一種語文教師用便攜文件夾的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于語文教學設備領(lǐng)域，具體地說是一種語文教師用便攜文件夾。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在教學過程中教材放在普通的文件夾內(nèi)攜帶，教材較多，容易導致文件夾損壞，在進行語文授課時，教師需要長時間的手捧課本進行講解，手臂容易產(chǎn)生酸麻不適，給教師增加了工作強度。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型提供一種語文教師用便攜文件夾，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷。
[0004]本實用新型通過以下技術(shù)方案予以實現(xiàn):
[0005]—種語文教師用便攜文件夾，包括左夾片和右夾片，左夾片和右夾片之間通過連接片連接，連接片的后部鉸接伸縮支撐架的上端，連接片的下部設置支撐架套，伸縮支撐架能夠與支撐架套配合，左夾片上設置四個直角卡座，直角卡座之間配合設置平板電腦。
[0006]如上所述的一種語文教師用便攜文件夾，所述的右夾片的上部設置卡子，卡子上配合設置數(shù)張書寫紙。
[0007]如上所述的一種語文教師用便攜文件夾，所述的連接片的前部設置筆套，筆套上配合設置書寫筆。
[0008]本實用新型的優(yōu)點是:本實用新型將教材對應錄入平板電腦內(nèi)，方便攜帶，實現(xiàn)電子化教學，平板電腦方便取下，可以作為普通文件夾使用。使用時，將后部的伸縮支撐架打開，可以作為支撐使用;攜帶時，伸縮支撐架先收起，復位后，再將伸縮支撐架的伸縮桿插入至支撐架套，不占用額外空間。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1是本實用新型的前視圖；圖2是本實用新型的左視圖。
[0011]圖號標注:I左夾片，2右夾片，3連接片，4筆套，5書寫筆，6卡子，7書寫紙，8直角卡座，9平板電腦，10支架套，11伸縮支撐架。
【具體實施方式】
[0012]為使本實用新型實施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0013]—種語文教師用便攜文件夾，如圖所示，包括左夾片I和右夾片2，左夾片I和右夾片2之間通過連接片3連接，連接片3的后部鉸接伸縮支撐架11的上端，連接片3的下部設置支撐架套10，伸縮支撐架11能夠與支撐架套10配合，左夾片I上設置四個直角卡座8，直角卡座8之間配合設置平板電腦9。本實用新型將教材對應錄入平板電腦內(nèi)，方便攜帶，實現(xiàn)電子化教學，平板電腦方便取下，可以作為普通文件夾使用。使用時，將后部的伸縮支撐架打開，可以作為支撐使用；攜帶時，伸縮支撐架先收起，復位后，再將伸縮支撐架的伸縮桿插入至支撐架套，不占用額外空間。
[0014]具體而言，為了方便記錄內(nèi)容，或者攜帶講義等，本實施例所述的右夾片2的上部設置卡子6，卡子6上配合設置數(shù)張書寫紙7。
[0015]具體的，為了方便隨時記錄和書寫，本實施例所述的連接片3的前部設置筆套4，筆套4上配合設置書寫筆5。
[0016]最后應說明的是:以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應當理解:其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換;而這些修改或者替換，并不使相應技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實用新型各實施例技術(shù)方案的精神和范圍。
【主權(quán)項】
1.一種語文教師用便攜文件夾，其特征在于:包括左夾片(I)和右夾片(2)，左夾片(I)和右夾片(2)之間通過連接片(3)連接，連接片(3)的后部鉸接伸縮支撐架(11)的上端，連接片(3)的下部設置支撐架套(10)，伸縮支撐架(11)能夠與支撐架套(10)配合，左夾片(I)上設置四個直角卡座(8)，直角卡座(8)之間配合設置平板電腦(9)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教師用便攜文件夾，其特征在于:所述的右夾片(2)的上部設置卡子(6)，卡子(6)上配合設置數(shù)張書寫紙(7)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教師用便攜文件夾，其特征在于:所述的連接片(3)的前部設置筆套(4)，筆套(4)上配合設置書寫筆(5)。
【專利摘要】一種語文教師用便攜文件夾，包括左夾片和右夾片，左夾片和右夾片之間通過連接片連接，連接片的后部鉸接伸縮支撐架的上端，連接片的下部設置支撐架套，伸縮支撐架能夠與支撐架套配合，左夾片上設置四個直角卡座，直角卡座之間配合設置平板電腦。本實用新型將教材對應錄入平板電腦內(nèi)，方便攜帶，實現(xiàn)電子化教學，平板電腦方便取下，可以作為普通文件夾使用。使用時，將后部的伸縮支撐架打開，可以作為支撐使用；攜帶時，伸縮支撐架先收起，復位后，再將伸縮支撐架的伸縮桿插入至支撐架套，不占用額外空間。
【IPC分類】B42F7/00
【公開號】CN205326546
【申請?zhí)枴緾N201620044641
【發(fā)明人】吳菁莉, 鄒長明, 張善霞, 吳清波, 郭曼
【申請人】新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院
【公開日】2016年6月22日
【申請日】2016年1月15日