可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學領域的教具，尤其涉及一種可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板。
【背景技術】
[0002]黑板在教學中一直在使用，具有悠久的歷史，但在實際教學中，黑板一般都是固定在墻面上。但是隨著高等院校教學中，不同身高的老師在同一高度黑板上教學顯然不方便，為彌補現(xiàn)有技術的不足，本實用新型旨在提供一種可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板。
【實用新型內容】
[0003]為彌補現(xiàn)有技術的不足，本實用新型旨在提供一種可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板。
[0004]為實現(xiàn)該技術目的，本實用新型的方案是:可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板，包括支架、黑板面、滑軌、繩索、緊固螺絲、工具架、手搖把手；黑板面設于兩個支架的中央，通過滑軌在支架運行；繩索一端從黑板面上端掛繩圈中穿過，且與右支架上端相連；另一端通過左支架上端進入支架內部，且與手搖把手相連接；緊固螺絲設于黑板面下端兩側，用于固定黑板面在滑軌的位置；工具架設置于兩個支架中間、黑板面的下方，且處于支架下部并通過螺絲緊固；手搖把手設置于支架下端，可以拉緊或放松繩索，來控制黑板面的高度。
[0005]作為本實用新型的進一步技術方案:支架下端呈三角形，且通過螺絲固定在一起；繩索為鋼絲繩；工具架放置工具盒、黑板擦、粉筆；黑板面上端設有掛繩圈；手搖把手采用塑膠防滑把手。
[0006]本實用新型效果:該黑板，可以通過手搖把手來調節(jié)黑板的高度，尤其適合數(shù)學老師使用，滿足不同身高的老師在在黑板上教學；結構簡單，實用性強，使用壽命長，適合推廣使用。
【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型的整體結構示意圖；
[0008]其中:支架1、黑板面2、滑軌3、繩索4、緊固螺絲5、工具架6、手搖把手7。
【具體實施方式】
[0009]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0010]請參閱圖1，本實用新型實施例中，可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板，包括支架、黑板面、滑軌、繩索、緊固螺絲、工具架、手搖把手；黑板面設于兩個支架的中央，通過滑軌在支架運行；繩索一端從黑板面上端掛繩圈中穿過，且與右支架上端相連；另一端通過左支架上端進入支架內部，且與手搖把手相連接；緊固螺絲設于黑板面下端兩側，用于固定黑板面在滑軌的位置；工具架設置于兩個支架中間、黑板面的下方，且處于支架下部并通過螺絲緊固；手搖把手設置于支架下端，可以拉緊或放松繩索，來控制黑板面的高度。
[0011]作為本實用新型的進一步技術方案:支架下端呈三角形，且通過螺絲固定在一起；繩索為鋼絲繩；工具架放置工具盒、黑板擦、粉筆；黑板面上端設有掛繩圈；手搖把手采用塑膠防滑把手，可以通過手搖把手來調節(jié)黑板的高度，尤其適合數(shù)學老師使用，滿足不同身高的老師在在黑板上教學。
[0012]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其它的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0013]以上所述，僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡是依據(jù)本實用新型的技術實質對以上實施例所作的任何細微修改、等同替換和改進，均應包含在本實用新型技術方案的保護范圍之內。
【主權項】
1.可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板，包括支架(1)、黑板面(2)、滑軌(3)、繩索(4)、緊固螺絲(5)、工具架￠)、手搖把手(7);其特征在于:黑板面(2)設于兩個支架(1)的中央，通過滑軌(3)在支架(1)運行；繩索(4) 一端從黑板面(2)上端掛繩圈中穿過，且與右支架上端相連；另一端通過左支架上端進入支架(1)內部，且與手搖把手(7)相連接；緊固螺絲(5)設于黑板面⑵下端兩側，用于固定黑板面⑵在滑軌⑶的位置；工具架(6)設置于兩個支架(1)中間、黑板面(2)的下方，且處于支架(1)下部并通過螺絲緊固；手搖把手(7)設置于支架(1)下端，可以拉緊或放松繩索(4)，來控制黑板面(2)的高度。2.根據(jù)權利要求1所述的可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板，其特征在于:支架(1)下端呈三角形，且通過螺絲固定在一起；繩索(4)為鋼絲繩；工具架(6)放置工具盒、黑板擦、粉筆；黑板面(2)上端設有掛繩圈；手搖把手(7)采用塑膠防滑把手。
【專利摘要】本實用新型公開一種可調節(jié)高度的數(shù)學教學黑板，包括支架、黑板面、滑軌、繩索、緊固螺絲、工具架、手搖把手；黑板面設于兩個支架的中央，通過滑軌在支架運行；繩索一端從黑板面上端掛繩圈中穿過，且與右支架上端相連；另一端通過左支架上端進入支架內部，且與手搖把手相連接；緊固螺絲設于黑板面下端兩側，用于固定黑板面在滑軌的位置；工具架設置于兩個支架中間、黑板面的下方，且處于支架下部并通過螺絲緊固；手搖把手設置于支架下端，可以拉緊或放松繩索，來控制黑板面的高度；該黑板，可以通過手搖把手來調節(jié)黑板的高度，尤其適合數(shù)學老師使用，滿足不同身高的老師在黑板上教學；結構簡單，實用性強，使用壽命長，適合推廣使用。
【IPC分類】B43L1/04, A47B97/04
【公開號】CN205075517
【申請?zhí)枴緾N201520732647
【發(fā)明人】馬俊紅
【申請人】華北理工大學
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年9月16日