本發(fā)明涉及水上用具領(lǐng)域，具體的來說是涉及一種助泳救生裝置。

背景技術(shù)：

日常生活中，由于戶外活動增多隨時都會出現(xiàn)危險，現(xiàn)在有大量孩童不會游泳，因此，溺水成了1-19歲兒童中排名第二位的死因。建議4歲以上兒童必須學(xué)習(xí)游泳，同時指出1-4歲的兒童如果已經(jīng)上過正規(guī)游泳課，溺水的可能性相對較小。喜歡水是孩子們的天性，炎熱的夏日學(xué)習(xí)游泳是最合適的時機(jī)，游泳可以鍛煉孩子的身體，修正孩子的身材，讓孩子發(fā)育的更加完美。同時掌握一種生存技能是生存的根本，對于10多年后步入社會承受壓力的孩子們，游泳是一項非常適合減壓的運動。

人們在游泳時，為了能大膽的練習(xí)，往往會用到輔助設(shè)備。例如救生圈等，由于救生圈里面是靠充氣來提供浮力的，因此救生圈輔助游泳時阻力較大，并妨礙游泳者的手臂出力和滑行，不利于游泳者的學(xué)習(xí)游泳。并且當(dāng)救生圈發(fā)生破裂或被刺穿時，氣體發(fā)生泄漏而出現(xiàn)危險，因此安全系數(shù)不高。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明需要解決的是現(xiàn)有助泳救生裝置安全系數(shù)不高和助泳效果不好的問題，提供一種助泳救生裝置。

本發(fā)明通過以下技術(shù)方案解決上述問題：

一種助泳救生裝置，包括承重線和助永帶，承重線與助永帶連接；

助永帶包括綁身帶和兩個對稱的肩帶；兩個肩帶上均設(shè)置有肩帶伸縮扣；綁身帶設(shè)置在兩個肩帶下面，綁身帶上設(shè)置有解扣，且解扣也設(shè)置有伸縮扣。

本發(fā)明還進(jìn)一步包括氣囊，所述氣囊設(shè)置在肩帶與肩帶對稱連接處和綁身帶上；所述氣囊包括空心的氣囊袋本體，所述氣囊袋本體外設(shè)置有粘合綁帶，所述氣囊袋本體內(nèi)設(shè)置有若干條彈簧；所述氣囊袋本體外密封接有進(jìn)氣管；所述進(jìn)氣管的另一端接有進(jìn)氣裝置；所述進(jìn)氣裝置包括緩沖球以及設(shè)置在緩沖球上的進(jìn)氣嘴；所述進(jìn)氣嘴包括進(jìn)氣孔和放氣開關(guān)；所述進(jìn)氣孔內(nèi)設(shè)置有貼合橡膠薄片；所述放氣開關(guān)與橡膠薄片連接。

本發(fā)明還進(jìn)一步包括伸縮桿，伸縮桿的同一面上設(shè)置有收線輪和若干個導(dǎo)線輪；收線輪設(shè)置在伸縮桿的末端位置，且與承重線連接；收線輪和導(dǎo)線輪設(shè)置在同一條線上。

上述方案中，優(yōu)選的是收線輪包括2根掛桿、轉(zhuǎn)輪、手搖柄和卡扣，2根掛桿與伸縮桿連接，轉(zhuǎn)輪懸掛在2根掛桿間；轉(zhuǎn)輪的一端與手搖柄連接，卡扣固定在掛桿上。

上述方案中，優(yōu)選的是承重線設(shè)置有若干個浮體。

上述方案中，優(yōu)選的是承重線與助永帶連接處設(shè)計有吊環(huán)，助永帶連接在吊環(huán)上。

本發(fā)明的優(yōu)點與效果是：

1.本發(fā)明提供的助永帶幫助人們學(xué)習(xí)游泳，其跟現(xiàn)有的很多游泳圈相比具有阻力小，不會妨礙人們雙臂的游泳姿勢，使人們學(xué)習(xí)游泳更加容易掌握；

2.本發(fā)明是一種用于學(xué)習(xí)游泳，水上溺水救援，水上搶險，且適合各年齡段的人群在完全沒有浮體、浮力的阻礙下，自然快速的學(xué)會游泳技巧，便攜式助泳救生器；

3.本發(fā)明還設(shè)置有救生裝置，它具有瞬時充氣膨脹，水上救人具有很好的效果。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的氣囊膨脹示意圖；

圖3為本發(fā)明氣囊捆起的示意圖。

圖中標(biāo)號：1伸縮桿、2收線輪、3導(dǎo)線輪、4承重線、5浮體、6吊環(huán)、7氣囊、7.1進(jìn)氣管、7.2進(jìn)氣裝置、7.3緩沖球、7.4進(jìn)氣嘴、7.5進(jìn)氣孔、7.6放氣開關(guān)、7.7彈簧、7.8粘合綁帶、8助永帶、8.1肩帶伸縮扣、8.2肩帶、8.3解扣、8.4綁身帶。

具體實施方式

以下結(jié)合實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

一種救生助泳裝置，如圖1所示，包括伸縮桿1、收線輪2、若干個導(dǎo)線輪3、承重線4、浮體5、吊環(huán)6、氣囊7和助永帶8。伸縮桿1由多節(jié)不銹鋼、玻璃纖維或炭纖維管材制造，每節(jié)管材頂端設(shè)有導(dǎo)線輪3，末端設(shè)置有收線輪2。收線輪2和導(dǎo)線輪3設(shè)置在同一條線上，收線輪2與承重線4連接，用于承重線4進(jìn)行旋轉(zhuǎn)收放。收線輪2包括2根掛桿、轉(zhuǎn)輪、手搖柄和卡扣，2根掛桿與伸縮桿1連接，轉(zhuǎn)輪懸掛在2根掛桿間；轉(zhuǎn)輪的一端與手搖柄連接，卡扣固定在掛桿上。

承重線4的一端與收線輪3固定，另一端依次穿過每節(jié)伸縮桿頂端的導(dǎo)線輪3與吊環(huán)6固定連接。吊環(huán)6可以用承重線4直接打結(jié)成吊環(huán)6，承重線4直徑1-10毫米,最大承重100-3500斤。承重線4接近吊環(huán)6處設(shè)有多個浮體5供落水者抓取，方便落水者及時發(fā)現(xiàn)，如圖1所示。

助永帶8包括綁身帶8.4和兩個對稱的肩帶8.2；兩個肩帶8.2上均設(shè)置有肩帶伸縮扣8.1；兩個肩帶8.2主要掛在人的肩膀上，肩帶伸縮扣8.1根據(jù)不同人的肩膀大小來進(jìn)行調(diào)節(jié)大小。綁身帶8.4設(shè)置在兩個肩帶8.2下面，綁身帶8.4上設(shè)置有解扣8.3，且解扣8.3也設(shè)置有伸縮扣。綁身帶8.4從身體的腋下跨過胸部進(jìn)行綁住身體，伸縮扣用來調(diào)節(jié)綁身帶8.4的伸縮，適合不同的人群使用，如圖1所示。助永帶8幫助人們學(xué)習(xí)游泳，其跟現(xiàn)有的很多游泳圈相比具有阻力小，不會妨礙人們雙臂的游泳姿勢，使人們學(xué)習(xí)游泳更加容易掌握。是一個很好的助永裝置，使人們學(xué)習(xí)游泳的效率更高。

如圖1所示，氣囊7設(shè)置在肩帶8.2與肩帶8.2對稱連接處和綁身帶8.4上，從而使得人們在使用時背部一個，胸前一個，可以很好的幫助需要救援的溺水者。如圖2、3所述，所述氣囊7包括空心的氣囊袋本體，所述氣囊袋本體外設(shè)置有粘合綁帶7.8，粘合綁帶7.8主要起到壓縮氣囊袋本體的作用。當(dāng)人們沒用到氣囊7時，氣囊7被粘合綁帶7.8壓縮成平板狀。所述氣囊袋本體內(nèi)設(shè)置有若干條彈簧7.7，在人們需要使用時，拉開粘合綁帶7.8，彈簧7.7將整個氣囊袋本體撐大，使得氣囊袋本體內(nèi)的氣壓變低。

如圖2所示，所述氣囊袋本體外密封接有進(jìn)氣管7.1，進(jìn)氣管7.1為一條塑料軟管。所述進(jìn)氣管7.1的另一端接有進(jìn)氣裝置7.2。所述進(jìn)氣裝置7.2包括緩沖球7.3以及設(shè)置在緩沖球7.3上的進(jìn)氣嘴7.4，緩沖球7.3起到緩存空氣的作用，讓進(jìn)氣裝置7.2漂浮于水面上。所述進(jìn)氣嘴7.4包括進(jìn)氣孔7.5和放氣開關(guān)7.6；所述進(jìn)氣孔7.5內(nèi)設(shè)置有貼合橡膠薄片；所述放氣開關(guān)7.6與橡膠薄片連接。貼合橡膠薄片比進(jìn)氣孔7.5大，蓋在進(jìn)氣孔7.5上，貼合橡膠薄片底部用膠水固定，上部分實現(xiàn)開設(shè)，當(dāng)氣囊袋本體內(nèi)氣壓低時，外部氣體推開貼合橡膠薄片上部，實現(xiàn)進(jìn)氣。當(dāng)進(jìn)氣完后，或人們壓氣囊袋本體時，內(nèi)部氣體會對整個貼合橡膠薄片造成壓力，使得貼合橡膠薄片貼合密封進(jìn)氣孔7.5，防止氣體出去。當(dāng)人們使用完后，可以使用放氣開關(guān)7.6把貼合橡膠薄片上部撬開，實現(xiàn)放氣。

人們在學(xué)習(xí)游泳時，人們雙肩放進(jìn)兩個對稱的肩帶8.2內(nèi)，通過肩帶伸縮扣8.1調(diào)整肩帶8.2的松緊，使其適合學(xué)習(xí)游泳者的寬度。通過解扣8.3把綁身帶8.4通過胸部綁起來，而承重線4與助永帶8的連接處剛好在人的胸背后。當(dāng)學(xué)習(xí)游泳者進(jìn)入水中時，岸上的輔助者通過拿起伸縮桿1，由承重線4對人據(jù)有往上提的力，使學(xué)習(xí)游泳者不會沉浸水里。岸上輔助者可以根據(jù)情況進(jìn)行放松承重線4，使學(xué)習(xí)游泳者學(xué)習(xí)得更快。

以上已對本發(fā)明創(chuàng)造的較佳實施例進(jìn)行了具體說明，但本發(fā)明并不限于實施例，熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在不違背本發(fā)明創(chuàng)造精神的前提下還可作出種種的等同的變型或替換，這些等同的變型或替換均包含在本申請的范圍內(nèi)。