專利名稱：視頻節(jié)目中基于多媒體內(nèi)容信息的父母控制系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及用于娛樂(lè)系統(tǒng)的父母控制系統(tǒng)。更明確地說(shuō)，本發(fā)明涉及的父母控制系統(tǒng)是，根據(jù)至少一種用戶提供的過(guò)濾判據(jù)類型，基于逐段地、實(shí)時(shí)而動(dòng)態(tài)地過(guò)濾視頻節(jié)目的內(nèi)容。也公開(kāi)了以段落為基礎(chǔ)、實(shí)時(shí)而動(dòng)態(tài)地過(guò)濾視頻節(jié)目的內(nèi)容的方法。
現(xiàn)今對(duì)電視和視頻節(jié)目的等級(jí)評(píng)定是根據(jù)人們觀看到的節(jié)目?jī)?nèi)容形成的主觀評(píng)估，即，根據(jù)分級(jí)用的某種解釋標(biāo)準(zhǔn)。這種內(nèi)容評(píng)估結(jié)果是一組建議，即定級(jí)。例子有電影的定級(jí)G，PG，PG-13，R，NC17，X，或者電視節(jié)目的TV-Y，TV-Y7，TV-G，TV-PG，TV-14和TV-MA。通常這種定級(jí)顯示在視頻節(jié)目的起頭，可能還包括附加的次分級(jí)，如“V”表示暴力，“AL”表示成人語(yǔ)言，“N”表示裸體。
這種主觀評(píng)估過(guò)程的一種局限性是它沒(méi)有為父母?jìng)兲峁┮惶拙C合判據(jù)用于判定TV節(jié)目是否合適，或者提供得不充分。例如美國(guó)電影協(xié)會(huì)(MPAA)所說(shuō)的電影定級(jí)為PG是指這樣的一部電影，就是父母在讓他們的孩子看之前他們應(yīng)該先看，或者至少應(yīng)獲得更多的信息。MPAA還說(shuō)，PG電影可能含有某些褻瀆言行、某些暴力、或者/以及某種短暫的裸體--可能是某種混合，但是沒(méi)有毒品使用。這樣的敘述是非常含混不確定的，沒(méi)有為父母?jìng)兲峁┳銐虻募?xì)節(jié)讓他們作出有根據(jù)的判斷某些或全部PG級(jí)節(jié)目是否適合于他們的子女。例如對(duì)于某給定的父母群體，他們可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)應(yīng)拒絕的與臀部相關(guān)的短暫的裸體，而這同一組父母可能強(qiáng)烈反對(duì)他們的子女觀看裸露的殘缺軀體、某種類型的暴力、或者聽(tīng)到某特定類型的褻瀆。而另一組父母群體可能有完全不同的一套判據(jù)用來(lái)判定某PG級(jí)影片是否適于他們的子女觀看。再者，標(biāo)準(zhǔn)定級(jí)系統(tǒng)沒(méi)有涉及其他的可能會(huì)被反對(duì)的材料，如社會(huì)形勢(shì)(如同性戀的討論)，哲學(xué)(例如“支持生命”或“支持選擇”)或者宗教問(wèn)題。
再者，傳統(tǒng)的定級(jí)系統(tǒng)只應(yīng)用于被那些受權(quán)機(jī)構(gòu)評(píng)估的視頻節(jié)目。沒(méi)有安排對(duì)家庭錄象、某些通過(guò)郵購(gòu)限制發(fā)行的視頻節(jié)目等等進(jìn)行定級(jí)。
當(dāng)前父母控制技術(shù)考查視頻節(jié)目或者是依據(jù)總體節(jié)目定級(jí)，或者是依據(jù)節(jié)目識(shí)別與特許的或限制的材料數(shù)據(jù)庫(kù)間的匹配。例如目前生產(chǎn)中的電視包含有稱為“V-芯片”的技術(shù)，它根據(jù)用戶提供的信息，利用插入在廣播電視視頻節(jié)目里的定級(jí)信息決定節(jié)目是否適于觀看。該定級(jí)信息位于視頻節(jié)目某幀各場(chǎng)的垂直消隱段(VBI)的21行。應(yīng)注意的是VBI的21行含有標(biāo)準(zhǔn)模擬電視廣播的劇終說(shuō)明信息，甚至可能有多種語(yǔ)言，還有擴(kuò)展數(shù)據(jù)服務(wù)(XDS)包，即，節(jié)目的定級(jí)信息是跟其他的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在一起的。VBI的21行里傳輸數(shù)據(jù)的這種機(jī)制在ANSI EIA-608說(shuō)明書(shū)里有說(shuō)明，VBI的21行數(shù)據(jù)說(shuō)明的總結(jié)可以在Nuts & Volts 2000年1月號(hào)找到。另有說(shuō)明書(shū)討論數(shù)字視頻回放和廣播的數(shù)據(jù)編碼。
授予Vogel的4,930,158號(hào)美國(guó)專利公開(kāi)了一種選擇性視頻回放系統(tǒng)，其中錄象帶上的視頻節(jié)目含有植入的分類代碼。于是該代碼可以在用戶的控制下對(duì)視頻節(jié)目的回放予以限制。授予Vogel的4,930,160號(hào)美國(guó)專利公開(kāi)了視頻節(jié)目的自動(dòng)審查，同時(shí)也涉及儲(chǔ)存分類代碼的使用--單個(gè)代碼或一組代碼，不過(guò)節(jié)目或者來(lái)自錄象帶，或者是通過(guò)廣播。當(dāng)探測(cè)到限制性分類代碼，替換的視頻源就自動(dòng)地切入。用這種裝置和方法，以及V-芯片方案，父母被限于應(yīng)用預(yù)先確定的分類，如前面所說(shuō)，這樣可能會(huì)與他們特定的價(jià)值觀不相一致。
以某種方式嘗試過(guò)父母控制的替代方法，即識(shí)別某給定的視頻節(jié)目，并基于此識(shí)別確定是或否阻止或允許收看該節(jié)目。對(duì)于這種識(shí)別過(guò)去曾經(jīng)提出過(guò)幾種技術(shù)。
授予Greenberg的4,639,779號(hào)美國(guó)專利討論了一種方法，它將唯一的ID編碼進(jìn)視頻節(jié)目，使該節(jié)目可以自動(dòng)識(shí)別；而授予Kenyon的4,843,562號(hào)美國(guó)專利對(duì)視頻節(jié)目的識(shí)別是將節(jié)目的“指紋”圖譜存入數(shù)據(jù)庫(kù)，再利用該數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)搜尋未來(lái)節(jié)目圖譜，尋找相匹配的內(nèi)容。授予Boles的5,019,899號(hào)美國(guó)專利利用對(duì)視頻信息生成的數(shù)字特征標(biāo)識(shí)來(lái)嘗試并將它與數(shù)據(jù)庫(kù)相匹配。
不同的是5,485,518號(hào)美國(guó)專利，它將視頻節(jié)目識(shí)別技術(shù)與節(jié)目阻止技術(shù)相結(jié)合，通過(guò)授權(quán)父母或其他用戶阻止某人觀看不在“批準(zhǔn)節(jié)目”數(shù)據(jù)庫(kù)里的節(jié)目。所以，如果節(jié)目不在數(shù)據(jù)庫(kù)里，或者它在數(shù)據(jù)庫(kù)里但滿足一定的阻止判據(jù)，阻止完全收看。視頻節(jié)目識(shí)別技術(shù)依賴于視頻和音頻信號(hào)處理。
應(yīng)該注意的是，沒(méi)有那個(gè)現(xiàn)有的方法在父母控制系統(tǒng)里植入了允許選擇、僅對(duì)某視頻節(jié)目的不適宜部分施行自動(dòng)過(guò)濾的技術(shù)，而是在一般的、非特定定級(jí)的基礎(chǔ)上，或者是通過(guò)節(jié)目識(shí)別，并決定該節(jié)目是否可以被觀看的基礎(chǔ)上，僅僅提供了對(duì)整個(gè)節(jié)目實(shí)施阻止。
所需要的是一種自動(dòng)系統(tǒng)，它具有評(píng)估視頻節(jié)目的能力，根據(jù)用戶提供的判據(jù)對(duì)視頻節(jié)目進(jìn)行過(guò)濾、阻止或部分掩蓋，并且是以實(shí)時(shí)或基本實(shí)時(shí)方式，即當(dāng)視頻節(jié)目正在回放或播送的時(shí)候?qū)嵤?。而且所需要的是一種父母控制系統(tǒng)，它能學(xué)習(xí)用戶提供的判據(jù)。例如，希望此父母控制系統(tǒng)能夠利用適合不同觀看者組群的判據(jù)對(duì)視頻節(jié)目實(shí)施過(guò)濾。
在這里應(yīng)該指出，所有以上提到的美國(guó)專利都通過(guò)參考而被結(jié)合于此。
根據(jù)以上所述，可以看出目前本領(lǐng)域需要一種克服上述不足的父母控制系統(tǒng)。本發(fā)明受到克服現(xiàn)存技術(shù)的缺點(diǎn)和不足的愿望的推動(dòng)，從而滿足本領(lǐng)域的這種需求。
本發(fā)明提供一種自動(dòng)系統(tǒng)，利用用戶(例如父母)通過(guò)視頻節(jié)目的多媒體內(nèi)容，例如視覺(jué)、聲音和文本，提交的判據(jù)對(duì)視頻節(jié)目進(jìn)行評(píng)估，然后根據(jù)這些判據(jù)，實(shí)時(shí)地對(duì)視頻節(jié)目給予過(guò)濾、阻止或部分地掩蓋。這些阻止或掩蓋可以包括簡(jiǎn)單地跳過(guò)符合用戶指定的判據(jù)的那部分節(jié)目，或者在節(jié)目的那些不良段落的持續(xù)期以“安全”信號(hào)取代，或者是將那部分視頻或音響內(nèi)容掩蓋掉，如模糊化裸體圖象或褻瀆聲音。
優(yōu)選地，基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)包括一個(gè)或多個(gè)多媒體處理器，它們分析輸入的視覺(jué)、音響、以及文字內(nèi)容，將分析結(jié)果與特定的用戶指定的或選定的判據(jù)進(jìn)行比較。例如，對(duì)于視覺(jué)內(nèi)容，人們有外表(如面孔和軀體)，行為(如開(kāi)槍射擊、性活動(dòng)、駕駛車(chē)輛)，身體特征(如皮膚顏色或體態(tài)身段)，暴力(如爆破、毆斗)，等等。在音響方面，人們有聲音等級(jí)(如爆破時(shí)含有大量低頻噪音的沉重聲音)，語(yǔ)言表達(dá)(如褻瀆語(yǔ)言、輕蔑誹謗、俚語(yǔ)黑話、詛咒謾罵、影射暗諷)，“沉重喘息”聲(如性場(chǎng)景中可能發(fā)生的)，等等。對(duì)于文本方面，它可以包含成人語(yǔ)言、話題等語(yǔ)義內(nèi)容。應(yīng)用于文本方面的原始文字信息可以有幾種方法從節(jié)目里提取。其中之一是應(yīng)用于來(lái)自節(jié)目的音響信息流的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。對(duì)于電視節(jié)目，提取原始文字信息的其他方法是利用劇終說(shuō)明信息。兩種方法可以方便地用于同一父母控制系統(tǒng)，或者是互為補(bǔ)充，以及/或者提供冗余度。
一方面，本發(fā)明提供一種方法，它對(duì)過(guò)濾判據(jù)作出反應(yīng)、以一段一段為基礎(chǔ)、實(shí)時(shí)地動(dòng)態(tài)地過(guò)濾多媒體節(jié)目的內(nèi)容，比較從多媒體節(jié)目的段落提取的音響、視頻和錄制特征、對(duì)每種適用過(guò)濾類型(如暴力，裸體，宗教等等)的每一過(guò)濾判據(jù)、對(duì)每一段落生成一數(shù)值等級(jí)，當(dāng)該段落的各數(shù)值等級(jí)的組合超過(guò)某個(gè)閾，將該段落對(duì)應(yīng)于過(guò)濾判據(jù)的材料處置為剔除。優(yōu)選地，相應(yīng)于包含在正處理的段落里的語(yǔ)言的過(guò)濾判據(jù)，以及該段落里的音響部分在處理步驟里進(jìn)行修改。替代的方式是，相應(yīng)于包含在正處理的段落里的圖象的過(guò)濾判據(jù)，以及該段落里的視頻部分在處理步驟里或者進(jìn)行修改，或者跳過(guò)。在演示性實(shí)施方案里，數(shù)值等級(jí)是一種加權(quán)的數(shù)值等級(jí)。對(duì)于這種情況，用于生成加權(quán)數(shù)值等級(jí)的每個(gè)權(quán)重因子，對(duì)于多媒體節(jié)目的各個(gè)觀看者指定一種特征，如年齡或宗教聯(lián)系。無(wú)論那種情況，每個(gè)段落里，對(duì)于每個(gè)適用的過(guò)濾類型的數(shù)值等級(jí)都是通過(guò)將各段落的內(nèi)容與過(guò)濾判據(jù)相對(duì)比而生成的。
應(yīng)該指出的是，在合適的情況里，即當(dāng)某段落的緊鄰段落的組合數(shù)值等級(jí)的每一個(gè)都超出了閾，本方法優(yōu)選地將某段落的緊鄰段落與任何居間的段落相結(jié)合，從而產(chǎn)生結(jié)合段落。在這種情況下，處理步驟允許處置結(jié)合段落，從而剔除相應(yīng)于過(guò)濾判據(jù)的材料。而且，過(guò)濾判據(jù)優(yōu)選地包括第一和第二判據(jù)，生成步驟包括對(duì)于每個(gè)段落生成對(duì)應(yīng)第一和第二過(guò)濾判據(jù)的第一和第二數(shù)值等級(jí)，本方法包括了其他的步驟，即當(dāng)該段落對(duì)應(yīng)的第一數(shù)值等級(jí)超出了第一閾，將該段落處置為剔除相應(yīng)于第一過(guò)濾判據(jù)的材料，當(dāng)該段落對(duì)應(yīng)的第二數(shù)值等級(jí)超出了第二閾，將該段落處置為剔除相應(yīng)于第二過(guò)濾判據(jù)的材料。
另一方面，本發(fā)明提供一套父母控制系統(tǒng)，依據(jù)過(guò)濾判據(jù)從多媒體節(jié)目里過(guò)濾不良材料。優(yōu)選地，父母控制系統(tǒng)包括錄制分析模塊，從包括在多媒體節(jié)目里一系列的段落里提取第一聽(tīng)覺(jué)特征及文本，還有視覺(jué)分析模塊，從包括在多媒體節(jié)目里一系列的段落里提取視頻特征，還有音響分析模塊，從包括在多媒體節(jié)目里一系列的段落里提取第二聽(tīng)覺(jué)特征，還有一個(gè)分析器，它對(duì)每個(gè)段落生成一個(gè)組合數(shù)值等級(jí)，并且當(dāng)組合數(shù)值等級(jí)超過(guò)了某個(gè)閾，它還生成相應(yīng)的控制信號(hào)，以及一個(gè)過(guò)濾器，它根據(jù)接受到的相應(yīng)信號(hào)，對(duì)多媒體節(jié)目的某個(gè)段落進(jìn)行處理。此過(guò)濾器或者對(duì)相應(yīng)段落的第一和第二聽(tīng)覺(jué)特征之一給予修改，或者對(duì)相應(yīng)段落的視頻特征進(jìn)行修改，或者從父母控制系統(tǒng)的輸出過(guò)濾多媒體節(jié)目里剔除掉相應(yīng)段落。優(yōu)選地，父母控制系統(tǒng)包含一個(gè)學(xué)習(xí)模塊。這時(shí)，由錄制分析模塊提取的第一聽(tīng)覺(jué)特征和文本被選者之一、視覺(jué)分析模塊提取的視頻特征、音響分析模塊提取的第二聽(tīng)覺(jué)特征、以及父母控制系統(tǒng)的控制者提交的用戶數(shù)據(jù)一起被學(xué)習(xí)模塊用來(lái)生成過(guò)濾判據(jù)。在示范的情況里，學(xué)習(xí)模塊包含有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。父母控制系統(tǒng)可以方便地與電視機(jī)、機(jī)頂盒、或個(gè)人錄象機(jī)相結(jié)合。
本發(fā)明的這些特征及各種其他的特征和特色，參照以下的詳細(xì)說(shuō)明并結(jié)合所附的示意圖是很容易了解的。附圖有

圖1是基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)的高級(jí)結(jié)構(gòu)圖；圖2表現(xiàn)圖1中所示基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式運(yùn)行的高級(jí)結(jié)構(gòu)圖；圖3表現(xiàn)圖1中所示基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)的觀看模式運(yùn)行的結(jié)構(gòu)圖。
基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)的方法中，父母控制系統(tǒng)可以構(gòu)建在電視機(jī)里，或者機(jī)頂盒里，或者其他類型的外圍設(shè)備里，如個(gè)人錄象機(jī)(PVR)里。該系統(tǒng)運(yùn)行于兩種相關(guān)聯(lián)的運(yùn)行模式。第一模式是學(xué)習(xí)模式，其中控制者(典型人選是父母或監(jiān)護(hù)人)為一組選定的觀看者(如小孩可歸入一組，十多歲的少年歸入另一組，祖父母則再歸入一組)找出不相益的影像場(chǎng)景和段落的類型例子，與系統(tǒng)互動(dòng)從而設(shè)置系統(tǒng)。實(shí)際上控制者可以在學(xué)習(xí)模式選用一批極端例子來(lái)粗放地訓(xùn)練系統(tǒng)，然后再用更慎重選擇的例子來(lái)精細(xì)地訓(xùn)練系統(tǒng)。父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法的第二運(yùn)行模式是觀看模式，這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)它在學(xué)習(xí)模式里學(xué)得的判據(jù)(可能是發(fā)貨時(shí)系統(tǒng)帶有的，或者，一般是用戶自行配置的)，對(duì)需要的影像節(jié)目進(jìn)行過(guò)濾。
圖1是一幅高級(jí)結(jié)構(gòu)圖，顯示根據(jù)本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)的優(yōu)選實(shí)施方案，它包括特征提取電路40，分析電路80和多媒體處理器90。特征提取電路40將在后面詳細(xì)討論，它從調(diào)諧器30或者多媒體存儲(chǔ)器20接受多媒體內(nèi)容。優(yōu)選地，存儲(chǔ)器20最好與分析電路80和多媒體處理器90相連，這樣它們可以將多媒體存儲(chǔ)器20用作緩沖存儲(chǔ)器。圖中存儲(chǔ)器20的大小被夸大了，為的是表示在示范性實(shí)施方案里，存儲(chǔ)器20可能是個(gè)有足以存儲(chǔ)許多小時(shí)多媒體內(nèi)容的容量的存儲(chǔ)器。很容易理解為什么要將大容量存儲(chǔ)器與父母控制系統(tǒng)相連，因?yàn)檫@將容許父母控制系統(tǒng)可以處理、過(guò)濾整個(gè)節(jié)目，例如標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度電影，便于為孩子提供一場(chǎng)合適的電影。換句話說(shuō)，當(dāng)父母控制系統(tǒng)裝備了或連接了大容量存儲(chǔ)器，就允許控制者以多種方式過(guò)濾原始影片，從而為控制者家庭幾個(gè)不同的成員組準(zhǔn)備適宜的、不同版本的電影。
繼續(xù)參見(jiàn)圖1，中央處理器10與存儲(chǔ)器15相連，它可以方便地包括易失性存儲(chǔ)器或非易失性存儲(chǔ)器。中央處理器10控制各個(gè)多媒體存儲(chǔ)器20、調(diào)諧器30、特征提取電路40、分析電路80、和多媒體處理器90。正如圖1顯示的，存儲(chǔ)器15可以為特征提取電路40、分析電路80、和多媒體處理器90提供記憶存儲(chǔ)功能。應(yīng)該注意的是，特征提取電路40和分析電路80它們本身可能是、或者包含單獨(dú)的多媒體處理器，以及/或者通過(guò)多媒體處理器90的調(diào)度處理功能。存儲(chǔ)器15可以方便地儲(chǔ)存合適的軟件，用于將普通目的的設(shè)備，如裝備有磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和若干數(shù)字信號(hào)處理器(DSP)的個(gè)人錄象機(jī)(PVR)轉(zhuǎn)換成基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)。
如以上討論的，父母控制系統(tǒng)的第一運(yùn)行模式是學(xué)習(xí)模式。這時(shí)，用戶與父母控制系統(tǒng)交互作用，通過(guò)例子進(jìn)行指導(dǎo)。例如，控制者發(fā)現(xiàn)的對(duì)某組觀看者不適宜的影像節(jié)目場(chǎng)景或段落，作為例子提交給父母控制系統(tǒng)。在示范的情況里，在學(xué)習(xí)模式，用戶可以用一批極端的例子粗放地訓(xùn)練系統(tǒng)，然后用更慎重選擇的例子來(lái)精細(xì)地訓(xùn)練系統(tǒng)。
控制者(以后簡(jiǎn)稱為用戶)提供的這些例子將是用戶設(shè)定的過(guò)濾判據(jù)的現(xiàn)實(shí)化。由于“智能盒”運(yùn)行模式，可以方便地向基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)提供預(yù)編程的、表示某范圍判據(jù)的常備段落。這種常備判據(jù)可以根據(jù)地域確定(通過(guò)調(diào)查)，或者根據(jù)購(gòu)買(mǎi)者的種族或宗教信仰，或者通過(guò)任何一種人口調(diào)查。在父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法的一種變體里，用戶甚至可以從因特網(wǎng)下載一些判據(jù)類型到父母控制系統(tǒng)里，或者避開(kāi)用戶要求定制配置父母控制系統(tǒng)，或者為了提供更好的基礎(chǔ)然后再開(kāi)始定制系統(tǒng)的配置。
應(yīng)該指出，在學(xué)習(xí)階段，用戶可以方便地連續(xù)地向系統(tǒng)提供輸入。例如，用戶可以至少標(biāo)記一個(gè)音響、視覺(jué)或文本部分是不適宜的。優(yōu)選地，用戶提供起始和終了時(shí)間，例如將這些時(shí)間標(biāo)記在顯示影像的時(shí)基線上，或者在時(shí)基線上以這些辦法加以強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵畫(huà)面(小略圖之類)、文本、音響回放、或它們的組合。這種輸入可以與不良類型有關(guān)。此外，用戶還能夠提供靈敏程度(不良度)，例如含有輕度不良材料的時(shí)基線段以單括號(hào)標(biāo)出，而對(duì)真正不良材料以雙括號(hào)標(biāo)出。
父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法可以包括至少兩種現(xiàn)存的但是并未配置的類型暴力和性內(nèi)容。用戶可以生成他所關(guān)心的其他觀點(diǎn)的任何附加類型。這些附加類型可以包括那些基于宗教信仰、個(gè)人哲學(xué)、政治派別，等等。所有類型應(yīng)與判據(jù)相組合來(lái)幫助父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法學(xué)習(xí)哪類東西是對(duì)控制者不良的，以及不良的材料應(yīng)歸入哪種類型。
父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法的另外變體中，段落標(biāo)記和過(guò)濾信息可以作為元數(shù)據(jù)預(yù)包裝與影像節(jié)目一起出現(xiàn)，可能作為VBI的21行XDS成分的一部分提供，或者通過(guò)平行數(shù)據(jù)提供。預(yù)包裝的段落標(biāo)記信息可以應(yīng)用于標(biāo)準(zhǔn)類型，或者可以動(dòng)態(tài)地生成類型。預(yù)包裝的段落標(biāo)記元數(shù)據(jù)可以是特定節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)，或者可以是節(jié)目提供者基于已知用戶的愛(ài)好和要求臨時(shí)特意生成的。探測(cè)不良內(nèi)容的另外方法是利用模塊選項(xiàng)板，它是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的一部分，并提示了普通的不良狀況。模塊可以是影像片段，含有開(kāi)槍、親密場(chǎng)景、裸胸的婦女、等等。這些模塊與輸入影像相匹配。這可以是系統(tǒng)的基本部分，幫助“自舉”，即系統(tǒng)使用的初期階段。換句話說(shuō)，系統(tǒng)可以有“重復(fù)定型的”不良場(chǎng)景，所以用戶可以用于標(biāo)記和定級(jí)。
前面提到，父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法的第二運(yùn)行模式是觀看模式，這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)運(yùn)行的學(xué)習(xí)模式期間學(xué)到的判據(jù)(可能是發(fā)貨時(shí)系統(tǒng)帶有的，或者，一般是自行配置的)，對(duì)需要的影像節(jié)目進(jìn)行過(guò)濾。
圖1顯示的父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法在圖2中表示得更詳細(xì)，系統(tǒng)包含三個(gè)主要的模塊特征提取模塊，學(xué)習(xí)模塊，和分類模塊。特征提取和分類模塊運(yùn)行于學(xué)習(xí)模式以及觀看模式，而學(xué)習(xí)模塊僅在運(yùn)行的學(xué)習(xí)模式期間是激活的。然而在某些示范實(shí)施方案里，學(xué)習(xí)模塊可以通過(guò)合適的程序(內(nèi)部或外部)轉(zhuǎn)換成分析器(分段和分類)模塊，下面再討論。
參見(jiàn)圖2，它表現(xiàn)了父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法的學(xué)習(xí)模式。父母控制系統(tǒng)在視頻調(diào)諧器130的輸入端口處接受影像輸入100的常規(guī)影像流，它們可以是來(lái)自DVD播放器、VCR、有線電視、人造衛(wèi)星等等，也可以是來(lái)自因特網(wǎng)上的影像流。另外的情況是父母控制系統(tǒng)與因特網(wǎng)瀏覽器或電子郵件系統(tǒng)---即客戶軟件設(shè)備---相結(jié)合，因?yàn)殡娮余]件通常含有指向包含不良資料網(wǎng)址的統(tǒng)一資源定位器(URL)?？蛇x方法有如果父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法能夠接受節(jié)目信息，例如可能是電子節(jié)目指南(EPG)，該節(jié)目信息很可能包含詳細(xì)的定級(jí)信息，調(diào)諧器130可以保存一份EPG節(jié)目的當(dāng)前目錄114備用，相關(guān)廣播節(jié)目100通過(guò)廣播頻道觀看。這種信息將補(bǔ)足或補(bǔ)充任何定級(jí)信息，像V-芯片技術(shù)采用的那樣，可以通過(guò)位于VBI的21行的XDS信息獲得。
與調(diào)諧器130集成在一起的還有從用戶用于標(biāo)記段落的用戶界面120來(lái)的輸入。在父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法里，用戶通過(guò)遙控器(未畫(huà)出)提供輸入124到用戶界面120。遙控器有容許選擇類型和觀看組別的按鈕，對(duì)影像輸入的某段落啟動(dòng)拒絕、停止拒絕、凍結(jié)畫(huà)面，還有，用指針或?qū)ほE球型輸入機(jī)制選擇用戶發(fā)現(xiàn)的不良視覺(jué)景象部分，如裸露的身體或者一把槍。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，同樣類型機(jī)制可以方便地用來(lái)提示出現(xiàn)在這些地方的不良字眼和短語(yǔ)即作為影像輸入一部分的劇終說(shuō)明信息里，或者是錄制分析部件150里語(yǔ)音識(shí)別部件的文字輸出里。對(duì)于文本輸入，如字符串(？？？)，這里“？？？”相應(yīng)于預(yù)定義的或用戶定義的類型，可以用來(lái)標(biāo)記類型。字符串通過(guò)隨PVR顯示的屏幕上鍵盤(pán)鍵入，如通過(guò)TiVo錄象機(jī)，或者是帶有鍵盤(pán)的遙控器。
優(yōu)選地，所有標(biāo)記信息，無(wú)論是對(duì)整段落、個(gè)別畫(huà)面、或者選定音響都傳送到調(diào)諧器130，在那里與影像輸入信息，和任何可選的EPG相關(guān)信息一起，通過(guò)傳輸流134送到去復(fù)用器140。
去復(fù)用器140的作用是將來(lái)自傳輸流的信息分離為恰當(dāng)?shù)牟糠?，?duì)應(yīng)于由錄制分析部件150、視覺(jué)分析部件160、和音響分析部件170所代表的特征提取模塊的三個(gè)多媒體部件。與多媒體部件類型相關(guān)的段落標(biāo)記信息由去復(fù)用器140發(fā)送到各自的部件。本領(lǐng)域的一般人員都知道，去復(fù)用器140也可以包括解調(diào)器，用于將NTSC或PAL或類似廣播信號(hào)分離成各自的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息。還有這種情況，即去復(fù)用器140還可以利用畫(huà)面抓具，于是信息的全數(shù)字畫(huà)面可以發(fā)送到特征提取模塊的視覺(jué)分析部件160。然而，如果影像輸入100是數(shù)字的，去復(fù)用器140里面可能具有MPEG-2或類似的解碼器，這樣就能夠?qū)?shù)字視覺(jué)圖象數(shù)據(jù)直接送到視覺(jué)分析部件160，無(wú)需使用所謂的畫(huà)面抓具或類似的部件來(lái)數(shù)字化影像。
在特征提取模塊40(由錄制分析部件150、視覺(jué)分析部件160、和音響分析部件170組成)里，多媒體輸入的音響、視覺(jué)、和錄制部分被分析，根據(jù)原有的或新用戶輸入所指定的判據(jù)，學(xué)習(xí)、識(shí)別不良或敏感段落。舉例說(shuō)，這些段落可以是新聞或文獻(xiàn)節(jié)目、動(dòng)作片或者愛(ài)情片的片段。敏感條目通?？偸菄@著暴力和性，不過(guò)，像前面提到的，用戶可以引入新類型。用戶可以對(duì)某些段落標(biāo)以恰當(dāng)?shù)臉?biāo)記。例如，系統(tǒng)有能力學(xué)到帶有音響效果(爆炸的特殊效果，毆打和擊中的聲音)的快動(dòng)作電影畫(huà)面一般都與暴力場(chǎng)景相聯(lián)系。視覺(jué)里的裸體顏色和音響里的呻吟和喘息通常與性場(chǎng)面相聯(lián)系。文獻(xiàn)里有些文章在討論如何識(shí)別和區(qū)分圖象里裸露的部分身體，如D.Forsyth and M.Fleck，“Body Plans”(Proc.I EEE Conf.on Comput.Vis.and Patt.Recog.，1997)。而且用戶可以生成新的類型，例如生活方式類型，這樣用戶就可以指導(dǎo)父母控制系統(tǒng)學(xué)習(xí)他認(rèn)為對(duì)他家庭部分或全體成員不相益的那些多媒體節(jié)目的特征。
優(yōu)選地，與用戶指明的任何段落標(biāo)記信息一起，還向特征提取模塊的錄制分析部件150提供音響流和全部劇終說(shuō)明信息。通過(guò)本領(lǐng)域熟知的語(yǔ)言至文字的語(yǔ)音識(shí)別子系統(tǒng)，將音響流轉(zhuǎn)化成文本。語(yǔ)音識(shí)別子系統(tǒng)的輸出可以與劇終說(shuō)明信息相聯(lián)系，看兩者是否有明顯的錯(cuò)誤，音響流里的任何語(yǔ)言元可能需要更多的分析與評(píng)估。而且，當(dāng)多媒體節(jié)目里存在著第二音響節(jié)目(SAP)或雙語(yǔ)劇終說(shuō)明時(shí)，附加的關(guān)聯(lián)可以用于解決特征提取模塊40中錄制分析部件150里的含糊不清。
來(lái)自去復(fù)用器140的數(shù)字視覺(jué)數(shù)據(jù)流被提供給特征提取模塊40的視覺(jué)分析部件160。視覺(jué)分析部件160以很寬的特征范圍評(píng)估輸入的數(shù)字視覺(jué)數(shù)據(jù)流，包括顏色、結(jié)構(gòu)、物體和物體外形，物體運(yùn)動(dòng)、以及場(chǎng)景。
視頻領(lǐng)域的初級(jí)特征提取包括顏色(用直方圖繪制顏色范圍和流行性)、總體運(yùn)動(dòng)和邊緣。中級(jí)特征來(lái)自包括身體顏色和外形這些低級(jí)特征，以及來(lái)自爆炸、物體碎裂、和炮火的視覺(jué)效應(yīng)。最終此部件里提取的特征被用于確定是否有敏感內(nèi)容存在。例如，顏色和外形可以用來(lái)探測(cè)裸露----不同膚色(對(duì)不同種群)在特定顏色空間(如HSV色彩模型)里可以很容易探測(cè)，而這是很有意義的。
作為實(shí)施影像數(shù)據(jù)特征分析技術(shù)的其他參考材料，即視頻數(shù)據(jù)分段，更確切說(shuō)是場(chǎng)景探測(cè)，在6,100,941，6,137,544，6,185,363 B1號(hào)美國(guó)共同轉(zhuǎn)讓專利里有詳細(xì)說(shuō)明，本發(fā)明的共同發(fā)明人NevenkaDimitrova是它們的聯(lián)合發(fā)明人。視頻數(shù)據(jù)中物體探測(cè)和物體運(yùn)動(dòng)探測(cè)在5,854,856號(hào)美國(guó)專利里有很詳細(xì)說(shuō)明，本發(fā)明的另一共同發(fā)明人Radu S.Jasinschi是它的聯(lián)合發(fā)明人。所有這些專利都通過(guò)參考而將它們完整地結(jié)合于此。此外，運(yùn)動(dòng)信息的描述也是MPEG-7標(biāo)準(zhǔn)的一部分。參見(jiàn)，例如S.Jeannin，R.Jasinschi，A.She，T.Naveen，B.Mory，and A.Tabatabai，“Motion Descriptors ForContent-Based Video Representation”，(Signal ProcessingImage Communication，vol.16，pp.59-85，2000).
特征提取模塊的音頻分析部件170從去復(fù)用器140接受音頻流，正像錄制分析部件150那樣，但是對(duì)流的處理不同。音頻方面低級(jí)特征提取包括聲級(jí)分析、LPC、音調(diào)、帶寬、能量、MFCC(嘜逆譜系數(shù)(melcepstral coefficient)----用于語(yǔ)音識(shí)別)，和傅立葉系數(shù)。中級(jí)特征來(lái)自低級(jí)音頻方面特征，包括爆破、擊中物體、物體碎裂、重喘息、呻吟、親吻聲，和炮火。
應(yīng)該特別指出，特征提取模塊40給出的“敏感”段落(即對(duì)于系統(tǒng)是肯定案例)應(yīng)由用戶標(biāo)出，像早前指出的那樣，而且給予這些段落的類型標(biāo)記也應(yīng)由用戶給出。更明確地說(shuō)，如果用戶以電影“終結(jié)者”標(biāo)記某場(chǎng)景為“暴力”，那么系統(tǒng)將從該場(chǎng)景提取全部特征，并將每個(gè)輸出特征標(biāo)以“暴力”送往學(xué)習(xí)模塊180。類似地，從視覺(jué)方面提取的裸體顏色物體，以及從音頻方面提取的呻吟和喘息應(yīng)標(biāo)以“性”。
對(duì)于任何情況，三個(gè)特征提取部件提取的全部特征，結(jié)合對(duì)當(dāng)前視頻信號(hào)指定的當(dāng)前判據(jù)(例如暴力、性行為等等)一起提交到學(xué)習(xí)模塊180。優(yōu)選地，學(xué)習(xí)模塊180應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的和熟知的學(xué)習(xí)范例，在視頻輸入場(chǎng)景的標(biāo)記與提取的特征之間建立起恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)。聯(lián)系最相鄰近的分類，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)范例，例如隱蔽馬爾可夫模型(HMM)、貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、基因算法、和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)都可以方便地用于父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法，雖然本領(lǐng)域的人員都能意識(shí)到其他的學(xué)習(xí)模型或它們的組合也是合用的。
分類模塊190根據(jù)學(xué)得的類型和學(xué)習(xí)模塊180的輸出，對(duì)各段落是敏感或非敏感進(jìn)行歸類。應(yīng)注意的是，在父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法里，用戶可能還希望通過(guò)用戶界面120改進(jìn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。于是對(duì)分類模塊190輸出的過(guò)濾結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后對(duì)某些標(biāo)記給予改正或修改。所有這些都通過(guò)學(xué)習(xí)模塊反饋回路194送回到學(xué)習(xí)模塊180。
學(xué)習(xí)模塊180和分類模決190的結(jié)果都保存在父母控制系統(tǒng)中的當(dāng)?shù)卮鎯?chǔ)器里(圖1中的存儲(chǔ)器15)。在父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法里，它應(yīng)該是非易失性存儲(chǔ)器。
圖3顯示父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法的觀看運(yùn)行模式，它有許多功能與該系統(tǒng)在學(xué)習(xí)運(yùn)行模式時(shí)是相似的。視頻輸入200代表從其他來(lái)源，如人造衛(wèi)星、電纜、DVD、VCR，向系統(tǒng)送來(lái)的影像，并且是送到調(diào)諧器230，然后與調(diào)諧器230擬送出的其他數(shù)據(jù)一道，通過(guò)傳輸流234送到去復(fù)用器240。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，多媒體節(jié)目也可以是從圖1中顯示的多媒體存儲(chǔ)器20輸出；多媒體存儲(chǔ)器20的輸出是傳輸流234攜帶的信息。由此，視頻輸入依次地被分派至特征提取模塊40的部件，即錄制引擎250、視覺(jué)引擎260、和音頻引擎270，輸入數(shù)據(jù)在其中被分析和處理，其方式基本與運(yùn)行于學(xué)習(xí)模式時(shí)相同名稱部件的相同。實(shí)際上極為有利的是，調(diào)諧器230，去復(fù)用器240，錄制引擎部件250，視覺(jué)引擎部件260，和音頻引擎部件270，可以與調(diào)諧器130，去復(fù)用器140，錄制引擎部件150，視覺(jué)引擎部件160，和音頻引擎部件170有完全相同的過(guò)程和系統(tǒng)部件，唯一差別是它們以用戶提供的判據(jù)運(yùn)行，而不是觀看(第二)運(yùn)行模式中那樣通過(guò)這些部件傳送來(lái)的。
有些顯著的差別發(fā)生在分段和分類模塊280，它利用從錄制引擎250、視覺(jué)引擎260、和音頻引擎270這三個(gè)特征提取部件提取的特征，結(jié)合早先存儲(chǔ)的學(xué)得的判據(jù)，用來(lái)決定對(duì)于給定的段落是否要通知過(guò)濾模塊290是否過(guò)濾視頻節(jié)目。在示范實(shí)施方案里，運(yùn)用合適的軟件控制通用分析器，可以方便地將學(xué)習(xí)模塊170轉(zhuǎn)換成分段和分類模塊280，反之亦然。
無(wú)論什么情況，優(yōu)選地，分段和分類模塊280決定敏感場(chǎng)景的起始和結(jié)束時(shí)間、對(duì)敏感場(chǎng)景分類、以及必要時(shí)，將緊相鄰的場(chǎng)景合并。對(duì)于后者，例如，可以通過(guò)短暫地延長(zhǎng)來(lái)自視頻輸入200的視頻信號(hào)，或者將視頻信號(hào)緩沖一段時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。在父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)的方法里，采用的緩沖器大得足以包容10秒的視頻信號(hào)；圖1中顯示的多媒體存儲(chǔ)器20是一個(gè)合適的存儲(chǔ)器。
關(guān)于分段，用的是截?cái)嗵綔y(cè)來(lái)對(duì)視頻輸入進(jìn)行分段，例如前面提到的6,137,544號(hào)美國(guó)專利對(duì)此有詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)兩個(gè)截?cái)嚅g的每個(gè)段落施行如以上所說(shuō)的特征提取。然而在不明朗的情況，當(dāng)視覺(jué)段落長(zhǎng)于n分鐘(例如在父母控制系統(tǒng)和相應(yīng)方法里n＞2)，則系統(tǒng)檢視音頻線索，看音頻段落的間距是否比較小。選取小的一個(gè)。然后將此段落送到分類模塊。每個(gè)段落都得到一個(gè)數(shù)字，它代表該段落屬于敏感類型之一的似然性；對(duì)于多重有效過(guò)濾類型，生成多個(gè)數(shù)。應(yīng)該指出，可以方便地選定多媒體存儲(chǔ)器20的大小，讓它足以容納許多分鐘的多媒體內(nèi)容；應(yīng)該意識(shí)到，當(dāng)父母控制系統(tǒng)適應(yīng)于可以處置數(shù)分鐘長(zhǎng)的段落，父母控制系統(tǒng)將從實(shí)時(shí)處理與實(shí)時(shí)觀看區(qū)域移到實(shí)時(shí)處理與近實(shí)時(shí)觀看區(qū)域。
當(dāng)某材料在多重類型的具體實(shí)施中被判為敏感時(shí)，應(yīng)用用戶可配置的加權(quán)系統(tǒng)可以方便地對(duì)可選過(guò)濾結(jié)果進(jìn)行有偏向的挑選。例如，如果用戶擬配置父母控制系統(tǒng)適合于老人觀看，如祖父母，對(duì)于他或她可以給予暴力過(guò)濾類型以更大的權(quán)重(例如，強(qiáng)烈的喧鬧聲和流血會(huì)喚起帶創(chuàng)傷的回憶)，而給予性內(nèi)容過(guò)濾類型以較小的權(quán)重(例如祖父母以前可能已見(jiàn)過(guò))。然而對(duì)十幾歲的少年，用戶可以采用完全不同的加權(quán)系統(tǒng)。當(dāng)總組合數(shù)值定級(jí)超過(guò)用戶設(shè)定的閾時(shí)(包括所有加權(quán)材料的計(jì)算)，過(guò)濾模塊290被提示它需要過(guò)濾視頻信號(hào)。
然而，為簡(jiǎn)化過(guò)濾模塊290的過(guò)程，如果分段和分類模塊280判斷相繼的段落Sn和Sn+1有很高的似然性屬于同一類型，則優(yōu)選地將它們歸并為單個(gè)輸出段落。值得注意的是，在模塊280中完成的分段過(guò)程的輸出是具有很高似然性屬于特定敏感類型的段落。現(xiàn)在，如果相繼段落屬于不同的類型，比如，“暴力”后面接“褻瀆”，則兩段落的合并段可以加標(biāo)記予以剔除。如果系統(tǒng)在段落之間探測(cè)到小的間隙，如短于一分鐘，則該間隙也被包括進(jìn)擬剔除的段落里。
當(dāng)過(guò)濾模塊290接受到通知要求它采取措施剔除某段落時(shí)，它將根據(jù)段落的長(zhǎng)短和預(yù)設(shè)的配置，從用于過(guò)濾不良內(nèi)容的可選方法中作出選擇。例如，模塊290可以利用前面提到的緩沖器的便利，簡(jiǎn)單地跳過(guò)該段落。替代的辦法是可以方便地將過(guò)濾模塊290安排為用另外的視頻信號(hào)頂替該段落(例如插映Barney恐龍或環(huán)球網(wǎng)頁(yè))。此外，假定過(guò)濾模塊290接到明確信息表示多媒體段落的某部分將被剔除，過(guò)濾模塊290可以方便地將該特定部分掩蓋或涂污掉。例如，當(dāng)某段落的音頻部分含有不良的字眼或短語(yǔ)，但其他方面沒(méi)有問(wèn)題，用戶可能希望僅僅挖去該不良的字眼或短語(yǔ)，而不是要引人注意到影片的某部分被剪去了這一事實(shí)。
上面提到過(guò)，父母控制系統(tǒng)裝備或連接到大的多媒體存儲(chǔ)器，控制者將能夠以許多方式過(guò)濾原影片，從而產(chǎn)生適合于家庭中幾個(gè)完全不同成員的版本。這是因?yàn)橄到y(tǒng)提供了加權(quán)或衡量不良內(nèi)容的能力，控制者能夠決定在哪些條件下哪些特征集是允許的。例如，假定家里有7歲、14歲兩個(gè)孩子，控制者對(duì)相同內(nèi)容對(duì)各個(gè)孩子定出不同的容許度。這時(shí)對(duì)7歲孩子將比對(duì)14歲孩子實(shí)施更多的過(guò)濾。因此，父母控制系統(tǒng)可以對(duì)同一電影生成多級(jí)別標(biāo)記，于是為14歲孩子標(biāo)記的不良段落將是給7歲孩子標(biāo)記的子集。
值得注意的是，雖然學(xué)習(xí)階段已經(jīng)完成，而且分類階段已經(jīng)開(kāi)始，父母控制系統(tǒng)仍能方便地從控制者那里收到反饋。即當(dāng)父母控制系統(tǒng)對(duì)某電影進(jìn)行分段和分類后，用戶被授予機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)記過(guò)的段落，而且對(duì)系統(tǒng)提供反饋，指出哪些段落標(biāo)記或分類恰當(dāng)，哪些不恰當(dāng)。因而下一輪實(shí)施學(xué)習(xí)和分類過(guò)程時(shí)，系統(tǒng)將提供更好的結(jié)果。
從以上的討論可以看到，基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)給用戶提供了這種能力，即根據(jù)用戶指定的判據(jù)，實(shí)時(shí)地對(duì)多媒體節(jié)目，如影視節(jié)目，實(shí)施過(guò)濾。而且通過(guò)僅僅加大聯(lián)結(jié)到父母控制系統(tǒng)其他部件的緩沖存儲(chǔ)器的大小，用戶就進(jìn)一步獲得了近乎實(shí)時(shí)地過(guò)濾更大節(jié)目段落的能力。同樣有益的是，基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)給用戶提供一種機(jī)構(gòu)，通過(guò)它用戶可以編輯廠方設(shè)置的判據(jù)，以及/或者輸入附加的判據(jù)，用于阻止或過(guò)濾不良影視節(jié)目?jī)?nèi)容。
還可以看到，基于本發(fā)明的父母控制系統(tǒng)為用戶提供了一套有益系統(tǒng)，它學(xué)習(xí)用戶的偏向哪些種類的內(nèi)容，或那些內(nèi)容的哪部分是用戶認(rèn)為不良的，以及對(duì)哪種類型的觀看者提供了哪種判據(jù)，所以該系統(tǒng)可以應(yīng)用它已經(jīng)學(xué)會(huì)的去分析日后的節(jié)目。在示范性實(shí)施方案里，系統(tǒng)根據(jù)用戶的輸入連續(xù)地學(xué)習(xí)并精細(xì)地調(diào)整它的性能。
上面描述的父母控制系統(tǒng)提供的電路從影視節(jié)目里提取特征，用于協(xié)助系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)部件以及日后的過(guò)濾操作。要注意，“特征”是一個(gè)綜合性術(shù)語(yǔ)，它包含、但不限于多媒體信號(hào)里視頻部分的物體及其特征、多媒體節(jié)目音響部分表現(xiàn)特定動(dòng)作的聲音、多媒體節(jié)目音響部分的語(yǔ)言、以及/或者多媒體節(jié)目視頻部分一起送來(lái)的劇終說(shuō)明里的語(yǔ)言。簡(jiǎn)單地說(shuō)，父母控制系統(tǒng)包括一個(gè)學(xué)習(xí)模塊和一個(gè)過(guò)濾模塊。學(xué)習(xí)模塊可以方便地以一種或幾種學(xué)習(xí)技術(shù)驅(qū)動(dòng)，包括隱蔽馬爾可夫模型以及/或者神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，輸入包括廠方設(shè)定的判據(jù)和用戶提供的信息，并且結(jié)合來(lái)自錄制特征提取部件、視頻數(shù)據(jù)特征提取部件、音頻數(shù)據(jù)特征提取部件的特征提取數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)模塊形成的知識(shí)可以應(yīng)用于系統(tǒng)過(guò)濾模塊，它利用那些知識(shí)，根據(jù)指定的判據(jù)動(dòng)態(tài)地過(guò)濾影視節(jié)目的內(nèi)容。
雖然以上對(duì)本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方案作了詳細(xì)說(shuō)明，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域人員非常明確的是，這里講解的基本獨(dú)創(chuàng)概念的許多變體以及/或者修改，仍然在本發(fā)明的精髓和領(lǐng)域之內(nèi)，如所附的權(quán)利要求所確定的。
權(quán)利要求
1.對(duì)過(guò)濾判據(jù)作出反應(yīng)、以一個(gè)段落一個(gè)段落為基礎(chǔ)、實(shí)時(shí)地對(duì)多媒體節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)過(guò)濾的方法，該方法包括從含有多媒體節(jié)目的段落提取音頻、視頻和錄制特征；對(duì)每個(gè)段落，對(duì)過(guò)濾判據(jù)生成一個(gè)數(shù)值等級(jí)；并且當(dāng)該段落的各數(shù)值等級(jí)超過(guò)了某種閾，則剔除相應(yīng)于過(guò)濾判據(jù)的該段落的材料。
2.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中過(guò)濾判據(jù)相應(yīng)于包括在正處理段落里的語(yǔ)言；并且在處理步驟里該段落的音頻部分進(jìn)行了修改。
3.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中過(guò)濾判據(jù)相應(yīng)于包括在正處理段落里的圖象；并且在處理步驟里該段落的視頻部分進(jìn)行了修改。
4.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中過(guò)濾判據(jù)相應(yīng)于包括在正處理段落里的圖象；并且在處理步驟里整個(gè)段落被跳過(guò)。
5.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中數(shù)值等級(jí)是加權(quán)數(shù)值等級(jí)。
6.如權(quán)利要求6中所述的方法，其中各權(quán)重因子用于生成加權(quán)數(shù)值等級(jí)，識(shí)別多媒體節(jié)目各觀看者的某種特征。
7.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中各段落的數(shù)值等級(jí)是將各段落的內(nèi)容與過(guò)濾判據(jù)相比照生成的。
8.如權(quán)利要求1中所述的方法，還包含當(dāng)某段落的緊鄰段落的各數(shù)值等級(jí)都超過(guò)了閾，將緊鄰的段落與任何居間的段落相結(jié)合，從而產(chǎn)生結(jié)合段落；并且其中處理步驟包含將結(jié)合段落處置為剔除對(duì)應(yīng)于過(guò)濾判據(jù)的材料。
9.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中過(guò)濾判據(jù)包含第一和第二過(guò)濾判據(jù)；生成步驟包括對(duì)各段落生成對(duì)應(yīng)于第一和第二過(guò)濾判據(jù)的第一和第二數(shù)值等級(jí)；該方法還包含這樣的步驟當(dāng)該段落的相應(yīng)第一數(shù)值定級(jí)超過(guò)了第一閾，則將該段落處置為剔除對(duì)應(yīng)于第一過(guò)濾判據(jù)的材料；當(dāng)該段落的相應(yīng)第二數(shù)值定級(jí)超過(guò)了第二閾，則將該段落處置為剔除對(duì)應(yīng)于第二過(guò)濾判據(jù)的材料。
10.權(quán)利要求9中所述的方法，其中第一過(guò)濾判據(jù)與第一被動(dòng)用戶相連系，第二過(guò)濾判據(jù)與第二被動(dòng)用戶相連系。
11.如權(quán)利要求10中所述的方法，其中第一過(guò)濾判據(jù)包含過(guò)濾判據(jù)的第一組；第二過(guò)濾判據(jù)包含過(guò)濾判據(jù)的第二組；并且過(guò)濾判據(jù)的第一組是過(guò)濾判據(jù)的第二組的子集。
12.如權(quán)利要求1中所述的方法，還包含有提供訓(xùn)練段落，其內(nèi)容與過(guò)濾判據(jù)相對(duì)應(yīng)；并且學(xué)習(xí)識(shí)別與過(guò)濾判據(jù)相匹配的內(nèi)容，其中學(xué)習(xí)步驟由裝置實(shí)施。
13.如權(quán)利要求12中所述的方法，還包含有步驟評(píng)價(jià)在施施提取和生成步驟里生成的結(jié)果；并且針對(duì)對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，控制者向本裝置提供反饋。
14.如權(quán)利要求1中所述的方法，其中過(guò)濾判據(jù)可以從N個(gè)預(yù)先定義的過(guò)濾判據(jù)和M個(gè)用戶定義的過(guò)濾判據(jù)里任意選取，這里N和M是正整數(shù)。
15.父母控制系統(tǒng)根據(jù)過(guò)濾判據(jù)從多媒體節(jié)目里過(guò)濾不良材料，所述系統(tǒng)包括錄制分析模塊，從包含在多媒體節(jié)目里的一系列段落里提取第一聽(tīng)覺(jué)特征和文本；視覺(jué)分析模塊，從包含在多媒體節(jié)目里的一系列段落里提取視頻特征；音頻分析模塊，從包含在多媒體節(jié)目里的一系列段落里提取第二聽(tīng)覺(jué)特征；分析器，對(duì)各段落生成數(shù)值等級(jí)，而且當(dāng)數(shù)值等級(jí)超出閾時(shí)還生成相應(yīng)的控制信號(hào)；以及過(guò)濾器，它根據(jù)接收到的相應(yīng)的控制信號(hào)對(duì)多媒體節(jié)目中的某個(gè)段落進(jìn)行處理。
16.如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)，其中過(guò)濾器對(duì)相應(yīng)段落的第一和第二聽(tīng)覺(jué)特征進(jìn)行修改。
17.如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)，其中過(guò)濾器對(duì)相應(yīng)段落的視頻特征進(jìn)行修改。
18.如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)，其中過(guò)濾器從父母控制系統(tǒng)輸出的被過(guò)濾的多媒體節(jié)目里剔除相應(yīng)的段落。
19.如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)，其中數(shù)值等級(jí)是加權(quán)數(shù)值等級(jí)；分析器應(yīng)用權(quán)重因子生成加權(quán)數(shù)值等級(jí)；并且權(quán)重因子相應(yīng)于多媒體節(jié)目的預(yù)期觀看者的某一特征。
20.如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)，其中權(quán)重因子是從多個(gè)權(quán)重因子中選出的。
21.如權(quán)利要求19中所述的父母控制系統(tǒng)，還包括學(xué)習(xí)模塊，其中錄制分析模塊選出的第一聽(tīng)覺(jué)特征和文本之一、視覺(jué)分析模塊提取的視頻特征、音頻分析模塊提取的第二聽(tīng)覺(jué)特征、以及父母控制系統(tǒng)的控制者提供的用戶數(shù)據(jù)，均被學(xué)習(xí)模塊用于生成過(guò)濾判據(jù)。
22.一種電視機(jī)，所述電視機(jī)結(jié)合了如權(quán)利要求16中所述的父母控制系統(tǒng)。
23.一種機(jī)頂盒，所述機(jī)頂盒結(jié)合了如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)。
24.一臺(tái)客戶軟件設(shè)備，該設(shè)備結(jié)合了如權(quán)利要求15中所述的父母控制系統(tǒng)。
全文摘要
父母控制系統(tǒng)具有根據(jù)常備的或用戶指定的判據(jù)，實(shí)時(shí)地自動(dòng)過(guò)濾多媒體節(jié)目?jī)?nèi)容的能力。判據(jù)用于告訴系統(tǒng)里的學(xué)習(xí)模塊哪些類型影視節(jié)目段落被認(rèn)為是敏感的或應(yīng)拒絕的，因而模塊對(duì)哪些是敏感、哪些是不敏感的理解可以應(yīng)用到為其他影視節(jié)目提供實(shí)時(shí)過(guò)濾。多媒體節(jié)目被分解為音頻、視頻、和錄制成分，因此聲音效果、視覺(jué)成分和物體以及語(yǔ)言都可以進(jìn)行綜合分析，并決定不良材料是否隨多媒體節(jié)目通過(guò)。用戶可以選擇任何類型的不良材料對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練，不僅僅是性和暴力。
文檔編號(hào)G06F17/30GK1636388SQ02801992
公開(kāi)日2005年7月6日 申請(qǐng)日期2002年3月15日 優(yōu)先權(quán)日2001年3月30日
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