教學集成播音照明系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學集成播音照明系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展的今天，教學過程中亦用到了很多新興技術(shù)，播音系統(tǒng)就是其中很重要的一項。在播音技術(shù)的支持下，老師只要站在講臺上演講，便能使聲音均勻分布在教室中，不會出現(xiàn)后排的學生聽不清老師聲音內(nèi)容的情況;另一方面，通過功放等設(shè)備，可以將老師發(fā)出的聲音進行放大等處理，能在學生聽清聲音的同時有效地保護老師的嗓子。
[0003]在播音系統(tǒng)中，音響設(shè)備的設(shè)置位置是很重要的一環(huán)，要求整個教室中聲音均勻分布，而在教室中，除了聲音外還有光源也需要達到這個效果，因此，將音響和LED燈結(jié)合在一起的設(shè)想便隨之而出。然而現(xiàn)有技術(shù)是簡單地將音響和LED燈結(jié)合在一起，在其中一部分出現(xiàn)問題時，便要進行整體的更換，不僅工作量巨大，且操作起來浪費大量的人力物力。
[0004]同時，電腦教學中投影技術(shù)的使用亦越來越普及，在使用投影的過程中，如何將視頻中的聲音信息很好地傳遞給學生是非常重要的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]有鑒于此，本實用新型的目的在于提供一種教學集成播音照明系統(tǒng)，將電腦教學及一種易于拆卸的集成音響的燈具結(jié)合在一起，為教學帶來了極大的便利。
[0006]為實現(xiàn)上述目的本實用新型采用以下技術(shù)方案實現(xiàn):一種教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:包括若干以矩陣分布設(shè)置于教室天花板的集成音響的燈具，所述集成音響的燈具中的音響與一功率放大器連接，所述功率放大器分別與一電腦教學系統(tǒng)及一麥克風連接，所述電腦教學系統(tǒng)與一投影系統(tǒng)連接。
[0007]進一步的，所述集成音響的燈具包括一燈罩，設(shè)置于所述燈罩內(nèi)部的LED燈管及設(shè)置于所述燈罩下端面的田字格柵板，所述燈罩的一端設(shè)置還有一用于安裝音響的槽孔，所述槽孔的兩側(cè)皆設(shè)置有滑槽，音響兩側(cè)設(shè)置有與所述滑槽相配合的凸塊。
[0008]進一步的，至少一個滑槽上設(shè)置有穿孔，所述穿孔從所述滑槽延伸至所述燈罩的外側(cè)面。
[0009]進一步的，所述凸塊上設(shè)置有凹孔，所述凹孔在凸塊上的位置與所述穿孔在滑槽上的位置相對應(yīng)。
[0010]進一步的，所述穿孔與凹孔內(nèi)表面設(shè)置有螺紋。
[0011]進一步的，所述音響為有線/無線音響。
[0012]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下有益效果:
[0013]1.本實用新型將教學系統(tǒng)和集成音響的燈具結(jié)合在一起，在使用投影播放視頻文件時，能將聲音信息很好地傳遞給學生；
[0014]2.本實用新型的集成音響的燈具易于拆卸，在部分損壞時不需整體更換，避免材料的浪費。
【附圖說明】
[0015]圖1是本實用新型系統(tǒng)框圖。
[0016]圖2是本實用新型集成音響的燈具未安裝田字格柵板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖3是圖2所示集成音響的燈具安裝田字格柵板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖4是圖2所示的槽孔局部示意圖。
[0019]圖5是本實用新型的音響結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖6是本實用新型集成音響的燈具一實施例的矩陣分布示意圖。
[0021 ]圖中:1-燈罩;2-LED燈管;3_田字格柵板;4_槽孔;41-滑槽;42-穿孔;5-音響；51-凸塊;52-凹孔;6-講臺；7-黑板。
【具體實施方式】
[0022]下面結(jié)合附圖及實施例對本實用新型做進一步說明。
[0023]請參照圖1，本實施例提供一種教學集成播音照明系統(tǒng)，包括若干以矩陣分布設(shè)置于教室天花板的集成音響的燈具，所述集成音響的燈具中的音響與一功率放大器連接，所述功率放大器分別與一電腦教學系統(tǒng)及一麥克風連接，所述電腦教學系統(tǒng)與一投影系統(tǒng)連接;更優(yōu)的，所述麥克風與功率放大器具有無線藍牙傳輸功能，所述麥克風由教師攜帶，教師發(fā)出的聲音由麥克風經(jīng)無線傳輸給功率放大器，所述電腦教學系統(tǒng)將圖像信息傳輸給投影系統(tǒng)進行顯示，同時將聲音信息傳輸給所述功率放大器，所述功率放大器將麥克風與電腦教學系統(tǒng)傳輸過來的聲音信息經(jīng)放大處理后傳輸給所述集成音響的燈具上的音響進行外放。
[0024]請參照圖2至圖5，所述集成音響的燈具包括一燈罩I，設(shè)置于所述燈罩I內(nèi)部的LED燈管2及設(shè)置于所述燈罩I下端面的田字格柵板3，所述燈罩I的一端設(shè)置有一用于安裝音響5的槽孔4，所述槽孔4分別在燈罩I的下端面及較短側(cè)面形成開口，所述槽孔4的兩側(cè)皆設(shè)置有滑槽41，所述滑槽41由燈罩I的較短側(cè)面向內(nèi)延伸，與所述LED燈管2平行，音響5兩側(cè)設(shè)置有與所述滑槽41相配合的凸塊51，其中所述槽孔4在燈罩的較短側(cè)面及下端面形成的深度分別與音響5的長度及厚度相等。所述槽孔4兩側(cè)的滑槽41上設(shè)置有穿孔42，所述穿孔42從所述滑槽41的側(cè)面延伸至所述燈罩I的外側(cè)面，所述外側(cè)面為燈罩的較長側(cè)面，所述凸塊51上設(shè)置有凹孔52，所述凹孔52在凸塊51上的位置與所述穿孔42在滑槽41上的位置相對應(yīng)，所述穿孔42與凹孔52內(nèi)表面設(shè)置有螺紋。
[0025]在安裝過程中，只需將音響5對準位置從所述燈罩I的較短側(cè)面向內(nèi)滑動至凹孔52與穿孔42在一條直線上，再用螺栓穿入擰緊即可，在音響5出現(xiàn)損壞的時候只需將螺栓旋出，并對音響5進行更換即可，不需對燈具進行整體的更換，而在燈具出現(xiàn)損壞，同樣可將完好的音響5取出進行循環(huán)使用，不會導(dǎo)致資源的浪費;其中，所述音響為有線或無線音響。
[0026]如圖6所示為所述集成音響的燈具一實施例的矩陣分布示意圖，以9個燈具為例，圖中標號6代表講臺，標號7代表黑板，9個集成音響的燈具按3*3的矩陣形式均勻設(shè)置于教室的天花板上，使教室中的每一個學生都能清楚得聽到音響5發(fā)出的聲音，其中圖中所示字母a、b代表燈具的橫向距離和縱向距離，由試驗得橫向距離和縱向距離都為2.4m時，聲音效果較佳。
[0027]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，凡依本實用新型申請專利范圍所做的均等變化與修飾，皆應(yīng)屬本實用新型的涵蓋范圍。
【主權(quán)項】
1.一種教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:包括若干以矩陣分布設(shè)置于教室天花板的集成音響的燈具，所述集成音響的燈具中的音響與一功率放大器連接，所述功率放大器分別與一電腦教學系統(tǒng)及一麥克風連接，所述電腦教學系統(tǒng)與一投影系統(tǒng)連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:所述集成音響的燈具包括一燈罩，設(shè)置于所述燈罩內(nèi)部的LED燈管及設(shè)置于所述燈罩下端面的田字格柵板，所述燈罩的一端設(shè)置還有一用于安裝音響的槽孔，所述槽孔的兩側(cè)皆設(shè)置有滑槽，音響兩側(cè)設(shè)置有與所述滑槽相配合的凸塊。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:至少一個滑槽上設(shè)置有穿孔，所述穿孔從所述滑槽延伸至所述燈罩的外側(cè)面。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:所述凸塊上設(shè)置有凹孔，所述凹孔在凸塊上的位置與所述穿孔在滑槽上的位置相對應(yīng)。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:所述穿孔與凹孔內(nèi)表面設(shè)置有螺紋。6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學集成播音照明系統(tǒng)，其特征在于:所述音響為有線/無線音響。
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學集成播音照明系統(tǒng)，包括若干以矩陣分布設(shè)置于教室天花板的集成音響的燈具，所述集成音響的燈具中的音響與一功率放大器連接，所述功率放大器分別與一電腦教學系統(tǒng)及一麥克風連接，所述電腦教學系統(tǒng)與一投影系統(tǒng)連接。本實用新型將電腦教學及一種易于拆卸的集成音響的燈具結(jié)合在一起，為教學帶來了極大的便利。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN205230409
【申請?zhí)枴緾N201521091883
【發(fā)明人】謝志福
【申請人】廈門捷能通光電科技有限公司
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年12月25日