U13判別是否按下了鍵輸入部11的“QR”鍵、S卩“換擋”+ “0ΡΤΝ”鍵(步驟S108)。在此，在判別為沒有按下“QR”鍵的情況下，CPU 13使處理前進(jìn)到后述的步驟S110。與此相對，在判別為按下“QR”鍵的情況下，CPU13將存儲在存儲器14的固有ID142中的該函數(shù)計(jì)算器10的固有ID、登錄在組ID存儲器144中的班級ID、存儲在輸入數(shù)據(jù)區(qū)143中的執(zhí)行功能的功能類別(例如函數(shù)表功能)、按功能劃分計(jì)算對象數(shù)據(jù)(例如函數(shù)式和計(jì)算范圍(以及變量))、設(shè)定信息以及其他轉(zhuǎn)換為QR碼(二維條形碼的圖像)，在顯示輸出部12進(jìn)行顯示輸出(步驟S109)。此外，對于設(shè)定信息，在流程圖中沒有特別表示，但依照鍵輸入部11的“換擋”+ “模式”(=“設(shè)置”)鍵操作進(jìn)行設(shè)定并存儲在輸入數(shù)據(jù)區(qū)143中，作為該設(shè)定信息，例如包括角度模式(deg(度)模式/rad(弧度)模式/gra(百分度)模式)、取整模式(Norm(指數(shù)顯示)模式/Fix(小數(shù)點(diǎn)以下位數(shù)固定)模式/Sci (有效位數(shù)指定)模式)、顯示模式(Line10(l行顯示)模式/Mth1 (教科書顯示)模式)等各種模式的設(shè)定。由此，如圖5(E)所示，在顯示輸出部12中顯示輸出QR碼(二維條形碼的圖像)的圖像。此外，在公式計(jì)算處理程序141中設(shè)定了計(jì)算服務(wù)器20的地址的情況下，也可以將該計(jì)算服務(wù)器地址一起轉(zhuǎn)換為QR碼(二維條形碼的圖像)?；蛘?，在預(yù)先從老師通知了計(jì)算服務(wù)器地址的情況下，也可以將其與班級ID —起登錄到存儲器14中，將其與班級ID —起轉(zhuǎn)換為QR碼(二維條形碼的圖像)。
[0062]然后，CPU 13判別是否有函數(shù)式的再輸入(步驟S110)。在此，在判別為沒有再輸入的情況下，CPU13使處理返回到上述步驟S101。與此相對，在判別為有再輸入的情況下，CPU 13使處理返回到上述步驟S105。
[0063]另一方面，在上述步驟S104中，判別為不是函數(shù)表功能的執(zhí)行操作的情況下，CPU13判別鍵輸入部11的操作是否是統(tǒng)計(jì)功能的執(zhí)行操作，即是否是與“模式”鍵操作對應(yīng)地一覽顯示的各功能中的統(tǒng)計(jì)計(jì)算功能的執(zhí)行操作(步驟S111)。在此，在判別為也不是統(tǒng)計(jì)功能的執(zhí)行操作的情況下，CPU13使處理前進(jìn)到其他處理。
[0064]與此相對，在判別為是統(tǒng)計(jì)功能的執(zhí)行操作的情況下，CPU13接受鍵輸入部11的基于用戶操作的X(和Y)的數(shù)據(jù)輸入(步驟S112)。將輸入的X的10個(gè)數(shù)據(jù)(和Y的10個(gè)數(shù)據(jù))登錄到存儲器14的輸入數(shù)據(jù)區(qū)143。
[0065]然后，CPU13判別是否通過鍵輸入部11的用戶操作指示了統(tǒng)計(jì)計(jì)算的處理(步驟S113)。在此，在判別為沒有指示統(tǒng)計(jì)計(jì)算的處理的情況下，CPU13使處理前進(jìn)到后述的步驟S115。與此相對，在判別為指示了統(tǒng)計(jì)計(jì)算的處理的情況下，根據(jù)登錄在輸入數(shù)據(jù)區(qū)143中的數(shù)據(jù)，執(zhí)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算處理，即1變量統(tǒng)計(jì)計(jì)算、2變量統(tǒng)計(jì)計(jì)算等(步驟S114)。作為該統(tǒng)計(jì)計(jì)算處理的計(jì)算種類，有線性回歸、對數(shù)回歸、e指數(shù)回歸、ab指數(shù)回歸、階乘回歸、倒數(shù)回歸、二次回歸等，執(zhí)行通過用戶操作指定的種類(例如2變量統(tǒng)計(jì)計(jì)算的線性回歸)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
[0066]然后，CPU13判別是否按下了鍵輸入部11的“QR”鍵，S卩“換擋”+ “0ΡΤΝ”鍵(步驟S115)。在此，在判別為沒有按下“QR”鍵的情況下，CPU 13使處理前進(jìn)到后述的步驟S117。與此相對，在判別為按下了“QR”鍵的情況下，CPU13將存儲在存儲器14的固有ID142中的該函數(shù)計(jì)算器10的固有ID、登錄在組ID存儲器144中的班級ID、存儲在輸入數(shù)據(jù)區(qū)143中的執(zhí)行功能的功能類別(例如統(tǒng)計(jì)功能和計(jì)算種類)、按功能劃分計(jì)算對象數(shù)據(jù)(例如X(，Y)的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)計(jì)算的種類(例如2變量統(tǒng)計(jì)計(jì)算的線性回歸)、計(jì)算結(jié)果的回歸數(shù)據(jù))、設(shè)定信息以及其他(例如計(jì)算服務(wù)器20的地址)轉(zhuǎn)換為QR碼(二維條形碼的圖像)，在顯示輸出部12進(jìn)行顯示輸出(步驟S116)。
[0067]然后，CPU13判別是否有數(shù)據(jù)的再輸入(步驟S117)。在此，在判別為沒有再輸入的情況下，CPU13使處理返回到上述步驟S101。與此相對，在判別為有再輸入的情況下，CPU13使處理返回到上述步驟S112。
[0068]如以上那樣，在學(xué)生的函數(shù)計(jì)算器10中通過上述顯示控制處理在顯示輸出部12顯示QR碼(二維條形碼的圖像)，如果通過作為學(xué)生用通信設(shè)備ES的帶照相機(jī)智能電話拍攝了該QR碼(二維條形碼的圖像)的圖像，則解讀該QR碼(二維條形碼的圖像)的內(nèi)容即QR數(shù)據(jù)，自動(dòng)或與用戶的學(xué)生用通信設(shè)備ES的操作對應(yīng)地從該學(xué)生用通信設(shè)備ES經(jīng)由通信網(wǎng)絡(luò)Ν，將上述QR數(shù)據(jù)發(fā)送到計(jì)算服務(wù)器20。此外，預(yù)先從老師通知為此的計(jì)算服務(wù)器20的地址，作為用戶的學(xué)生操作自己的學(xué)生用通信設(shè)備ES來輸入。或者，如果還將該地址一并轉(zhuǎn)換為QR碼(二維條形碼的圖像)，則可以從上述QR數(shù)據(jù)抽出。
[0069]如果通過通信部25接收到這樣從學(xué)生用通信設(shè)備ES經(jīng)由通信網(wǎng)絡(luò)Ν發(fā)送來的QR數(shù)據(jù)，則在上述步驟S201中，計(jì)算服務(wù)器20的CPU21判別為接收到通過QR操作產(chǎn)生的QR數(shù)據(jù)。在該情況下，CPU21將接收到的QR數(shù)據(jù)，即本函數(shù)計(jì)算器10的固有ID、班級ID、功能類別(例如函數(shù)表功能、統(tǒng)計(jì)功能、計(jì)算種類)、按功能劃分計(jì)算對象數(shù)據(jù)(例如函數(shù)式和計(jì)算范圍、X(，Y)的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)計(jì)算的種類、回歸數(shù)據(jù))、設(shè)定信息以及其他保存在設(shè)置于存儲器22中的接收數(shù)據(jù)保存用工作區(qū)(未圖示)中(步驟S206)。然后，確認(rèn)該保存的QR數(shù)據(jù)中的班級ID (步驟S207)，判別是否存在班級ID (步驟S208)。在此，在判別為不存在班級ID的情況下，CPU21使處理返回到上述步驟S201。
[0070]與此相對，在判別為在QR數(shù)據(jù)中存在班級ID的情況下，CPU21判別該QR數(shù)據(jù)中的班級ID是否與已經(jīng)登錄在組ID存儲器223中的班級ID相符(步驟S209)。在此，在判別為與已經(jīng)登錄的班級ID不相符的情況下，CPU21使處理返回到上述步驟S201。
[0071]另一方面，在判別為與已經(jīng)登錄的班級ID相符的情況下，CPU21將該接收到的QR數(shù)據(jù)作為班級數(shù)據(jù)，登錄到登錄數(shù)據(jù)存儲器222的與該已經(jīng)登錄班級ID對應(yīng)的按班級劃分?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)222A中(步驟S210)。
[0072]然后，CPU21針對該登錄的班級數(shù)據(jù)的計(jì)算功能，通過指定的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算并圖形化，并通過通信部25經(jīng)由通信網(wǎng)絡(luò)N將作為其結(jié)果的單獨(dú)計(jì)算結(jié)果數(shù)據(jù)發(fā)送到發(fā)送源的學(xué)生用通信設(shè)備ES(步驟S221)。由此，如圖5(F)所示，在學(xué)生用通信設(shè)備ES的顯示輸出部ESD中顯示輸出該單獨(dú)計(jì)算結(jié)果數(shù)據(jù)。
[0073]然后，CPU21判別在登錄數(shù)據(jù)存儲器222的與該已經(jīng)登錄班級ID對應(yīng)的按班級劃分?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)222A中是否存在已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)(步驟S212)。例如，在圖5(B)?(E)所示的例子中，只有學(xué)生A進(jìn)行了通過QR操作產(chǎn)生的QR數(shù)據(jù)的發(fā)送，因此判別為不存在已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)。如果這樣判別為不存在已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)，則CPU21使處理返回到上述步驟S201。
[0074]然后，與上述學(xué)生A不同的另一個(gè)學(xué)生B用自己的函數(shù)計(jì)算器10如圖7 (A)所示輸入班級ID，如圖7(B)所示例如輸入函數(shù)式“x2 - 2”，輸入與上述學(xué)生A相同的函數(shù)式的計(jì)算范圍，用函數(shù)計(jì)算器10進(jìn)行計(jì)算，由此如圖7(C)所示，在顯示輸出部12顯示輸出該計(jì)算結(jié)果。然后，如果學(xué)生B在該函數(shù)計(jì)算器10中按下鍵輸入部11的“QR”鍵，即“換擋”+“0ΡΤΝ”鍵，如圖7(D)所示，在顯示輸出部12顯示輸出QR碼(二維條形碼的圖像)的圖像，如果通過作為該學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES的帶照相機(jī)智能電話拍攝該QR碼(二維條形碼的圖像)的圖像，則通過該學(xué)生用通信設(shè)備ES解讀作為該QR碼(二維條形碼的圖像)的內(nèi)容的QR數(shù)據(jù)，經(jīng)由通信網(wǎng)絡(luò)N向計(jì)算服務(wù)器20進(jìn)行發(fā)送。
[0075]在計(jì)算服務(wù)器20中，如果通過通信部25接收到這樣從學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES經(jīng)由通信網(wǎng)絡(luò)N發(fā)送來的QR數(shù)據(jù)，則CPU21執(zhí)行上述那樣的步驟S20US206?S211的處理，由此，如圖7(E)所示那樣，在學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES的顯示輸出部ESD顯示輸出該單獨(dú)計(jì)算結(jié)果數(shù)據(jù)。
[0076]然后，在上述步驟S212中，CPU21如果判別在登錄數(shù)據(jù)存儲器222的與該已經(jīng)登錄班級ID對應(yīng)的按班級劃分?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)222k中是否存在已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)，則如上所述因?yàn)樵诎窗嗉墑澐謹(jǐn)?shù)據(jù)區(qū)222A中存在關(guān)于學(xué)生A的已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)，因此本次判別為存在已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)。
[0077]在如此判別為存在已經(jīng)登錄的班級數(shù)據(jù)的情況下，CPU21通過通信部25經(jīng)由通信網(wǎng)絡(luò)N向發(fā)送源的學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES發(fā)送用于確認(rèn)是否進(jìn)行與其他數(shù)據(jù)的合成顯示的畫面數(shù)據(jù)(步驟S213)。由此，如圖7(F)所示，在學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES的顯示輸出部ESD中顯示輸出確認(rèn)畫面。然后，CPU21判別是否通過通信部25進(jìn)行了與其他數(shù)據(jù)進(jìn)行合成顯示的主旨的接收(步驟S214)。在此，在判別為沒有與其他數(shù)據(jù)進(jìn)行合成顯示的主旨的接收，即在學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES中選擇了 “否”的情況下，CPU21使處理返回到上述步驟S201。
[0078]與此相對，在判別為具有與其他數(shù)據(jù)進(jìn)行合成顯示的主旨的接收，即在學(xué)生B的學(xué)生用通信設(shè)備ES中選擇了 “是”的情況下，CPU21針對在該按班級劃分?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)222A中登錄的多個(gè)班級數(shù)據(jù)的計(jì)算功能，通過指定的計(jì)算進(jìn)行計(jì)算并進(jìn)行合成然后進(jìn)行圖形