專利名稱：教室座位查詢器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型為一種教室座位査詢器，屬于教學(xué)設(shè)備制造技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
近年來(lái)，隨著中國(guó)各高校的連續(xù)擴(kuò)招，高校在校學(xué)生的數(shù)目成倍增加，而各髙校的硬件基 礎(chǔ)設(shè)施還不能與學(xué)生數(shù)目的劇增保持同步。這造成了許多高?；A(chǔ)設(shè)施緊張的問(wèn)題，其中，教 室的數(shù)目和面積緊張的問(wèn)題顯得尤為突出。然而目前各高校對(duì)教室和自習(xí)室缺乏有效的管理、 缺少完善的査詢系統(tǒng)，使同學(xué)們上自習(xí)找教室成為了一大難題。同學(xué)們走進(jìn)教學(xué)樓后不知道哪 個(gè)教室有座位，這不僅使同學(xué)們每天為找自習(xí)室花費(fèi)大量的時(shí)間，而且還直接造成了如今高校 學(xué)生自習(xí)占位的現(xiàn)象，這大大降低了教室的使用率，使原本不充裕的教室資源變得更加緊張。 目前國(guó)內(nèi)的很多機(jī)構(gòu)一直致力于"教室最優(yōu)使用"課題的研究和產(chǎn)品開發(fā)， 一系列的自動(dòng)化產(chǎn) 品，如"弧形分層教室"、"節(jié)約空間的桌椅"等相繼問(wèn)世，但是，這些產(chǎn)品的開發(fā)者大多沒(méi)有 真正站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，造成了產(chǎn)品的實(shí)用性大打折扣，這些產(chǎn)品還沒(méi)有真正解決同學(xué) 們?nèi)粘W(xué)習(xí)的不便。 發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種設(shè)計(jì)合理、査詢精度高、實(shí)用方便的教室座位査詢器。本實(shí)^新型是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的本實(shí)用新型包括傳感器陣列、分機(jī)、主機(jī)、上 位機(jī)、顯示終端，所述的傳感器陣列是安裝在教室門口的若干傳感器組成，每個(gè)傳感器通過(guò)電 纜連接到分機(jī)；所述的分機(jī)包括Atmagal6單片機(jī)和電壓比較電路，電壓比較電路的輸出端與 Atmagal6單片機(jī)的I/0口相連接，單片機(jī)的輸出端口與總機(jī)通過(guò)I2C總線相連接；所述的主機(jī) 包括Atmaga32單片機(jī)和存儲(chǔ)器，Atmaga32單片機(jī)和存儲(chǔ)器相連接，單片機(jī)通過(guò)USB端口與上 位機(jī)連接；所述的上位機(jī)為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；所述的顯示終端為簡(jiǎn)易査詢機(jī)或綜合査詢機(jī)，簡(jiǎn)易査 詢機(jī)與分機(jī)連接，綜合査詢機(jī)與主機(jī)相連接。本實(shí)用新型通過(guò)傳感器獲得每個(gè)教室的占空使用情況，并將數(shù)據(jù)傳往負(fù)責(zé)信息采集的單 片機(jī)(從機(jī))，各從機(jī)通過(guò)總線與負(fù)賁信息匯總的單片機(jī)(主機(jī))相連，主機(jī)匯總數(shù)據(jù)后，將 數(shù)據(jù)傳往PC機(jī)(上位機(jī))，上位機(jī)將信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行發(fā)布，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)査詢的目的。另 夕卜，在每個(gè)教室門口還安裝簡(jiǎn)易數(shù)碼査詢機(jī)，在每座教學(xué)樓的大廳里安裝綜合査詢機(jī)，從而 實(shí)現(xiàn)多方查詢的目的。本實(shí)用新型的突出優(yōu)勢(shì)在于，它利用多方査詢的方式，極大地方便了 同學(xué)們對(duì)教室資源占用情況的査詢。并將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到了數(shù)據(jù)分析、發(fā)布、査詢的全過(guò)程， 從而有效地提高了數(shù)據(jù)處理的速度和效率，并且為使用者的査詢提供了極大的方便。該系統(tǒng) 不僅可以實(shí)時(shí)査詢每間教室里的人數(shù)，并且可以査詢每間教室的具體信息，包括該教室的容 量、課程表、是否被占用等，真正達(dá)到了綜合、科學(xué)、多方査詢的目的。


附圖為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)框圖。 其中1、傳感器，2、分機(jī)，3、主機(jī)，4、上位機(jī)，5、簡(jiǎn)易查詢器，6、綜合査詢機(jī)7、 12C總線。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例結(jié)構(gòu)如圖所示，本實(shí)用新型包括傳感器陣列1、分機(jī)2、主機(jī)3、上位機(jī)4、顯示 終端，所述的傳感器陣列l(wèi)是安裝在教室門口的若干傳感器組成，每個(gè)傳感器通過(guò)電纜連接到 分機(jī)2;所述的分機(jī)2包括Atmagal6單片機(jī)和電壓比較電路,電壓比較電路的輸出端與Atmagal6 單片機(jī)的I/0口相連接，單片機(jī)的輸出端口與總機(jī)通過(guò)12(:總線7相連接；所述的主機(jī)3包括 Atmaga32單片機(jī)和存儲(chǔ)器，Atmaga32單片機(jī)和存儲(chǔ)器相連接，單片機(jī)通過(guò)USB端口與上位機(jī)4 連接；所述的上位機(jī)4為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；所述的顯示終端為簡(jiǎn)易査詢器5或綜合查詢機(jī)6,簡(jiǎn)易 查詢器5與分機(jī)2連接，綜合査詢機(jī)6與主機(jī)3相連接。
所述傳感器陣列采用對(duì)射式光電開關(guān)，傳感器陣列通過(guò)支架安裝在每個(gè)教室的門口，當(dāng) 有人通過(guò)時(shí)，人體阻擋紅外線的傳播，從而引起接受光電管上電平的變化，傳感器陣列通過(guò) 光電管亮滅的順序感應(yīng)人員進(jìn)出教室的方向，從而形成不同的電信號(hào)，為分機(jī)的計(jì)數(shù)提供傳感信號(hào)。所述的分機(jī)2為Atmagal6組成的單片機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。傳感器陣列的電纜與分機(jī)的電壓 比較電路連接，每一對(duì)光電開關(guān)對(duì)應(yīng)一路電壓比較電路。分機(jī)通過(guò)電壓比較電路將傳感器陣 列電纜上的模擬電壓信號(hào)轉(zhuǎn)化成數(shù)字信號(hào)。電壓比較電路的輸出與Atmagal6單片機(jī)的I/O 口 相連，單片機(jī)通過(guò)中斷定時(shí)讀取傳感器陣列的電平變化，從而確定教室里的人員流動(dòng)。每臺(tái) 分機(jī)最多可以連接兩個(gè)門口的傳感器陣列。分機(jī)將每間教室的人數(shù)記錄在自己的內(nèi)存中，各 個(gè)分機(jī)通過(guò)I2C總線相互連接，并與主機(jī)相連，從機(jī)通過(guò)中斷實(shí)時(shí)將內(nèi)存中記錄的教室人數(shù)送往總線，并通過(guò)rc總線接受主機(jī)的控制。所述的主機(jī)3為Atmaga32組成的單片機(jī)數(shù)據(jù)終端。主機(jī)通過(guò)I2C總線獲取與之連接的各 分機(jī)的數(shù)據(jù)，并將所有分機(jī)數(shù)據(jù)按照順序存儲(chǔ)到自己的內(nèi)存中。主機(jī)通過(guò)USB串行接口與上 位機(jī)進(jìn)行通訊，將自己內(nèi)存中存儲(chǔ)的各分機(jī)上傳的數(shù)據(jù)發(fā)送到上位機(jī)，并接收上位機(jī)對(duì)主機(jī) 的控制。主機(jī)將上位機(jī)的命令掛到I2C總線上，從而實(shí)現(xiàn)主機(jī)對(duì)各從機(jī)的控制。每臺(tái)主機(jī)連 接所有的分機(jī)，并與一臺(tái)或多臺(tái)上位機(jī)相連。所述上位機(jī)4為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。上位機(jī)通過(guò)USB串行接口接收主機(jī)上傳的數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù) 存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。上位機(jī)與主機(jī)進(jìn)行串行通訊的程序采用VB語(yǔ)言編寫，上位機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)采用 MS SQL Sever 2000,數(shù)據(jù)處理與査詢程序采用JSP語(yǔ)言進(jìn)行編寫。數(shù)據(jù)庫(kù)中為每一間教室生 成一條記錄，其中存儲(chǔ)該教室的具體信息，包括教室容量、該教室的課程表、以及主機(jī)傳送 上來(lái)的該教室現(xiàn)有的人數(shù)。JSP程序讀取每間教室的所有信息，將數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析后傳送 到主機(jī)與分機(jī)，控制與之相連的顯示器的顯示，并將所有信息在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行發(fā)布，使用者可 以登錄"教室資源査詢系統(tǒng)"官方網(wǎng)站，察看所有教室的詳細(xì)信息，并可以通過(guò)JSP軟件進(jìn) 行特定教室的査詢。該系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到了數(shù)據(jù)分析、發(fā)布、査詢的全過(guò) 程，從而有效地提高了數(shù)據(jù)處理的速度和效率，并且為使用者的查詢提供了極大的方便。所述顯示終端由簡(jiǎn)易査詢器、綜合査詢機(jī)、網(wǎng)絡(luò)查詢服務(wù)三部分組成的全方位査詢體系。 所述簡(jiǎn)易査詢器是由四位七段數(shù)碼管和電阻相連接組成的顯示電路，安裝在每個(gè)教室的門口， 簡(jiǎn)易査詢器與系統(tǒng)從機(jī)相連，將從機(jī)中記錄的教室里人數(shù)在簡(jiǎn)易査詢機(jī)的數(shù)碼管中進(jìn)行顯示。 所述綜合査詢機(jī)包括鍵盤、液晶顯示模塊、ATmaga32單片機(jī)、USB模塊，鍵盤、液晶顯示 模塊、USB模塊分別連接在ATmaga32單片機(jī)的接口上，査詢機(jī)安裝在每座教學(xué)樓的大廳中， 綜合査詢機(jī)與系統(tǒng)的主機(jī)相連，將主機(jī)中記錄的該座教學(xué)樓中所有教室的詳細(xì)信息進(jìn)行匯總， 當(dāng)使用者在綜合査詢機(jī)的鍵盤上輸入要查詢教室的門牌號(hào)，并按下"査詢"按鈕后，綜合査 詢機(jī)將該教室容量、當(dāng)前教室人數(shù)、是否有課等信息在查詢機(jī)的液晶顯示器上進(jìn)行顯示。綜 合査詢機(jī)同時(shí)設(shè)有語(yǔ)音提示功能，當(dāng)使用者按下"智能查詢"按鈕后，査詢機(jī)將自動(dòng)檢索所 有教室中沒(méi)有課并且人數(shù)較少的教室，并將査詢結(jié)果在液晶顯示器中顯示，同時(shí)語(yǔ)音播報(bào)査 詢結(jié)果。所述網(wǎng)絡(luò)査詢服務(wù)是指以"10!11031+SQL Server組成的綜合査詢網(wǎng)站。用戶可以通過(guò)任何一臺(tái)接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)登錄"教室資源査詢系統(tǒng)"官方網(wǎng)站，在網(wǎng)站上可以査看"教 室資源查詢系統(tǒng)"所轄每間教室的具體信息，并可以通過(guò)檢索器進(jìn)行篩選，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)特定 教室信息的査詢。
權(quán)利要求1、教室座位查詢器，包括傳感器陣列、分機(jī)、主機(jī)、上位機(jī)、顯示終端，其特征在于，所述的傳感器陣列是安裝在教室門口的若干傳感器組成，每個(gè)傳感器通過(guò)電纜連接到分機(jī)；所述的分機(jī)包括Atmaga16單片機(jī)和電壓比較電路，電壓比較電路的輸出端與Atmaga16單片機(jī)的I/O口相連接，單片機(jī)的輸出端口與總機(jī)通過(guò)I2C總線相連接；所述的主機(jī)包括Atmaga32單片機(jī)和存儲(chǔ)器，Atmaga32單片機(jī)和存儲(chǔ)器相連接，單片機(jī)通過(guò)USB端口與上位機(jī)連接；所述的上位機(jī)為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；所述的顯示終端為簡(jiǎn)易查詢機(jī)或綜合查詢機(jī)，簡(jiǎn)易查詢機(jī)與分機(jī)連接，綜合查詢機(jī)與主機(jī)相連接。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室座位査詢器，其特征在于，所述的簡(jiǎn)易査詢器是由四位七段數(shù) 碼管和電阻相連接組成的顯示電路。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室座位査詢器，其特征在于，所述的綜合査詢機(jī)包括鍵盤、液晶 顯示模塊、ATmaga32單片機(jī)、USB模塊，鍵盤、液晶顯示模塊、USB模塊分別連接在ATmaga32 單片機(jī)的接口上。
專利摘要本實(shí)用新型為一種教室座位查詢器，屬于教學(xué)設(shè)備制造技術(shù)領(lǐng)域。本實(shí)用新型包括傳感器陣列、分機(jī)、主機(jī)、上位機(jī)和顯示終端，傳感器陳列與分機(jī)連接，各分機(jī)與主機(jī)通過(guò)總線相連接，主機(jī)與上位機(jī)相連接，上位機(jī)與顯示終端連接。本實(shí)用新型通過(guò)傳感器獲得每個(gè)教室的占空使用情況，并將數(shù)據(jù)傳往負(fù)責(zé)信息采集的單片機(jī)(分機(jī))，各從機(jī)通過(guò)總線與負(fù)責(zé)信息匯總的單片機(jī)(主機(jī))相連，主機(jī)匯總數(shù)據(jù)后，將數(shù)據(jù)傳往上位機(jī)，上位機(jī)將信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行發(fā)布，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢的目的，具有設(shè)計(jì)合理、查詢精度高、實(shí)用方便等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G06F17/30GK201051258SQ20072002144
公開日2008年4月23日 申請(qǐng)日期2007年4月25日 優(yōu)先權(quán)日2007年4月25日
發(fā)明者巖 朱, 王智涌 申請(qǐng)人:巖 朱