本發(fā)明涉及一種電子學生證，尤其是涉及一種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證。

背景技術(shù)：

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術(shù)上建立起來的對教學、科研、管理、技術(shù)服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。數(shù)字化校園按照教育階段的不同可以分為:高校數(shù)字化校園，中等教育數(shù)字化校園，基礎教育數(shù)字化校園。根據(jù)每個階段教育的不同特點，其構(gòu)建的數(shù)字化教育形式有所不同。

學生證，就是剛?cè)胄r由學校簽發(fā)給該校已獲得學籍的學生的身份證明證件，用以證明學生在該校就讀并證明學生身份。一般上面會有蓋有學校鋼印的本人一寸彩色或者黑白照片，如是大學生，有你所在學院以及班級，還有你的在校年限(入學時間--畢業(yè)時間)。學生持學生證可以享受乘坐火車、汽車、外出旅游等優(yōu)惠待遇。學生證限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人使用。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是在數(shù)字化校園應用廣泛的基礎上，為學生證提供一種輔助功能，設計一種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證，從而解決上述問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

本發(fā)明一種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證，包括學生證主體、照片區(qū)、信息區(qū)、指紋解鎖器和觸屏式控制面板，所述學生證主體外表面設置有照片區(qū)用于學生的識別，所述照片區(qū)下側(cè)設置有信息區(qū)用于學生信息的記錄和識別，所述信息區(qū)下側(cè)設置有指紋解鎖器用于對學生信息的驗證對特定功能進行解鎖，所述照片區(qū)一側(cè)設置有優(yōu)惠磁條用于學生卡優(yōu)惠，所述優(yōu)惠磁條下側(cè)設置有銀行卡磁條用于學生證和學費銀行卡的綁定功能，所述優(yōu)惠磁條遠離照片區(qū)一側(cè)設置有觸屏式控制面板，所述觸屏式控制面板和校園內(nèi)移動終端信號連接用于聯(lián)網(wǎng)功能，所述學生證主體側(cè)面為學生證側(cè)體。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述觸屏式控制面板上側(cè)設置有喇叭孔。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述觸屏式控制面板內(nèi)部設置有信號燈和電源燈用于信號燈和電源電量的識別。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述學生證側(cè)體上設置有耳機插入口用于耳機的使用，所述喇叭孔和耳機插入口為電性連接，所述耳機插入口下側(cè)設置有電話卡插入口用于電話卡插入，所述電話卡插入口下側(cè)設置有充電接口用于充電功能。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述觸屏式控制面板電性連接耳機插入口、電話卡插入口和充電接口。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述觸屏式控制面板和指紋解鎖器電性連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證，結(jié)構(gòu)設計完整緊湊，通過照片區(qū)的設置，實現(xiàn)對學生本人的照片識別功能，通過信息區(qū)的設置，實現(xiàn)學生信息的記錄功能從而利于對學生信息的掌握，通過指紋解鎖器的設置，實現(xiàn)觸屏式控制面板的解鎖功能，從而在驗證學生身份后才可以使用學生證的各項功能，通過耳機插入口的設置，實現(xiàn)耳機的使用功能，通過電話卡插入口的設置，實現(xiàn)電話卡的插入功能從而利于校園內(nèi)的學生互相間的通信以節(jié)約話費，通過充電接口的設置，實現(xiàn)學生證主體的充電功能從而利于學生證的及時使用，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單且設計合理，更加人性化，適合推廣使用。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明的主體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、學生證主體；2、照片區(qū)；3、信息區(qū)；4、指紋解鎖器；5、優(yōu)惠磁條；6、銀行卡磁條；7、喇叭孔；8、觸屏式控制面板；9、信號燈；10、電源燈；11、學生證側(cè)體；12、耳機插入口；13、電話卡插入口；14、充電接口。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1-2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證，包括學生證主體1、照片區(qū)2、信息區(qū)3、指紋解鎖器4和觸屏式控制面板8，學生證主體1外表面設置有照片區(qū)2用于學生的識別，照片區(qū)2下側(cè)設置有信息區(qū)3用于學生信息的記錄和識別，信息區(qū)3下側(cè)設置有指紋解鎖器4用于對學生信息的驗證對特定功能進行解鎖，照片區(qū)2一側(cè)設置有優(yōu)惠磁條5用于學生卡優(yōu)惠，優(yōu)惠磁條5下側(cè)設置有銀行卡磁條6用于學生證和學費銀行卡的綁定功能，優(yōu)惠磁條5遠離照片區(qū)2一側(cè)設置有觸屏式控制面板8，觸屏式控制面板8和校園內(nèi)移動終端信號連接用于聯(lián)網(wǎng)功能，學生證主體1側(cè)面為學生證側(cè)體11。

觸屏式控制面板8上側(cè)設置有喇叭孔7，觸屏式控制面板8內(nèi)部設置有信號燈9和電源燈10用于信號燈和電源電量的識別，學生證側(cè)體11上設置有耳機插入口12用于耳機的使用，喇叭孔7和耳機插入口12為電性連接，耳機插入口12下側(cè)設置有電話卡插入口13用于電話卡插入，電話卡插入口13下側(cè)設置有充電接口14用于充電功能，觸屏式控制面板8電性連接耳機插入口12、電話卡插入口13和充電接口14，觸屏式控制面板8和指紋解鎖器4電性連接。

具體原理：使用該種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證，首先利用充電接口14給學生證主體1充電，電源燈10顯示充電完畢后即可拔下充電線，在指紋解鎖器4上進行指紋的錄制，在需要使用觸屏式控制面板8時進行指紋驗證，驗證是學生本人時才可對該學生證進行使用，利用優(yōu)惠磁條5進行學生證優(yōu)惠使用，利用銀行卡磁條6將學生證和學費銀行卡進行綁定，利于將資金儲存至學生證內(nèi)進行校園消費。

該種基于數(shù)字化校園的多功能電子學生證，結(jié)構(gòu)設計完整緊湊，通過照片區(qū)2的設置，實現(xiàn)對學生本人的照片識別功能，通過信息區(qū)3的設置，實現(xiàn)學生信息的記錄功能從而利于對學生信息的掌握，通過指紋解鎖器4的設置，實現(xiàn)觸屏式控制面板8的解鎖功能，從而在驗證學生身份后才可以使用學生證的各項功能，通過耳機插入口12的設置，實現(xiàn)耳機的使用功能，通過電話卡插入口13的設置，實現(xiàn)電話卡的插入功能從而利于校園內(nèi)的學生互相間的通信以節(jié)約話費，通過充電接口14的設置，實現(xiàn)學生證主體1的充電功能從而利于學生證的及時使用，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單且設計合理，更加人性化，適合推廣使用。

最后應說明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。