成員可以與其他家庭進行在線分享和交流。本發(fā)明提供的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法及系統(tǒng)，不僅增強了寶寶學習的趣味性，也增強了父母對寶寶的親子教育，使其更多滴與寶寶進行溝通交流。本發(fā)明增強了交互場景代入感，其通過軟件實現(xiàn)，實現(xiàn)方式簡單，且效果顯著。應當理解的是，本發(fā)明的應用不限于上述的舉例，對本領域普通技術人員來說，可以根據(jù)上述說明加以改進或變換，所有這些改進和變換都應屬于本發(fā)明所附權利要求的保護范圍。
權利要求
1.一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，包括以下步驟A、智能電視開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至云端服務器；B、云端服務器根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表不的家庭成員關系表；C、云端服務器將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。
2.根據(jù)權利要求1所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，所述步驟B具體還包括云端服務器根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，分析各家庭成員影像中人物的五官，確定家庭成員身份，并與云端服務器內存儲的人物模型進行匹配，生成一通過人物模型表示的家庭成員關系表。
3.根據(jù)權利要求1所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，所述步驟B之后和C之前還包括云端服務器將所述家庭成員關系表發(fā)送至智能電視，由用戶對家庭成員關系表中的家庭成員進行增減。
4.根據(jù)權利要求1所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，所述步驟C具體還包括通過用戶輸入的關鍵字對交互場景進行篩選，并將符合條件的交互場景呈現(xiàn)出來。
5.根據(jù)權利要求1所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，所述步驟C之后還包括智能電視記錄各家庭成員在選擇出的交互場景中的交互信息，并將所述交互信息發(fā)送至云端服務器進行分析，云端服務器根據(jù)所述交互信息給出評級和建議。
6.根據(jù)權利要求1所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，所述步驟C還包括通過攝像裝置對各家庭成員在交互場景中的交互過程進行拍照，并對拍攝的照片進行發(fā)布。
7.根據(jù)權利要求1所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法，其特征在于，所述步驟C還包括當攝像裝置檢測到有家庭成員離開時，暫停交互場景，并在檢測到該家庭成員時重新開始交互場景。
8.—種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)包括信息采集模塊，用于開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至云端服務器；模型匹配模塊，用于根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表不的家庭成員關系表；交互場景呈現(xiàn)模塊，用于將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。
9.根據(jù)權利要求8所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)還包括分析模塊，用于記錄各家庭成員在選擇出的交互場景中的交互信息，并將所述交互信息發(fā)送至云端服務器進行分析，并根據(jù)所述交互信息給出評級和建議。
10.根據(jù)權利要求8所述的通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)還包括發(fā)布模塊，用于通過攝像裝置對各家庭成員在交互場景中的交互過程進行拍照，并對拍攝的照片進行發(fā)布。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種通過智能電視進行親子教育的數(shù)據(jù)交互方法及系統(tǒng)。所述方法包括智能電視開啟攝像裝置，捕捉各家庭成員影像，并將各家庭成員影像發(fā)送至云端服務器；云端服務器根據(jù)捕捉到的各家庭成員影像，匹配各家庭成員的人物模型，生成一通過人物模型表示的家庭成員關系表；云端服務器將與所述家庭成員關系圖相匹配的交互場景發(fā)送給智能電視，并根據(jù)用戶的選擇呈現(xiàn)相應的交互場景，供各家庭成員進行交互。本發(fā)明增強了交互場景代入感親子教育的趣味性，其通過軟件實現(xiàn)，實現(xiàn)方式簡單，且效果顯著。
文檔編號H04N21/478GK103024569SQ20121052227
公開日2013年4月3日 申請日期2012年12月7日 優(yōu)先權日2012年12月7日
發(fā)明者周勝杰 申請人:康佳集團股份有限公司