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改進模糊支持向量機的制造過程多元質(zhì)量診斷分類器的制作方法

文檔序號:12915518閱讀:334來源:國知局
改進模糊支持向量機的制造過程多元質(zhì)量診斷分類器的制作方法與工藝

本發(fā)明涉及機械產(chǎn)品加工制造過程質(zhì)量診斷技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種改進模糊支持向量機的制造過程多元質(zhì)量診斷分類器。



背景技術(shù):

現(xiàn)代制造過程是多變量高度相關(guān)的,對這類生產(chǎn)過程的過程監(jiān)控稱為多元質(zhì)量控制(mqc)或者多元統(tǒng)計過程控制(mspc)。尋找失控原因的過程被稱為mspc診斷或異常識別。主要有兩類方法:一是統(tǒng)計分解技術(shù);二是基于機器學(xué)習(xí)的技術(shù)。主流分解技術(shù)包括了主成分分析(pca),特征空間比較法,mty方法、步降方法、多向核主成分分析方法。然而,這些方法通常都包含了復(fù)雜統(tǒng)計過程,不利于應(yīng)用。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,機器學(xué)習(xí)成為這一領(lǐng)域的研究熱點。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ann)和決策樹(dt)算法已經(jīng)被應(yīng)用于mspc領(lǐng)域。生產(chǎn)過程的質(zhì)量特性一般具有兩個可能引起波動的分量。一個是由于過程本身的原因而必然存在的較穩(wěn)定的分量,另一個則是由于異常原因而造成的間斷性的分量。通常情況下,第二類波動(間斷分量)能夠通過一些方法加以監(jiān)控,從而得到發(fā)現(xiàn)和規(guī)避,而第一類波動是過程進行時必然存在的,是不可能被消除的??刂茍D的作用就是可以把正常波動和異常波動區(qū)分開來?;谏鲜鲂枨?,本發(fā)明提供了改進模糊支持向量機的制造過程多元質(zhì)量診斷分類器。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

針對多元控制圖在多元過程監(jiān)控和異常診斷中的不足,本發(fā)明提供了一種改進模糊支持向量機的制造過程多元質(zhì)量診斷分類器。

為了解決上述問題,本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的:

步驟1:收集制造過程中質(zhì)量特性的原始數(shù)據(jù),并對該數(shù)據(jù)進行必要的整理、簡化及計算。

步驟2:對關(guān)鍵工序的多元質(zhì)量特性進行過程分析;

步驟3:把觀測到的數(shù)據(jù)記錄到己經(jīng)畫好控制限的控制圖上,根據(jù)判穩(wěn)規(guī)則判斷過程是否出現(xiàn)異?,F(xiàn)象;

步驟4:根據(jù)識別結(jié)果,應(yīng)用改進模糊支持向量機方法查找出過程異常源所在;

步驟5:相關(guān)人員針對質(zhì)量問題提出并實施改善的措施,解決過程異常情況;

步驟6:在改善實施后,維續(xù)使用控制圖對過程質(zhì)量進行驗證確認,觀測是否仍有異常,若有則返問至(3),若無則繼續(xù)利用控制圖對制造過程進行監(jiān)控。

本發(fā)明有益效果是:

1、過程能力系數(shù)條件更嚴謹,判定狀態(tài)結(jié)果更加準確。

2、算法復(fù)雜度低,處理的時間短,得到了較好的結(jié)果準確度。

3、為后續(xù)制造過程診斷技術(shù)奠定了較好的基礎(chǔ)。

4、考慮了質(zhì)量間的多元特性,算法適應(yīng)性更強,更符合實際的應(yīng)用。

5、參數(shù)因子處理的更加規(guī)范合理,得到的值更符合經(jīng)驗判定的結(jié)果。

6、考慮了誤判因子、又結(jié)合主成分分析方法,結(jié)果準確度得到的進一步提升。

7、數(shù)據(jù)處理更完善,減低了誤判的概率。

8、解決了數(shù)據(jù)的偏置、單位不統(tǒng)一的問題。

9、可以實現(xiàn)異常診斷技術(shù)。

附圖說明

圖1制造過程控制與診斷技術(shù)的結(jié)構(gòu)流程圖

圖2本發(fā)明車間數(shù)據(jù)采集方案圖

圖3二維過程修正的規(guī)格區(qū)域與實際分布區(qū)域示例圖

具體實施方式

為了解決多元控制圖在多元過程監(jiān)控和異常診斷中的不足,結(jié)合圖1-圖3對本發(fā)明進行了詳細說明,其具體實施步驟如下:

步驟1:收集制造過程中質(zhì)量特性的原始數(shù)據(jù),并對該數(shù)據(jù)進行必要的整理、簡化及計算,其具體計算過程如下:

在生產(chǎn)過程中,當工序不存在系統(tǒng)性誤差時,產(chǎn)品的質(zhì)量特性值x符合正態(tài)分布;由于多元質(zhì)量特性值得單位不統(tǒng)一,數(shù)值大小差距也較大,需對數(shù)據(jù)做進一步處理;

生產(chǎn)過程正常運行收集的數(shù)據(jù)矩陣為xn×m,n為樣本的個數(shù),m為樣本質(zhì)量屬性個數(shù)。

上式xn×i為第n個樣本第i種質(zhì)量屬性值,μi為第i種質(zhì)量屬性均值,σi第i種質(zhì)量屬性標準差。

對預(yù)處理后的數(shù)據(jù)x′n×i,進行比重計算如下:

假設(shè)m維正態(tài)分布nm(μ,∑),即xm~nm(μ,∑),其中μ為總體均值向量,∑為協(xié)方差矩陣,由于∑m×m為對稱矩陣,因此存在對稱矩陣p,使得

其中λ1,λ2,…,λm為協(xié)方差矩陣的特征值,其滿足(λ1,λ2,…,λm)>0,即m維多元質(zhì)量的權(quán)重分配可以表示為下式:

取前k個主元的累計貢獻率達到80%以上,即貢獻率為w:

則主元模型為

分別為k個主元質(zhì)量的屬性向量,e為誤差。

步驟2:對關(guān)鍵工序的多元質(zhì)量特性進行過程分析,其具體計算過程如下:

這里主要對步驟1中e的計算和估計;

x∈n(μ,σ2),其中x是質(zhì)量特性值,μ是總體均值,σ2是總體方差。當質(zhì)量特性值服從正態(tài)分布時,其均值也服從正態(tài)分布,其中,n為樣本容量。依照正態(tài)分布的特性,則

p(μ-3σ<x<μ+3σ)=99.73%

即,無論μ和σ取何值,x落在之間的概率是99.73%,也就是說,落在這個分布范圍之外的概率只有0.27%。

對于過程修正的規(guī)格區(qū)域是一個橢球體,其體積計算公式為:

ui、li分別為控制圖上第i元質(zhì)量因子的上下限。

多元過程在(1-α)置信度下實際分布區(qū)域的橢球體為:

|∑|為多元質(zhì)量因子的協(xié)方差行列式。

設(shè)其修正系數(shù)為k;

ε=[(m1-μ1)2+(m2-μ2)2+…+(mt-μt)2]1/2

mi、μi分別為規(guī)格圖、和實際過程的均值位置,ε為t維均值差值。

另一影響因子為(uj、lj)為規(guī)格上下限的交點。

綜上所述,表征過程能力函數(shù)如下:

為了完善上式的結(jié)果,這里整合下面的方法,具體過程如下:

錯判誤差的概率分為兩類,一是受控狀態(tài)判為失控狀態(tài),概率即為p1,二是失控狀態(tài)判為受控狀態(tài),概率即為p2。

樣本x,當處于受控狀態(tài)時。設(shè)其分布為正態(tài)分布x∈n(μ,σ2);過程處于失控狀態(tài)時,其分布發(fā)生了變化,變化后的分布函數(shù)為f(x)。

記控制圖的上、下控制限分別為u、l;

p1=2(1-φ(λ))

p2=f(u)-f(l)

總誤差概率為p1+p2

上式φ(λ)為標準正態(tài)分布的分布函數(shù)在點λ處的值,λ為控制圖中實際參數(shù),這個具體情況可以具體確定。

一元修正系數(shù)k′:

β1、β2分別為中心距離差值|λ-μ|、誤判概率的權(quán)重分配值,這里β1+β2=1,(β1,β2)>0。

表征過程能力函數(shù)cp:

cp=min(cpu,cpl)

多元表征過程能力函數(shù)mc′p:

表征e

e=|mcp-mc′p|

根據(jù)x′主模型即可提取制造過程質(zhì)量異常的主特征。

步驟3:把觀測到的數(shù)據(jù)記錄到己經(jīng)畫好控制限的控制圖上,根據(jù)判穩(wěn)規(guī)則判斷過程是否出現(xiàn)異常現(xiàn)象,其具體描述如下:

如果過程處于非統(tǒng)計過程受控狀態(tài)時用樣本點建立的控制圖控制后續(xù)的生產(chǎn)過程,不僅起不到良好的控制效果,反而會給企業(yè)帶來錯誤的預(yù)報,給企業(yè)造成損失。

步驟4:根據(jù)識別結(jié)果,應(yīng)用改進模糊支持向量機方法查找出過程異常源所在,其具體計算過程如下:

設(shè)訓(xùn)練集為

s={(xi,yi,fi)|xi∈x=rm,yi∈{-1,1},ε≤fi≤1,i=1,2,…,n}

此時它所對應(yīng)的優(yōu)化問題為:

隸屬度函數(shù)fi的確定:為了便于分類,這里引入了核函數(shù)

中心點的確定x0:

找到離最小的那個點xi=x0

邊界點的確定xb:當邊界點的個數(shù)

r、,r1、r2、t均為預(yù)設(shè)參數(shù)。

應(yīng)用上式優(yōu)化函數(shù),即可找到最優(yōu)的超平面將訓(xùn)練樣本歸類,進而可以對測試樣本歸類,這樣就構(gòu)成了一個分類器。

步驟5:相關(guān)人員針對質(zhì)量問題提出并實施改善的措施,解決過程異常情況;

步驟6:在改善實施后,維續(xù)使用控制圖對過程質(zhì)量進行驗證確認,觀測是否仍有異常,若有則返問至(3),若無則繼續(xù)利用控制圖對制造過程進行監(jiān)控。

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