一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器的制造方法
【專利摘要】本實用新型涉及了一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，包括鍵盤、遮擋板和固定夾，所述的遮擋板包括葉片、線架和調(diào)節(jié)棒，遮擋板上的每個葉片沿豎直方向放置，葉片鉸接于框架上并通過線架連接在一起，調(diào)節(jié)棒固定在遮擋板的右下角的葉片上，方便調(diào)節(jié)葉片的角度；所述固定夾的一個夾持片通過活動關(guān)節(jié)固定在遮擋板的底邊中間處，另一個夾持邊可自由夾在鍵盤上。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，孩子在學(xué)習(xí)鍵盤打字的過程中，可根據(jù)自己對鍵盤按鍵的掌握熟練程度，調(diào)節(jié)遮擋板上葉片間的空隙，調(diào)整鍵盤上的按鍵的可見程度，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)鍵盤打字的效率，使用方便。
【專利說明】—種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及了一種鍵盤輔助學(xué)習(xí)裝置，尤其是涉及了一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器。
[0002]【背景技術(shù)】
[0003]在科技技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)與我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作密不可分，電腦也已經(jīng)成為孩子自主學(xué)習(xí)的良師益友，日前，孩子在初學(xué)鍵盤打字時，通常是低頭看著鍵盤上的按鍵練習(xí)打字，久而久之，就養(yǎng)成了時不時低頭看鍵盤按鍵的習(xí)慣，影響打字的速度和準(zhǔn)確度，而如今孩子練習(xí)打字時，只有裸露的鍵盤，孩子自制力不強(qiáng)，總會低頭看鍵盤按鍵，不利于養(yǎng)成盲打的打字習(xí)慣。
實用新型內(nèi)容
[0004]本實用新型要解決的技術(shù)問題就是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，結(jié)構(gòu)簡單，孩子在學(xué)習(xí)打字的過程中，可自主的根據(jù)自己對鍵盤按鍵的掌握熟練程度，調(diào)節(jié)遮擋板上葉片的間距，操作方便，提高學(xué)習(xí)效率，利于孩子養(yǎng)成盲打的打字習(xí)慣。
[0005]本實用新型采用的技術(shù)解決措施如下:
[0006]一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，其特征在于:包括鍵盤、遮擋板和固定夾，所述遮擋板包括框架、葉片、線架和調(diào)節(jié)棒，遮擋板上的每個葉片都鉸接于框架上，每個葉片間通過線架連接在一起，調(diào)節(jié)棒固定在遮擋板的葉片上；所述固定夾設(shè)置在框架底邊中間處。所述遮擋板上的葉片沿豎直方向放置，各葉片間間隔距離勻稱，線架水平地固定于框架上。
[0007]所述遮擋板的框架通過活動關(guān)節(jié)與固定夾的一個夾持邊連接，固定夾的另一夾持邊可傾斜地自由夾持在鍵盤頂端邊緣處。
[0008]本實用新型的有益效果在于:
[0009]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，孩子在學(xué)習(xí)鍵盤打字的過程中，可根據(jù)自己對鍵盤按鍵的掌握熟練程度，調(diào)節(jié)遮擋板上葉片間的空隙，調(diào)整鍵盤上的按鍵的可見程度，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)鍵盤打字的效率，使用方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]下面參照附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進(jìn)一步說明如下。
【具體實施方式】
[0011]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1中C處的放大示意圖；圖3是遮擋板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]參照附圖1和圖2，一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，包括鍵盤1、遮擋板2和固定夾3，所述遮擋板2包括框架21、葉片22、線架23和調(diào)節(jié)棒24，遮擋板2上的每個葉片22都鉸接于框架21上，每個葉片22間通過線架23連接在一起，調(diào)節(jié)棒24固定在葉片22上；所述固定夾3設(shè)置在框架21底邊中間處；遮擋板2固定在鍵盤I上面，孩子在初學(xué)使用鍵盤打字時，通過轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)棒24，適當(dāng)調(diào)整遮擋板2上葉片22間的縫隙，改變鍵盤I上按鍵11的可見度，循序漸進(jìn)，提聞學(xué)習(xí)效率。
[0013]所述遮擋板2上的葉片22沿豎直方向放置，各葉片22間間隔距離勻稱，符合鍵盤打字的習(xí)慣，操作方便。
[0014]如圖3所示，所述遮擋板2的框架21通過活動關(guān)節(jié)31與固定夾3的一個夾持邊連接，固定夾3的另一夾持邊可傾斜地自由夾持在鍵盤I頂端邊緣處；遮擋板2與鍵盤I之間的高度可通過調(diào)節(jié)框架21與活動關(guān)節(jié)31之間的傾斜角度調(diào)整，以適應(yīng)手掌大小不同的人使用；遮擋板2與鍵盤I可分離，方便打字熟練后使用，功能多樣，提高鍵盤的使用率。
【權(quán)利要求】
1.一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，其特征在于:包括鍵盤(I)、遮擋板(2)和固定夾(3)，所述遮擋板(2)包括框架(21)、葉片(22)、線架(23)和調(diào)節(jié)棒(24)，遮擋板(2)上的每個葉片(22)都鉸接于框架(21)上，每個葉片(22)間通過線架(23)連接在一起，調(diào)節(jié)棒(24)固定在葉片(22 )上；所述固定夾(3 )設(shè)置在框架(2 ) I底邊中間處。
2.根據(jù)權(quán)利要求書I所述的一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，其特征在于:所述遮擋板上(2)的葉片(22)沿豎直方向放置，各葉片(22)間間隔距離勻稱，線架(23)水平地固定于框架上。
3.根據(jù)權(quán)利要求書I所述的一種鍵盤擊打?qū)W習(xí)器，其特征在于:所述遮擋板(2)的框架(21)通過活動關(guān)節(jié)(3)與固定夾(3)的一個夾持邊連接，固定夾(3)的另一夾持邊可傾斜地自由夾持在鍵盤(I)頂端邊緣處。
【文檔編號】G06F3/02GK203552507SQ201320712478
【公開日】2014年4月16日 申請日期:2013年11月12日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月12日
【發(fā)明者】毛哲杰 申請人:毛哲杰