觸控一體機(jī)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了觸控一體機(jī)，它涉及電子產(chǎn)品觸控技術(shù)領(lǐng)域。它的邊框內(nèi)包裹有觸摸屏面板，觸摸屏面板后方安裝有顯示面板，邊框正面下方設(shè)有多個(gè)調(diào)節(jié)按鍵，開關(guān)鍵設(shè)在調(diào)節(jié)按鍵的右側(cè)，邊框的正面右下角安裝有擴(kuò)音器，存儲(chǔ)器連接有處理器，電視高頻頭連接解調(diào)器，解調(diào)器與處理器相連，觸摸屏連接圖像處理單元，圖像處理單元與處理器相連，處理器連接控制模塊，處理器還與播放器相連，信息出入端口與處理器相接，無線網(wǎng)卡也連在處理器上；所述邊框的側(cè)邊還設(shè)有USB接口和耳機(jī)插孔；所述邊框的背面設(shè)有后蓋和支撐柱。本實(shí)用新型有益效果為：它適用于教學(xué)場(chǎng)合，教師和學(xué)生可以進(jìn)行很好的互動(dòng)，給學(xué)生提供更生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)。
【專利說明】
觸控一體機(jī)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及電子產(chǎn)品觸控技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及觸控一體機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]觸控一體機(jī)是將觸摸屏、主機(jī)以及一體機(jī)外殼進(jìn)行完美的組合，最終通過一根電源線就可以實(shí)現(xiàn)觸控操作的機(jī)器。觸控一體機(jī)使用比較方便，用戶可以直接用手指或其他物體向計(jì)算機(jī)輸入坐標(biāo)信息，它和鼠標(biāo)、鍵盤一樣，是一種輸入設(shè)備。利用這種技術(shù)，只要用手指輕輕地指碰計(jì)算機(jī)顯示屏上的圖符或文字就能實(shí)現(xiàn)對(duì)主機(jī)操作，從而使人機(jī)交互更為直截了當(dāng)。隨著觸控技術(shù)在手機(jī)、平板電腦等產(chǎn)品上的應(yīng)用越來越廣泛，用戶對(duì)視聽產(chǎn)品的觸控功能已逐漸習(xí)慣并產(chǎn)生依賴，越來越多的臺(tái)式電腦也提供了對(duì)觸控功能的支持，觸控一體機(jī)被廣泛應(yīng)用于培訓(xùn)、會(huì)議、演示廳、機(jī)場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所等多個(gè)領(lǐng)域。
[0003]現(xiàn)有的觸控一體機(jī)應(yīng)用于教學(xué)場(chǎng)合比較少，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)太多，不能和學(xué)生進(jìn)行很好的互動(dòng)，不能給學(xué)生帶來更多的樂趣，很難進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)合理、使用方便的觸控一體機(jī)，它適用于教學(xué)場(chǎng)合，教師和學(xué)生可以進(jìn)行很好的互動(dòng)，給學(xué)生提供更生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)資料也可以更方便地獲取，推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)。
[0005]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為:它包括邊框、觸摸屏面板、顯示面板、調(diào)節(jié)按鍵、開關(guān)鍵、擴(kuò)音器、處理器、存儲(chǔ)器、電視高頻頭、解調(diào)器、觸摸屏、圖像處理單元、播放器、信息出入端口、無線網(wǎng)卡、控制模塊;所述邊框內(nèi)包裹有觸摸屏面板，觸摸屏面板后方安裝有顯示面板，邊框正面下方設(shè)有多個(gè)調(diào)節(jié)按鍵，開關(guān)鍵設(shè)在調(diào)節(jié)按鍵的右側(cè)，邊框的正面右下角安裝有擴(kuò)音器，存儲(chǔ)器連接有處理器，電視高頻頭連接解調(diào)器，解調(diào)器與處理器相連，觸摸屏連接圖像處理單元，圖像處理單元與處理器相連，處理器連接控制模塊，處理器還與播放器相連，信息出入端口與處理器相接，無線網(wǎng)卡也連在處理器上。
[0006]進(jìn)一步的，所述邊框的側(cè)邊還設(shè)有USB接口和耳機(jī)插孔。
[0007]進(jìn)一步的，所述邊框的背面設(shè)有后蓋和支撐柱。
[0008]采用上述結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型有益效果為:它適用于教學(xué)場(chǎng)合，教師和學(xué)生可以進(jìn)行很好的互動(dòng)，給學(xué)生提供更生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)資料也可以更方便地獲取，推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[00?0]圖2為本實(shí)用新型的觸摸屏面板和顯不面板的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖3為本實(shí)用新型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框圖。
[0012]附圖標(biāo)記說明:邊框1、觸摸屏面板2、顯示面板3、調(diào)節(jié)按鍵4、開關(guān)鍵5、擴(kuò)音器6、處理器7、存儲(chǔ)器8、電視高頻頭9、解調(diào)器10、觸摸屏11、圖像處理單元12、播放器13、信息出入端口 14、無線網(wǎng)卡15、控制模塊16。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。
[0014]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及【具體實(shí)施方式】，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的【具體實(shí)施方式】?jī)H用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0015]如圖1-圖3所示，本【具體實(shí)施方式】采用如下技術(shù)方案:它包括邊框1、觸摸屏面板2、顯示面板3、調(diào)節(jié)按鍵4、開關(guān)鍵5、擴(kuò)音器6、處理器7、存儲(chǔ)器8、電視高頻頭9、解調(diào)器10、觸摸屏11、圖像處理單元12、播放器13、信息出入端口 14、無線網(wǎng)卡15、控制模塊16;所述邊框I內(nèi)包裹有觸摸屏面板2，觸摸屏面板2后方安裝有顯示面板3，邊框I正面下方設(shè)有多個(gè)調(diào)節(jié)按鍵4，開關(guān)鍵5設(shè)在調(diào)節(jié)按鍵4的右側(cè)，邊框I的正面右下角安裝有擴(kuò)音器6，存儲(chǔ)器8連接有處理器7，電視高頻頭9連接解調(diào)器10，解調(diào)器10與處理器7相連，觸摸屏11連接圖像處理單元12,圖像處理單元12與處理器7相連，處理器7連接控制模塊16，處理器7還與播放器13相連，信息出入端口 14與處理器7相接，無線網(wǎng)卡15也連在處理器7上。
[0016]進(jìn)一步的，所述邊框I的側(cè)邊還設(shè)有USB接口和耳機(jī)插孔。
[0017]進(jìn)一步的，所述邊框I的背面設(shè)有后蓋和支撐柱。
[0018]存儲(chǔ)器8中可以存儲(chǔ)教師備案資源以及一些常規(guī)游戲互動(dòng)資源等，其通過處理器7處理，經(jīng)控制模塊16控制，可以在觸摸屏11上進(jìn)行顯示，并可以通過播放器13進(jìn)行音頻播放，電視高頻頭9用于選擇頻道，對(duì)選擇的頻道的數(shù)字電視高頻信號(hào)進(jìn)行接收，并對(duì)接收的高頻信號(hào)放大及變頻處理，然后通過解調(diào)器10進(jìn)行解調(diào)，高頻數(shù)字信號(hào)經(jīng)解調(diào)后，輸出數(shù)字信號(hào)，然后經(jīng)過處理器7傳送至圖像處理單元12進(jìn)行視頻轉(zhuǎn)換、倍頻后通過觸摸屏11進(jìn)行顯示，觸摸屏11可以對(duì)存儲(chǔ)器8內(nèi)的幼兒教學(xué)節(jié)目進(jìn)行選擇，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)，可以通過無線網(wǎng)絡(luò)將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等應(yīng)用于課堂教學(xué)中，通過無線網(wǎng)卡15實(shí)現(xiàn)通過無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，同時(shí)，老師提出問題后，可以通過信息出入端口 14傳送給學(xué)生，學(xué)生的操作也可以通過信息出入端口 16傳送給老師，真正實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)，提高課堂教學(xué)的靈活性和趣味性。
[0019]本【具體實(shí)施方式】適用于教學(xué)場(chǎng)合，教師和學(xué)生可以進(jìn)行很好的互動(dòng)，給學(xué)生提供更生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)資料也可以更方便地獲取，推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)。
[0020]以上所述，僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.觸控一體機(jī)，其特征在于包括邊框(I)、觸摸屏面板(2)、顯示面板(3)、調(diào)節(jié)按鍵(4)、開關(guān)鍵(5)、擴(kuò)音器(6)、處理器(7)、存儲(chǔ)器(8)、電視高頻頭(9)、解調(diào)器(10)、觸摸屏(11)、圖像處理單元(12)、播放器(13)、信息出入端口(14)、無線網(wǎng)卡(15)、控制模塊(16);所述邊框(I)內(nèi)包裹有觸摸屏面板(2)，觸摸屏面板(2)后方安裝有顯示面板(3)，邊框(I)正面下方設(shè)有多個(gè)調(diào)節(jié)按鍵(4)，開關(guān)鍵(5)設(shè)在調(diào)節(jié)按鍵(4)的右側(cè)，邊框(I)的正面右下角安裝有擴(kuò)音器(6)，存儲(chǔ)器(8)連接有處理器(7)，電視高頻頭(9)連接解調(diào)器(10)，解調(diào)器(10)與處理器(7)相連，觸摸屏(11)連接圖像處理單元(12)，圖像處理單元(12)與處理器(7)相連，處理器(7)連接控制模塊(16)，處理器(7)還與播放器(13)相連，信息出入端口(14)與處理器(7)相接，無線網(wǎng)卡(15)也連在處理器(7)上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的觸控一體機(jī)，其特征在于所述邊框(I)的側(cè)邊還設(shè)有USB接口和耳機(jī)插孔。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的觸控一體機(jī)，其特征在于所述邊框(I)的背面設(shè)有后蓋和支撐柱。
【文檔編號(hào)】G09B5/14GK205620866SQ201620263297
【公開日】2016年10月5日
【申請(qǐng)日】2016年3月31日
【發(fā)明人】陳衛(wèi)忠
【申請(qǐng)人】廣州市和索信息科技有限公司