一種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實用新型涉及一種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學(xué)思想品德學(xué)習(xí)中，老師會準(zhǔn)備各種名人名言，以教授孩子的思想品德，這類名人名言大多被表在框內(nèi)，而后被擺放在路邊或走廊上，現(xiàn)有技術(shù)中個的框體的結(jié)構(gòu)較為簡單，防水性較差，因此在露天的條件下，雨水會滲透至框體的內(nèi)部，造成透明板的模糊，無法較好的讀取信息，同時也容易造成內(nèi)部紙張的軟化和模糊，影響正常使用，需要重新打印。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，本裝置具有較佳的密封性，可以有效避免雨水和水汽的滲透，提高使用壽命，同時便于對內(nèi)部內(nèi)容板的更換，滿足使用需要。
[0004]為解決上述問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]—種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，包括框體，所述框體具有一個安裝槽，在所述安裝槽的槽底設(shè)置有矩形的嵌入槽，在所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有擋水條，所述擋水條的底部設(shè)置有配合所述嵌入槽的嵌入邊條，在所述擋水條的內(nèi)圈設(shè)置有內(nèi)容板，所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有透明板，所述透明板與所述擋水條的上表面形成密封，所述透明板頂部的兩側(cè)位置處設(shè)置有壓條，所述框體的前端面的兩側(cè)位置處設(shè)置有螺絲孔，在所述螺絲孔內(nèi)設(shè)置有壓緊螺絲，所述壓緊螺絲上套設(shè)有壓緊墊圈，所述壓緊墊圈與所述壓條相抵，所述框體后部的靠近頂部位置處設(shè)置有支座，所述支座上配合有支桿，所述支桿與所述支座之間配合有轉(zhuǎn)軸。
[0006]優(yōu)選地，所述框體后端面的靠近中部位置處設(shè)置有支架框，所述支架框與所述框體之間配合有安裝螺絲，所述支架框與所述框體之間形成一個容納間隙，在該容納間隙之間設(shè)置有增重塊，通過增重塊可以增加框體的自重，增加本裝置的抗風(fēng)能力，避免風(fēng)吹后發(fā)生倒伏。
[0007]優(yōu)選地，所述框體的底部設(shè)置有防滑墊，所述防滑墊與所述框體之間膠合固定。
[0008]優(yōu)選地，所述框體外部的四個頂角位置處圓弧過渡。
[0009 ]優(yōu)選地，所述透明板為PVC板或玻璃板，所述透明板的板體厚度為。
[0010]本實用新型的有益效果是:本裝置具有較佳的密封性，可以有效避免雨水和水汽的滲透，提高使用壽命，同時便于對內(nèi)部內(nèi)容板的更換，滿足使用需要，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。
【附圖說明】
[0011]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0012]圖1為本實用新型的側(cè)視圖；
[0013]圖2為框體的主視圖；
[0014]圖3為本實用新型的剖視圖。
【具體實施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0016]參閱圖1、圖2和圖3所示的一種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，包括框體1，所述框體1具有一個安裝槽101，在所述安裝槽101的槽底設(shè)置有矩形的嵌入槽111，在所述安裝槽101內(nèi)設(shè)置有擋水條2，所述擋水條2的底部設(shè)置有配合所述嵌入槽111的嵌入邊條201，在所述擋水條2的內(nèi)圈設(shè)置有內(nèi)容板3，所述安裝槽101內(nèi)設(shè)置有透明板4，所述透明板4與所述擋水條2的上表面形成密封，所述透明板4頂部的兩側(cè)位置處設(shè)置有壓條401，所述框體1的前端面的兩側(cè)位置處設(shè)置有螺絲孔102，在所述螺絲孔102內(nèi)設(shè)置有壓緊螺絲5，所述壓緊螺絲5上套設(shè)有壓緊墊圈501，所述壓緊墊圈501與所述壓條401相抵，所述框體1后部的靠近頂部位置處設(shè)置有支座6，所述支座6上配合有支桿7，所述支桿7與所述支座6之間配合有轉(zhuǎn)軸8。
[0017]本實用新型中一個較佳的實施例，所述框體1后端面的靠近中部位置處設(shè)置有支架框121，所述支架框121與所述框體1之間配合有安裝螺絲131，所述支架框121與所述框體1之間形成一個容納間隙，在該容納間隙之間設(shè)置有增重塊141，通過增重塊可以增加框體的自重，增加本裝置的抗風(fēng)能力，避免風(fēng)吹后發(fā)生倒伏。
[0018]優(yōu)選地，所述框體1的底部設(shè)置有防滑墊151，所述防滑墊151與所述框體1之間膠合固定。
[0019]優(yōu)選地，所述框體1外部的四個頂角位置處圓弧過渡。
[0020]優(yōu)選地，所述透明板4為PVC板，所述透明板4的板體厚度為3mm。
[0021]本實用新型的有益效果是:本裝置具有較佳的密封性，可以有效避免雨水和水汽的滲透，提高使用壽命，同時便于對內(nèi)部內(nèi)容板的更換，滿足使用需要，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。
[0022]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。
【主權(quán)項】
1.一種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，其特征在于:包括框體，所述框體具有一個安裝槽，在所述安裝槽的槽底設(shè)置有矩形的嵌入槽，在所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有擋水條，所述擋水條的底部設(shè)置有配合所述嵌入槽的嵌入邊條，在所述擋水條的內(nèi)圈設(shè)置有內(nèi)容板，所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有透明板，所述透明板與所述擋水條的上表面形成密封，所述透明板頂部的兩側(cè)位置處設(shè)置有壓條，所述框體的前端面的兩側(cè)位置處設(shè)置有螺絲孔，在所述螺絲孔內(nèi)設(shè)置有壓緊螺絲，所述壓緊螺絲上套設(shè)有壓緊墊圈，所述壓緊墊圈與所述壓條相抵，所述框體后部的靠近頂部位置處設(shè)置有支座，所述支座上配合有支桿，所述支桿與所述支座之間配合有轉(zhuǎn)軸。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，其特征在于:所述框體后端面的靠近中部位置處設(shè)置有支架框，所述支架框與所述框體之間配合有安裝螺絲，所述支架框與所述框體之間形成一個容納間隙，在該容納間隙之間設(shè)置有增重塊。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，其特征在于:所述框體的底部設(shè)置有防滑墊，所述防滑墊與所述框體之間膠合固定。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，其特征在于:所述框體外部的四個頂角位置處圓弧過渡。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，其特征在于:所述透明板為PVC板或玻璃板，所述透明板的板體厚度為lmm-4mm。
【專利摘要】本實用新型公開了一種小學(xué)思想品德宣傳用的展示板，包括框體，所述框體具有一個安裝槽，在所述安裝槽的槽底設(shè)置有矩形的嵌入槽，在所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有擋水條，所述擋水條的底部設(shè)置有配合所述嵌入槽的嵌入邊條，在所述擋水條的內(nèi)圈設(shè)置有內(nèi)容板，所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有透明板，所述透明板與所述擋水條的上表面形成密封，所述透明板頂部的兩側(cè)位置處設(shè)置有壓條，所述框體的前端面的兩側(cè)位置處設(shè)置有螺絲孔，在所述螺絲孔內(nèi)設(shè)置有壓緊螺絲，所述壓緊螺絲上套設(shè)有壓緊墊圈，所述壓緊墊圈與所述壓條相抵；本裝置具有較佳的密封性，可以有效避免雨水和水汽的滲透，提高使用壽命，同時便于對內(nèi)部內(nèi)容板的更換，滿足使用需要。
【IPC分類】G09F15/00, G09B1/06
【公開號】CN205104043
【申請?zhí)枴緾N201520935873
【發(fā)明人】顏世華
【申請人】顏世華
【公開日】2016年3月23日
【申請日】2015年11月23日