專利名稱：利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉電信通訊技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的教育通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一種重要的教育模式。 但由于收費(fèi)模式、網(wǎng)絡(luò)帶寬、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)不易保護(hù)等限制存在以下的不足 一、由于目前國內(nèi)沒有建 立起完善的網(wǎng)上支付及信用體系，學(xué)習(xí)者往往不敢遠(yuǎn)程支付學(xué)費(fèi)；即使通過匯款、銀行轉(zhuǎn)帳等模式支付了
學(xué)費(fèi)，又由于目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量參差不齊，發(fā)現(xiàn)教育質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)內(nèi)容滿足不了需求后損失也無法
挽回；再者由于現(xiàn)有支付模式的滯后性，不能滿足立即學(xué)習(xí)的需求。二、現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育多采用視頻的方式 進(jìn)行教學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求比較高。三、由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，多媒體教學(xué)內(nèi)容很容易被 復(fù)制傳播，造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者的損失。
本發(fā)明希望通過電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合解決以上互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)的問題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明將多媒體教材中的語音部分與文字、圖片和動(dòng)畫部分進(jìn)行分離。學(xué)生通過電話連接電信聲訊系 統(tǒng)獲取語音內(nèi)容，其余的文字、圖片和動(dòng)畫部分通過互聯(lián)網(wǎng)獲取，并通過同步互動(dòng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電信聲訊系統(tǒng) 與互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的對(duì)接，達(dá)到語音部分與文字、圖片和動(dòng)畫部分之間的同步與互動(dòng)的百的。這種遠(yuǎn)程教育方 式的實(shí)施可以降低對(duì)計(jì)算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求；同時(shí)由于通過電信聲訊系統(tǒng)傳輸語音，可以向電信公 司申請(qǐng)通過電話費(fèi)的方式代收費(fèi)(電信語音增值服務(wù))，這樣不必?zé)┈嵉娜雽W(xué)手續(xù)，學(xué)生撥打指定的聲訊 電話就可以立即滿足學(xué)習(xí)的需求，由于聲訊電話一般是按通話的時(shí)間長度進(jìn)行收費(fèi)，學(xué)生如果覺得教學(xué)質(zhì) 量有問題或?qū)W習(xí)內(nèi)容滿足不了需求，可以立即中斷通話減少不必要的損失，真正作到學(xué)多少收多少學(xué)費(fèi)。 再者由于語音內(nèi)容與其它內(nèi)容的分離，即使互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容被復(fù)制，也必須通過撥打指定聲訊電話獲取語 音內(nèi)容，而且如果失去了同步互動(dòng)系統(tǒng)的控制，語音與其它內(nèi)容不能形成同步，復(fù)制的內(nèi)容也不能很好的
被利用，這樣就有力的保護(hù)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者的利益。


圖1為利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育的方框圖 圖2為語音與文字、圖片、動(dòng)畫的同步說明圖
圖3為利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育的流程圖
具體實(shí)施例方式
下面結(jié)合附圖及具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)描述。
請(qǐng)參考圖1，圖1為利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育的方框圖，整個(gè)過 程類似PPT (powerpoint)演講，不同的地方是演講稿部分通過互聯(lián)網(wǎng)播放，而演講者的聲音通過電話撥 打聲訊臺(tái)獲取,兩部分內(nèi)容通過同步互動(dòng)系統(tǒng)的控制達(dá)到同步效果。
請(qǐng)參考圖2，多媒體培訓(xùn)教材中，語音部分內(nèi)容被分離出來，形成語音與文字、圖片、動(dòng)畫兩部分內(nèi) 容，而這兩部分的內(nèi)容乂分別拆分成相互對(duì)應(yīng)的若干章節(jié)，語音文件放置在電信聲訊服務(wù)器上，文字、圖 片、動(dòng)畫放置在網(wǎng)站服務(wù)器上，通過同步互動(dòng)系統(tǒng)連接互聯(lián)網(wǎng)中兩服務(wù)器并控制兩部分內(nèi)容同步播放。
請(qǐng)參考圖3，首先需要用戶在網(wǎng)站上注冊(cè)并登記電話號(hào)碼，該電話號(hào)碼主要用作用戶撥打聲訊時(shí)的用 戶認(rèn)證。用戶登錄網(wǎng)站后選擇要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用戶通過注冊(cè)電話撥打指定的聲訊電話激活網(wǎng)上的多媒體教 材后即可開始學(xué)習(xí)，網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容隨聲訊電話中的語音同步播放，用戶也可以根據(jù)需要在網(wǎng)上選擇起始 章節(jié)，經(jīng)同步互動(dòng)系統(tǒng)的控制，聲訊電話中的語音內(nèi)容也與之匹配同步播放。整個(gè)學(xué)習(xí)過程是按用戶撥打 聲訊電話的時(shí)長，通過電信運(yùn)營商以電話費(fèi)的形式代收學(xué)習(xí)費(fèi)，用戶可以根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)中斷學(xué)習(xí)，真 正作到學(xué)多少收多少費(fèi)。
以上所述僅為本發(fā)明的實(shí)施例，凡依本發(fā)明申請(qǐng)專利范圍所做的變化與修飾，皆應(yīng)屬于本發(fā)明專利的 涵蓋范圍。
權(quán)利要求
1、利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育，其特征包含以下步驟首先需要用戶在網(wǎng)站上注冊(cè)并登記電話號(hào)碼，該電話號(hào)碼主要用作用戶撥打聲訊時(shí)的用戶認(rèn)證。用戶登錄網(wǎng)站后選擇要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過注冊(cè)電話撥打指定的聲訊電話激活網(wǎng)上的多媒體教材后，即可開始學(xué)習(xí)，網(wǎng)上的多媒體教學(xué)內(nèi)容隨聲訊電話中的語音同步播放，用戶也可以根據(jù)需要在網(wǎng)上選擇起始章節(jié)，經(jīng)同步互動(dòng)系統(tǒng)的控制，聲訊電話中的語音內(nèi)容也與之匹配同步播放。整個(gè)學(xué)習(xí)過程是按用戶撥打聲訊電話的時(shí)長，通過電信運(yùn)營商(包括但不限于中國電信、中國網(wǎng)通、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通)以電話費(fèi)的形式代收費(fèi)，用戶可以根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)中斷學(xué)習(xí)，真正作到學(xué)多少收多少費(fèi)。
2、 利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育，其特征在于，多媒體教學(xué)內(nèi)容中的語音部 分與其它文字、圖片和動(dòng)畫部分進(jìn)行分離。語音部分通過電信聲訊系統(tǒng)獲取，其它其它文字、圖片和動(dòng)畫 部分通過互聯(lián)網(wǎng)獲取。
3、 如權(quán)利要求1所述利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育，其特征在于，用戶需要用戶在網(wǎng)站上注冊(cè)并登記電話號(hào)碼，該電話號(hào)碼用作用戶撥打聲訊時(shí)的用戶認(rèn)證。
4、 如權(quán)利要求1所述利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育，其特征在于，用戶需通 過注冊(cè)電話撥打指定的聲訊電話后，方能激活選擇的網(wǎng)上多媒體教材進(jìn)行語音與其它內(nèi)容的同步學(xué)習(xí)。
5、 如權(quán)利要求1所述利用電信聲訊系統(tǒng)與宜聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育，其特征在于，網(wǎng)上的教 學(xué)內(nèi)容隨聲訊電話中的語音同步播放，用戶也可以根據(jù)需要在網(wǎng)上選擇起始章節(jié)，經(jīng)同步互動(dòng)系統(tǒng)的控制， 聲訊電話中的語音內(nèi)容也與之匹配同步播放。
6、 如權(quán)利要求1所述利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育，其特征在于，整個(gè)學(xué)習(xí) 過程是按用戶撥打聲訊電話的時(shí)長，通過電信運(yùn)營商(包括但不限于中國電信、中國網(wǎng)通、中國移動(dòng)、中 國聯(lián)通)以電話費(fèi)的形式代收費(fèi)。
全文摘要
本發(fā)明為《利用電信聲訊系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)遠(yuǎn)程教育》。本發(fā)明將多媒體教材中的語音部分與其它文字、圖片和動(dòng)畫部分分離出來，語音內(nèi)容通過電信聲訊系統(tǒng)獲取，其余的部分通過互聯(lián)網(wǎng)獲取，由于同步互動(dòng)系統(tǒng)的控制，兩部分內(nèi)容可以同步播放。這種遠(yuǎn)程教育方式可以降低對(duì)計(jì)算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求；由于通過電信聲訊系統(tǒng)播放語音內(nèi)容，可以向電信公司申請(qǐng)通過電話費(fèi)的方式代收費(fèi)，學(xué)生撥打指定的聲訊電話后就可以立即開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不必?zé)┈嵉娜雽W(xué)手續(xù)，同時(shí)由于聲訊電話一般是按通話的時(shí)間長度進(jìn)行收費(fèi)，學(xué)生可以根據(jù)需要隨時(shí)中斷通話，真正作到學(xué)多少收多少學(xué)費(fèi)；再者由于語音與其它內(nèi)容的分離，可以有效保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者的利益。
文檔編號(hào)H04M15/00GK101106605SQ20061009902
公開日2008年1月16日 申請(qǐng)日期2006年7月14日 優(yōu)先權(quán)日2006年7月14日
發(fā)明者云 謝 申請(qǐng)人:云 謝