專利名稱：一種書立的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及的是一種日常學習用品，尤其是一種書立。
背景技術：
書立是一種常見的學習用品，一般包括成對使用的左書立和右書立。這種結構的書立使用時，如果書比較多，容易向一側傾倒，不能將書牢固的定位。這就是現(xiàn)有技術所存在的不足之處。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術問題，就是針對現(xiàn)有技術所存在的不足，而提供一種可靠性好的書立。本方案是通過如下技術措施來實現(xiàn)的:該書立包括成對使用的左書立和右書立，所述左書立和右書立分別包括垂直支架和水平底座，垂直支架為波浪狀，左書立和右書立的垂直支架上部和下部分別環(huán)繞有彈性繩，左書立的外側面設置有筆筒，筆筒的側面上部安裝有鬧鐘、下部設置有凹槽，右書立的外側面設置有收納盒；左書立和右書立的水平底座下端分別設置有吸盤。上述彈性繩為橡膠繩。上述垂直支架為鐵質或硬質塑料制成。本方案的有益效果可根據(jù)對上述方案的敘述得知，該書立中，通過吸盤將左書立和右書立牢固的固定在桌面上，防止其掉落。垂直支架為波浪狀，既美觀，又可以將彈性繩在垂直方向定位。采用彈性繩后，使用過程中，可以根據(jù)書的多少靈活的調(diào)節(jié)左書立和右書立之間的距離，并能保證書不會向一側傾倒。收納盒可以放置橡皮等小物品，筆筒可放置日常用筆，鬧鐘可用來掌握時間，凹槽可用來貼課程表。該書立集多種功能于一體，使用非常方便。由此可見，本實用新型與現(xiàn)有技術相比，具有實質性特點和進步，其實施的有益效果也是顯而易見的。

圖1為本實用新型具體實施方式
的結構示意圖。圖中，I為彈性繩,2為右書立,3為垂直支架,4為收納盒,5為水平底座,6為吸盤，7為凹槽，8為筆筒，9為鬧鐘，10為左書立。
具體實施方式
為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過具體實施方式
，并結合其附圖，對本方案進行闡述。一種書立，如圖1所示，它包括成對使用的左書立10和右書立2，所述左書立10和右書立2分別包括垂直 支架3和水平底座5，垂直支架3為鐵質或硬質塑料制成并呈波浪狀。左書立10和右書立2的垂直支架3上部和下部分別環(huán)繞有彈性繩1，該彈性繩I優(yōu)選橡膠繩，左書立10的外側面設置有筆筒8，筆筒8的側面上部安裝有鬧鐘9、下部設置有凹槽7，右書立2的外側面設置有收納盒4 ;左書立10和右書立2的水平底座5下端分別設置有吸盤6。使用時，通過吸盤6可以將左書立10和右書立2牢固的固定在桌面上?？梢愿鶕?jù)書的多少靈活調(diào)節(jié)左書立10和右書立2之間的距離，并能保證書不會向一側傾倒。收納盒4可以放置橡皮等小物品，筆筒8可放置日常用筆，鬧鐘9可用來掌握時間，凹槽7可用來貼課程表 。
權利要求1.一種書立，它包括成對使用的左書立和右書立，其特征是:所述左書立和右書立分別包括垂直支架和水平底座，垂直支架為波浪狀，左書立和右書立的垂直支架上部和下部分別環(huán)繞有彈性繩，左書立的外側面設置有筆筒，筆筒的側面上部安裝有鬧鐘、下部設置有凹槽，右書立的外側面設置有收納盒；左書立和右書立的水平底座下端分別設置有吸盤。
2.根據(jù)權利要求1所述的書立，其特征是:所述彈性繩為橡膠繩。
3.根據(jù)權利要 求1或2所述的書立，其特征是:所述垂直支架為鐵質或硬質塑料制成。
專利摘要本實用新型提供了一種書立，它包括成對使用的左書立和右書立，所述左書立和右書立分別包括垂直支架和水平底座，垂直支架為波浪狀，左書立和右書立的垂直支架上部和下部分別環(huán)繞有彈性繩，左書立的外側面設置有筆筒，筆筒的側面上部安裝有鬧鐘、下部設置有凹槽，右書立的外側面設置有收納盒；左書立和右書立的水平底座下端分別設置有吸盤。該書立集多種功能于一體，使用非常方便。
文檔編號G04B47/02GK203106302SQ20132011867
公開日2013年8月7日 申請日期2013年3月15日 優(yōu)先權日2013年3月15日
發(fā)明者孟貞 申請人:孟貞