本發(fā)明涉及風(fēng)扇領(lǐng)域,具體是一種上鋪風(fēng)扇。
背景技術(shù):
現(xiàn)有的風(fēng)扇由于結(jié)構(gòu)上的局限性,使得在特定的環(huán)境下難以擺放,尤其是在擁擠的宿舍,更加難以擺放,同時在宿舍里,傳統(tǒng)的吊扇無法給人帶來持續(xù)的風(fēng),使得人感覺非常的不舒服。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種上鋪風(fēng)扇,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種上鋪風(fēng)扇,包括風(fēng)扇本體,所述風(fēng)扇本體上設(shè)有開關(guān);所述風(fēng)扇本體的左右側(cè)分別設(shè)有兩個伸縮桿,且伸縮桿的另一端固定連接支桿,所述支桿的上下端設(shè)有固定扣;所述風(fēng)扇本體的下方通過鉸鏈連接折疊桿,當(dāng)需要在水平地面上使用風(fēng)扇的時候,可以將折疊桿支起來,然后利用折疊桿將風(fēng)扇本體水平放在地面上;所述風(fēng)扇本體的下方設(shè)有多個彈簧夾,通過彈簧夾可將風(fēng)扇本體固定在水平放置的橫桿上,通過再利用螺絲使彈簧夾與橫桿固定。
本發(fā)明涉及的技術(shù)解決方案:
一種上鋪風(fēng)扇,其特征在于,包括風(fēng)扇本體1,所述風(fēng)扇本體1上設(shè)有開關(guān)2;其特征在于,所述風(fēng)扇本體1的左右側(cè)分別設(shè)有兩個伸縮桿3,且伸縮桿3的另一端固定連接支桿4,所述支桿4的上下端設(shè)有固定扣5;所述風(fēng)扇本體1的下方通過鉸鏈8連接折疊桿7;所述風(fēng)扇本體1的下方設(shè)有多個彈簧夾9。
本發(fā)明進(jìn)一步技術(shù)解決方案是:
所述折疊桿的數(shù)量為3-6個,折疊桿采用塑料或金屬或木材制成。
所述彈簧夾采用不銹鋼制成,因此更加的耐用。
所述固定扣上設(shè)有固定孔,通過固定孔和螺絲可以將固定扣與其他豎直放置的直桿固定,同時也可以將風(fēng)扇本體放在兩桿之間。
本發(fā)明有益效果:
本發(fā)明利用其獨(dú)特的結(jié)構(gòu),既可以放置在地面,又可以與豎立的直桿固定連接,同時也可以放在兩桿之間,更可以放置在水平的橫桿上,因此可以進(jìn)行多種擺放,因此擺放非常的方便,使得整體不受環(huán)境的限制,而且擺放也非常的穩(wěn)固。
附圖說明
圖1為本發(fā)明一種上鋪風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明一種上鋪風(fēng)扇中固定扣的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為本發(fā)明一種上鋪風(fēng)扇中折疊桿的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1-風(fēng)扇本體、2-開關(guān)、3-伸縮桿、4-支桿、5-固定扣、6-固定孔、7-折疊桿、8-鉸鏈、9-彈簧夾。
具體實(shí)施方式
本發(fā)明實(shí)施例中,一種上鋪風(fēng)扇,包括風(fēng)扇本體1,所述風(fēng)扇本體1上設(shè)有開關(guān)2;所述風(fēng)扇本體1的左右側(cè)分別設(shè)有兩個伸縮桿3,且伸縮桿3的另一端固定連接支桿4,所述支桿4的上下端設(shè)有固定扣5,且固定扣5上設(shè)有固定孔6,通過固定孔6和螺絲可以將固定扣5與其他豎直放置的直桿固定,同時也可以將風(fēng)扇本體1放在兩桿之間;所述風(fēng)扇本體1的下方通過鉸鏈8連接折疊桿7,當(dāng)需要在水平地面上使用風(fēng)扇的時候,可以將折疊桿7支起來,然后利用折疊桿7將風(fēng)扇本體1水平放在地面上;所述風(fēng)扇本體1的下方設(shè)有多個彈簧夾9,通過彈簧夾9可將風(fēng)扇本體1固定在水平放置的橫桿上,通過再利用螺絲使彈簧夾9與橫桿固定。所述折疊桿7的數(shù)量為3-6個,折疊桿6采用塑料或金屬或木材制成。所述彈簧夾9采用不銹鋼制成,因此更加的耐用。
使用時,如果需要固定在豎直放置的直桿上,可以通過固定孔6和螺絲可以將固定扣5與其他豎直放置的直桿固定,同時也可以將風(fēng)扇本體1放在兩桿之間;當(dāng)需要在水平地面上使用風(fēng)扇的時候,可以將折疊桿7支起來,然后利用折疊桿7將風(fēng)扇本體1水平放在地面上;當(dāng)需要與水平橫桿固定時,通過彈簧夾9可將風(fēng)扇本體1固定在水平放置的橫桿上,通過再利用螺絲使彈簧夾9與橫桿固定。
綜上,本發(fā)明所設(shè)計的一種改進(jìn)的風(fēng)扇,可以達(dá)到預(yù)期的目的。