小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公布了一種小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，由半圓形盤體構(gòu)成，盤體上設(shè)有由圓心向邊緣延伸的角度刻度線，其特征在于盤體下面設(shè)有一與盤體同心的圓形凹陷，圓形凹陷內(nèi)設(shè)有一與其同心的圓形過孔，圓形凹陷內(nèi)配有一透明定位塊，定位塊上位于盤體圓心位置設(shè)有定位點(diǎn)，過孔內(nèi)設(shè)有一與過孔間隙配合的圓柱，圓柱一端與定位塊連接，另一端連接有一按鈕；本實(shí)用新型使用時(shí)將定位塊上的定位點(diǎn)與帶測繪的圓心對齊，然后壓住按鈕使其圓心定位，然后旋轉(zhuǎn)盤體使相應(yīng)的角度刻度線與角的一邊對齊即可實(shí)施測繪，一次對齊，不會(huì)再出現(xiàn)邊線對齊了圓心又錯(cuò)位的現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率，結(jié)構(gòu)簡單易于實(shí)施。
【專利說明】小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，特別是涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，常常涉及到角的測量與繪制，這就要用到量角器，量角器的應(yīng)用要求學(xué)生要有一定的手眼協(xié)調(diào)和操控能力，對于成年人來說是很容易實(shí)現(xiàn)的，但是對小學(xué)生來說就有一定的難度了，測量與繪制時(shí)圓心和邊線不容易同時(shí)對齊，往往是一個(gè)對齊了另一個(gè)又錯(cuò)位了，很不容易調(diào)整到合適的位置，需要多次移動(dòng)才能對齊，課堂教學(xué)中指導(dǎo)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，影響學(xué)習(xí)和教學(xué)的效率和效果，需要較長時(shí)間才能到到熟練，這些不足仍有待于改進(jìn)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]為了解決上述問題本實(shí)用新型新提供了一種小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具。
[0004]本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為:一種小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，包括半圓形盤體，盤體上設(shè)有由圓心向邊緣延伸的角度刻度線，其特征在于盤體下面設(shè)有一與盤體同心的圓形凹陷，圓形凹陷內(nèi)設(shè)有一與其同心的圓形過孔，圓形凹陷內(nèi)配有一透明定位塊，定位塊上位于盤體圓心位置設(shè)有定位點(diǎn)，過孔內(nèi)設(shè)有一與過孔間隙配合的圓柱，圓柱一端與定位塊連接，另一端連接有一按鈕。
[0005]進(jìn)一步的，所述按鈕突出于盤體上面。
[0006]進(jìn)一步的，所述盤體上面圓心位置設(shè)有一凹槽，按鈕位于凹槽內(nèi)。
[0007]進(jìn)一步的，所述按鈕與盤體間設(shè)有將定位塊拉向凹陷內(nèi)部的彈片。
[0008]進(jìn)一步的,所述圓柱為空心圓柱。
[0009]進(jìn)一步的，所述定位塊下面設(shè)有防滑膠墊。
[0010]進(jìn)一步的，所述盤體直線邊緣中心位置設(shè)有向盤體外側(cè)延伸的凸出。
[0011]本實(shí)用新型使用時(shí)將定位塊上的定位點(diǎn)與待測繪的圓心對齊，然后壓住按鈕使其與圓心定位，然后旋轉(zhuǎn)盤體使相應(yīng)的角度刻度線與角的一邊對齊即可實(shí)施測繪，一次對齊，不會(huì)再出現(xiàn)邊線對齊了圓心又錯(cuò)位的現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率，結(jié)構(gòu)簡單易于實(shí)施。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一整體視圖。
[0013]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例一剖視圖。
[0014]圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例二整體視圖。
[0015]圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例二剖視圖。
[0016]圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例三整體透視圖。
[0017]圖6為本實(shí)用新型實(shí)施例三剖視圖。
[0018]圖中標(biāo)號(hào)名稱:I角度刻度線；2凹陷；3過孔；4定位塊；5定位點(diǎn)；6圓柱；7按鈕；8凸出。
【具體實(shí)施方式】
[0019]本實(shí)用新型實(shí)施例一如圖1、2所示，該小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具設(shè)有半圓形盤體構(gòu)成，盤體上設(shè)有由圓心向邊緣延伸的角度刻度線1，盤體下面設(shè)有一與盤體同心的圓形凹陷2,圓形凹陷內(nèi)設(shè)有一與其同心的圓形過孔3,圓形凹陷內(nèi)配有一透明定位塊4,固定塊下面平齊或突出于盤體下面，定位塊上位于盤體圓心位置設(shè)有定位點(diǎn)5，定位點(diǎn)5為一個(gè)小凹坑，實(shí)施時(shí)也可為印刷的油墨點(diǎn)，過孔內(nèi)設(shè)有一與過孔間隙配合的圓柱6，圓柱一端與定位塊連接，另一端連接有一按鈕7，按鈕突出于盤體上面。本實(shí)用新型使用時(shí)盤體下面壓在圖紙上，將定位塊上的定位點(diǎn)與待測繪的圓心對齊，然后壓住按鈕使其與圓心定位，然后旋轉(zhuǎn)盤體使相應(yīng)的角度刻度線與角的一邊對齊即可實(shí)施測繪，一次對齊，不會(huì)再出現(xiàn)邊線對齊了圓心又錯(cuò)位的現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率，結(jié)構(gòu)簡單易于實(shí)施。
[0020]本實(shí)用新型實(shí)施例一如圖3、4所示，該小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，盤體上面圓心位置設(shè)有一凹槽，按鈕位于凹槽內(nèi)，按鈕上面與盤體上面平齊，結(jié)構(gòu)更整潔，實(shí)施時(shí)也可以略突出于盤體上面便于觸摸。
[0021]本實(shí)用新型實(shí)施例一如圖5、6所示，該小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具的盤體直線邊緣中心位置設(shè)有向盤體外側(cè)延伸的凸出8，這樣可以使盤體直線邊緣與直徑重合，畫邊線更方便，還可以使按鈕和定位塊做的更大一些。
[0022]實(shí)施時(shí)圓柱可為實(shí)心也可為空心，空心透明度好時(shí)可以更方便的看到圓心；還可在定位塊下面設(shè)有防滑膠墊，防止滑動(dòng)影響定位，該防滑膠墊還可用防滑涂層或較粗糙面代替；定位塊按鈕與盤體間還可設(shè)有將定位塊拉向凹陷內(nèi)部的彈片，這樣平時(shí)定位塊下面平時(shí)可不突出于盤體下面，使用時(shí)下壓才向下突出定位，旋轉(zhuǎn)盤體有阻尼，操作手感更好，不易串動(dòng)。
【權(quán)利要求】
1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，包括半圓形盤體，盤體上設(shè)有由圓心向邊緣延伸的角度刻度線，其特征在于盤體下面設(shè)有一與盤體同心的圓形凹陷，圓形凹陷內(nèi)設(shè)有一與其同心的圓形過孔，圓形凹陷內(nèi)配有一透明定位塊，定位塊上位于盤體圓心位置設(shè)有定位點(diǎn)，過孔內(nèi)設(shè)有一與過孔間隙配合的圓柱，圓柱一端與定位塊連接，另一端連接有一按鈕。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述按鈕突出于盤體上面。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述盤體上面圓心位置設(shè)有一凹槽，按鈕位于凹槽內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一所述的小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述定位塊按鈕與盤體間設(shè)有將定位塊拉向凹陷內(nèi)部的彈片。
5.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一所述的小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述圓柱為空心圓柱。
6.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一所述的小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述定位塊下面設(shè)有防滑膠墊。
7.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一所述的小學(xué)數(shù)學(xué)角度測量學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述盤體直線邊緣中心位置設(shè)有向盤體外側(cè)延伸的凸出。
【文檔編號(hào)】G01B3/56GK203744866SQ201420121197
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年3月18日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月18日
【發(fā)明者】王春紅 申請人:王春紅