一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]圖書館是每天會有大量學(xué)生借書還書,圖書管理員的工作任務(wù)非常繁重,而且容易造成圖書分類不清,造成圖書館經(jīng)營成本增加。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置。
[0004]所述目的是通過如下方案實現(xiàn)的:一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置,包括底座,所述底座的上表面設(shè)有箱體,所述箱體內(nèi)的兩側(cè)箱壁上縱向設(shè)有滑槽,所述滑槽內(nèi)鑲嵌有滑塊,所述滑塊的邊部設(shè)有豁口,所述豁口內(nèi)通過銷軸連接有托條,所述箱體內(nèi)底端中間位置設(shè)有液壓缸,所述液壓缸的活塞桿上設(shè)有支架,所述支架的上端固定設(shè)有橫板,所述橫板的下方設(shè)有多塊托板,所述橫板與托板的邊部通過帆布帶連接,所述底座的邊部設(shè)有插槽,所述插槽內(nèi)設(shè)有夾書器,所述夾書器的結(jié)構(gòu)為:包括兩塊夾板,兩塊夾板的上端通過伸縮管連接,所述伸縮管內(nèi)設(shè)有圓柱彈簧,所述圓柱彈簧的兩端與夾板連接,還包括套管,所述套管內(nèi)設(shè)有套桿,所述套管與套桿的端頭分別與支臂連接,所述支臂的底端與伸縮管連接,所述套管的的底端設(shè)有立板,所述立板通過轉(zhuǎn)軸鉸接有拉手,所述伸縮管內(nèi)設(shè)有拉繩,所述拉繩的一端與拉手連接,所述拉繩的另一端與其中一個夾板連接,所述套管上設(shè)有把套。
[0005]所述托板的中間位置設(shè)有供活塞桿通過的通孔。
[0006]所述底座的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪。
[0007]本實用新型具有以下優(yōu)點:本實用新型實用性強(qiáng),結(jié)構(gòu)簡單,功能齊全,操作靈活。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖2是銷軸與托條的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖3是夾書器的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]其中,1-底座,2-箱體,3-滑槽,4-滑塊,5-豁口,6-銷軸,7-托條,8-液壓缸,9-活塞桿,11-支架,12-橫板,13-托板,14-帆布帶,15-通孔,31-夾書器,31-1夾板,31-2伸縮管,31-3圓柱彈簧,31-4套管,31-5套桿,31-6支臂,31_7立板,31-8拉手,31-9拉繩,31-0把套。
【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實用新型優(yōu)選的實施方式。
[0013]一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置,包括底座1,所述底座I的上表面設(shè)有箱體,,所述箱體2內(nèi)的兩側(cè)箱壁上縱向設(shè)有滑槽3,所述滑槽3內(nèi)鑲嵌有滑塊4,所述滑塊4的邊部設(shè)有豁口 5,所述豁口 5內(nèi)通過銷軸6連接有托條7,所述箱體I內(nèi)底端中間位置設(shè)有液壓缸8,所述液壓缸8的活塞桿9上設(shè)有支架11,所述支架11的上端固定設(shè)有橫板12,所述橫板12的下方設(shè)有多塊托板13,所述橫板12與托板13的邊部通過帆布帶14連接,所述底座I的邊部設(shè)有插槽,所述插槽內(nèi)設(shè)有夾書器31,所述夾書器31的結(jié)構(gòu)為:包括兩塊夾板31-1,兩塊夾板31-1的上端通過伸縮管31-2連接,所述伸縮管31-2內(nèi)設(shè)有圓柱彈簧31_3,所述圓柱彈簧31-3的兩端與夾板31-1連接,還包括套管31-4,所述套管31_4內(nèi)設(shè)有套桿31-5,所述套管31-4與套桿31-5的端頭分別與支臂31_6連接,所述支臂31_6的底端與伸縮管31-2連接,所述套管31-4的的底端設(shè)有立板31-7,所述立板31_7通過轉(zhuǎn)軸鉸接有拉手31-8,所述伸縮管31-2內(nèi)設(shè)有拉繩31-9,所述拉繩31_9的一端與拉手31_8連接,所述拉繩31-9的另一端與其中一個夾板31-1連接,所述套管31-4上設(shè)有把套31_0。所述托板13的中間位置設(shè)有供活塞桿9通過的通孔15。所述底座I的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪。
[0014]液壓缸8上設(shè)有液壓手動泵,壓動手動泵將活塞桿9頂起,橫板12通過帆布帶14將托板13帶起,向上滑動滑塊4,將托條7在滑塊4的豁口 5內(nèi)轉(zhuǎn)出后,設(shè)置在橫板12和托板13的底端,將橫板12和托板13托住,防止其掉落,橫板12與托板13的上表面橫向均設(shè)有放置槽,將圖書立在橫板12放置槽內(nèi),壓動手動泵,通過活塞桿9將橫板12頂起,活塞桿9將橫板12提升一定的高度后,通過托條7將橫板12托住,再將圖書立在托板13的放置槽內(nèi),再次壓動手動泵,橫板12上升是同時,通過帆布帶14將托板13帶起,本實用新型的設(shè)計是將圖書始終在箱體I內(nèi)的底端放在橫板12與托板13上,避免圖書管理員登高存放。使用方便,節(jié)省體力?;?內(nèi)設(shè)有防止滑塊4向下移動的止退塊。底座I的邊部設(shè)有把手,推動把手通過轉(zhuǎn)輪推行。
[0015]伸縮管31-2上設(shè)有拉繩31-9穿過的通孔,將兩個夾板31_1插進(jìn)立著的多本圖書的夾縫里,用手握住把套31-0,手指捏動拉手31-8,拉手31-8的一端通過轉(zhuǎn)軸向手心的方向移動,同時拉手31-8拉動拉繩31-9,使其中一個夾板31-1向另一個夾板31_1靠攏,同時伸縮管31-2帶動支臂31-6上的套桿31-5 —起回縮,將多本圖書夾住,將圖書在箱體2內(nèi)移送到圖書架上,節(jié)省體力的同時方便快捷。使用后通過圓柱彈簧31-3將夾板31-1支回原位,進(jìn)行下一組動作。
[0016]本實施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護(hù)范圍,本領(lǐng)域人員還可以對其進(jìn)行局部改變,只要沒有超出本專利的精神實質(zhì),都視為對本專利的等同替換,都在本專利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置,包括底座(I),其特征在于:所述底座(I)的上表面設(shè)有箱體(2 ),所述箱體(2 )內(nèi)的兩側(cè)箱壁上縱向設(shè)有滑槽(3 ),所述滑槽(3 )內(nèi)鑲嵌有滑塊(4),所述滑塊(4)的邊部設(shè)有豁口( 5 ),所述豁口( 5 )內(nèi)通過銷軸(6 )連接有托條(7 ),所述箱體(I)內(nèi)底端中間位置設(shè)有液壓缸(8),所述液壓缸(8)的活塞桿(9)上設(shè)有支架(11),所述支架(11)的上端固定設(shè)有橫板(12),所述橫板(12)的下方設(shè)有多塊托板(13),所述橫板(12)與托板(13)的邊部通過帆布帶(14)連接,所述底座(I)的邊部設(shè)有插槽,所述插槽內(nèi)設(shè)有夾書器(31),所述夾書器(31)的結(jié)構(gòu)為:包括兩塊夾板(31-1),兩塊夾板(31-1)的上端通過伸縮管(31-2)連接,所述伸縮管(31-2)內(nèi)設(shè)有圓柱彈簧(31-3),所述圓柱彈簧(31-3)的兩端與夾板(31-1)連接,還包括套管(31-4),所述套管(31-4)內(nèi)設(shè)有套桿(31-5),所述套管(31-4)與套桿(31-5)的端頭分別與支臂(31_6)連接,所述支臂(31_6)的底端與伸縮管(31-2)連接,所述套管(31-4)的的底端設(shè)有立板(31-7),所述立板(31-7)通過轉(zhuǎn)軸鉸接有拉手(31-8),所述伸縮管(31-2 )內(nèi)設(shè)有拉繩(31-9),所述拉繩(31_9)的一端與拉手(31-8)連接,所述拉繩(31-9)的另一端與其中一個夾板(31-1)連接,所述套管(31-4)上設(shè)有把套(31-0)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校圖書館使用的還書裝置,其特征在于:所述托板(13)的中間位置設(shè)有供活塞桿(9 )通過的通孔(15 )。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校圖書館使用的還書裝置,其特征在于:所述底座(I)的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪。
【專利摘要】一種學(xué)校圖書館使用的還書裝置,包括底座,所述底座的上表面設(shè)有箱體,所述箱體內(nèi)的兩側(cè)箱壁上縱向設(shè)有滑槽,所述滑槽內(nèi)鑲嵌有滑塊,所述滑塊的邊部設(shè)有豁口,所述豁口內(nèi)通過銷軸連接有托條,所述箱體內(nèi)底端中間位置設(shè)有液壓缸,所述液壓缸的活塞桿上設(shè)有支架,所述支架的上端固定設(shè)有橫板,所述橫板的下方設(shè)有多塊托板,所述橫板與托板的邊部通過帆布帶連接,本實用新型實用性強(qiáng),結(jié)構(gòu)簡單,功能齊全,操作靈活。
【IPC分類】B66F7-28, B66F7-08
【公開號】CN204569298
【申請?zhí)枴緾N201520255191
【發(fā)明人】李海紅
【申請人】李海紅
【公開日】2015年8月19日
【申請日】2015年4月26日