專利名稱：一種教學(xué)用量角器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用裝置，具體地說是涉及一種教學(xué)用量角器。
背景技術(shù)：
目前，在教學(xué)過程中，量角器是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常使用的一種教具。在使用時(shí)，老師需要用一只手將量角器固定在黑板上，然后再進(jìn)行講解，非常不方便，也增加了老師的工作強(qiáng)度。在量取角度很小的角時(shí)，不易通過肉眼讀出，降低了測(cè)量的準(zhǔn)確性。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的問題是提供一種使用方便的、測(cè)量準(zhǔn)確的教學(xué)用量角器。 為解決上述問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是一種教學(xué)用量角器，包括量角器本體和設(shè)置在其上的角度刻線，所述量角器本體的形狀為半圓環(huán)形，所述量角器本體連接有第一直尺，所述第一直尺鉸接有第二直尺，所述第二直尺位于角度刻線的位置處設(shè)置有放大鏡，所述量角器本體上設(shè)置有多個(gè)吸盤。一種具體優(yōu)化方案，所述第一直尺上設(shè)置有刻度。一種具體優(yōu)化方案，所述第二直尺位于量角器本體的一側(cè)，所述吸盤位于量角器本體的另一側(cè)。一種具體優(yōu)化方案，多個(gè)吸盤沿量角器本體的周向分布。本實(shí)用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點(diǎn)使用時(shí)，可以通過吸盤將量角器固定在黑板上，不需要老師用手去固定，使用方便，降低了老師的工作強(qiáng)度；在讀取角度較小的角時(shí)，可以通過放大鏡讀出較小角度的數(shù)值，測(cè)量準(zhǔn)確。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

附圖I為本實(shí)用新型實(shí)施例中一種教學(xué)用量角器的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2為附圖I的后視圖。圖中I-量角器本體；2_角度刻線；3_第二直尺；4_放大鏡；5_第一直尺；6-刻度；7-吸盤。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例如附圖I和附圖2所示，一種教學(xué)用量角器，包括量角器本體I和設(shè)置在其上的角度刻線2，所述量角器本體I的形狀為半圓環(huán)形，所述量角器本體I連接有第一直尺5，所述第一直尺5鉸接有第二直尺3，所述第二直尺3位于角度刻線2的位置處設(shè)置有放大鏡4，所述量角器本體I上設(shè)置有多個(gè)吸盤7。所述第二直尺3的一個(gè)側(cè)邊經(jīng)過第一直尺5和第二直尺3的鉸接處，所述第一直尺5上設(shè)置有刻度6。所述第二直尺3位于量角器本體I的一側(cè)，所述吸盤7位于量角器本體I的另一側(cè)。多個(gè)吸盤7沿量角器本體I的周向分布，吸盤7的數(shù)量為五個(gè) 。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用量角器，包括量角器本體(I)和設(shè)置在其上的角度刻線(2)，其特征在于所述量角器本體(I)的形狀為半圓環(huán)形，所述量角器本體(I)連接有第一直尺(5)，所述第一直尺(5)鉸接有第二直尺(3)，所述第二直尺(3)位于角度刻線(2)的位置處設(shè)置有放大鏡(4)，所述量角器本體(I)上設(shè)置有多個(gè)吸盤(7)。
2.如權(quán)利要求I所述的一種教學(xué)用量角器，其特征在于所述第一直尺(5)上設(shè)置有刻度⑶。
3.如權(quán)利要求I或2所述的一種教學(xué)用量角器，其特征在于所述第二直尺(3)位于量角器本體(I)的一側(cè)，所述吸盤(7)位于量角器本體(I)的另一側(cè)。
4.如權(quán)利要求I或2所述的一種教學(xué)用量角器，其特征在于多個(gè)吸盤(7)沿量角器本體(I)的周向分布。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用量角器，包括量角器本體和設(shè)置在其上的角度刻線，所述量角器本體的形狀為半圓環(huán)形，所述量角器本體連接有第一直尺，所述第一直尺鉸接有第二直尺，所述第二直尺位于角度刻線的位置處設(shè)置有放大鏡，所述量角器本體上設(shè)置有多個(gè)吸盤；使用時(shí)，可以通過吸盤將量角器固定在黑板上，不需要老師用手去固定，使用方便，降低了老師的工作強(qiáng)度；在讀取角度較小的角時(shí)，可以通過放大鏡讀出較小角度的數(shù)值，測(cè)量準(zhǔn)確。
文檔編號(hào)G01B3/56GK202533018SQ20122023848
公開日2012年11月14日 申請(qǐng)日期2012年5月16日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月16日
發(fā)明者冀景寶 申請(qǐng)人:冀景寶