電纜線序校對儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種電纜線序校對儀，用于對多芯電纜線的線序進行校對，包括發(fā)送器和接收器兩個部分。發(fā)送器和接收器分別置于電纜的兩端；發(fā)送器有多個接線端子，分別連接電纜的每一條導(dǎo)線；接收器只有正負極兩個接口，發(fā)送器對給每個端子分配不同的編號與所連接的導(dǎo)線線號相對應(yīng)，接收器端對每條導(dǎo)線進行測試，由LED顯示或語音播報出被測試線的線號。這樣，即使是一個人也能輕松的完成線序校對工作。
【專利說明】電纜線序校對儀

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種電纜線序校對儀。

【背景技術(shù)】
[0002]在電氣安裝工程施工中，多芯控制電纜被大量使用，有些電纜用不同顏色區(qū)分每根導(dǎo)線，有些電纜則在每根導(dǎo)線上印有不同的編號來區(qū)別。但在施工過程中，我們往往還是必須對電纜線序進行校對，這是因為施工環(huán)境往往比較惡劣，工作區(qū)域狹窄黑暗，顏色相近的導(dǎo)線很難區(qū)分，同時電纜導(dǎo)線上的編號字跡非常小，辨認十分困難。另外，即使是能夠清晰辨認的場合，也需做進一步的校驗，以防因接線錯誤造成事故或人身傷害。
[0003]目前，對多芯控制電纜進行線序校對主要還是在電纜的兩個端點由兩人通過對講機聯(lián)絡(luò)，用萬用表逐個測試完成。具體操作如下:
[0004]1、在電纜的兩端(A、B兩點)各配置一人。
[0005]2、A點人員將電纜的任意兩條線連接，其余線全部斷開。然后通過對講機通知B點人員。
[0006]3、B點人員用萬用表對各條線逐個測試，直到找到連接的兩條線為止。找到后做好記號(通常是將兩條線擰在一起)，通知對方。
[0007]4、A點人員將電纜的另外一條線套上電線編號與預(yù)先連接的兩條線再連接，通知對方。
[0008]5、B點人員將萬用表的一只表筆連接到預(yù)先連接的導(dǎo)線上，另一只表筆對其它導(dǎo)線逐個測試，直到找到與之相連的那條線為止，然后套上與對方對應(yīng)的電線編號通知對方。
[0009]6、重復(fù)第4、5步，直到把所有導(dǎo)線都校對完為止。
[0010]7、最后，雙方把最先連接的導(dǎo)線分開，A點人員將其中一根與已校對完畢的一根導(dǎo)線連接，通知對方。
[0011]8、B點人員用萬用表找出這根導(dǎo)線，雙方套上所有電線編號，工作完成?？梢娺@種方法效率較低，且需兩人配合，一個人無法完成。
[0012]通過上述描述可以看出，這種校對方法非常繁瑣，導(dǎo)線越多越麻煩。
實用新型內(nèi)容
[0013]針對上述校對方法存在的工作量大、效率低、需兩人操作的問題，本實用新型提供一種多芯電纜線序校對儀，以此為工具節(jié)省人員操作，從而實現(xiàn)提高工效的目的。
[0014]本實用新型對于一種電纜線序校對儀采取的技術(shù)方案如下:一種電纜線序校對儀，其特征在于:包括一發(fā)送器和一接收器，所述發(fā)送器和接收器都是以通用單片機為主體；
[0015]在發(fā)送器的單片機一上設(shè)置有多個接線端口，在接收器的單片機二上設(shè)置有兩個接線端口，在接收器中設(shè)置有供電電源，連接到這兩個接線端口，將這兩個接線端口作為正、負極接口使用，在接收器中還設(shè)置有晶體管、顯示器；發(fā)送器單片機一上的各個端口分別連接被校電纜的各條導(dǎo)線的一端，從各條導(dǎo)線的另一端中取兩條導(dǎo)線分別連接到接收器單片機二的正、負極接口上，這兩條導(dǎo)線成為正極導(dǎo)線和負極導(dǎo)線，為發(fā)送器的單片機一供電；同時，所述晶體管的基極與所述負極導(dǎo)線接通，通過電阻獲得發(fā)送器的電流，晶體管的集電極接入發(fā)送器的單片機一，發(fā)送器的單片機一對這兩條導(dǎo)線進行測試，所述顯示器與發(fā)送器的單片機一連接。
[0016]進一步講，發(fā)送器單片機一的各個接線端口都設(shè)置有正、反兩方向的二極管電路，正向二極管電路通過所述正極導(dǎo)線連接到單片機一的VCC端，反向二極管電路通過所述負極導(dǎo)線連接到發(fā)送器單片機一的GND端，通過所述的正、反兩方向的二極管電路、發(fā)送器單片機一的VCC端、GND端，以及所述的正、負極導(dǎo)線構(gòu)成供電回路。
[0017]上述供電電源為電池。
[0018]接收器上還設(shè)置有蜂鳴器，與其單片機二相連。
[0019]本實用新型技術(shù)方案帶來的有益效果是:1、省人力:兩人變一人；2、省設(shè)備:不使用對講機或移動電話(本制作成本低于萬用表)；3、省時間:對于具有η根導(dǎo)線的電纜，使用本裝置進行校對，測試η-1次即可完成；若使用以前的方法，運氣最不好的話要測試η*(η+1)/2次；4、基于單片機技術(shù)比較成熟且成本低廉，容易實現(xiàn)和推廣。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0020]圖1是電纜線序校對儀的電器連接示意圖。

【具體實施方式】
[0021]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0022]如圖1所示的結(jié)構(gòu)，該校對儀屬于一種電器件，采用兩個單片機構(gòu)成兩個終端，一個是發(fā)送器1，另一個是接收器2。發(fā)送器I核心器件為一單片機一 11，單片機一 11上有多個接線端口 Jl、J2…Jn。在各個端口上可以分別連接多芯電纜的一條導(dǎo)線，如標記線號為1、2…η的導(dǎo)線，對每個端口的編號與所連接的導(dǎo)線線號一致。
[0023]接收器2核心器件也為一單片機二 21，單片機二 21上有兩個接線端口，在接收器里，設(shè)置有供電電源(電池)，對應(yīng)連接到接收器的這兩個端口，可以將這兩個端口作為正、負極使用，對外可連接正、負極兩條導(dǎo)線。
[0024]利用被測電纜的導(dǎo)電特性，可以將接收器里的供電同步應(yīng)用到發(fā)送器里使用，電源由接收器的電池供電，在發(fā)送器里沒有電源，只有在發(fā)送器與接收器相連時，發(fā)送器的電路才能工作。這樣可以不必更換電池，不用打開或關(guān)閉電源操作，避免忘記打開或關(guān)閉電源操作，使得使用起來更加方便，屬于本裝置的特有設(shè)計之一。
[0025]為了能使導(dǎo)線具備電源線的功能，所以我們在利用導(dǎo)線構(gòu)成用電回路時，需要在導(dǎo)線端口即單片機一 11每個接線端口的兩個端子處設(shè)置兩個導(dǎo)通方向相反的二極管3和4 (每個接線端口具有兩個端子)，一個方向的二極管與單片機一 IIVCC端(即電源正極)相連，另一個方向的二極管與單片機一 IlGND端(即電源負極)相連。這樣當(dāng)電源的正負極連接到電纜中的某兩條導(dǎo)線上時，通過這兩根導(dǎo)線及線路上的二極管電路，以及兩個單片機的VCC端和GND端，就可以構(gòu)成通電回路，電流從連接有正向?qū)ǖ亩O管所在的導(dǎo)線流進發(fā)送器，再從連接有反向?qū)ǘO管所在的導(dǎo)線返回接收器。
[0026]為了能使導(dǎo)線向外傳輸信號，我們可以采用不同電流脈沖信號的形式發(fā)送。為了能夠鑒別電流的大小，在接收器里設(shè)置了由晶體管5、電阻7構(gòu)成的電流檢測電路，檢測電路的輸出經(jīng)接收器接收后，在顯示器6上顯示，或以語音播報的形式發(fā)送出來都可以。
[0027]由此可見，將電纜的所有導(dǎo)線在發(fā)送器一端全部編上線號，如采用本領(lǐng)域技術(shù)人員均可實施的自然數(shù)字編號方式，1、2、3…n，發(fā)送器各端口通過不同的脈沖電流信號的形式向接收器發(fā)送，以不同的脈沖電流對信號進入標識屬于成熟的技術(shù)。然后在接收器接收到信號后，就會通過電信號到數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換，得到與導(dǎo)線編號相一致的數(shù)字信息，這樣就可以將一根導(dǎo)線的兩端得到校對。單片機一 11、單片機二 21使用市場上成熟產(chǎn)品均可實現(xiàn)上述編號功能，比如采用51單片機。
[0028]由此可見，將發(fā)送器I和接收器2分置于電纜的兩端，發(fā)送器部分就相當(dāng)于上述的A點人員，接收器部分就相當(dāng)于B點人員拿著萬用表在檢測。檢測時，發(fā)送器各個接線端口分別連接電纜的各條導(dǎo)線；在接收器2 —端正、負極連接這些導(dǎo)線中的兩條導(dǎo)線，就可對這兩條導(dǎo)線進行測試。在接收器2中設(shè)置數(shù)碼顯示器，直接由LED數(shù)碼管顯示被測試導(dǎo)線的線號，根據(jù)顯示的線號對導(dǎo)線兩端的編號是否一致進行校對。這樣，即使一個人在工作環(huán)境很暗的情況下也能輕松的完成線序校對工作。
[0029]下面是具體的檢測過程的實施例:
[0030]1、將電纜的一端的導(dǎo)線依次套上電線編號1、2、3…并將其連接到發(fā)送器的端口上，連接好后人可以離開，去電纜的另一端測試。
[0031]2、在電纜的另一端，將接收器2的正負極端口分別連接電纜中的任意兩根線，取第n-Ι條和第η條導(dǎo)線為例，如圖1所示。
[0032]3、這時接收器的正極端(紅線)所連接的導(dǎo)線的線號，就是顯示器顯示的線號，將這根導(dǎo)線套上對應(yīng)的電線編號即可。
[0033]4、重復(fù)第2、3步，直到所有導(dǎo)線校對完畢為止。
[0034]如果電纜中有幾根導(dǎo)線短路，則數(shù)碼管依次循環(huán)顯示短路的線號。比如，此時測試的1、2號線如果短路，則會交替顯示1、2、1、2。
[0035]另外，將接收器的正負端短接，則接收器中的蜂鳴器8發(fā)出響聲，此功能可做通斷校驗使用(此時不需要發(fā)送器)。
[0036]當(dāng)接收器的兩端懸空一定時間后，電源會自動切斷，懸空時間在單片機二 21中設(shè)定，如需再次使用，只需按上述步驟操作即可，電源將自動接通。
[0037]本實用新型提出了在惡劣環(huán)境中單人實現(xiàn)電纜線序校對的一種方案，其具體實施時可能與上述實施例有所不同，但仍是本實用新型的改進或延伸，如線號的提示不用LED指示而用語音提示，或兩者兼有。本實用新型的特點是可以采用單電源供給方案。
【權(quán)利要求】
1.一種電纜線序校對儀，其特征在于:包括一發(fā)送器(I)和一接收器(2)，所述發(fā)送器(I)和接收器(2)都是以通用單片機為主體； 在發(fā)送器(I)的單片機一(11)上設(shè)置有多個接線端口， 在接收器(2)的單片機二(21)上設(shè)置有兩個接線端口，在接收器(2)中設(shè)置有供電電源，連接到這兩個接線端口，將這兩個接線端口作為正、負極接口使用， 在接收器(2)中還設(shè)置有晶體管(5)、顯示器(6); 單片機一(11)上的各個端口分別連接被校電纜的各條導(dǎo)線的一端，從各條導(dǎo)線的另一端中取兩條導(dǎo)線分別連接到所述單片機二(21)的正、負極接口上，這兩條導(dǎo)線成為正極導(dǎo)線和負極導(dǎo)線，為單片機一(11)供電，同時， 所述晶體管(5)的基極與所述負極導(dǎo)線接通，通過電阻(7)獲得發(fā)送器(I)的電流，晶體管(5)的集電極接入單片機二(21)，單片機二(21)對這兩條導(dǎo)線進行測試，所述顯示器(6)與單片機二(21)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電纜線序校對儀，其特征在于:所述單片機一(11)的各個接線端口都設(shè)置有正、反兩方向的二極管電路，正向二極管電路通過所述正極導(dǎo)線連接到單片機一(11)的VCC端，反向二極管電路通過所述負極導(dǎo)線連接到單片機一(11)的GND端，通過所述的正、反兩方向的二極管電路、單片機一(11)的VCC端、單片機一(11)的GND端、所述的正、負極導(dǎo)線構(gòu)成供電回路。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電纜線序校對儀，其特征在于:所述供電電源為電池。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電纜線序校對儀，其特征在于:所述接收器(2)上還設(shè)置有蜂鳴器，與所述單片機二(21)相連。
【文檔編號】G01R31/02GK204214981SQ201420584341
【公開日】2015年3月18日 申請日期:2014年10月10日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月10日
【發(fā)明者】蒙娟, 丁洪濤 申請人:北京勞動保障職業(yè)學(xué)院