本發(fā)明涉及圖像處理領(lǐng)域，具體是一種具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

圖像處理主要應(yīng)用在醫(yī)學(xué)、遙感、工業(yè)檢測(cè)和監(jiān)視、軍事偵察等領(lǐng)域。現(xiàn)代圖像處理和圖形處理都是以光柵掃描的像素為基礎(chǔ)，同一系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)兩種處理，兩者結(jié)合能進(jìn)行立體成像?，F(xiàn)有的市面上存在很多用于處理圖像的系統(tǒng)和方法?，F(xiàn)有的圖像系統(tǒng)通?？梢赃M(jìn)行靜態(tài)處理和動(dòng)態(tài)處理，動(dòng)態(tài)處理就是對(duì)動(dòng)態(tài)的圖像進(jìn)行處理并且繪制相關(guān)圖形，動(dòng)態(tài)處理相對(duì)于靜態(tài)處理，處理速度快，結(jié)果顯示更真實(shí)，更準(zhǔn)確。但是現(xiàn)有圖像處理不能對(duì)像素進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制，而且動(dòng)態(tài)處理的速度慢，不能滿足人們的使用需求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)，包括控制器、視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊、校正模塊和圖像輸出模塊，所述控制器分別與視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊以及校正模塊連接，視頻捕捉模塊包括測(cè)量模塊、繪制模塊和顯示模塊，圖像處理模塊包括去隔行模塊、顏色處理模塊、文字注釋操作模塊、計(jì)算模塊、像素疊加模塊和焦點(diǎn)處理模塊，視頻捕捉模塊與像素處理模塊相連，區(qū)域分配模塊分別與像素處理模塊和分析模塊相連，圖像處理模塊分別與分析模塊和校正模塊相連，校正模塊與圖像輸出模塊相連。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：控制器包括處理器、存儲(chǔ)器和緩沖器，圖像處理模塊的數(shù)量為多個(gè)。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：控制器分別與視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊以及校正模塊之間采用無線或者局域網(wǎng)信號(hào)相連。

所述具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)的工作流程，具體步驟如下：

步驟一，人們通過控制器設(shè)定像素分類的參數(shù)，視頻捕捉模塊對(duì)圖像進(jìn)行捕捉，測(cè)量模塊對(duì)圖像進(jìn)行測(cè)量，繪制模塊對(duì)圖像進(jìn)行繪制，顯示模塊顯示出圖像并且將圖像輸送給像素處理模塊模塊；

步驟二，像素處理模塊將圖像進(jìn)行像素分解，將分解得到的像素信息傳輸給區(qū)域分配模塊；

步驟三，區(qū)域分配模塊將像素處理模塊傳輸?shù)南袼匦畔⑦M(jìn)行分類，按照運(yùn)動(dòng)像素、顏色像素、頻率像素、去隔行像素的類別進(jìn)行區(qū)域分配，然后區(qū)域分配模塊將像素分類信息傳輸給分析模塊；

步驟四，分析模塊將像素分類信息進(jìn)行分析，將同一類像素信息集中在一起，將分析后的像素信息發(fā)送給圖像處理模塊；

步驟五，依據(jù)控制器中事先設(shè)定的像素分類參數(shù)，基于想關(guān)聯(lián)的分類數(shù)據(jù)、與像素相關(guān)聯(lián)的像素處理數(shù)據(jù)以及與后面的處理步驟相關(guān)聯(lián)的分類數(shù)據(jù)，圖像處理模塊中的不同模塊對(duì)相應(yīng)類別的像素信息進(jìn)行重新分析和分組處理，如果得到的像素分類信息與初始像素信息一致，則發(fā)送給校正模塊，如果產(chǎn)生的像素分類信息與初始像素信息不一致，控制器對(duì)初始像素信息和新的像素分類信息進(jìn)行比較，進(jìn)行調(diào)整像素處理并且將處理后的像素信息發(fā)送給校正模塊；

步驟六，校正模塊對(duì)發(fā)送的像素信息選取多個(gè)校正點(diǎn)并且進(jìn)行幾何轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生多個(gè)轉(zhuǎn)換后的校正點(diǎn)，根據(jù)多個(gè)轉(zhuǎn)換后的校正點(diǎn)產(chǎn)生圖像特征邊界，校正模塊將校正后的圖像發(fā)送給圖像輸出模塊，圖像輸出模塊將校正后的圖像進(jìn)行輸出并且生成圖像或者視頻，工作結(jié)束。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：步驟四中分析模塊將多個(gè)同種像素進(jìn)行疊加并且集中在一起。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明設(shè)計(jì)合理，可以將圖像進(jìn)行動(dòng)態(tài)像素控制，人們可以根據(jù)實(shí)時(shí)情況進(jìn)行像素處理，從而滿足現(xiàn)有的情況；本發(fā)明處理速度快，還設(shè)置有校正模塊，可以對(duì)生成的像素信息進(jìn)行校正，生成的圖像更加準(zhǔn)確，滿足人們的使用需求。

附圖說明

圖1為具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)中視頻捕捉模塊的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)中圖像處理模塊的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中：1-控制器，2-視頻捕捉模塊，3-像素處理模塊，4-區(qū)域分配模塊，5-分析模塊，6-圖像處理模塊，7-校正模塊，8-圖像輸出模塊，9-測(cè)量模塊，10-繪制模塊，11-顯示模塊，12-去隔行模塊，13-顏色處理模塊，14-文字注釋操作模塊，15-計(jì)算模塊，16-像素疊加模塊，17-焦點(diǎn)處理模塊。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

實(shí)施例1

一種具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)，包括控制器、視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊、校正模塊和圖像輸出模塊，所述控制器分別與視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊以及校正模塊連接，視頻捕捉模塊包括測(cè)量模塊、繪制模塊和顯示模塊，圖像處理模塊包括去隔行模塊、顏色處理模塊、文字注釋操作模塊、計(jì)算模塊、像素疊加模塊和焦點(diǎn)處理模塊，視頻捕捉模塊與像素處理模塊相連，區(qū)域分配模塊分別與像素處理模塊和分析模塊相連，圖像處理模塊分別與分析模塊和校正模塊相連，校正模塊與圖像輸出模塊相連?？刂破靼ㄌ幚砥?、存儲(chǔ)器和緩沖器，圖像處理模塊的數(shù)量為多個(gè)。

所述具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)的工作流程，具體步驟如下：

步驟一，人們通過控制器設(shè)定像素分類的參數(shù)，視頻捕捉模塊對(duì)圖像進(jìn)行捕捉，測(cè)量模塊對(duì)圖像進(jìn)行測(cè)量，繪制模塊對(duì)圖像進(jìn)行繪制，顯示模塊顯示出圖像并且將圖像輸送給像素處理模塊模塊；

步驟二，像素處理模塊將圖像進(jìn)行像素分解，將分解得到的像素信息傳輸給區(qū)域分配模塊；

步驟三，區(qū)域分配模塊將像素處理模塊傳輸?shù)南袼匦畔⑦M(jìn)行分類，按照運(yùn)動(dòng)像素、顏色像素、頻率像素、去隔行像素的類別進(jìn)行區(qū)域分配，然后區(qū)域分配模塊將像素分類信息傳輸給分析模塊；

步驟四，分析模塊將像素分類信息進(jìn)行分析，將同一類像素信息集中在一起，將分析后的像素信息發(fā)送給圖像處理模塊；

步驟五，依據(jù)控制器中事先設(shè)定的像素分類參數(shù)，基于想關(guān)聯(lián)的分類數(shù)據(jù)、與像素相關(guān)聯(lián)的像素處理數(shù)據(jù)以及與后面的處理步驟相關(guān)聯(lián)的分類數(shù)據(jù)，圖像處理模塊中的不同模塊對(duì)相應(yīng)類別的像素信息進(jìn)行重新分析和分組處理，如果得到的像素分類信息與初始像素信息一致，則發(fā)送給校正模塊，如果產(chǎn)生的像素分類信息與初始像素信息不一致，控制器對(duì)初始像素信息和新的像素分類信息進(jìn)行比較，進(jìn)行調(diào)整像素處理并且將處理后的像素信息發(fā)送給校正模塊；

步驟六，校正模塊對(duì)發(fā)送的像素信息選取多個(gè)校正點(diǎn)并且進(jìn)行幾何轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生多個(gè)轉(zhuǎn)換后的校正點(diǎn)，根據(jù)多個(gè)轉(zhuǎn)換后的校正點(diǎn)產(chǎn)生圖像特征邊界，校正模塊將校正后的圖像發(fā)送給圖像輸出模塊，圖像輸出模塊將校正后的圖像進(jìn)行輸出并且生成圖像或者視頻，工作結(jié)束。

實(shí)施例2

一種具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)，包括控制器、視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊、校正模塊和圖像輸出模塊，所述控制器分別與視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊以及校正模塊連接，視頻捕捉模塊包括測(cè)量模塊、繪制模塊和顯示模塊，圖像處理模塊包括去隔行模塊、顏色處理模塊、文字注釋操作模塊、計(jì)算模塊、像素疊加模塊和焦點(diǎn)處理模塊，視頻捕捉模塊與像素處理模塊相連，區(qū)域分配模塊分別與像素處理模塊和分析模塊相連，圖像處理模塊分別與分析模塊和校正模塊相連，校正模塊與圖像輸出模塊相連?？刂破靼ㄌ幚砥?、存儲(chǔ)器和緩沖器，圖像處理模塊的數(shù)量為多個(gè)?？刂破鞣謩e與視頻捕捉模塊、像素處理模塊、區(qū)域分配模塊、分析模塊、圖像處理模塊以及校正模塊之間采用無線或者局域網(wǎng)信號(hào)相連。

所述具有動(dòng)態(tài)控制像素處理的圖像處理系統(tǒng)的工作流程，具體步驟如下：

步驟一，人們通過控制器設(shè)定像素分類的參數(shù)，視頻捕捉模塊對(duì)圖像進(jìn)行捕捉，測(cè)量模塊對(duì)圖像進(jìn)行測(cè)量，繪制模塊對(duì)圖像進(jìn)行繪制，顯示模塊顯示出圖像并且將圖像輸送給像素處理模塊模塊；

步驟二，像素處理模塊將圖像進(jìn)行像素分解，將分解得到的像素信息傳輸給區(qū)域分配模塊；

步驟三，區(qū)域分配模塊將像素處理模塊傳輸?shù)南袼匦畔⑦M(jìn)行分類，按照運(yùn)動(dòng)像素、顏色像素、頻率像素、去隔行像素的類別進(jìn)行區(qū)域分配，然后區(qū)域分配模塊將像素分類信息傳輸給分析模塊；

步驟四，分析模塊將多個(gè)同種像素進(jìn)行疊加分析，將同一類像素信息集中在一起，將分析后的像素信息發(fā)送給圖像處理模塊；

步驟五，依據(jù)控制器中事先設(shè)定的像素分類參數(shù)，基于想關(guān)聯(lián)的分類數(shù)據(jù)、與像素相關(guān)聯(lián)的像素處理數(shù)據(jù)以及與后面的處理步驟相關(guān)聯(lián)的分類數(shù)據(jù)，圖像處理模塊中的不同模塊對(duì)相應(yīng)類別的像素信息進(jìn)行重新分析和分組處理，上一個(gè)圖像處理模塊的輸出像素可以作為輸入像素前饋給下一個(gè)圖像處理模塊，如果得到的像素分類信息與初始像素信息一致，則發(fā)送給校正模塊，如果產(chǎn)生的像素分類信息與初始像素信息不一致，控制器對(duì)初始像素信息和新的像素分類信息進(jìn)行比較，進(jìn)行調(diào)整像素處理并且將處理后的像素信息發(fā)送給校正模塊；

步驟六，校正模塊對(duì)發(fā)送的像素信息選取多個(gè)校正點(diǎn)并且進(jìn)行幾何轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生多個(gè)轉(zhuǎn)換后的校正點(diǎn)，根據(jù)多個(gè)轉(zhuǎn)換后的校正點(diǎn)產(chǎn)生圖像特征邊界，校正模塊將校正后的圖像發(fā)送給圖像輸出模塊，圖像輸出模塊將校正后的圖像進(jìn)行輸出并且生成圖像或者視頻，工作結(jié)束。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。