一種模擬校園場景且可互動的虛擬系統(tǒng)的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明是涉及一種模擬現(xiàn)實場景的虛擬仿真系統(tǒng)，具體地說是涉及一種一種模擬校園場景且可互動的虛擬系統(tǒng)。
【背景技術】
[0002]我們大家在剛進大學校園時，或許都有過這樣的迷惑，校園這么大，我該如何找到我想去的地方呢，又或者，大學校園里最美的景色在哪里，又該如何尋找到它呢？
而對于熱愛學習的同學們，他們的目的是在于能夠尋找到一處安靜人又不多的自習室，但是往往在他們打開自習室的門時，才發(fā)現(xiàn)里面早已座無虛席、人滿為患了，無奈之下，只得打道回府，但是要是有這么一個系統(tǒng)，當你在尋找自習室之前就已經(jīng)拍下那個自習室的使用情況時，你就可以判斷是否繼續(xù)去那個教室自習，也就方便了許多。
[0003]再有，當你丟失重要東西時，你是不是心急如焚，這時候如果有這么一個系統(tǒng)，它可以通過其他拾到東西的同學上傳的物品數(shù)據(jù)掛在丟失處的界面上，而你只需登錄這個系統(tǒng)就可以查詢到你所丟失的物品了，你是不是馬上變得轉悲為樂？
軟件的優(yōu)勢在于其性價比高、上手容易、使用者多便于交流。并且在應用方面涉及到廣告、影視、工業(yè)設計、建筑設計、三維動畫、多媒體制作、游戲以及輔助教學。此系統(tǒng)基于3Dmax的虛擬建模，以真實校園為整體藍本(校園布局設計、交通、景觀、教學以及生活環(huán)境、建筑物內外)?？梢猿晒μ摂M了現(xiàn)實校園的全部場景，可以訪問者自動漫游，以及改變視點進行環(huán)視。
[0004]虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園建設的基礎，它的研究和創(chuàng)建對以后數(shù)字校園的建設有重要的現(xiàn)實意義。它是一個三維可視化的、有聲有色的仿真校園景觀，既可以為學校樹立良好的形象，提高校園知名度，宣傳校園文化，還可以作為校園規(guī)劃的輔助工具，在對校園內部的建筑物、道路、輔助設施進行修建規(guī)劃時，可以在這個虛擬三維環(huán)境中動態(tài)交互進行全面的審查，為校園規(guī)劃和設計提供更明確的目標。同時也提高了校園管理的效率和科學化水平。學校內教學樓、宿舍樓、食堂以及實驗樓等公共設施眾多，有了三維虛擬校園，是新生在入學前就可以全面的了解校園的布局，可以了解校園的所有信息，為盡快的適應生活學習提供方便。

【發(fā)明內容】

[0005]本發(fā)明的目的是克服了現(xiàn)有技術中的不足，提供了一種模擬校園場景且可互動的虛擬系統(tǒng)。
[0006]為了解決上述技術問題，本發(fā)明是通過以下技術方案實現(xiàn):
本發(fā)明校園場景利用3Dmav技術或者VR(虛擬仿真)技術來得以呈現(xiàn)，包括對校園的一花一草都進行合理的設計；利用網(wǎng)絡服務器為同學提供空間，可以利用學號以及自己設定的密碼來登錄系統(tǒng)，并設計人物；利用ASP、JAVA語言，并在該系統(tǒng)嵌入互動留言平臺，實現(xiàn)基于TCP/IP協(xié)議和因特網(wǎng)的逼真虛擬校園系統(tǒng)。為同學提供便利，我們需要先登錄自己的學號以及密碼來進入系統(tǒng)，并且設立自己人物。在此系統(tǒng)中，我們可以欣賞校園全部場景，利用自己的人物來移動，虛擬場景中的每棟建筑都與現(xiàn)實建筑名一致，這樣就可以解決入學新生找不到教室的煩惱了 ；此外，通過自習室里的監(jiān)控頭將自習室當時的使用情況拍攝下來傳到系統(tǒng)上，這樣就為那些上自習的同學解決了一個困擾；對于同學丟失東西的情況，拾到東西同學可拍下?lián)斓降臇|西，上傳到此系統(tǒng)，并且將圖片上傳到丟失地點，就可以讓丟失東西的同學得到最直觀的感受。還有就是，每天每個教室都會貼出該教室的上課的科目，同學們可以在每個教室留言進行互動，留言系統(tǒng)具有分類功能，并且能過進行合理的分類。
[0007]與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明的有益效果是:
本發(fā)明能夠為學生提供一個校園視角；可以解決為了尋找自習室的困擾；丟失找回系統(tǒng)可以解決丟了東西的同學的燃眉之急；此外，交流互動系統(tǒng)可以增加同學們之間的交流。
【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明一種模擬校園場景且可互動的虛擬系統(tǒng)的流程圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結合附圖與【具體實施方式】對本發(fā)明作進一步詳細描述:
(1)利用學號以及自己設定的密碼登陸系統(tǒng)；
(2)設定人物，可采用真名也可以匿名；
(3)選擇功能(校園風光、自習室查找、丟失找回、留言互動、查詢教室課表)；
(4)退出系統(tǒng)。
[0010]本發(fā)明中涉及的未說明部份與現(xiàn)有技術相同或采用現(xiàn)有技術加以實現(xiàn)。
【主權項】
1.一種模擬校園場景且可互動的虛擬系統(tǒng)，包括校園風光、自習室查找、丟失找回、留言互動、查詢教室課表，其特征是: (1)登錄自己的學號以及密碼來進入系統(tǒng)，并且設立自己人物； (2)在此系統(tǒng)中，我們可以欣賞校園全部場景，利用自己的人物來移動，仿佛將自己置身校園環(huán)境中； (3)通過自習室里的監(jiān)控頭將自習室當時的使用情況拍攝下來傳到系統(tǒng)上，這樣就為那些上自習的同學解決了一個困擾； (4)對于同學丟失東西的情況，拾到東西同學可拍下?lián)斓降臇|西，上傳到此系統(tǒng)，并且將圖片上傳到丟失地點，就可以讓丟失東西的同學得到最直觀的感受； (5)每天每個教室都會貼出該教室的上課的科目，同學們可以在每個教室留言進行互動。2.根據(jù)權利要求1所述的虛擬校園風光，其特征是:所述的基于3Dmax以及VR技術所建成的虛擬校園場景，并且可以改變視點進行環(huán)視，所述的留言互動系統(tǒng)，其特征是用戶可以在上面進行留言互動，使人與人之間的交流變得更加融洽。
【專利摘要】本發(fā)明一種適用于一種模擬校園場景且可互動的虛擬系統(tǒng)，校園場景利用3Dmav技術或者VR（虛擬仿真）技術來得以呈現(xiàn)，包括對校園一花一草都進行合理的設計；利用網(wǎng)絡服務器為同學提供空間，可以利用學號以及自己設定的密碼來登錄系統(tǒng)，并設計人物；利用ASP、JAVA語言，并在該系統(tǒng)嵌入互動留言平臺，實現(xiàn)基于TCP/IP協(xié)議和因特網(wǎng)的逼真虛擬校園系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中，可以欣賞校園全部場景；可解決入學新生找不到教室的煩惱；可以解決為了尋找自習室的困擾；對于同學丟失東西的情況，拾到東西同學可拍下?lián)斓降臇|西，上傳到此系統(tǒng)，讓丟失東西的同學得到最直觀的感受。本發(fā)明能為學生提供每個校園的視角,增加同學們之間的交流。
【IPC分類】G06F17/50
【公開號】CN105320780
【申請?zhí)枴緾N201410226677
【發(fā)明人】婁保東
【申請人】南京專創(chuàng)知識產(chǎn)權服務有限公司
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2014年5月26日