基于rfid的校園智能安訊通的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種基于RFID的校園智能安訊通，其包括信息處理子系統(tǒng)、移動(dòng)終端、若干信息采集子系統(tǒng)以及記錄有學(xué)生身份信息的RFID標(biāo)簽；信息采集子系統(tǒng)包括紅外線感應(yīng)裝置、以及分別與紅外線感應(yīng)裝置連接的圖像采集裝置和RFID讀寫器；信息處理子系統(tǒng)包括與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器和通信服務(wù)器；所述RFID標(biāo)簽與RFID讀寫器通過射頻信號(hào)進(jìn)行通信；Web服務(wù)器和手機(jī)終端服務(wù)器通過無線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)終端進(jìn)行通信。該基于RFID的校園智能安訊通能夠?qū)崟r(shí)獲取或查詢學(xué)生的行蹤、出勤等情況，并可及時(shí)向家長反饋信息，為學(xué)生的安全、校園的管理提供可依據(jù)的準(zhǔn)確信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園的信息化、智能化管理。
【專利說明】基于RFID的校園智能安訊通

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及物聯(lián)網(wǎng)【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種基于RFID的校園智能安訊通。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)開放程度的不斷提高，現(xiàn)代教育學(xué)校承擔(dān)了許多責(zé)任，社會(huì)上的一些違法犯罪行為也日漸影響到校園。中小學(xué)師生均屬于安全防范能力較弱的群體，中小學(xué)校園的安全問題維系著社會(huì)的穩(wěn)定、牽動(dòng)著家庭的幸福，已成為全社會(huì)密切關(guān)注的話題。當(dāng)前，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用在中國的不斷發(fā)展壯大，已有不少關(guān)于運(yùn)用RFID (射頻識(shí)別)技術(shù)實(shí)施校園的智能化管理系統(tǒng)誕生，但是這些管理系統(tǒng)的運(yùn)用時(shí)不能存在較大的局限性:老師、家長不能隨時(shí)獲取和查詢學(xué)生出入校園的情況；學(xué)生使用1C卡式校訊通必須排隊(duì)刷卡認(rèn)證所帶來的校門擁堵情況。
[0003]為了解決校園中學(xué)生進(jìn)出校門信息的智能感知，本實(shí)用新型提出了一種新的解決方案。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中的上述不足，本實(shí)用新型提供的基于RFID的校園智能安訊通能夠?qū)崟r(shí)獲取或查詢學(xué)生的行蹤、出勤等情況，并可及時(shí)向家長反饋信息，為學(xué)生的安全、校園的管理提供可依據(jù)的準(zhǔn)確信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園的信息化、智能化管理。
[0005]為了達(dá)到上述發(fā)明目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為:提供一種基于RFID的校園智能安訊通，其包括信息處理子系統(tǒng)、若干移動(dòng)終端、若干信息采集子系統(tǒng)以及若干記錄有學(xué)生身份信息的RFID標(biāo)簽；所述信息采集子系統(tǒng)包括紅外線感應(yīng)裝置、以及分別與紅外線感應(yīng)裝置連接的圖像采集裝置和RFID讀寫器；
[0006]所述信息處理子系統(tǒng)包括與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器以及分別與紅外線感應(yīng)裝置、圖像采集裝置和RFID讀寫器連接的通信服務(wù)器；所述數(shù)據(jù)庫服務(wù)器分別與通信服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器連接；
[0007]所述RFID標(biāo)簽與RFID讀寫器通過射頻信號(hào)進(jìn)行通信；所述Web服務(wù)器和手機(jī)終端服務(wù)器通過無線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)終端進(jìn)行通信。
[0008]進(jìn)一步地，還包括一個(gè)與RFID讀寫器連接的報(bào)警模塊。
[0009]進(jìn)一步地，所述移動(dòng)終端包括PC終端和手機(jī)終端。
[0010]進(jìn)一步地，RFID讀寫器為的超高頻無源RFID讀寫器。
[0011]進(jìn)一步地，所述超高頻無源RFID讀寫器包括連接在一起的微處理器和射頻模塊；所述射頻模塊上至少設(shè)置有一個(gè)射頻接口，所述微處理器上設(shè)置有UART接口、網(wǎng)絡(luò)接口和DC電源接口。
[0012]進(jìn)一步地，所述圖像采集裝置為攝像頭。
[0013]與現(xiàn)有技術(shù)的1C卡式校訊通相比，本實(shí)用新型的有益效果為:
[0014]1、本實(shí)用新型采用自主研發(fā)的超高頻無源RFID讀寫器可同時(shí)識(shí)別和處理10張以上的RFID標(biāo)簽，學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)被紅外線感應(yīng)裝置感應(yīng)到就觸發(fā)RFID讀寫器進(jìn)行識(shí)別，并啟動(dòng)攝像機(jī)拍照保存；如果沒有攜帶RFID標(biāo)簽的非法人員進(jìn)出校門，便會(huì)自動(dòng)報(bào)警并拍照保存；
[0015]該安迅通克服了目前部分學(xué)校使用的1C卡式校訊通必須排隊(duì)刷卡認(rèn)證所帶來的校門擁堵情況，其能實(shí)時(shí)獲取或查詢學(xué)生的行蹤、出勤等情況，并可及時(shí)向家長反饋信息，為學(xué)生的安全、校園的管理提供可依據(jù)的準(zhǔn)確信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園的信息化、智能化管理；經(jīng)初步使用的結(jié)果表明，本實(shí)用新型的準(zhǔn)確度為100%。
[0016]2、在本實(shí)用新型的使用中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長和學(xué)生均可以通過手機(jī)、PC機(jī)等終端實(shí)時(shí)獲取或查詢學(xué)生進(jìn)出校門的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全管理。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0017]圖1為基于RFID的校園智能安訊通的原理框圖；
[0018]圖2為超高頻無源RFID讀寫器的原理框圖。

【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】做詳細(xì)地說明。
[0020]如圖1所示，該基于RFID的校園智能安訊通包括信息處理子系統(tǒng)、若干移動(dòng)終端、若干信息采集子系統(tǒng)以及若干記錄有學(xué)生身份信息的RFID標(biāo)簽；所述信息采集子系統(tǒng)包括紅外線感應(yīng)裝置、以及分別與紅外線感應(yīng)裝置連接的圖像采集裝置和RFID讀寫器，所述RFID讀寫器上設(shè)置有一個(gè)與其連接的報(bào)警模塊；優(yōu)選圖像采集裝置為攝像頭。
[0021]所述信息處理子系統(tǒng)包括與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器以及分別與紅外線感應(yīng)裝置、圖像采集裝置和RFID讀寫器連接的通信服務(wù)器；所述數(shù)據(jù)庫服務(wù)器分別與通信服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器連接。
[0022]所述RFID標(biāo)簽與RFID讀寫器通過射頻信號(hào)進(jìn)行通信；所述Web服務(wù)器和手機(jī)終端服務(wù)器通過無線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)終端進(jìn)行通信。
[0023]所述移動(dòng)終端包括任課教師PC/手機(jī)終端、班主任PC/手機(jī)終端、學(xué)生PC/手機(jī)終端、豕長PC終端和豕長手機(jī)終端。
[0024]如圖2所示，RFID讀寫器為超高頻無源RFID讀寫器，所述超高頻無源RFID讀寫器包括連接在一起的微處理器和射頻模塊；所述射頻模塊上至少設(shè)置有一個(gè)射頻接口，所述微處理器上設(shè)置有UART接口、網(wǎng)絡(luò)接口和DC電源接口。該超高頻無源RFID讀寫器主要性能指標(biāo):工作電壓(AC 220V);工作頻段(800MHz/900MHz頻段或單頻或跳頻方式)；輸出功率(2W);識(shí)讀距離((T30m);動(dòng)態(tài)識(shí)讀(支持高速(120km/h以上)掃描、識(shí)讀)；防碰撞(能同時(shí)識(shí)別、處理多張標(biāo)簽)；數(shù)據(jù)接口(兼容RS232、韋根、TCP/IP數(shù)據(jù)接口)；最大功耗(5W)。
[0025]學(xué)校的所有學(xué)生、老師和工作人員均配備有一張RFID標(biāo)簽，當(dāng)學(xué)生(攜帶有RFID標(biāo)簽)經(jīng)過學(xué)校信息采集點(diǎn)安裝的信息采集子系統(tǒng)時(shí)，紅外線感應(yīng)裝置感應(yīng)到有人經(jīng)過紅外線區(qū)域時(shí)，并啟動(dòng)RIFD讀寫器和攝像頭，由攝像頭進(jìn)行拍照并保存，由RIFD讀寫器讀取經(jīng)過信息采集點(diǎn)的RFID標(biāo)簽(如果經(jīng)過信息采集點(diǎn)的人沒有標(biāo)簽，安裝在RIFD讀寫器上的報(bào)警器將報(bào)警，以警醒信息采集點(diǎn)的保衛(wèi)人員進(jìn)行相應(yīng)的處理)，并將讀取到的信息通過線纜傳輸?shù)叫畔⑻幚碜酉到y(tǒng)，由通信服務(wù)器接受并處理后，保存到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和手機(jī)終端服務(wù)器中，然后將相應(yīng)的信息由手機(jī)終端服務(wù)器經(jīng)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)以短信的方式或者Web服務(wù)器通過Internet的方式發(fā)送給學(xué)生對(duì)應(yīng)家長的移動(dòng)終端。
[0026]為了進(jìn)一步提高智能校園的安全管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長和學(xué)生可以通過Internet訪問Web服務(wù)器或者通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問手機(jī)終端服務(wù)器，通過使用PC機(jī)、手機(jī)等終端(班主任PC/手機(jī)終端、任課教師PC/手機(jī)終端、學(xué)生PC/手機(jī)終端、家長PC終端、家長手機(jī)終端)實(shí)時(shí)獲取或查詢學(xué)生進(jìn)出校門的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全管理。
[0027]雖然結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行了詳細(xì)地描述，但不應(yīng)理解為對(duì)本專利的保護(hù)范圍的限定。在權(quán)利要求書所描述的范圍內(nèi)，本領(lǐng)域技術(shù)人員不經(jīng)創(chuàng)造性勞動(dòng)即可做出的各種修改和變形仍屬本專利的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種基于RFID的校園智能安訊通，其特征在于:包括信息處理子系統(tǒng)、若干移動(dòng)終端、若干信息采集子系統(tǒng)以及若干記錄有學(xué)生身份信息的RFID標(biāo)簽；所述信息采集子系統(tǒng)包括紅外線感應(yīng)裝置、以及分別與紅外線感應(yīng)裝置連接的圖像采集裝置和RFID讀寫器； 所述信息處理子系統(tǒng)包括與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器以及分別與紅外線感應(yīng)裝置、圖像采集裝置和RFID讀寫器連接的通信服務(wù)器；所述數(shù)據(jù)庫服務(wù)器分別與通信服務(wù)器、Web服務(wù)器、手機(jī)終端服務(wù)器連接； 所述RFID標(biāo)簽與RFID讀寫器通過射頻信號(hào)進(jìn)行通信；所述Web服務(wù)器和手機(jī)終端服務(wù)器通過無線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)終端進(jìn)行通信。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于RFID的校園智能安訊通，其特征在于:還包括一個(gè)與RFID讀寫器連接的報(bào)警模塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于RFID的校園智能安訊通，其特征在于:所述移動(dòng)終端包括PC終端和手機(jī)終端。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于RFID的校園智能安訊通，其特征在于:RFID讀寫器為超高頻無源RFID讀寫器。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的基于RFID的校園智能安訊通，其特征在于:所述超高頻無源RFID讀寫器包括連接在一起的微處理器和射頻模塊；所述射頻模塊上至少設(shè)置有一個(gè)射頻接口，所述微處理器上設(shè)置有UART接口、網(wǎng)絡(luò)接口和DC電源接口。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-5任一所述的基于RFID的校園智能安訊通，其特征在于:所述圖像采集裝置為攝像頭。
【文檔編號(hào)】G07C1/10GK204131540SQ201420075504
【公開日】2015年1月28日 申請(qǐng)日期:2014年2月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月21日
【發(fā)明者】張仕斌, 陳建鈞, 孫翔 申請(qǐng)人:張仕斌, 成都信息工程學(xué)院