一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，其方法是：自主學(xué)習(xí)終端通過因特網(wǎng)連接到主服務(wù)器，所述主服務(wù)器中安裝了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，所述自主學(xué)習(xí)終端內(nèi)安裝有自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)；在連網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端與主服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，主服務(wù)器對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容；在斷網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)能獨立運行，并暫時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況存儲，在下次連網(wǎng)時再上傳到主服務(wù)器。通過上述方式，本發(fā)明能夠為大學(xué)生提供課外的自主學(xué)習(xí)平臺，利用服務(wù)器端的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)追蹤和匯總學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并據(jù)此向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
【專利說明】一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)領(lǐng)域，特別是涉及一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，通過計算機(jī)及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(Learning Management System,即LMS)應(yīng)運而生,LMS是一種高效的信息化培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)的管理模式。LMS不僅能給企事業(yè)單位員工提供了一個在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)平臺，也能為在校大學(xué)生提供課外的個性化的自主學(xué)習(xí)平臺。目前已有的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，存在I)學(xué)員必須要有連網(wǎng)的計算機(jī)，才能登錄LMS平臺；2 )LMS平臺不具備推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容的功能；3)在沒有連網(wǎng)的情況下，學(xué)員不能登錄LMS平臺學(xué)習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，不僅能為在校大學(xué)生提供課外的個性化的自主學(xué)習(xí)平臺，而且能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄追蹤、學(xué)習(xí)記錄匯總、學(xué)習(xí)效果評價等情況，向?qū)W生提供個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦，同時提供基于智能手機(jī)的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)和服務(wù)器端的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，可以在連網(wǎng)或斷網(wǎng)的兩種情況下，學(xué)生都可學(xué)習(xí)，能實現(xiàn)脫機(jī)學(xué)習(xí)，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個技術(shù)方案是:提供一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，其方法是:自主學(xué)習(xí)終端通過因特網(wǎng)連接到主服務(wù)器，所述主服務(wù)器中安裝了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中包括有學(xué)習(xí)知識管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)、學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦系統(tǒng)，所述自主學(xué)習(xí)終端內(nèi)安裝有自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)，所述自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)內(nèi)容接收系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)和學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)；在連網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端與主服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，其交換數(shù)據(jù)包括主服務(wù)器接收自主學(xué)習(xí)終端上傳的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)終端接收主服務(wù)器的學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并向服務(wù)器上傳學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)供分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價再次推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序跟進(jìn)；在斷網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)也能獨立運行，用于學(xué)生學(xué)習(xí)，并暫時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄在自主學(xué)習(xí)終端內(nèi)，在下次連網(wǎng)時再上傳到主服務(wù)器并進(jìn)行數(shù)據(jù)交換；
優(yōu)選的是，所述自主學(xué)習(xí)終端即是學(xué)生使用的智能手機(jī)。
[0005]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，能夠提供在校大學(xué)生課外的個性化的自主學(xué)習(xí)平臺，利用服務(wù)器端的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)追蹤和匯總學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并據(jù)此向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用基于智能手機(jī)的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)，提供脫機(jī)學(xué)習(xí)的方法，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，滿足學(xué)生課外個性化學(xué)習(xí)的目的。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1是本發(fā)明一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法一種實施例的構(gòu)架示意圖； 圖2是本發(fā)明一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法的主服務(wù)器端的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
模塊結(jié)構(gòu)示意圖；
圖3是本發(fā)明一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法的智能手機(jī)終端的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0007]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明較佳實施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
[0008]請參閱圖1至圖3，本發(fā)明實施例包括:
一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，其方法是:自主學(xué)習(xí)終端2通過因特網(wǎng)連接到主服務(wù)器1，所述主服務(wù)器I中安裝了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中包括有學(xué)習(xí)知識管理系統(tǒng)12、學(xué)生信息管理系統(tǒng)11、學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)14、學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)15、學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)13和學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦系統(tǒng)16，所述自主學(xué)習(xí)終端2內(nèi)安裝有自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)，所述自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)內(nèi)容接收系統(tǒng)21、自主學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)22和學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)23 ;在連網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端2與主服務(wù)器I進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，其交換數(shù)據(jù)包括主服務(wù)器接收自主學(xué)習(xí)終端2上傳的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)終端2接收主服務(wù)器I的學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并向服務(wù)器上傳學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)供分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價再次推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序跟進(jìn)；在斷網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端2的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)也能獨立運行，用于學(xué)生學(xué)習(xí)，并暫時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄在自主學(xué)習(xí)終端內(nèi)，在下次連網(wǎng)時再上傳到主服務(wù)器I并進(jìn)行數(shù)據(jù)交換；所述自主學(xué)習(xí)終端2即是學(xué)生使用的智能手機(jī)。
[0009]在斷網(wǎng)的狀態(tài)下智能手機(jī)(自主學(xué)習(xí)終端)的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)也能獨立運行。所述智能手機(jī)(自主學(xué)習(xí)終端)中安裝了自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)，它由學(xué)習(xí)內(nèi)容接收系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)和學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)構(gòu)成。由學(xué)習(xí)內(nèi)容接收系統(tǒng)在連網(wǎng)時接收并存儲來自于主服務(wù)器的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如計算機(jī)導(dǎo)論的電子化課程、知識與技能試題庫，以及針對該學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個性化推薦過來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容在斷網(wǎng)時以規(guī)定的容量存儲在智能手機(jī)上，在連網(wǎng)時會及時更新；由自主學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)提供圖形用戶界面和測試功能，便于學(xué)生交互學(xué)習(xí)和自我測試；學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及測試結(jié)果，并暫時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄在客戶端，在連網(wǎng)時再上傳到主服務(wù)器。
[0010]在連網(wǎng)的狀態(tài)下智能手機(jī)(自主學(xué)習(xí)終端)與主服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。所述主服務(wù)器中安裝了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)由學(xué)習(xí)知識管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)、學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦系統(tǒng)構(gòu)成。其中學(xué)習(xí)知識管理系統(tǒng)包括對電子化課程、知識與技能試題庫的處理與存儲，學(xué)生信息管理系統(tǒng)包括對班級、學(xué)生等信息的處理與存儲，學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及測試結(jié)果的在線追蹤，或接收來自于智能手機(jī)(自主學(xué)習(xí)終端)的學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與存儲，學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)是對學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與匯總，學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)包括接收學(xué)生的測試結(jié)果并進(jìn)行評分、分析與匯總，及時作出評價，學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦系統(tǒng)根據(jù)學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)和學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)的分析與匯總的結(jié)果，向?qū)W生反饋該生的學(xué)習(xí)評價，并針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的溥弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)盲區(qū)以及課程的關(guān)鍵知識與技能，向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而加強學(xué)生的課外學(xué)習(xí)效率，減少知識盲區(qū)，降低學(xué)習(xí)中的溥弱環(huán)節(jié)。
[0011]本發(fā)明一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法的業(yè)務(wù)流程處理如下:在學(xué)習(xí)知識管理系統(tǒng)中，我們將某一門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容依據(jù)知識之間的關(guān)聯(lián)性和學(xué)習(xí)的先后要求劃分為若干個層次，根據(jù)每一知識層次的重要性來確定其權(quán)值(應(yīng)得分)和所需學(xué)習(xí)時間，由此確定學(xué)習(xí)內(nèi)容包括內(nèi)容名稱、知識層次、權(quán)值和所需時間等數(shù)據(jù)；在學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)中記錄下每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生姓名、學(xué)習(xí)內(nèi)容名稱、所學(xué)時間、測試記錄等數(shù)據(jù)；學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)根據(jù)學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)中的測試記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行評分，得出每一位學(xué)生的學(xué)生姓名、測試內(nèi)容名稱、得分等數(shù)據(jù)；學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)是對所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析與匯總，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容名稱、平均所學(xué)時間、平均得分等數(shù)據(jù)；學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦系統(tǒng)針對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，如某位學(xué)生在某一學(xué)習(xí)內(nèi)容上的所學(xué)時間小于所需時間，或在此學(xué)習(xí)內(nèi)容上的得分小于權(quán)值(應(yīng)得分)，則向該生推薦此學(xué)習(xí)內(nèi)容；如某位學(xué)生在某一學(xué)習(xí)內(nèi)容上的所學(xué)時間小于平均所學(xué)時間，或在此學(xué)習(xí)內(nèi)容上的得分小于平均得分，除了向該生推薦此學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要及時反饋該生的學(xué)習(xí)評價，提出警告，教師也要多關(guān)注此類學(xué)生；通過向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而加強學(xué)生的課外學(xué)習(xí)效率，減少知識盲區(qū)，降低學(xué)習(xí)中的溥弱環(huán)節(jié)。
[0012]本發(fā)明一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，不僅能為在校大學(xué)生提供課外的個性化的自主學(xué)習(xí)平臺，而且能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄追蹤、學(xué)習(xí)記錄匯總、學(xué)習(xí)效果評價等情況，向?qū)W生提供個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦，同時提供基于智能手機(jī)的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)和服務(wù)器端的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，可以在連網(wǎng)或斷網(wǎng)的兩種情況下，學(xué)生都可學(xué)習(xí)，能實現(xiàn)脫機(jī)學(xué)習(xí)，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
[0013]以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關(guān)的【技術(shù)領(lǐng)域】，均同理包括在本發(fā)明的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，其方法是:自主學(xué)習(xí)終端通過因特網(wǎng)連接到主服務(wù)器，所述主服務(wù)器中安裝了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中包括有學(xué)習(xí)知識管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)、學(xué)習(xí)記錄匯總系統(tǒng)、學(xué)習(xí)效果評價系統(tǒng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦系統(tǒng)，所述自主學(xué)習(xí)終端內(nèi)安裝有自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)，所述自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)內(nèi)容接收系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)和學(xué)習(xí)記錄追蹤系統(tǒng)；在連網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端與主服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，其交換數(shù)據(jù)包括主服務(wù)器接收自主學(xué)習(xí)終端上傳的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)終端接收主服務(wù)器的學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并向服務(wù)器上傳學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)供分析匯總，作出學(xué)習(xí)效果評價再次推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序跟進(jìn)；在斷網(wǎng)的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)終端的自主學(xué)習(xí)客戶端軟件系統(tǒng)也能獨立運行，用于學(xué)生學(xué)習(xí)，并暫時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄在自主學(xué)習(xí)終端內(nèi)，在下次連網(wǎng)時再上傳到主服務(wù)器并進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦方法，其特征在于，所述自主學(xué)習(xí)終端即是學(xué)生使用的智能手機(jī)。
【文檔編號】G06Q50/20GK103679397SQ201310750443
【公開日】2014年3月26日 申請日期:2013年12月31日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月31日
【發(fā)明者】徐衛(wèi)英, 李金祥, 張曉艷 申請人:蘇州市職業(yè)大學(xué)