一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于生產(chǎn)考勤裝置領(lǐng)域，具體涉及一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，我國生產(chǎn)考勤裝置行業(yè)發(fā)展迅速，用于考勤裝置的裝置也多種多樣，但是仍然面臨著很多方面的挑戰(zhàn)，需求尋找滿足客戶的解決方案。申請(qǐng)?zhí)枮?01510239332.X的中國專利，具體內(nèi)容為:本發(fā)明涉及通信技術(shù)領(lǐng)域，提供了一種手機(jī)考勤系統(tǒng)，其包括業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)、考勤裝置以及移動(dòng)終端；所述業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)用于接收考勤裝置傳輸?shù)臄?shù)據(jù)信息；所述考勤裝置用于采集所述移動(dòng)終端的數(shù)據(jù)信息并將采集到的數(shù)據(jù)信息處理后傳輸?shù)剿鰳I(yè)務(wù)處理系統(tǒng)；其特征在于，所述考勤裝置還包括考勤網(wǎng)關(guān)以及考勤終端；所述考勤網(wǎng)關(guān)用于接收所述考勤終端所采集數(shù)據(jù)信息并傳輸?shù)剿鰳I(yè)務(wù)處理系統(tǒng)；所述考勤終端用于采集所述移動(dòng)終端的數(shù)據(jù)信息。本發(fā)明避免了由網(wǎng)絡(luò)接口的限制而帶來的考勤終端的布設(shè)數(shù)量以及環(huán)境的限制。本新型結(jié)構(gòu)含有上述專利有的優(yōu)點(diǎn)，但是上述專利并沒有發(fā)送提示信息的功能，與傳統(tǒng)考勤裝置相比只從結(jié)構(gòu)上增加業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)以此來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的處理，而在信息處理之后并未做任何處理，使得在實(shí)際操作生產(chǎn)的過程中并不能達(dá)到預(yù)期的效果，而且由于結(jié)構(gòu)過分復(fù)雜的要求致使制造成本大幅度增加，所用考勤裝置結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)成本及考勤效率的實(shí)際預(yù)算不成正比，不適合推廣運(yùn)用。綜上所述，所以我設(shè)計(jì)了一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述存在的問題，本實(shí)用新型提供一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，包括互聯(lián)網(wǎng)終端、網(wǎng)絡(luò)連接線、手機(jī)APP系統(tǒng)，所述互聯(lián)網(wǎng)終端末端設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)連接線；所述網(wǎng)絡(luò)連接線通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器配合著手機(jī)APP系統(tǒng)；所述手機(jī)APP系統(tǒng)安裝在IP地址獲取模塊末端；所述IP地址獲取模塊通過考勤信號(hào)接收裝置連接著信號(hào)處理裝置；所述信號(hào)處理裝置與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元固定著；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元上設(shè)置有信息比對(duì)模塊；所述信息比對(duì)模塊通過考勤信號(hào)接收裝置連接著提示信息發(fā)出裝置；所述提示信息發(fā)出裝置通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器連接著IP地址獲取模塊；所述IP地址獲取模塊與信號(hào)處理裝置相連接；所述信號(hào)處理裝置設(shè)置在信息比對(duì)模塊末端。
[0006]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案，所述信息比對(duì)模塊鑲嵌著所述網(wǎng)絡(luò)連接線；所述網(wǎng)絡(luò)連接線安裝在所述考勤信號(hào)接收裝置上；所述考勤信號(hào)接收裝置設(shè)置有所述信號(hào)處理裝置。
[0007]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案，所述信號(hào)處理裝置內(nèi)部設(shè)置有所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元通過考勤信號(hào)接收裝置連接著所述信息比對(duì)模塊。
[0008]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案，所述信息比對(duì)模塊通過手機(jī)APP系統(tǒng)設(shè)置有所述互聯(lián)網(wǎng)終端；所述互聯(lián)網(wǎng)終端通過網(wǎng)絡(luò)連接線連接著所述IP地址獲取模塊。
[0009]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)滿足使用要求，可以有效的對(duì)考勤信息進(jìn)行處理，可以大幅提高教師考勤效果。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示意圖；
[0011]圖2是本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)的手機(jī)APP示意圖；
[0012]圖3是本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)處理示意圖。
[0013]圖中:1、互聯(lián)網(wǎng)終端；2、網(wǎng)絡(luò)連接線；3、網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器；4、手機(jī)APP系統(tǒng)；5、IP地址獲取模塊；6、考勤信號(hào)接收裝置；7、信號(hào)處理裝置；8、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元；9、信息比對(duì)模塊；10、提示信息發(fā)出裝置。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖與【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述:
[0015]如圖1、圖2、圖3所示，一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，包括互聯(lián)網(wǎng)終端(1)、網(wǎng)絡(luò)連接線(2)、手機(jī)APP系統(tǒng)(4)，所述互聯(lián)網(wǎng)終端(1)末端設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)連接線(2);所述網(wǎng)絡(luò)連接線(2)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器(3)配合著手機(jī)APP系統(tǒng)(4);所述手機(jī)APP系統(tǒng)(4)安裝在IP地址獲取模塊(5)末端；所述IP地址獲取模塊(5)通過考勤信號(hào)接收裝置(6)連接著信號(hào)處理裝置(7);所述信號(hào)處理裝置(7)與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元(8)固定著；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元(8)上設(shè)置有信息比對(duì)模塊(9);所述信息比對(duì)模塊(9)通過考勤信號(hào)接收裝置(6)連接著提示信息發(fā)出裝置(10);所述提示信息發(fā)出裝置(10)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器(3)連接著IP地址獲取模塊(5);所述IP地址獲取模塊(5)與信號(hào)處理裝置(7)相連接；所述信號(hào)處理裝置(7)設(shè)置在信息比對(duì)模塊(9)末端。
[0016]所述信息比對(duì)模塊(9)鑲嵌著所述網(wǎng)絡(luò)連接線(2);所述網(wǎng)絡(luò)連接線(2)安裝在所述考勤信號(hào)接收裝置(6)上；所述考勤信號(hào)接收裝置(6)設(shè)置有所述信號(hào)處理裝置(7);所述信號(hào)處理裝置(7)內(nèi)部設(shè)置有所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元(8);所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元(8)通過考勤信號(hào)接收裝置(6)連接著所述信息比對(duì)模塊(9);所述信息比對(duì)模塊(9)通過手機(jī)APP系統(tǒng)(4)設(shè)置有所述互聯(lián)網(wǎng)終端(1);所述互聯(lián)網(wǎng)終端(1)通過網(wǎng)絡(luò)連接線(2)連接著所述IP地址獲取模塊(5)。
[0017]所述本新型結(jié)構(gòu)安裝有IP地址獲取模塊、考勤信號(hào)接收裝置、信號(hào)處理裝置、信息比對(duì)模塊，所述IP地址獲取模塊是對(duì)手機(jī)的IP地址進(jìn)行鎖定，并將數(shù)據(jù)傳送給所述考勤信號(hào)接收裝置；所述考勤信號(hào)接收裝置是對(duì)所述IP地址獲取模塊傳來的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并與原數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，并將對(duì)比結(jié)果傳送給所述信號(hào)處理裝置；所述信號(hào)處理裝置是在接收所述考勤信號(hào)接收裝置單元傳來的時(shí)候，執(zhí)行考勤指令，并將此指令傳送給所述信息比對(duì)模塊；所述信息比對(duì)模塊接到所述信號(hào)處理裝置傳來的指令后進(jìn)行比對(duì)，使得對(duì)教師進(jìn)行有效的考勤。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)滿足使用要求，可以有效的對(duì)考勤信息進(jìn)行處理，可以大幅提尚教師考勤效果。
[0018]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，其特征在于:包括互聯(lián)網(wǎng)終端、網(wǎng)絡(luò)連接線、手機(jī)APP系統(tǒng)，所述互聯(lián)網(wǎng)終端末端設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)連接線；所述網(wǎng)絡(luò)連接線通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器配合著手機(jī)APP系統(tǒng)；所述手機(jī)APP系統(tǒng)安裝在IP地址獲取模塊末端；所述IP地址獲取模塊通過考勤信號(hào)接收裝置連接著信號(hào)處理裝置；所述信號(hào)處理裝置與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元固定著；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元上設(shè)置有信息比對(duì)模塊；所述信息比對(duì)模塊通過考勤信號(hào)接收裝置連接著提示信息發(fā)出裝置；所述提示信息發(fā)出裝置通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器連接著IP地址獲取模塊；所述IP地址獲取模塊與信號(hào)處理裝置相連接；所述信號(hào)處理裝置設(shè)置在信息比對(duì)豐吳塊末端。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，其特征在于:所述信息比對(duì)模塊鑲嵌著所述網(wǎng)絡(luò)連接線；所述網(wǎng)絡(luò)連接線安裝在所述考勤信號(hào)接收裝置上；所述考勤信號(hào)接收裝置設(shè)置有所述信號(hào)處理裝置。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，其特征在于:所述信號(hào)處理裝置內(nèi)部設(shè)置有所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元通過考勤信號(hào)接收裝置連接著所述信息比對(duì)模塊。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，其特征在于:所述信息比對(duì)模塊通過手機(jī)APP系統(tǒng)設(shè)置有所述互聯(lián)網(wǎng)終端；所述互聯(lián)網(wǎng)終端通過網(wǎng)絡(luò)連接線連接著所述IP地址獲取模塊。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種基于校園網(wǎng)絡(luò)的教師考勤裝置，包括互聯(lián)網(wǎng)終端、網(wǎng)絡(luò)連接線、手機(jī)APP系統(tǒng)，所述互聯(lián)網(wǎng)終端末端設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)連接線；所述網(wǎng)絡(luò)連接線通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器配合著手機(jī)APP系統(tǒng)；所述手機(jī)APP系統(tǒng)安裝在IP地址獲取模塊末端；所述IP地址獲取模塊通過考勤信號(hào)接收裝置連接著信號(hào)處理裝置；所述信號(hào)處理裝置與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元固定著；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元上設(shè)置有信息比對(duì)模塊；所述信息比對(duì)模塊通過考勤信號(hào)接收裝置連接著提示信息發(fā)出裝置；所述提示信息發(fā)出裝置通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)射路由器連接著IP地址獲取模塊。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)滿足使用要求，可以有效的對(duì)考勤信息進(jìn)行處理，可以大幅提高教師考勤效果。
【IPC分類】G07C1/10
【公開號(hào)】CN205140022
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520887664
【發(fā)明人】鄒偉, 陳建兵, 唐明靖, 劉江濤
【申請(qǐng)人】云南師范大學(xué)
【公開日】2016年4月6日
【申請(qǐng)日】2015年11月2日