校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，包括通過導(dǎo)線依次相連的LED顯示屏、PC機(jī)和單片機(jī)，單片機(jī)分別連接有繼電器和紅外對(duì)管組，繼電器上還連接有電燈開關(guān)，單片機(jī)采用STC12c5a60s2型，能檢測自習(xí)室實(shí)時(shí)人數(shù)，根據(jù)人數(shù)通過繼電器控制備用自習(xí)室電力通斷，同時(shí)能將各個(gè)自習(xí)室的狀態(tài)通過LED實(shí)時(shí)更新顯示，根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理調(diào)度自習(xí)室資源，同時(shí)直觀引導(dǎo)學(xué)生去合適自習(xí)室自習(xí)，從而有效節(jié)約資源又為同學(xué)學(xué)習(xí)提供方便。
【專利說明】校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于檢測【技術(shù)領(lǐng)域】，涉及一種校園自習(xí)教室引導(dǎo)與電力自動(dòng)調(diào)配系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前在大多數(shù)高校，晚上都是學(xué)生上自習(xí)的高峰。由于缺乏合理引導(dǎo)與自習(xí)室調(diào)度經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生四處找自習(xí)室，浪費(fèi)時(shí)間的情況；自習(xí)室安排不能隨學(xué)生人數(shù)柔性調(diào)配，經(jīng)常出現(xiàn)教室人數(shù)三三兩兩，造成資源浪費(fèi)的現(xiàn)象；同時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)教室無人時(shí)，電燈忘關(guān)的現(xiàn)象，造成不必要的浪費(fèi)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種校園自習(xí)教室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，解決了現(xiàn)有技術(shù)中缺乏合理的自習(xí)室調(diào)度而導(dǎo)致的時(shí)間和資源的浪費(fèi)的問題。
[0004]本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:一種校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，包括通過導(dǎo)線依次相連的LED顯示屏、PC機(jī)和單片機(jī)，單片機(jī)分別連接有繼電器和紅外對(duì)管組，繼電器上還連接有電燈開關(guān)。
[0005]單片機(jī)采用STC12c5a60s2 型。
[0006]紅外對(duì)管組3包括分別連接在單片機(jī)2上的紅外對(duì)管A、紅外對(duì)管B。
[0007]本實(shí)用新型的有益效果是，能檢測自習(xí)室實(shí)時(shí)人數(shù)，根據(jù)人數(shù)通過繼電器控制備用自習(xí)室電力通斷，同時(shí)能將各個(gè)自習(xí)室的狀態(tài)通過LED實(shí)時(shí)更新顯示，根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理調(diào)度自習(xí)室資源，同時(shí)直觀引導(dǎo)學(xué)生去合適自習(xí)室自習(xí)，從而有效節(jié)約資源又為同學(xué)學(xué)習(xí)提供方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本實(shí)用新型系統(tǒng)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖中，1.LED顯示屏，2.單片機(jī)，3.紅外對(duì)管組，4.電燈開關(guān)，5.繼電器，6.PC機(jī)?！揪唧w實(shí)施方式】
[0010]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明。
[0011]本實(shí)用新型提供一種校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，包括通過導(dǎo)線依次相連的發(fā)光二極管顯示屏(LED顯示屏)1、個(gè)人電腦(PC機(jī))6和單片機(jī)2，單片機(jī)2分別連接有繼電器5和紅外對(duì)管組3，繼電器5上還連接有電燈開關(guān)4，紅外對(duì)管組3包括紅外對(duì)管A、紅外對(duì)管B，紅外對(duì)管A、紅外對(duì)管B分別連接在單片機(jī)2上。
[0012]本實(shí)用新型的安裝過程是，將LED顯示屏I安裝在教學(xué)樓一層大廳內(nèi)，在每個(gè)自習(xí)室進(jìn)門處安裝紅外對(duì)管組3，包括紅外對(duì)管A和紅外對(duì)管B，二者順著進(jìn)門的方向間隔0.4m安裝，同時(shí)將繼電器5串連進(jìn)教室電路，紅外對(duì)管組3與單片機(jī)2相連，單片機(jī)2分別與繼電器5和PC機(jī)6相連，PC機(jī)6與LED顯示屏相連。
[0013]本實(shí)用新型裝置的工作原理是，基于單片機(jī)2的主動(dòng)控制，采用紅外對(duì)管組3，根據(jù)紅外對(duì)管A、紅外對(duì)管B的觸發(fā)順序判斷教室有人進(jìn)入還是出去，若紅外對(duì)管B先觸發(fā)，紅外對(duì)管A后觸發(fā)則判斷為有人進(jìn)入教室，人數(shù)統(tǒng)計(jì)增加一，若紅外對(duì)管A先觸發(fā)，紅外對(duì)管B后觸發(fā)則判斷為有人走出教室，人數(shù)統(tǒng)計(jì)減少一；單片機(jī)2檢測統(tǒng)計(jì)有人數(shù)變化時(shí)向PC機(jī)6進(jìn)行通信，PC機(jī)6統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，同時(shí)更新LED屏幕I的顯示狀態(tài)；同時(shí)將自習(xí)室分為若干開放批次，PC機(jī)6根據(jù)統(tǒng)計(jì)到的所有人數(shù)數(shù)據(jù)，決定是否有需要開放更多批次的教室，若需要?jiǎng)t向單片機(jī)2通信，單片機(jī)2控制繼電器5開通該自習(xí)室電力。
[0014]若需要人為操作，則通過PC機(jī)6將需要人工操作的自習(xí)室排除在整體自動(dòng)控制范圍之外。
[0015]本實(shí)用新型利用紅外對(duì)管檢測自習(xí)室人數(shù)，通過單片機(jī)和PC機(jī)的通信相互傳遞信息，從而通過控制繼電器來控制自習(xí)室電力通斷，同時(shí)實(shí)時(shí)顯示教學(xué)樓自習(xí)室的狀態(tài)，進(jìn)而達(dá)到合理分配教學(xué)資源和方便學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。
【權(quán)利要求】
1.校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，其特征在于，包括通過導(dǎo)線依次相連的LED顯示屏(I)、PC機(jī)(6)和單片機(jī)(2)，所述單片機(jī)(2)分別連接有繼電器(5)和紅外對(duì)管組(3)，所述繼電器(5)上還連接有電燈開關(guān)(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，其特征在于，所述的單片機(jī)(2)采用 STC12c5a60s2 型。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園自習(xí)室自動(dòng)調(diào)配與引導(dǎo)系統(tǒng)，其特征在于，所述紅外對(duì)管組(3)包括分別連接在單片機(jī)2上的紅外對(duì)管A、紅外對(duì)管B。
【文檔編號(hào)】G05B19/418GK203630820SQ201320766740
【公開日】2014年6月4日 申請(qǐng)日期:2013年11月26日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月26日
【發(fā)明者】傅衛(wèi)平, 李沛, 陳皓 申請(qǐng)人:西安理工大學(xué)