專利名稱：一種遙控按鍵學習方法、遙控按鍵控制方法和機頂盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及電子領(lǐng)域，尤其涉及一種遙控按鍵學習方法、遙控按鍵控制方法和機 頂盒。
背景技術(shù)：
目前的機頂盒(也稱數(shù)字接收終端)對遙控發(fā)出的控制信號的處理過程是檢測 該控制信號的編碼特征信息是否符合本機遙控器的編碼特征信息，如編碼長度或特征碼 等，若符合，則認為是本機遙控器發(fā)出的控制信號，此時提取控制信號中的按鍵信息并執(zhí)行 與該按鍵信息對應的操作，若不符合，則認為是其他電器的遙控器的控制信號，此時不作處 理。目前的機頂盒一般只能夠接收本機遙控器的控制信號，不能接收其他電器的遙控器的 控制信號，而且按鍵與功能的對應關(guān)系也不可改變，在某些情況下，如本機遙控器整體發(fā)生 故障或個別按鍵發(fā)生故障時，用戶不能用其他電器的遙控器操作機頂盒，或者不能用本機 遙控器上正常的按鍵代替故障的按鍵，給用戶的使用帶來不便。

發(fā)明內(nèi)容
鑒于現(xiàn)有技術(shù)存在的技術(shù)問題，本發(fā)明實施例提出一種遙控按鍵學習方法、遙控 按鍵控制方法和機頂盒，使機頂盒可以接收其他電器的遙控器操作，以及可以改變按鍵與 功能的對應關(guān)系，方便用戶使用。為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明實施例提出一種遙控按鍵學習方法，包括顯示供添加按鍵的操作信息；獲取用戶選擇的操作信息；接收用戶遙控器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征 信息，并查詢預設的各種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；當存在所述控制信號的編碼特征信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識 以及所述控制信號中的按鍵信息；建立所述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息與所述用戶選擇的操作信息 之間的對應關(guān)系。相應地，本發(fā)明實施例還提出了一種遙控按鍵控制方法，包括接收用戶遙控器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征 信息，并查詢預設的各種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；當存在所述控制信號的編碼特征信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識 以及所述控制信號中的按鍵信息；根據(jù)所述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息獲取對應的操作信息；根據(jù)所述操作信息執(zhí)行相應的操作。相應地，本發(fā)明實施例還提出了一種機頂盒，包括顯示模塊，用于顯示供添加按鍵的操作信息；
第一獲取模塊，用于獲取用戶在所述顯示模塊中選擇的操作信息；檢測模塊，用于在所述第一獲取模塊獲取用戶選擇的操作信息后，接收用戶遙控 器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征信息，并查詢預設的各 種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；第二獲取模塊，用于當所述檢測模塊檢測到存在所述控制信號的編碼特征信息 時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息；關(guān)系建立模塊，用于建立所述第二獲取模塊獲取的編碼標識以及所述控制信號中 的按鍵信息與所述用戶選擇的操作信息之間的對應關(guān)系。實施本發(fā)明實施例，當預設的各種編碼特征信息中存在所述控制信號的編碼特征 信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息；建立所 述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息與所述用戶選擇的操作信息之間的對應關(guān)系， 可以使建立其他電器的遙控器按鍵與機頂盒的操作的對應關(guān)系，或者改變本機遙控器與機 頂盒的操作的對應關(guān)系。通過當預設的各種編碼特征信息中存在所述控制信號的編碼特征 信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息；根據(jù)所 述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息獲取對應的操作信息；根據(jù)所述操作信息執(zhí)行 相應的操作，可以實現(xiàn)機頂盒接收其他電器的遙控器的控制。


為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn) 有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本 發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可 以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖1是本發(fā)明實施例中遙控按鍵學習方法的流程圖；圖2是本發(fā)明實施例中遙控按鍵控制方法的流程圖；圖3是本發(fā)明實施例中機頂盒的電路結(jié)構(gòu)原理圖。
具體實施例方式本發(fā)明實施例提出一種遙控按鍵學習方法、遙控按鍵控制方法和機頂盒，使機頂 盒可以接收其他電器的遙控器操作，以及可以改變按鍵與功能的對應關(guān)系，方便用戶使用。圖1是本發(fā)明實施例中遙控按鍵學習方法的流程圖，本發(fā)明實施例中遙控按鍵學 習方法包括步驟101，預設各種遙控器發(fā)送的控制信號的編碼特征信息以及所述編碼特征信 息對應的編碼標識；此處，目前各種遙控器發(fā)送的控制信號的編碼分為NEC碼、松下碼和康佳碼等，各 種編碼的編碼長度和編碼中帶有的特征碼一般是不同的，因此各種控制信號的編碼特征信 息可以用編碼長度或特征碼來描述；對于編碼標識，一般采用字母或數(shù)字，只要唯一標識該 編碼即可，為了更直接地表示該編碼的類型，可以采用該編碼的名稱，例如“NEC”。具體實施 時，編碼特征信息可以各種編碼的編碼長度和特征碼，以保證可以覆蓋不同品牌廠家的遙 控器。編碼特征信息的舉例可以參見表1。
權(quán)利要求
1.一種遙控按鍵學習方法，其特征在于，包括 顯示供添加按鍵的操作信息；獲取用戶選擇的操作信息；接收用戶遙控器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征信 息，并查詢預設的各種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；當存在所述控制信號的編碼特征信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及 所述控制信號中的按鍵信息；建立所述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息與所述用戶選擇的操作信息之間 的對應關(guān)系。
2.如權(quán)利要求1所述的遙控按鍵學習方法，其特征在于，所述顯示供添加按鍵的操作 信息步驟之前包括預設各種遙控器發(fā)送的控制信號的編碼特征信息以及所述編碼特征信息對應的編碼 標識。
3.如權(quán)利要求2所述的遙控按鍵學習方法，其特征在于，所述顯示供添加按鍵的操作 信息步驟之前包括接收用戶進行按鍵添加的指示信息。
4.一種遙控按鍵控制方法，其特征在于，包括接收用戶遙控器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征信 息，并查詢預設的各種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；當存在所述控制信號的編碼特征信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及 所述控制信號中的按鍵信息；根據(jù)所述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息獲取對應的操作信息； 根據(jù)所述操作信息執(zhí)行相應的操作。
5.如權(quán)利要求4所述的遙控按鍵控制方法，其特征在于，所述接收用戶遙控器發(fā)送的 包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征信息，并查詢預設的各種編碼特 征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息步驟之前包括預設各種遙控器發(fā)送的控制信號的編碼特征信息以及所述編碼特征信息對應的編碼 標識。
6.如權(quán)利要求5所述的遙控按鍵控制方法，其特征在于， 接收用戶進行按鍵控制的指示信息。
7.一種機頂盒，其特征在于，包括顯示模塊，用于顯示供添加按鍵的操作信息； 第一獲取模塊，用于獲取用戶在所述顯示模塊中選擇的操作信息； 檢測模塊，用于在所述第一獲取模塊獲取用戶選擇的操作信息后，接收用戶遙控器發(fā) 送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征信息，并查詢預設的各種編 碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；第二獲取模塊，用于當所述檢測模塊檢測到存在所述控制信號的編碼特征信息時，獲 取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息；關(guān)系建立模塊，用于建立所述第二獲取模塊獲取的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息與所述用戶選擇的操作信息之間的對應關(guān)系。
8.如權(quán)利要求7所述的機頂盒，其特征在于，所述顯示模塊之前包括添加指示模塊，用于接收用戶進行按鍵添加的指示信息，并在接收到所述指示信息后 指示顯示模塊顯示供添加按鍵的操作信息。
9.如權(quán)利要求8所述的機頂盒，其特征在于，包括第一存儲模塊，用于預設的各種遙控器發(fā)送的控制信號的編碼特征信息以及所述編碼 特征信息對應的編碼標識；第二存儲模塊，用于保存所述關(guān)系建立模塊建立的編碼標識以及控制信號中的按鍵信 息與所述用戶選擇的操作信息之間的對應關(guān)系，以及本機遙控器的按鍵信息與操作信息之 間的對應關(guān)系。
10.如權(quán)利要求9所述的機頂盒，其特征在于，包括控制指示模塊，用于接收用戶進行按鍵添加的指示信息，并在接收到所述指示信息后 指示檢測模塊接收用戶遙控器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼 特征信息，并查詢預設的各種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；第三獲取模塊，用于所述控制指示模塊接收用戶進行按鍵添加的指示信息后，根據(jù)所 述第二獲取模塊獲取的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息在所述第二存儲模塊中 獲取對應的操作信息；執(zhí)行模塊，用于根據(jù)所述第三獲取模塊獲取的操作信息執(zhí)行相應的操作。
全文摘要
本發(fā)明實施例提出一種遙控按鍵學習方法，包括顯示供添加按鍵的操作信息；獲取用戶選擇的操作信息；接收用戶遙控器發(fā)送的包含按鍵信息的控制信號，檢測所述控制信號的編碼特征信息，并查詢預設的各種編碼特征信息中是否存在所述控制信號的編碼特征信息；當存在所述控制信號的編碼特征信息時，獲取所述編碼特征信息對應的編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息；建立所述編碼標識以及所述控制信號中的按鍵信息與所述用戶選擇的操作信息之間的對應關(guān)系。相應地，本發(fā)明實施例還提出一種遙控按鍵控制方法和機頂盒。實施本發(fā)明實施例，使機頂盒可以接收其他電器的遙控器操作，以及可以改變按鍵與功能的對應關(guān)系，方便用戶使用。
文檔編號H04N5/00GK102104710SQ20091018912
公開日2011年6月22日 申請日期2009年12月21日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月21日
發(fā)明者于海波 申請人:康佳集團股份有限公司