一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法
【專利摘要】本發(fā)明一種適用于平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法，它由試題數(shù)據(jù)庫(kù)（7）、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)（8）、平板電腦（9）、學(xué)習(xí)軟件（10）構(gòu)成。試題數(shù)據(jù)庫(kù)（7）通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)（8）與平板電腦（9）連接。學(xué)習(xí)軟件（10）與平板電腦（9）連接。其工作過(guò)程為用戶根據(jù)學(xué)習(xí)軟件（10）界面提示選擇所需下載試題，由平板電腦（9）通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)（8）向試題數(shù)據(jù)庫(kù)（7）下載試題至SD卡中，然后用戶開始答題，每答一題界面都會(huì)顯示正確或錯(cuò)誤，并進(jìn)入下一題，答題結(jié)束后界面顯示正確率及最終得分。從而使人們享受到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的快樂，充分迎合了當(dāng)代社會(huì)平板電腦普遍使用的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了便利性和用戶體驗(yàn)度。
【專利說(shuō)明】—種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明是涉及上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法，具體地說(shuō)是涉及一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著現(xiàn)代人生活節(jié)奏的不斷加快，事務(wù)的不斷增加，時(shí)間被切割地越來(lái)越零散，例如上下學(xué)、上下班或等人，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，如果能夠充分利用，那么學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)有很明顯的增加。而移動(dòng)設(shè)備的發(fā)展正好是一個(gè)契機(jī)，尤其是目前得到廣泛喜愛的平板電腦，不但小巧新穎，方便攜帶，而且大屏幕設(shè)計(jì)使得用戶體驗(yàn)度得到了極大的增強(qiáng)，平板電腦將繼續(xù)深入人們的生活與學(xué)習(xí)。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法，解決了傳統(tǒng)無(wú)法隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的困擾，減少了攜帶閱讀資料的麻煩，增加了趣味性，增強(qiáng)了用戶體驗(yàn)度。
[0004]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
本發(fā)明提供了一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法，其由試題數(shù)據(jù)庫(kù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、平板電腦、學(xué)習(xí)軟件組成。
[0005]上述試題數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與平板電腦相連。
[0006]上述學(xué)習(xí)軟件與平板電腦相連。
[0007]進(jìn)一步地，所述試題數(shù)據(jù)庫(kù)為一個(gè)網(wǎng)站中預(yù)先設(shè)定可下載資料的集合。
[0008]進(jìn)一步地，平板電腦通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)從該試題數(shù)據(jù)庫(kù)中下載試題并保存至平板電腦SD卡中。
[0009]進(jìn)一步地，用戶同過(guò)平板電腦上的學(xué)習(xí)軟件開始學(xué)習(xí)。
[0010]所述一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法包括試題數(shù)據(jù)庫(kù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、平板電腦、學(xué)習(xí)軟件組成，用戶根據(jù)學(xué)習(xí)軟件界面提示選擇所需下載試題，由平板電腦通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)向試題數(shù)據(jù)庫(kù)下載試題至SD卡中，然后用戶開始答題，每答一題界面都會(huì)顯示正確或錯(cuò)誤，并進(jìn)入下一題，答題結(jié)束后界面顯示正確率及最終得分。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，應(yīng)用本發(fā)明，可以使人們享受到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的快樂，充分迎合了當(dāng)代社會(huì)平板電腦普遍使用的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了便利性和用戶體驗(yàn)度。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1是本發(fā)明一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法的流程圖圖2是本發(fā)明一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法的示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖與【具體實(shí)施方式】對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述: 本發(fā)明將體感設(shè)備與仿生魚相結(jié)合，通過(guò)對(duì)輸入信息的處理策略及知識(shí)庫(kù)的選擇實(shí)現(xiàn)人與仿生魚交互，突破了傳統(tǒng)的接觸式限制，打開了人與仿生魚自然交互的大門，改善了用戶體驗(yàn)。
[0014]如圖1所示，本發(fā)明仿生魚體感交互式系統(tǒng)流程包括:
步驟I初始化，其具體為讀取第一筆試題數(shù)據(jù)并將分?jǐn)?shù)歸零，自下載試題的第一題開始回答，且初始累計(jì)分?jǐn)?shù)為零。
[0015]步驟2試題下載，其具體為啟動(dòng)平板學(xué)習(xí)軟件功能后，平板電腦通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)站下載試題數(shù)據(jù)庫(kù)。步驟2判斷答題信息，其具體為若平板電腦學(xué)習(xí)系統(tǒng)反饋答題訊息為NULL，表示之前下載的試題已經(jīng)全部答完，則執(zhí)行步驟3 ;反之則表示之前尚有試題未回答完，因此要繼續(xù)答題，則跳至步驟4。
[0016]步驟3建立試題鏈結(jié)表，其具體為將試題內(nèi)容按
xml風(fēng)格進(jìn)行分析和解釋，將解釋后的數(shù)據(jù)按問(wèn)題A、B、C、D答案的形式建成五個(gè)節(jié)點(diǎn)的鏈表，每個(gè)節(jié)點(diǎn)又按照數(shù)據(jù)內(nèi)容的不同(如文字、圖片、聲音等)建成小鏈結(jié)表，因?yàn)樗螺d試題的正確答案都是A，所以在建鏈結(jié)表時(shí)，A中的內(nèi)容應(yīng)同B、C、D的隨機(jī)行交換并記錄交換后的位置(方便同用戶回答的答案進(jìn)行比較，判斷答題是否正確)。接著依據(jù)建好的解釋鏈結(jié)表，按照手機(jī)顯示的特性建立顯示鏈結(jié)表。
[0017]步驟4開始作答，其具體為用戶在平板電腦上根據(jù)題目選擇最佳答案。
[0018]步驟5保存信息，其具體為將當(dāng)前題號(hào)與得分存入平板電腦SD卡中，下次繼續(xù)答題時(shí)，從平板電腦SD卡中讀取上次答題的題號(hào)和得分訊息接著答題。
[0019]步驟6評(píng)估得分，其具體為平板內(nèi)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)對(duì)用戶選項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，相同則顯示“回答正確，得分”，不同則顯示答案錯(cuò)誤訊息及正確答案，并開始下一題答題，得分以累計(jì)方式進(jìn)行，試題全部解答完畢時(shí)，此次學(xué)習(xí)時(shí)系統(tǒng)會(huì)將正確率、錯(cuò)誤率和最終得分顯示在平板電腦上，然后結(jié)束學(xué)習(xí)軟件功能。
[0020]如圖2所示，本發(fā)明一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法包括:試題數(shù)據(jù)庫(kù)7，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)8，平板電腦9，學(xué)習(xí)軟件10。試題數(shù)據(jù)庫(kù)7通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)8與平板電腦9相連。上述學(xué)習(xí)軟件10與平板電腦9相連。
[0021]其中:
試題數(shù)據(jù)庫(kù)7為一個(gè)網(wǎng)站預(yù)先設(shè)定可下載的試題資料組成。
[0022]無(wú)線網(wǎng)絡(luò)8為附近可使用的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
[0023]平板電腦9為一個(gè)移動(dòng)終端設(shè)備，在平板電腦上進(jìn)行下載試題并開展學(xué)習(xí)，最終得分也顯示在平板電腦上。
[0024]學(xué)習(xí)軟件10為一個(gè)安裝在平板電腦上，有一定界面的、由服務(wù)商提供的操作程序。
[0025]一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法工作過(guò)程為用戶根據(jù)學(xué)習(xí)軟件10界面提示選擇所需下載試題，由平板電腦9通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)8向試題數(shù)據(jù)庫(kù)7下載試題至SD卡中，然后用戶開始答題，每答一題界面都會(huì)顯示正確或錯(cuò)誤，并進(jìn)入下一題，答題結(jié)束后界面顯示正確率及最終得分。
[0026]本發(fā)明中涉及的未說(shuō)明部份與現(xiàn)有技術(shù)相同或采用現(xiàn)有技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)。
【權(quán)利要求】
1.一種平板上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法，包括試題數(shù)據(jù)庫(kù)(7)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(8)、平板電腦(9)、學(xué)習(xí)軟件(10 )，其特征是:所述試題數(shù)據(jù)庫(kù)(7 )通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(8 )與平板電腦(9 )連接，學(xué)習(xí)軟件(10)與平板電腦(9)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的試題數(shù)據(jù)庫(kù)(7)，其特征是:所述試題數(shù)據(jù)庫(kù)(7)為一個(gè)網(wǎng)站預(yù)先設(shè)定可下載的試題資料組成，這里指的一個(gè)網(wǎng)站不受服務(wù)商限制，網(wǎng)絡(luò)上的公開資源都可以作為試題數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(8)，其特征是:所述無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(8)為一個(gè)附近可使用的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，作為連接平板電腦和試題數(shù)據(jù)庫(kù)的媒介，是一個(gè)信息通道。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的平板電腦(9)，其特征是:所述平板電腦(9)為一個(gè)移動(dòng)終端設(shè)備，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與試題數(shù)據(jù)庫(kù)連接，在平板電腦上進(jìn)行下載試題并開展學(xué)習(xí)，最終得分也顯示在平板電腦上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)軟件(10)，其特征是:所述學(xué)習(xí)軟件(10)為為一個(gè)安裝在平板電腦上，有一定界面的、由服務(wù)商提供的操作程序。
【文檔編號(hào)】G06F17/30GK104516729SQ201310453079
【公開日】2015年4月15日 申請(qǐng)日期:2013年9月28日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月28日
【發(fā)明者】婁保東 申請(qǐng)人:南京專創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)有限公司