本發(fā)明涉及樂器技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及鋼琴技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種鋼琴演奏琴鍵提示方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

鋼琴是一種源自西洋古典樂器中的鍵盤樂器，由琴鍵和金屬弦音板組成，彈奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴因其音色優(yōu)美被譽為樂器之王。隨著人們生活水平的提高，學(xué)習(xí)鋼琴演奏的人越來越多，而鋼琴的演奏除了天賦之外，還需要鋼琴老師面對面的教導(dǎo)，因此學(xué)員在沒有鋼琴老師的指導(dǎo)下進行自主練習(xí)困難較大。

在現(xiàn)有鋼琴學(xué)習(xí)的工作中，主要通過人工進行教學(xué)。人工教學(xué)的成本較高，并且隨意性較差，導(dǎo)致很多音樂愛好者不能隨自己時間進行鋼琴的學(xué)習(xí)。之后出現(xiàn)了一種鋼琴學(xué)習(xí)機，其包括處理器、發(fā)光二極管指示器以及存儲器，處理器分別與演發(fā)光二極管指示器和存儲器連接，處理器讀取存儲器中存儲的樂譜文件，并根據(jù)樂譜文件生成演奏指示信息，將演奏指示信息發(fā)送給發(fā)光二極管指示器以使得發(fā)光二極管指示器指示用戶進行鍵盤彈奏。而發(fā)光二極管指示器指示用戶進行鍵盤彈奏的方式是在鋼琴的每個琴鍵上均安裝一個發(fā)光二極管指示器，按照發(fā)光二極管指示器的亮起或關(guān)閉及亮起時間決定按鍵時間和是否按鍵，從而有助于用戶進行學(xué)習(xí)。但是這種鋼琴學(xué)習(xí)機使用中發(fā)現(xiàn)，由于通過在鋼琴的琴鍵上設(shè)置發(fā)光二極管指示器進行按鍵指示，當發(fā)光二極管指示器因使用時間等原因損壞時則需要整體琴鍵進行換裝，造成維修成本過高的缺陷。

此外，現(xiàn)在智能產(chǎn)品需要的就是貼近用戶的體驗，大屏幕鋼琴智能化是一個大的趨勢，但如何提供客戶一個直觀，清晰的操作體驗才是設(shè)計的根本?，F(xiàn)有的鋼琴產(chǎn)品的鍵盤指引演奏只是在顯示屏上虛擬一個鍵盤進行指引，這樣的設(shè)計使用戶在彈奏的時候視覺上感受到按鍵指導(dǎo)時還需要轉(zhuǎn)換到真實鍵盤的對應(yīng)位置，這樣做不到真正的直觀對應(yīng)。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

鑒于以上所述現(xiàn)有技術(shù)的缺點，本發(fā)明的目的在于提供一種鋼琴演奏琴鍵提示方法及系統(tǒng)，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中琴鍵的提示裝置或維修成本高或指引提示不直觀的問題。

為實現(xiàn)上述目的及其他相關(guān)目的，本發(fā)明提供一種鋼琴演奏琴鍵提示方法，所述鋼琴演 奏琴鍵提示方法包括：于鋼琴的琴鍵鍵盤上方裝設(shè)一與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配的顯示屏；對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息；根據(jù)獲取的琴鍵的按鍵信息于所述顯示屏中對應(yīng)所述琴鍵的位置顯示一與所述琴鍵的按鍵信息相匹配的預(yù)設(shè)顯示圖像；其中，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏的第一端移動至所述顯示屏的第二端直至消失于所述顯示屏。

優(yōu)選地，所述琴鍵的按鍵信息至少包括琴鍵的按下位移和按下時間。

優(yōu)選地，所述預(yù)設(shè)顯示圖像為條形圖像，所述條形圖像的長度與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比；所述預(yù)設(shè)顯示圖像為圓形氣泡圖像，所述圓形氣泡圖像的直徑與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比。

優(yōu)選地，所述顯示屏上還顯示有與所述琴鍵鍵盤完全對應(yīng)的虛擬鍵盤；所述顯示屏的橫向分為上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域以用于顯示所述預(yù)設(shè)顯示圖像和所述虛擬鍵盤。

優(yōu)選地，所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻比所述琴鍵被按下的時刻至少提前一個音節(jié)時間或者所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻為所述琴鍵被按下后的時刻。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明還提供一種鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)，所述鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)包括：顯示屏，裝設(shè)于鋼琴的琴鍵鍵盤上方并與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配；信號處理模塊，用于對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息；顯示控制模塊，分別與所述顯示屏和所述信號處理模塊相連，用于根據(jù)獲取的琴鍵的按鍵信息于所述顯示屏中對應(yīng)所述琴鍵的位置顯示一與所述琴鍵的按鍵信息相匹配的預(yù)設(shè)顯示圖像；其中，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏的第一端移動至所述顯示屏的第二端直至消失于所述顯示屏。

優(yōu)選地，所述琴鍵的按鍵信息至少包括琴鍵的按下位移和按下時間。

優(yōu)選地，所述預(yù)設(shè)顯示圖像為條形圖像，所述條形圖像的長度與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比；所述預(yù)設(shè)顯示圖像為圓形氣泡圖像，所述圓形氣泡圖像的直徑與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比。

優(yōu)選地，所述顯示控制模塊還用于控制所述顯示屏上顯示有與所述琴鍵鍵盤完全對應(yīng)的虛擬鍵盤并使得所述顯示屏的橫向分為上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域以用于顯示所述預(yù)設(shè)顯示圖像和所述虛擬鍵盤。

優(yōu)選地，所述顯示控制模塊還用于控制所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻比所述琴鍵被按下的時刻至少提前一個音節(jié)時間或者所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻為所述琴鍵被按下后的時刻。

如上所述，本發(fā)明的一種鋼琴演奏琴鍵提示方法及系統(tǒng)，具有以下有益效果：

本發(fā)明通過于鋼琴的琴鍵鍵盤上方裝設(shè)一與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配的顯示屏，并根據(jù)獲取的琴鍵的按鍵信息于所述顯示屏中對應(yīng)所述琴鍵的位置顯示一與所述琴鍵的按鍵信息相匹配且按照演奏速度移動的預(yù)設(shè)顯示圖像，琴鍵指示可以與真實鍵盤的一一對應(yīng)，直接指引到對應(yīng)的鍵盤位置和按鍵的力度，使學(xué)習(xí)者真正能直觀的看著琴鍵指引落到鍵盤上方，然后跟奏，使得琴鍵的提示更為直觀且無需對實體鍵盤進行硬件改造。

附圖說明

圖1顯示為本發(fā)明的鋼琴演奏琴鍵提示方法的流程示意圖。

圖2顯示為本發(fā)明的鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)中顯示屏內(nèi)預(yù)設(shè)顯示圖像為條形圖像時的示意圖。

圖3顯示為本發(fā)明的鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)中顯示屏內(nèi)預(yù)設(shè)顯示圖像為圓形氣泡圖像時的示意圖。

圖4顯示為本發(fā)明的鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)中顯示屏內(nèi)顯示預(yù)設(shè)顯示圖像和虛擬鍵盤時的示意圖。

圖5顯示為本發(fā)明的鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)的原理框圖。

元件標號說明

1鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)

11顯示屏

12信號處理模塊

13顯示控制模塊

s11～s13步驟

具體實施方式

以下通過特定的具體實例說明本發(fā)明的實施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員可由本說明書所揭露的內(nèi)容輕易地了解本發(fā)明的其他優(yōu)點與功效。本發(fā)明還可以通過另外不同的具體實施方式加以實施或應(yīng)用，本說明書中的各項細節(jié)也可以基于不同觀點與應(yīng)用，在沒有背離本發(fā)明的精神下進行各種修飾或改變。

本實施例的目的在于提供一種鋼琴演奏琴鍵提示方法及系統(tǒng)，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中琴鍵的提示裝置或維修成本高或指引提示不直觀的問題。以下將詳細闡述本實施例的一種鋼琴演 奏琴鍵提示方法及系統(tǒng)的原理及實施方式，使本領(lǐng)域技術(shù)人員不需要創(chuàng)造性勞動即可理解本實施例的一種鋼琴演奏琴鍵提示方法及系統(tǒng)。

具體地，如圖1所示，所述鋼琴演奏琴鍵提示系統(tǒng)1包括：顯示屏11，信號處理模塊12以及顯示控制模塊13。

具體地，于本實施例中，所述顯示屏11裝設(shè)于鋼琴的琴鍵鍵盤上方并與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配。更進一步地，于本實施例中，所述顯示屏11的長度至少為琴鍵鍵盤的長度，這樣，所述顯示屏11才可以完整對應(yīng)顯示琴鍵鍵盤的對應(yīng)提示內(nèi)容。

具體地，于本實施例中，所述信號處理模塊12用于對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息。

在本實施例中，樂譜數(shù)據(jù)以midi文件格式傳輸，其中，midi(musicalinstrumentdigitalinterface)樂器數(shù)字接口僅僅是一個通信標準，它是由電子樂器制造商們建立起來的，用以確定電腦音樂程序、合成器和其他電子音響的設(shè)備互相交換信息與控制信號的方法。midi是一種電子樂器之間以及電子樂器與電腦之間的統(tǒng)一交流協(xié)議。midi傳輸?shù)牟皇锹曇粜盘枺且舴?、控制參?shù)等指令。很多流行的游戲、娛樂軟件中都有不少以mid、rmi為擴展名的midi格式音樂文件。midi文件是一種描述性的“音樂語言”，它將所要演奏的樂曲信息用字節(jié)進行描述。

其中，在本實施例中，所述琴鍵的按鍵信息至少包括琴鍵的按下位移和按下時間。

具體地，于本實施例中，所述顯示控制模塊13分別與所述顯示屏11和所述信號處理模塊12相連，用于根據(jù)獲取的琴鍵的按鍵信息于所述顯示屏11中對應(yīng)所述琴鍵的位置顯示一與所述琴鍵的按鍵信息相匹配的預(yù)設(shè)顯示圖像，其中，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏11的第一端移動至所述顯示屏11的第二端直至消失于所述顯示屏11。

進一步地，于本實施例中，如圖2所示，所述預(yù)設(shè)顯示圖像為條形圖像，所述條形圖像的長度與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比，即所述琴鍵的按下位移越大、按下時間越長，所述條形圖像的長度越長。如圖3所示，所述預(yù)設(shè)顯示圖像也可以為圓形氣泡圖像，所述圓形氣泡圖像的直徑與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比，即所述琴鍵的按下位移越大、按下時間越長，所述圓形氣泡圖像的直徑越大。

此外，所述預(yù)設(shè)顯示圖像也可以為其自定義樣式的圖像，自定義樣式的圖像的大小與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比，即所述琴鍵的按下位移越大、按下時間越長，所述自定義樣式的圖像越大。

此外，于本實施例中，如圖4所示，所述顯示控制模塊13還用于控制所述顯示屏11上 顯示有與所述琴鍵鍵盤完全對應(yīng)的虛擬鍵盤并使得所述顯示屏11的橫向分為上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域以用于顯示所述預(yù)設(shè)顯示圖像和所述虛擬鍵盤。所述虛擬鍵盤顯示于上顯示區(qū)域，所述預(yù)設(shè)顯示圖像顯示于下顯示區(qū)域，也可以所述虛擬鍵盤顯示于下顯示區(qū)域，所述預(yù)設(shè)顯示圖像顯示于上顯示區(qū)域。

于本實施例中，所述虛擬鍵盤按實體的琴鍵鍵盤的樣式一比一比例設(shè)置形成，這樣，作為琴鍵指示的預(yù)設(shè)顯示圖像可以與真實鍵盤的一一對應(yīng)，直接指引到對應(yīng)的鍵盤位置和按鍵的力度。

在所述顯示屏11中未顯示虛擬鍵盤情況下，所述顯示屏11中僅顯示有按一定速度移動的預(yù)設(shè)顯示圖像，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏11的頂端(第一端)移動至所述顯示屏11的底端(第二端)直至消失于所述顯示屏11，形成一瀑布流，也可以從所述顯示屏11的底端(第一端)移動至所述顯示屏11的頂端(第二端)直至消失于所述顯示屏11。

在所述顯示屏11中顯示有虛擬鍵盤情況下，所述顯示屏11中顯示有按一定速度移動的預(yù)設(shè)顯示圖像，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏11的中間端(第一端，即上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域的分割線端)移動至所述顯示屏11的底端(第二端)直至消失于所述顯示屏11，形成一瀑布流，也可以從所述顯示屏11的底端(第一端)移動至所述顯示屏11的中間端(第二端，即上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域的分割線端)直至消失于所述顯示屏11。

于本實施例中，所述顯示控制模塊13還用于控制所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻比所述琴鍵被按下的時刻至少提前一個音節(jié)時間或者所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻為所述琴鍵被按下后的時刻。

其中，在彈奏者需要教學(xué)指導(dǎo)時，所述鋼琴控制系統(tǒng)中預(yù)存有與彈奏者所要彈奏的樂曲對應(yīng)的midi樂譜文件，所述信號處理模塊12用于對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息，所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻比所述琴鍵被按下的時刻至少提前一個音節(jié)時間，以給彈奏者以直觀提示下一個音節(jié)彈在哪一個鍵上，彈的力度和時間是多少。在彈奏者錄音時，所述鋼琴控制系統(tǒng)中并未預(yù)存有與彈奏者所要彈奏的樂曲對應(yīng)的midi樂譜文件，通過彈奏者彈奏在鋼琴控制系統(tǒng)中形成與彈奏者所彈奏的樂曲對應(yīng)的midi樂譜文件，所述信號處理模塊12用于對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息，所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻為所述琴鍵被按下后的時刻。

本實施例提供一種鋼琴演奏琴鍵提示方法，具體地，如圖5所示，所述鋼琴演奏琴鍵提 示方法包括以下步驟。

步驟s11，如圖2至圖4所示，于鋼琴的琴鍵鍵盤上方裝設(shè)一與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配的顯示屏11。

具體地，于本實施例中，所述顯示屏11裝設(shè)于鋼琴的琴鍵鍵盤上方并與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配。更進一步地，于本實施例中，所述顯示屏11的長度至少為琴鍵鍵盤的長度，這樣，所述顯示屏11才可以完整對應(yīng)顯示琴鍵鍵盤的對應(yīng)提示內(nèi)容。

步驟s12，對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息。

其中，在本實施例中，所述琴鍵的按鍵信息至少包括琴鍵的按下位移和按下時間。

步驟s13，根據(jù)獲取的琴鍵的按鍵信息于所述顯示屏11中對應(yīng)所述琴鍵的位置顯示一與所述琴鍵的按鍵信息相匹配的預(yù)設(shè)顯示圖像；其中，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏11的第一端移動至所述顯示屏11的第二端直至消失于所述顯示屏11。

進一步地，于本實施例中，如圖2所示，所述預(yù)設(shè)顯示圖像為條形圖像，所述條形圖像的長度與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比，即所述琴鍵的按下位移越大、按下時間越長，所述條形圖像的長度越長。如圖3所示，所述預(yù)設(shè)顯示圖像也可以為圓形氣泡圖像，所述圓形氣泡圖像的直徑與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比，即所述琴鍵的按下位移越大、按下時間越長，所述圓形氣泡圖像的直徑越大。

此外，所述預(yù)設(shè)顯示圖像也可以為其自定義樣式的圖像，自定義樣式的圖像的大小與所述琴鍵的按下位移和按下時間成正比，即所述琴鍵的按下位移越大、按下時間越長，所述自定義樣式的圖像越大。

此外，于本實施例中，如圖4所示，所述顯示屏11上還顯示有與所述琴鍵鍵盤完全對應(yīng)的虛擬鍵盤；所述顯示屏11的橫向分為上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域以用于顯示所述預(yù)設(shè)顯示圖像和所述虛擬鍵盤。其中，所述虛擬鍵盤顯示于上顯示區(qū)域，所述預(yù)設(shè)顯示圖像顯示于下顯示區(qū)域，也可以所述虛擬鍵盤顯示于下顯示區(qū)域，所述預(yù)設(shè)顯示圖像顯示于上顯示區(qū)域。

于本實施例中，所述虛擬鍵盤按實體的琴鍵鍵盤的樣式一比一比例設(shè)置形成，這樣，作為琴鍵指示的預(yù)設(shè)顯示圖像可以與真實鍵盤的一一對應(yīng)，直接指引到對應(yīng)的鍵盤位置和按鍵的力度。

在所述顯示屏11中未顯示虛擬鍵盤情況下，所述顯示屏11中僅顯示有按一定速度移動的預(yù)設(shè)顯示圖像，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏11的頂端(第一端)移動至所述顯示屏11的底端(第二端)直至消失于所述顯示屏11，形成一瀑布流，也可以從所述 顯示屏11的底端(第一端)移動至所述顯示屏11的頂端(第二端)直至消失于所述顯示屏11。

在所述顯示屏11中顯示有虛擬鍵盤情況下，所述顯示屏11中顯示有按一定速度移動的預(yù)設(shè)顯示圖像，所述預(yù)設(shè)顯示圖像按照演奏速度從所述顯示屏11的中間端(第一端，即上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域的分割線端)移動至所述顯示屏11的底端(第二端)直至消失于所述顯示屏11，形成一瀑布流，也可以從所述顯示屏11的底端(第一端)移動至所述顯示屏11的中間端(第二端，即上顯示區(qū)域和下顯示區(qū)域的分割線端)直至消失于所述顯示屏11。

于本實施例中，所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻比所述琴鍵被按下的時刻至少提前一個音節(jié)時間或者所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻為所述琴鍵被按下后的時刻。

其中，在彈奏者需要教學(xué)指導(dǎo)時，所述鋼琴控制系統(tǒng)中預(yù)存有與彈奏者所要彈奏的樂曲對應(yīng)的midi樂譜文件，對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息，所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻比所述琴鍵被按下的時刻至少提前一個音節(jié)時間，以給彈奏者以直觀提示下一個音節(jié)彈在哪一個鍵上，彈的力度和時間是多少。在彈奏者錄音時，所述鋼琴控制系統(tǒng)中并未預(yù)存有與彈奏者所要彈奏的樂曲對應(yīng)的midi樂譜文件，通過彈奏者彈奏在鋼琴控制系統(tǒng)中形成與彈奏者所彈奏的樂曲對應(yīng)的midi樂譜文件，對與當前演奏的樂曲對應(yīng)的鋼琴控制系統(tǒng)中的midi樂譜文件進行處理獲取琴鍵的按鍵信息，所述預(yù)設(shè)顯示圖像開始顯示的時刻為所述琴鍵被按下后的時刻。

綜上所述，本發(fā)明通過于鋼琴的琴鍵鍵盤上方裝設(shè)一與所述琴鍵鍵盤的長度相匹配的顯示屏，并根據(jù)獲取的琴鍵的按鍵信息于所述顯示屏中對應(yīng)所述琴鍵的位置顯示一與所述琴鍵的按鍵信息相匹配且按照演奏速度移動的預(yù)設(shè)顯示圖像，琴鍵指示可以與真實鍵盤的一一對應(yīng)，直接指引到對應(yīng)的鍵盤位置和按鍵的力度，使學(xué)習(xí)者真正能直觀的看著琴鍵指引落到鍵盤上方，然后跟奏，使得琴鍵的提示更為直觀且無需對實體鍵盤進行硬件改造。所以，本發(fā)明有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點而具高度產(chǎn)業(yè)利用價值。

上述實施例僅例示性說明本發(fā)明的原理及其功效，而非用于限制本發(fā)明。任何熟悉此技術(shù)的人士皆可在不違背本發(fā)明的精神及范疇下，對上述實施例進行修飾或改變。因此，舉凡所屬技術(shù)領(lǐng)域中具有通常知識者在未脫離本發(fā)明所揭示的精神與技術(shù)思想下所完成的一切等效修飾或改變，仍應(yīng)由本發(fā)明的權(quán)利要求所涵蓋。