專利名稱：多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)切換器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種計(jì)算機(jī)零部件，更準(zhǔn)確地說，是涉及一種用于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的切換器。
計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，尤其是多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的進(jìn)展，使學(xué)校教學(xué)有了重大的進(jìn)步，教師可將講授內(nèi)容組織成計(jì)算機(jī)課件形式，利用與計(jì)算機(jī)相連的大屏幕投影，給學(xué)生演示講解。特別對實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，講解與演示均可直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，整個(gè)操作過程學(xué)生都可以通過大屏幕觀看到，這已成為普遍采用的教學(xué)形式。但是，這種教學(xué)形式還存在以下不足之處1、傳統(tǒng)的教學(xué)方式已從單調(diào)的教師口授和黑板上的演算過程，發(fā)展為利用大屏幕投影多媒體的豐富形式，直觀地演示給學(xué)生，但卻仍然需要教師在黑板上對重點(diǎn)進(jìn)行講解，對實(shí)踐性較強(qiáng)的課程內(nèi)容講解完畢后，還須上機(jī)實(shí)踐。從而在講課、演示、上機(jī)實(shí)習(xí)、上機(jī)輔導(dǎo)、演示、講課這樣的循環(huán)中不斷地進(jìn)行煩鎖的教學(xué)工作。不能徹底擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，講授、演示及實(shí)習(xí)仍然相互脫節(jié)；2、由于大屏幕投影演示環(huán)境和上機(jī)實(shí)踐環(huán)境是相對獨(dú)立的，對已有上機(jī)實(shí)踐環(huán)境，即具有單機(jī)或網(wǎng)絡(luò)組成的機(jī)房環(huán)境的單位，還需要再投資演示環(huán)境，花費(fèi)大量資金購買大屏幕投影機(jī)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，僅僅局限于實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，造成資源浪費(fèi)；3、大屏幕演示環(huán)境要求室內(nèi)光線較暗，不利于學(xué)生作筆記，投影屏幕太大使得影象清晰度受到一定的影響，影象模糊，色彩與計(jì)算機(jī)顯示器相比也有較大的差距，教學(xué)效果不夠理想，這是一個(gè)長期未能得到解決的技術(shù)難題。
本實(shí)用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)切換器，它能方便地使子機(jī)上顯示出主機(jī)顯示器上的教學(xué)內(nèi)容，又能即時(shí)顯示本機(jī)內(nèi)容，進(jìn)行上機(jī)實(shí)習(xí)。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的它包括一個(gè)兩位多列開關(guān)，一個(gè)教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱，一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱和一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱，學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱與兩位多列開關(guān)的輸出端相聯(lián)接，兩位多列開關(guān)的一組觸點(diǎn)與教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱相聯(lián)接，兩位多列開關(guān)的另一組觸點(diǎn)與學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱相聯(lián)接。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下突出優(yōu)點(diǎn)1、從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將教學(xué)中的講授、演示及實(shí)踐環(huán)節(jié)真正有機(jī)地結(jié)合在一起，大大減少了教學(xué)三個(gè)過程的重復(fù)時(shí)間，有效減輕教師的工作量。直觀地講述和演示也使學(xué)生的聽課質(zhì)量得到較大提高，實(shí)現(xiàn)真正意義上的高效的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。將有限的時(shí)間更多地用于學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐，并及時(shí)地接收到教師的演示，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也將大幅度提高；2、上機(jī)環(huán)境與教學(xué)、演示環(huán)境結(jié)合使得系統(tǒng)的投資大大減少，可以省去大屏幕投影機(jī)，只需要設(shè)置一個(gè)價(jià)格低廉的多路VGA線性放大器和多個(gè)切換器。大屏幕投影機(jī)投資約4～15萬元/臺；而購置VGA線性放大器與本實(shí)用新型提供的切換器，平均每臺計(jì)算機(jī)僅需增加投資200元，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益；3、整個(gè)多媒體教學(xué)、演示、上機(jī)環(huán)境不受光線和環(huán)境的影響，對原有的機(jī)器環(huán)境(無論是單機(jī)系統(tǒng)還是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))都無須改動(dòng)；4、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)雖然簡單，但構(gòu)思巧妙，性能可靠，安裝使用方便，對學(xué)校上課或者是各種培訓(xùn)班都很適用，具有十分廣闊的開發(fā)應(yīng)用前景。
以下結(jié)合附圖及附圖所示的實(shí)施例，對依據(jù)本實(shí)用新型提出的具體裝置的細(xì)節(jié)及工作原理作進(jìn)一步描述，但本實(shí)用新型的內(nèi)容不限于附圖所示。


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)原理圖；圖2為本實(shí)用新型在計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)中的工作原理示意圖。
參照圖1所示，該裝置A由一個(gè)兩位多列開關(guān)K，一個(gè)教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱3，一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱4和一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱5組成，學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱4與兩位多列開關(guān)的輸出端相聯(lián)接，兩位多列開關(guān)的一組觸點(diǎn)1與教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱3相聯(lián)接，兩位多列開關(guān)的另一組觸點(diǎn)2與學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱相聯(lián)接。
教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱3，學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱4和學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱5均為多頭接線柱。
圖2給出了在計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)中該切換器的工作原理，當(dāng)開關(guān)K置于觸點(diǎn)1的位置上，教學(xué)機(jī)7顯示卡信號9通過多路VGA線性放大器12，將教學(xué)機(jī)7顯示卡信號10輸入切換器多頭接線柱3，通過兩位開關(guān)K的觸點(diǎn)1將信號傳到多頭接線柱4，再將信號通過線路輸出到學(xué)生機(jī)顯示器6，使學(xué)生機(jī)顯示器6顯示教學(xué)機(jī)7的圖象。當(dāng)開關(guān)K置于觸點(diǎn)2時(shí)，學(xué)生機(jī)顯示卡信號11通過線路輸入切換器接線柱5，通過開關(guān)K的觸點(diǎn)2將學(xué)生機(jī)顯示器信號8傳到接線柱4，再將信號8通過線路輸入學(xué)生機(jī)顯示器，使得學(xué)生機(jī)顯示器顯示本機(jī)的圖象。
本實(shí)用新型采用任意一種兩位多列開關(guān)即可實(shí)現(xiàn)觸點(diǎn)1或2相互的切換。學(xué)生聽課時(shí)，通過兩位開關(guān)K可以方便地進(jìn)行教師機(jī)與學(xué)生機(jī)顯示信號的切換，從而達(dá)到將計(jì)算機(jī)教學(xué)中的講授、演示和上機(jī)實(shí)習(xí)三過程有機(jī)地結(jié)合在一起。達(dá)到真正意義的計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)直觀、高效、優(yōu)質(zhì)的目的。
權(quán)利要求1.一種多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)切換器，其特征在于由一個(gè)兩位多列開關(guān)(K)，一個(gè)教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱(3)，一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱(4)和一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱(5)組成，學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱(4)與兩位多列開關(guān)(K)的輸出端相聯(lián)接，兩位多列開關(guān)的一組觸點(diǎn)(1)與教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱(3)相聯(lián)接，兩位多列開關(guān)的另一組觸點(diǎn)(2)與學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱(5)相聯(lián)接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的切換器，其特征在于教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱(3)，學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱(4)和學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸出接線柱(5)均為多頭接線柱。
專利摘要一種多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)切換器。它由一個(gè)兩位多列開關(guān)K,一個(gè)教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱3,一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱4和一個(gè)學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱5組成,學(xué)生機(jī)顯示器信號輸入接線柱4與兩位多列開關(guān)的輸出端相聯(lián)接,兩位多列開關(guān)的一組觸點(diǎn)1與教學(xué)機(jī)顯示卡信號輸入接線柱3相聯(lián)接,兩位多列開關(guān)的另一組觸點(diǎn)2與學(xué)生機(jī)顯示卡信號輸入接線柱相聯(lián)接?？烧嬲_(dá)到計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)直觀、高效、優(yōu)質(zhì)的目的。
文檔編號G06F15/16GK2392214SQ9923229
公開日2000年8月16日 申請日期1999年8月6日 優(yōu)先權(quán)日1999年8月6日
發(fā)明者黎敬濤, 張力 申請人:黎敬濤, 張力