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學生學習幫助保健裝置的制作方法

文檔序號:6689986閱讀:223來源:國知局
專利名稱:學生學習幫助保健裝置的制作方法
技術領域
本實用新型涉及一種身體及眼睛健康保護儀器,特別是一種光線不足和學習姿勢不正確造成的近視眼;學習姿勢不正確造成的脊柱彎曲的保護儀器。
中國專利《電子視力保護器》專利號90212549.4,公開了一種用電子技術控制青少年在閱讀或書寫時防止眼睛近視的保護器,它是利用厚膜放大電路、壓電陶瓷發(fā)聲元件、液面開關組成,該儀器外形呈耳朵狀,所有器件裝在耳朵狀外殼內。使用時卡在使用者耳朵上,通過液面開關角度變化,產生警告信號,控制發(fā)聲器件發(fā)聲,提醒使用者注意。該儀器音量無法調節(jié),尤其在課堂上使用時,產生相互干擾,無法控制學生學習時間和學習光線。
本實用新型的目的是要提供一種音量可調節(jié)且能控制學生學習時間和提示學習光線的學生學習幫助保健裝置。
本實用新型的目的是這樣實現的該裝置有一機殼和一耳機,機殼內按裝喇叭、電池、電路板,機殼正面有喇叭孔、電源指示燈孔、復位開關孔、光敏電阻受光孔,側壁有耳機插座孔、水銀開關插座孔、電源音量一體開關孔,電路板上有定時提醒休息電路、測光電路、學習姿勢控制電路;耳機的上部有一水銀開關,其中(1)定時提醒休息電路集成電路(IC1)的1腳同時與電容器負極(C1)、容器(C2)的一端、電容器(C3)的一端、復位開關(AN)的一端連接并接地;2腳同時與電容器(C2)的另一端、復位開關(AN)的另一端、電阻(R2)連接;3腳同時與三極管(BG1)的發(fā)射極、集成電路(IC2)的1腳連接;4腳、8腳同時與電阻(R1)的一端、電阻(R2)的另一端連接后再通過電位器(W)、開關(K1)與電源正極連接;5腳與電容器(C3)的另一端連接;6腳、7腳同時與電阻(R1)的另一端、電容器(C1)的正極連接;集成電路(IC2)的2腳與三極管(BG1)的基極連接;3腳、4腳同時與電源正極連接;三極管(BG1)的集電極與耳機插座的2腳連接。
(2)測光電路集成電路(IC3)的1腳同時與電容器(C4)的負極、測光電阻(RG)的一端連接并接地;2腳同時與電阻(R5)的一端、電容器(C4)正極連接;3腳同時與二極管(D1)負極、二極管(D2)負極連接;4腳、8腳與電阻(R4)的一端、電阻(R3)的一端連接后再同時通過電位器(W)、開關(K1)與電源正極連接;5腳與二極管(D1)的正極連接;6腳同時與電阻(R3)的另一端、測光電阻(RG)的另一端連接;7腳同時與電阻(R4)的另一端、電阻(R5)的另一端連接,二極管(D2)的正極同時與集成電路(IC4)的1腳、三極管(BG2)的發(fā)射極連接,集成電路(IC4)的2腳與三極管的基極連接;3腳、4腳同時與電源正極連接,三極管(BG2)的集電極與耳機插座的2腳連接。
(3)學習姿勢控制電路集成電路(IC5)的1腳接地;2腳與水銀開關(K2)的一端連接;3腳與電阻(R6)的一端連接;4腳與三極管(BG3)的基極連接;5腳與電阻(R6)的另一端連接,水銀開關(K2)通過電位器(W)、開關(K1)與電源正極連接,三極管(BG3)的發(fā)射極接地;集電極與耳機插座的2腳連接。
上述三個電路共同連接的耳機插座的3腳與喇叭的一端連接;1腳與喇叭的另一端連接后同時再與電源正極連接,接地極接電源負極。
上述方案中,由于采用了定時提醒休息電路、測光電路、學習姿勢控制電路,該保健裝置能對可能造成近視的三個方面,即用眼時間太長、光線暗淡、與書本距離太近等同時進行語音提示予防;電路中設計了電位器,調節(jié)電位器可以控制音量;該裝置中設置有耳機插孔,所以在課堂上使用耳機不會產生相互干擾,達到了本實用新型的目的。該保健裝置結構新穎、美觀,能有效的予防因用眼時間太長、學習環(huán)境光線暗淡、與書本距離太近等因素而形成的近視眼,同時還能予防因學習姿勢不正確而造成的脊柱彎曲,使用時不產生相互干擾。
下面根據附圖結合實施例作進一步說明。


圖1為本實用新型的電路圖。
圖2為本實用新型的外殼結構圖。
圖3為本實用新型的耳機結構圖。
實施例該裝置有一機殼和一耳機,機殼內左上方按裝喇叭YD,喇叭YD下方按裝電池,右方按裝電路板。機殼正面有喇叭孔4、電源指示燈孔1、復位開關孔2、光敏電阻受光孔3,側壁有耳機插孔、水銀開關插座孔、電源及音量開關孔。電路板上有定時提醒休息電路、測光電路、學習姿勢控制電路。耳機的上部有一水銀開關盒5,水銀開關盒5內按裝水銀開關,按裝時水銀開關上的箭頭方向與水銀開關盒5上的箭頭方向一致,水銀開關通過導線與水銀開關插頭6連接,其中(1)定時提醒休息電路集成電路IC1(NE555)的1腳同時與電解電容器負極C1、電容器C2的一端、電容器C3的一端、復位開關AN的一端連接并接地;2腳同時與電容器C2的另一端、復位開關AN的另一端、電阻R2連接;3腳同時與三極管BG1的發(fā)射極、集成電路IC2(VM2188單曲芯片MSS系列)的1腳連接;4腳、8腳同時與電阻R1的一端、電阻R2的另一端連接后再通過電位器W、開關K1與電源正極連接;5腳與電容器C3的另一端連接;6腳、7腳同時與電阻R1的另一端、電解電容器C1的正極連接;集成電路IC2(VM2188單曲芯片MSS系列)的2腳與三極管BG1的基極連接;3腳、4腳同時與電源正極連接;三極管BG1的集電極與耳機插座P的2腳連接。
(2)測光電路集成電路IC3(NE555)的1腳同時與電解電容器C4的負極、測光電阻RG的一端連接并接地;2腳同時與電阻R5的一端、電解電容器C4正極連接;3腳同時與二極管D1負極、二極管D2負極連接;4腳、8腳與電阻R4的一端、電阻R3的一端連接后再同時通過電位器W、開關K1與電源正極連接;5腳與二極管D1的正極連接;6腳同時與電阻R3的另一端、測光電阻RG的另一端連接;7腳同時與電阻R4的另一端、電阻R5的另一端連接,二極管D2的正極同時與集成電路IC4(VM2188單曲芯片MSS系列)的1腳、三極管BG2的發(fā)射極連接,集成電路IC4(VM2188單曲芯片MSS系列)的2腳與三極管的基極連接;3腳、4腳同時與電源正極連接,三極管BG2的集電極與耳機插座P的2腳連接。
(3)學習姿勢控制電路集成電路IC5(VM2188語音芯片MSS系列)的1腳接地;2腳與水銀開關K2的一端連接;3腳與電阻R6的一端連接;4腳與三極管BG3的基極連接;5腳與電阻R6的另一端連接,水銀開關K2通過電位器W、開關K1與電源正極連接,三極管BG3的發(fā)射極接地;集電極與耳機插座P的2腳連接。
上述三個電路共同連接的耳機插座P的3腳與喇叭YD的一端連接;1腳與喇叭YD的另一端連接后同時再與電源正極連接,接地極接電源負極。
權利要求1.一種學生學習幫助保健裝置,包括機殼、開關、電路,其特征是有一機殼和一耳機,機殼內按裝喇叭、電池、電路板,機殼正面有喇叭孔、電源指示燈孔、復位開關孔、光敏電阻受光孔,側壁有耳機插座孔、水銀開關插座孔、電源音量一體開關孔,電路板上有定時提醒休息電路、測光電路、學習姿勢控制電路;耳機的上部有一水銀開關,其中(1)定時提醒休息電路集成電路(IC1)的1腳同時與電容器負極(C1)、容器(C2)的一端、電容器(C3)的一端、復位開關(AN)的一端連接并接地;2腳同時與電容器(C2)的另一端、復位開關(AN)的另一端、電阻(R2)連接;3腳同時與三極管(BG1)的發(fā)射極、集成電路(IC2)的1腳連接;4腳、8腳同時與電阻(R1)的一端、電阻(R2)的另一端連接后再通過電位器(W)、開關(K1)與電源正極連接;5腳與電容器(C3)的另一端連接;6腳、7腳同時與電阻(R1)的另一端、電容器(C1)的正極連接;集成電路(IC2)的2腳與三極管(BG1)的基極連接;3腳、4腳同時與電源正極連接;三極管(BG1)的集電極與耳機插座的2腳連接;(2)測光電路集成電路(IC3)的1腳同時與電容器(C4)的負極、測光電阻(RG)的一端連接并接地;2腳同時與電阻(R5)的一端、電容器(C4)正極連接;3腳同時與二極管(D1)負極、二極管(D2)負極連接;4腳、8腳與電阻(R4)的一端、電阻(R3)的一端連接后再同時通過電位器(W)、開關(K1)與電源正極連接;5腳與二極管(D1)的正極連接;6腳同時與電阻(R3)的另一端、測光電阻(RG)的另一端連接;7腳同時與電阻(R4)的另一端、電阻(R5)的另一端連接,二極管(D2)的正極同時與集成電路(IC4)的1腳、三極管(BG2)的發(fā)射極連接,集成電路(IC4)的2腳與三極管的基極連接;3腳、4腳同時與電源正極連接,三極管(BG2)的集電極與耳機插座的2腳連接;(3)學習姿勢控制電路集成電路(IC5)的1腳接地;2腳與水銀開關(K2)的一端連接;3腳與電阻(R6)的一端連接;4腳與三極管(BG3)的基極連接;5腳與電阻(R6)的另一端連接,水銀開關(K2)通過電位器(W)、開關(K1)與電源正極連接,三極管(BG3)的發(fā)射極接地;集電極與耳機插座的2腳連接;上述三個電路共同連接的耳機插座的3腳與喇叭的一端連接;1腳與喇叭的另一端連接后同時再與電源正極連接,接地極接電源負極。
2.根據權利要求1所述的學生學習幫助保健裝置,其特征是所述的耳機上部水銀開關按裝在水銀開關盒內,按裝時水銀開關上的箭頭方向與水銀開關盒上的箭頭方向一致。
專利摘要學生學習幫助保健裝置,屬身體及眼睛健康保護儀器。機殼內有喇叭、電池、電路板,機殼正面有喇叭孔、電源指示燈孔、復位開關孔、光敏電阻受光孔,側壁有耳機插座孔、水銀開關插座孔、電源及音量開關孔,電路板上有定時提醒休息電路、測光電路、學習姿勢控制電路;耳機的上部有水銀開關。該裝置結構新穎,能預防因用眼時間太長、學習光線暗淡、與書本距離太近而形成的近視眼,還能預防學習姿勢不正確而造成的脊柱彎曲,使用時不產生相互干擾。
文檔編號G08B1/00GK2318671SQ97236739
公開日1999年5月12日 申請日期1997年8月1日 優(yōu)先權日1997年8月1日
發(fā)明者李志泉 申請人:李志泉
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