專利名稱：磁性教學(xué)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是一種磁性教學(xué)板。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在教師講課都離不開(kāi)黑板和粉筆，平時(shí)教師在講課時(shí)所用的粉筆灰塵 比較大,特別是在擦黑板時(shí)，粉筆的粉末四處飛揚(yáng)，不僅污染教室內(nèi)的環(huán)境，還 會(huì)嚴(yán)重影響教師和學(xué)生的身體健康。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種磁性教學(xué)板，該教學(xué)板內(nèi)含有磁鐵粉,配 套的筆為磁棒，它無(wú)灰塵,方便實(shí)用。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是 一種磁性教學(xué)板，包 括教學(xué)板本體，其特征是，所述的教學(xué)板本體由兩層構(gòu)成，兩層之間有縫隙，
在所述的縫隙內(nèi)按規(guī)律布滿小格子，每個(gè)小格子內(nèi)都設(shè)有磁粉，所述磁粉的 量不超過(guò)小格子容量的二分之一；與教學(xué)板相應(yīng)的寫(xiě)字筆為磁棒。
本實(shí)用新型的有益效果是利用磁性原理進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)方便，無(wú)粉塵， 避免了普通黑板粉筆粉塵多的不足，對(duì)于老師學(xué)生的身體健康和凈化室內(nèi)環(huán) 境都有好處。

圖l為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中l(wèi)磁粉，2教學(xué)板本體。
具體實(shí)施方式

如圖l、圖2所示。
一種磁性教學(xué)板，包括教學(xué)板本體2，所述的教學(xué)板本體2由 層構(gòu)成，兩層之間有縫隙，在所述的縫隙內(nèi)按規(guī)律布滿小格子，每個(gè)小格子內(nèi)都設(shè)有
磁粉1，所述磁粉1的量不超過(guò)小格子容量的二分之一；與教學(xué)板相應(yīng)的寫(xiě)字 筆為磁棒。為便于人們看清教學(xué)板上的字，最好讓教學(xué)板本體2用于寫(xiě)字的 一層為白色半透明的板，磁粉l的顏色為黑色。
當(dāng)教師拿磁棒筆在含有磁粉的教學(xué)板上寫(xiě)字時(shí)，它會(huì)因磁性吸力的作用 而呈現(xiàn)出字體來(lái)，書(shū)寫(xiě)方便,無(wú)粉塵。避免了普通黑板粉筆粉塵多的不足,不再 影響教師學(xué)生的身體健康，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，適合于各個(gè)學(xué)校 推廣使用。
權(quán)利要求1、一種磁性教學(xué)板，包括教學(xué)板本體，其特征是，所述的教學(xué)板本體由兩層構(gòu)成，兩層之間有縫隙，在所述的縫隙內(nèi)按規(guī)律布滿小格子，每個(gè)小格子內(nèi)都設(shè)有磁粉，所述磁粉的量不超過(guò)小格子容量的二分之一；與教學(xué)板相應(yīng)的寫(xiě)字筆為磁棒。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種磁性教學(xué)板，屬于教學(xué)用具，主要解決普通黑板和粉筆粉塵太多的問(wèn)題。它包括教學(xué)板本體，其特征是，所述的教學(xué)板本體由兩層構(gòu)成，兩層之間有縫隙，在所述的縫隙內(nèi)按規(guī)律布滿小格子，每個(gè)小格子內(nèi)都設(shè)有磁粉，所述磁粉的量不超過(guò)小格子容量的二分之一；與教學(xué)板相應(yīng)的寫(xiě)字筆為磁棒。當(dāng)教師拿磁棒筆在含有磁粉的教學(xué)板上寫(xiě)字時(shí)，它會(huì)因磁性吸力的作用而呈現(xiàn)出字體來(lái)，書(shū)寫(xiě)方便，無(wú)粉塵。避免了普通黑板粉筆粉塵多的不足，不再影響教師學(xué)生的身體健康，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，適合于各個(gè)學(xué)校推廣使用。
文檔編號(hào)H01F7/02GK201357658SQ200920019218
公開(kāi)日2009年12月9日 申請(qǐng)日期2009年2月11日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月11日
發(fā)明者宋宏嘉 申請(qǐng)人:宋宏嘉